Natur, Mensch, Gesellschaft. Kompetenzaufbau 1. und 2. Zyklus

Ähnliche Dokumente
Tiere, Pflanzen und Lebensräume erkunden und erhalten

Wirtschaft, Arbeit, Haushalt. mit Hauswirtschaft Kompetenzaufbau

Natur, Mensch, Gesellschaft Kompetenzaufbau 1./2. Zyklus

Natur, Mensch, Gesellschaft. Kompetenzaufbau 1./2. Zyklus

Natur, Mensch, Gesellschaft

Menschen nutzen Räume - sich orientieren und mitgestalten

Natur, Mensch, Gesellschaft

Beispielfragen QM9(3) Systemauditor nach ISO 9001 (1 st,2 nd party)

Lektion 11 Test. 2 Modalverben: Präsens oder Präteritum? Was ist richtig? Kreuzen Sie an.

Kannst du ein großes A bezahlen? Spiele mit Zahlen und Buchstaben. Dr. H. Schneider, Wien. Buchstabenrätsel mit zwei Vorgaben

Lebensweisen und Lebensräume von Menschen erschliessen und vergleichen

können mit ganz einfachen Worten Kontakt aufnehmen und sich verständigen (z.b. sich begrüssen, verabschieden, bedanken, etwas bestellen).

Lektion 14 Test Lösungen

Lektion 14 Test. Obwohl Herr Stuber gern in der Stadt arbeiten / er einen Bauernhof haben möchten

Mathematik. Kompetenzaufbau 1. Zyklus

Natur, Mensch, Gesellschaft. Kompetenzaufbau

Die Schülerinnen und Schüler können ihre Umwelt hörend differenziert wahrnehmen und das Gehörte in einen Bezug zu sich selber setzen.

erkennen vertraute Wörter auf einen Blick (Sichtwortschatz). können kurze Texte, deren Thema vertraut ist, laut oder still lesen.

Medien und Informatik. Kompetenzaufbau

Biologie der Zelle. Tierische Zelle

Lektion 10 Test Lösungen

Musik. Kompetenzaufbau 1./2. Zyklus

Lektion 10 Test. Könntet / Würdet ihr mir helfen?

Musik. Kompetenzaufbau 1./2. Zyklus

Musik. Kompetenzaufbau 1./2. Zyklus

Deutsch. Kompetenzaufbau 1./2. Zyklus

Lektion 4 Test. Lektion 4. Grammatik

1 Ergänzen Sie. der Zug das Taxi der Bus die U-Bahn das Flugzeug die Straßenbahn das Auto das Fahrrad das Taxi das Fahrrad das Auto

Deutsch. Kompetenzaufbau 1./2. Zyklus

Die Schülerinnen und Schüler verfügen über Grundfertigkeiten des Lesens. Sie können ihren rezeptiven Wortschatz aktivieren und erweitern.

Beispielprüfung für Re-Qualifizierung ISOTS Interner Auditor Vertraulich PRÜFUNGSUNTERLAGEN. erforderlich) Mindestpunktzahl

Medien und Informatik

Sie Ich bin zu dick. Aber ich habe schon so viele Diäten gemacht!

Medien und Informatik. Kompetenzaufbau Zyklus

Prüfung 01 Systemauditor nach AS/EN 9100 (1st, 2nd-party) Seminar L4(3)

1 or-2. 1 or-3. Abbildung 1: Verschaltung von fünf ODER Gattern

VERTRAULICH BUREAU VERITAS. Schreiben Sie bitte Ihren Vornamen, Namen und Ihr Geburtsdatum in das Feld: Vorname Name Geburtsdatum

Wie lernst du am besten?

a) Wenn Nina nicht Diät machen würde, würde sie Sahnetorten essen.

1 Was passt? Unterstreichen Sie. Ergänzen Sie.

Einstiegs-Test Bin ich der Typ für die Arbeit mit Menschen?

Wenn Sie etwas deutlicher sprechen würden, könnte ich Sie besser verstehen.

Aufgaben zu Kapitel 7

können einen vorgegebenen Forschungsauftrag mit eigenen Fragen erweitern oder das vorstrukturierte Material mit eigenen Beispielen konkretisieren.

können mit ganz einfachen Worten Kontakt aufnehmen und sich verständigen (z.b. sich begrüssen oder verabschieden, sich bedanken, etwas bestellen).

Lektion 29 Test. Beispiel: die Sonnenenergie / über Unterwasserleitungen / nach Europa / kommen /.

Metzgerei:... Parkstraße 18:... Schule:... auf den

Lektion 7 Test. Lektion 7

Anmeldeformular Abklärung / Diagnostik in der Lebenswelt

Englisch 2. Fremdsprache. Kompetenzaufbau

können nonverbale (z.b. Gestik, Mimik, Körperhaltung) und paraverbale Mittel (z.b. Atmung, Intonation, Sprechfluss) angemessen verwenden.

Litteringtypen. Kurzbeschrieb. Unterrichtsverlauf. Einführung. Erarbeitung. Abschluss. Stufe Mittelstufe. Stufe. Zeit Zeit. Zeit.

Französisch 1. Fremdsprache. Kompetenzaufbau

Querverweise Die Schülerinnen und Schüler können naturwissenschaftliche Grössen messen, vergleichen und darstellen.

können durch vielfältige Aktivitäten ihre Feinmotorik weiterentwickeln. können eine günstige Körperhaltung beim Zeichnen und Schreiben einnehmen.

können einen vorgegebenen Forschungsauftrag mit eigenen Fragen erweitern oder das vorstrukturierte Material mit eigenen Beispielen konkretisieren.

Die Schülerinnen und Schüler verstehen und verwenden Begriffe und Symbole.

"SELBST [us "Wi_vi_l Philosophi_ \r[u]ht ^_r M_ns]h" von W_rn_r S]hn_i^_r, ISB N : 57:

Die Schülerinnen und Schüler verstehen und verwenden Begriffe und Symbole zu Grössen, Funktionen, Daten und Zufall.

Lektion 5 Test. Lektion 5. Grammatik

Repetitorium Mathematik für Informatiker I, Sommersemester Probeklausur Nr. 1. Information

Automaten und formale Sprachen Notizen zu den Folien

Thema 9: Die Klassenarbeit

Allgemeine Geschäftsbedingungen der Mobility Genossenschaft. Carsharing-Angebote mit Fahrzeugen von Mobility (AGB)

ICT und Medien. Kompetenzaufbau

Bachelorstudiengang Architektur. Konzeption BA Stand

Falls es regnet, nehme ich den Schirm mit.

b) Was ist eine Gradsequenz? Eine sortierte Folge der Grade der Knoten aus einem Graphen.

Kommentierung zum Prüfungsnachweis JAR - FCL - PPL(A)

Lösungen für alle Branchen

Lektion 12 Test. Lektion 12. Grammatik

4 Zubehöre Hydraulikzubehöre

Thema 10: Die Ratte. Hör mal! 1 Hast du ein Haustier? 2 Was für Haustiere magst du, Max? 3 Und was für Haustiere findest du gut, Nick?

Allgemeine Geschäftsbedingungen der Mobility Genossenschaft (AGB)

igeeks GmbH Zähringerplatz 11 CH-8001 Zürich Allgemeine Geschäftsbedingungen der igeeks GmbH

Rechnungen mit der Hand schreiben, als ob wir im Mittelalter wären!

Beispielfragen TS9(3) Systemauditor nach ISO/TS (1 st,2 nd party)

Die Schülerinnen und Schüler können Sprache erforschen und Sprachen vergleichen.

Lektion 27 Test. die meisten Künstler / ihr Leben / sich nicht leisten / können ohne / in einem Zweitjob / arbeiten /.

Mittelschulverordnung (MiSV)

Allgemeine Geschäftsbedingungen der Catch a Car AG (AGB)

Lektion 9 Test. Lektion 9

Körper und gesunde Ernährung 1/

Prüfungsbeispiel QM9(3) Systemauditor für ISO 9001 (1 st,2 nd party)

können verständlich artikulieren, ohne dass bereits alle Laute sprechmotorisch ausgeformt sind.

Lektion 21 Test. Lektion 21

Aufgabe 4: 7-Segmentanzeige

Fragensammlung zum Sachkundetest nach Landeshundegesetz NRW Mehrere Antworten pro Frage sind möglich

Basiswissen > Geometrie im Raum > Trigonometrie in Körpern > Streckenzug

Sie das Gerät aus und überprüfen Sie den Lieferumfang. Trommeleinheit (vorinstalliert) Toner-Abfallbehälter (vorinstalliert)

Lektion 8 Test. Lektion 8. Grammatik 1 Perfekt mit sein. Ergänzen Sie.

Transkript:

Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu. un. Zyklus

Elmnt s Komptnzufus Imprssum Hrusgr: Bilungsirktion s Kntons Niwln Zu ism Dokumnt: Lhrpln für i Volksshul s Kntons Niwln. Brinigt Fssung vom 9.0.06 Titlil: luxingjin47/istok/thinkstok Copyright: All Rht lign i r Bilungsirktion s Kntons Niwln. Intrnt: www.lhrpln.h

Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Inhlt Inhlt NMG (./.Zyklus) NMG. Intität, Körpr, Gsunhit - sih knnn un sih Sorg trgn 4 NMG. Tir, Pflnzn un Lnsräum rkunn un rhltn 8 NMG. Stoff, Enrgi un Bwgungn shrin, untrsuhn un nutzn NMG.4 Phänomn r ltn un unltn Ntur rforshn un rklärn 5 NMG.5 Thnish Entwiklungn un Umstzungn rshlissn, inshätzn un nwnn 9 NMG.6 Arit, Prouktion un Konsum - Situtionn rshlissn NMG.7 Lnswisn un Lnsräum von Mnshn rshlissn un vrglihn 6 NMG.8 Mnshn nutzn Räum - sih orintirn un mitgstltn 9 NMG.9 Zit, Dur un Wnl vrsthn - Gshiht un Gshihtn untrshin 4 NMG.0 Gminshft un Gsllshft - Zusmmnln gstltn un sih nggirn 7 NMG. Grunrfhrungn, Wrt un Normn rkunn un rflktirn 40 NMG. Rligionn un Wltsihtn ggnn 4 Ntur un Thnik 45 NT. Wsn un Butung von Nturwissnshftn un Thnik vrsthn 46 NT. Stoff untrsuhn un gwinnn 48 NT. Chmish Rktionn rforshn 49 NT.4 Enrgiumwnlungn nlysirn un rflktirn 5 NT.5 Mhnish un lktrish Phänomn untrsuhn 54 NT.6 Sinn un Signl rforshn 56 NT.7 Körprfunktionn vrsthn 58 NT.8 Fortpflnzung un Entwiklung nlysirn 60 NT.9 Ökosystm rkunn 6 Wirtshft, Arit, Hushlt 64 WAH. Prouktions- un Aritswltn rkunn 65 WAH. Märkt un Hnl vrsthn - ür Gl nhnkn 67 WAH. Konsum gstltn 69 WAH.4 Ernährung un Gsunhit - Zusmmnhäng vrsthn un rflktirt hnln 7 Knton Niwln NMG

Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Inhlt WAH.5 NMG Hushltn un Zusmmnln gstltn 74 Gogrfi un Gshiht 76 RZG. Ntürlih Grunlgn r Er untrsuhn 77 RZG. Lnswisn un Lnsräum hrktrisirn 79 RZG. Mnsh-Umwlt-Bzihungn nlysirn 8 RZG.4 Sih in Räumn orintirn 84 RZG.5 Shwiz in Trition un Wnl vrsthn 86 RZG.6 Wltgshihtlih Kontinuitätn un Umrüh rklärn 88 RZG.7 Gshihtskultur nlysirn un nutzn 90 RZG.8 Dmokrti un Mnshnrht vrsthn un sih für nggirn 9 Plnungsispil 94 Lnskun 96 ERG. Existntill Grunrfhrungn rflktirn 97 ERG. Wrt un Normn klärn un Entshiungn vrntwortn. 98 ERG. Spurn un Einfluss von Rligionn in Kultur un Gsllshft rknnn 99 ERG.4 Sih mit Rligionn un Wltsihtn usinnrstzn 00 ERG.5 Ih un i Gminshft - Ln un Zusmmnln gstltn 0 Knton Niwln

NMG (./.Zyklus)

4 Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu NMG. Intität, Körpr, Gsunhit - sih knnn un sih Sorg trgn. Di Shülrinnn un Shülr könnn sih un nr whrnhmn un shrin. Ih in ih NMG.. könnn sih ls Prson mit vilfältign Mrkmln shrin (z.b. äussr Mrkml, Fmili, Frun, Hoy) un sih von nrn untrshin. könnn nhn von Bispiln (z.b. in Gshihtn) Gfühl un Intrssn shrin un Untrshi un Gminsmkitn nnnn. könnn ihr Fähigkitn rkunn un sih slr hrktrisirn. könnn von ihrm ishrign Ln rzähln un i Vränrungn un Glihlins rknnn. könnn Vorstllungn für ihr Zukunft ntwikln un von rzähln (z.b. Shulwhl, Brufswunsh, Hoys, Lnswis). Nhfolgn Komptnz: ERG.5.. Di Shülrinnn un Shülr könnn Mitvrntwortung für Gsunhit un Wohlfinn ürnhmn un könnn sih vor Gfhrn shützn. EZ - Whrnhmung () BNE - Gsunhit EZ - Körpr, Gsunhit un Motorik () Gsunhit un Wohlfinn NMG.. NMG könnn sujktivs Wohlfinn shrin un mit Erfhrungn vrinn (z.b. Situtionn r Fru, Aktivität, Ruh, Zufrinhit). könnn sih vor Gfhrn shützn un knnn ntsprhn Shutzmssnhmn (z.b. im Strssnvrkhr, i Gwlt in r Shul, i hnwrklihn Aritn). könnn unngnhm un ungwollt Hnlungn n ihrm Körpr nnnn un sih ggn grnzn (z.b. Nin-Sgn, Hilf holn). könnn in konkrtn Situtionn (z.b. us m Alltg, us Gshihtn, Filmn) n Gr s Wohlfinns un n Gsunhitszustn von Mnshn rknnn. knnn Möglihkitn, Gsunhit zu rhltn un Wohlfinn zu stärkn (z.b. Bwgung, Shlf, Ernährung, Körprpflg, Frunshftn). könnn sxull Ürgriff (z.b. sprhlih Anzüglihkitn, txirn Blik, Brührungn, Gstn) un sxull Gwlt rknnn, wissn wi si sih ggn whrn un wo si Hilf holn könnn. knnn prävntiv Vorkhrungn zur Erhltung r Gsunhit un könnn is umstzn (z.b. Hyginmssnhmn, Körprpflg, Ernährung, Bwgung). f könnn Mrkml von Ahängigkitn un Suht shrin un Möglihkitn r Prävntion rknnn. BNE - Gsunhit Nhfolgn Komptnzn: NT.7.4, WAH.4. Knton Niwln

Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu. Di Shülrinnn un Shülr könnn Zusmmnhäng von Ernährung un Wohlfinn rknnn un rläutrn. 5 BNE - Gsunhit Ernährung, Lnsmittl NMG.. könnn Lnsmittl untrsuhn un nh Kritrin ornn (z.b. nh Gruh, nh Gshmk, nh Ausshn, nh Erntzitpunkt, nh Hrkunft). könnn Ernährungsgwohnhitn shrin un kulturll Eignhitn ntkn un i von nrn Mnshn rspktirn. könnn nglitt in Mhlzit zuritn (z.b. Znüni, Zviri, infhs Essn). könnn in Grunzügn i Butung von Wssr un Nährstoffn für in usgwogn Ernährung shrin. könnn ign Vorstllungn zur Ernährung mit Molln vrglihn sowi i Funktion von Molln im Alltg inornn (z.b. Ernährungsshi, Ernährungspyrmi). f könnn i Hrkunft von usgwähltn Lnsmittln untrsuhn un ür n Umgng nhnkn (z.b. lokl, sisonl Proukt; sprsmr/vrshwnrishr Umgng mit Lnsmittln). Lnsmittlvrshwnung, Footprint g könnn Mrkml zum shgrhtn Umgng mit Lnsmittln shrin (z.b. Hygin, Hltrkit, Lgrung, Konsrvirung). Nhfolgn Komptnzn: RZG.., WAH.4., WAH.4., WAH.4.4, WAH.4.5 4. Di Shülrinnn un Shülr könnn n Aufu s ignn Körprs shrin un Funktionn von usgwähltn Orgnn rklärn. EZ - Körpr, Gsunhit un Motorik () Aufu un Funktion s mnshlihn Körprs NMG..4 könnn Körprtil, rn Lg un Funktion shrin. könnn spzifish Eignshftn usgwähltn Körprtiln zuornn un i Butung rfssn (z.b. Glnk sin wglih, Augn sin mpfinlih, Shälknohn wirkn ls Shutz). könnn Vorgäng un Funktionn im ignn Körpr ohtn un im Zusmmnhng von Orgnsystmn shrin (z.b. Bwgung-Muskultur un Skltt; Vruung-Kupprt un Vruungsorgn). könnn Rktionn im Körpr uf Grun von Bu un Funktion inzlnr Orgn rknnn un Folgrungn litn (z.b. shwitzn, rrötn, Shutz ggn Sonnnrn). Bu un Funktion r Hut könnn Zusmmnhäng zwishn Bu un Funktion s mnshlihn Körprs rklärn. Aufrhtr Gng: Skltt, Muskln; Blutkrisluf: Hrz, Vnn, Artrin Knton Niwln NMG

6 Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu f könnn Grunlgn für i Gsunrhltung s Körprs nnnn un ntsprhn hnln. Körprfunktionn: Bwglihkit, Glihgwiht, Krft, Ausur Nhfolgn Komptnzn: NT.7., NT.7. 5. Di Shülrinnn un Shülr könnn Whstum un Entwiklung s mnshlihn Körprs whrnhmn un vrsthn. Whstum un Entwiklung s mnshlihn Körprs NMG..5 könnn Körprvränrungn mssn, shrin un zu Whstum un Entwiklung s Mnshn inornn (z.b. grössr wrn-stärkr wrn). Körprgröss könnn Untrshi im Körpru von Mähn un Knn mit ngmssnn Wörtrn nnnn. könnn ür i zukünftig Entwiklung zu Fru un Mnn sprhn. rhltn i Möglihkit, Frgn un Unsihrhitn züglih Sxulität zu äussrn. könnn Vränrungn s Körprs mit ngmssnn Bgriffn nnnn. Stimmruh, Mnstrution f vrsthn Informtionn zu Gshlhtsorgnn, Zugung, Bfruhtung, Vrhütung, Shwngrshft un Gurt. Bu un Funktion r Gshlhtsorgn g könnn untr Anlitung i Qulität von usgwähltn Informtionsqulln zu Sxulität vrglihn un inshätzn. h knnn psyhish Vränrungn in r Purtät (z.b. vrstärkt Shm un Bfngnhit, vränrt Einstllung zum ignn Körpr, rwhns sxulls Intrss) un wissn, ss is zur normln Entwiklung ghörn. MI... Nhfolgn Komptnzn: ERG.5., NT.7. NMG Knton Niwln

Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu 6. Di Shülrinnn un Shülr könnn Gshlht un Rolln rflktirn. 7 EZ - Lrnn un Rflxion (7) BNE - Gshlhtr un Glihstllung Gshlht un Rolln NMG..6 könnn nhn von Bispiln Rollnvrhltn shrin un vrglihn (z.b. Wr ht wlh Aufgn un Bfugniss? Wr trägt wlh Kliung? Wr pflgt wlh Hoys?). könnn vilfältig Gshlhtrrolln shrin (z.b. in Bruf, Fmili, Sport) un wissn, ss Mähn/Frun un Jungn/Männr isln Rht hn. vrwnn im Zusmmnhng mit Gshlht un Rolln in shlih un wrtshätzn Sprh. könnn Gshlhtrrolln (z.b. Mrkml, Strotypn, Vrhltn) shrin un hintrfrgn sowi Vorurtil un Klishs in Alltg un Min rknnn. MI... Nhfolgn Komptnzn: ERG.5., ERG.5. Knton Niwln NMG

8 Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu NMG. Tir, Pflnzn un Lnsräum rkunn un rhltn. Di Shülrinnn un Shülr könnn Tir un Pflnzn in ihrn Lnsräumn rkunn un okumntirn sowi s Zusmmnwirkn shrin. BNE - Ntürlih Umwlt un Rssourn Tir, Pflnzn, Lnsräum NMG.. könnn ilhft rstlln un rläutrn, wlh Pflnzn un Tir in slr rkuntn Lnsräumn vorkommn. könnn Lwsn ihrn typishn Lnsräumn zuornn (z.b. Wis: Wilkräutr, Gräsr, Insktn, Rgnwurm, Käfr). könnn nhglgn Lnsräum un rn Lwsn rkunn (z.b. mit Mssst, Flsthr, Lup, Bstimmungsuh) un ihr Forshungsrsultt protokollirn sowi s Zusmmnln shrin. könnn rklärn, wlh Tir or Pflnzn voninnr hängig sin un Vrmutungn ür Whslwirkungn zwishn Lwsn nstlln (z.b. Wihr: Amphiin, Rihr, Süsswssrfish, Mükn; Nhrungskttn). könnn zu Whslwirkungn in Lnsräumn Informtionn smmln un shmtish rstlln (z.b. Nhrungsntz, Räur-But Bzihung). MI... BG..A.. Nhfolgn Komptnzn: NT.9., NT.9., NT.9., RZG... Di Shülrinnn un Shülr könnn i Butung von Sonn, Luft, Wssr, Bon un Stinn für Lwsn rknnn, rür nhnkn un Zusmmnhäng rklärn. EZ - Zusmmnhäng un Gstzmässigkitn (5) BNE - Ntürlih Umwlt un Rssourn Ntürlih Grunlgn für Lwsn NMG.. NMG könnn Einflüss von Liht, Wärm, Luft, Wssr, Bon un Stinn uf s Whstum un i Lnswis von Pflnzn un Tirn n lltgsnhn Bispiln xplorirn un Ergniss zu rstlln un shrin. könnn Vrmutungn nstlln un rknnn, wlh Butung Sonn/Liht, Luft, Wssr, Bon, Stin für Pflnzn, Tir un Mnshn hn un ws si zum Ln ruhn. könnn n Bispiln in r ignn Umgung Anpssungn von Pflnzn un Tirn n i ntürlihn Grunlgn rkunn un untrsuhn, Ergniss ornn sowi kommntirn (z.b. Frühlühr, Tir m un im Wssr, Pflnzn n vrshinn Stnortn). Knton Niwln

Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu 9 könnn typish Mrkml un s Vorkommn von Gstinn, Bon, Wssr in r ignn Umgung rkunn, Vrglih zwishn usgwähltn Stnortn un Lnsräumn nstlln un Ergniss okumntirn (z.b. n Gwässrn, in inr Kisgru, im Wl). könnn Einflüss von Sonn/Liht, Luft, Wärm, Wssr, Bon uf s Whstum un i Lnswis von Pflnzn un Tirn untrsuhn, Bohtungn ür längr Zit vornhmn, Ergniss fsthltn un rstlln. f könnn vrshin Phänomn un Mrkml zu Sonn/Liht, Luft, Wärm, Wssr, Bon, Gstin in Bzihung stlln un strukturirn sowi Erknntniss rus rklärn un inornn. Phänomn un Mrkml: Umwnlung, Lihtstrhlung, Wärmstrhlung, Erwärmung un Akühlung, Vrunstung un Konnstion; Wssr un Wssrkrisluf; Aufu von Bonshihtn g könnn usgwähltn Frgn zu Einflüssn un Zusmmnhängn von Nturgrunlgn uf i Lnswis von Tirn, Pflnzn un Mnshn nhghn, Informtionn zu rshlissn, Fhprsonn frgn sowi Ergniss un Erknntniss ornn, hrktrisirn un rklärn. Nhfolgn Komptnzn: NT.9., NT.9., NT.9., RZG..4, RZG... Di Shülrinnn un Shülr könnn Whstum, Entwiklung un Fortpflnzung i Tirn un Pflnzn ohtn un vrglihn. Whstum, Entwiklung, Fortpflnzung NMG.. könnn s Whstum von Pflnzn un Tirn us r ignn Umgung ohtn un von ihrn Bohtungn rihtn. könnn Whstum un Entwiklung i Pflnzn un Tirn ohtn, zihnn un shrin. Entwiklung r Rup ür i Pupp zum Shmttrling; Blütn un Früht von Pflnzn könnn i Tirn Bsonrhitn zur Sihrung s Fortstns rknnn, vrglihn un Untrshi shrin (z.b. Entwiklung im Ei-shlüpfn, Entwiklung im Butl, Entwiklung im Tirli-lngärn). könnn Informtionn zur Bstäuung von Pflnzn rshlissn un rstlln sowi Smnkimung, Whstum un Vrritung i Pflnzn rforshn (z.b. Vrritungsrtn: Win, Tir, Wssr, Mnsh). Stuutl, Polln, Fruhtknotn, Stmpl, Nr, Fruht, Smn, Kimung könnn Informtionn zu Whstum, Entwiklung un Fortpflnzung von Säugtirn rshlissn un fsthltn (z.b. in Stkrifn). f könnn i Fortpflnzung, s Whstum un i Entwiklung von Tirn ohtn un shrin. Entwiklung r Amphiin von r Kulqupp zum Frosh; Entwiklung von r Kimntmung zur Lungntmung Nhfolgn Komptnzn: NT.8., NT.8. Knton Niwln NMG

0 Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu 4. Di Shülrinnn un Shülr könnn i Artnvilflt von Pflnzn un Tirn rknnn un si ktgorisirn. Artnvilflt un Ornungssystm NMG..4 könnn usgwählt Pflnzn- or Tirgruppn uf ihr Eignshftn untrsuhn sowi Gminsmkitn un Untrshi shrin (z.b. Vögl hn in Gfir, Rptilin in Hut us Hornshuppn). könnn usgwählt Zuornungn von Pflnzn un Tirn mithilf ihrr Mrkml vornhmn. Nläum/Luäum; Wiltir/Nutztir/ Himtir könnn Gminsmkitn un Untrshi von Pflnzn un Tirn (z.b. Singvögl, Wssrvögl, Grifvögl, Euln; Zugvögl/Stnvögl) mit gigntn Instrumntn untrsuhn (z.b. Lup, Flsthr, Bstimmungsuh), Vrglih nstlln sowi Informtionn zu suhn un wirgn. könnn Mrkml von Pflnzn un Tirn shrin, i isn rlun, in inm stimmtn Lnsrum zu ln (z.b. Fll s Mulwurfs ist n s Ln in Grgängn ngpsst). könnn Pflnzn, Pilz or Tir ignn Ornungssystmn zuornn un i vrwntn Kritrin grünn. Kritrin von Ornungssystmn; Mrkml von Pflnzn: Blttformn, Blütnufu, Wuhsformn; ntomish Mrkml von Tirn f könnn gräuhlih Ornungssystm nutzn (z.b. krutig/holzig Pflnzn; Insktn: Shmttrling, Amisn, Hushrkn, Lilln, Käfr, Flign, Wspn). 5. Di Shülrinnn un Shülr könnn Vorstllungn zur Gshiht r Er un r Entwiklung von Pflnzn, Tirn un Mnshn ntwikln. Ergshiht NMG..5 NMG könnn ihr Vorstllungn zur Gshiht r Er un von Lwsn nhrzähln (z.b. us Gshihtn, Brihtn, Bilrührn) un in ign zitlih Vorstllungn inornn. könnn Vrmutungn zur Entwiklung un Vränrung von Lwsn nstlln un im Austush Vorstllungn für sih klärn un ntwikln. könnn ign Vorstllungn zur Gshiht r Er un von Lwsn n Drlgungn un Drstllungn ggnürstlln (z.b. in Shührn, in Musn) un Erknntniss rus sowi zitlih Dimnsionn zu shrin un rläutrn. MI... könnn rl un fiktionl Drlgungn zur Gshiht r Er un von Lwsn (z.b. in Shührn, Filmn, Comis) nhn von vorggnn Kritrin vrglihn un untrshin sowi i ür i Hrkunft un Vrlässlihkit von Informtionn nhnkn. MI... MI - Rhrh un Lrnuntrstützung Knton Niwln MI...

Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu könnn Informtionn zu Entwiklungn un Vränrungn r Er un r Lwsn zitlih inornn un mollrtig Vorstllungn zu zitlihn Dimnsionn sowi zu Prozssn strukturirn. Epohn r Ergshiht, Entwiklung un Vränrung von Lwsn f könnn Spurn r Entwiklung r Lnshft un von Lwsn in r Wohnrgion rkunn sowi is räumlih un zitlih inornn (z.b. Prozss, Vränrung, Afolg). 6. Di Shülrinnn un Shülr könnn Einflüss s Mnshn uf i Ntur inshätzn un ür in nhhltig Entwiklung nhnkn. BNE - Ntürlih Umwlt un Rssourn BNE - Ntürlih Umwlt un Rssourn Bzihungn Ntur - Mnsh NMG..6 könnn ign Bzihungn zu Lnsräumn, Pflnzn un Tirn whrnhmn un shrin (z.b. Pflg, Umgng, Wrtshätzung, Rspkt). könnn künstlih Lnsräum trhtn, ohtn, shrin un ür ign Erfhrungn un Erlniss rihtn (z.b. Tir im Hus, im Zoo). könnn ntürlih Lnsräum mit künstlihn Lnsräumn vrglihn, Untrshi shrin un i ür i Lnssitution von Pflnzn un Tirn nhnkn. könnn im Anu von Pflnzn un i r Hltung von Himtirn Aufgn un Mitvrntwortung ürnhmn (z.b. Tirhltung un Pflnznnu in r Shul). könnn in Lnsräumn r Wohnrgion rkunn un okumntirn, wi Mnshn i Lnswis un i Lnsräum von Pflnzn un Tirn gstltn, nutzn un vränrn. f könnn ign Hnlungs- un Vrhltnswisn (z.b. im Umgng mit Hustirn, i Frizitktivitätn im Wl, m un im Wssr) n Lnsürfnissn von Pflnzn un Tirn ggnürstlln un inshätzn. g könnn untrshilih Bzihungn un Vrhltnswisn von Mnshn zu Pflnzn, Tirn un ntürlihn Lnsräumn shrin un vrglihn un us vrshinn Prspktivn trhtn. könnn Shutz- un Vrhltnsrgln zu Pflnzn un Tirn nwnn. Rgln zum Shutz r Tir, gshützt Pflnzn, Vrhltn in Nturshutzgitn h könnn ür n Nutzn von Pflnzn un Tirn für i Mnshn nhnkn (ökonomish, ästhtish, für Gsunhit un Wohlfinn). könnn zu Einflüssn s Mnshn uf i Ntur möglih Folgn shätzn, Erknntniss zu ornn un ür ign Vrhltns- un Hnlungswisn nhnkn. Knton Niwln NMG

Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu NMG. Stoff, Enrgi un Bwgungn shrin, untrsuhn un nutzn. Di Shülrinnn un Shülr könnn Erfhrungn mit Bwgungn un Kräftn shrin un inornn. EZ - Lrnn un Rflxion (7) Bwgungn un Kräft NMG.. könnn Ojkt uf vrshin Artn in Bwgung ringn un ür i Untrshi sprhn (z.b. Spilzuguto, Shukl, Bll: rolln, prlln, wrfn; Fr ufzihn). könnn s Phänomn Glihgwiht usproirn, Vrmutungn nstlln un is ürprüfn (z.b. Wipp im Glihgwiht hltn, sihr sthn im Blnirn, Glihgwiht un Unglihgwiht im Spiln mit Buklötzn). könnn Wirkungn von Kräftn in Alltgssprh shrin (z.b. Ojkt wgn: zihn, nstossn, hn, flln lssn). TTG..A.. könnn vrshin Hlwirkungn usproirn un Erfhrungn ustushn (z.b. m ignn Körpr, i inr Wipp, Bumshr, Nussknkr, Zng). TTG..B..4 könnn i Funktionswis von Hln rläutrn un im Alltg gzilt nwnn (z.b. tws Shwrs nhn, nh m Körpr trnsportirn). f könnn Zitn un Strkn mssn un rstlln sowi Mssgnuigkitn inshätzn (z.b. Strknmssung: Anzhl Shritt vs. Mssn). MA..A..f g könnn Gshwinigkitn stimmn un vrglihn (z.b. Shnk, Bh, Vlo; Vrglih mithilf von Zit-Wg-Digrmmn) sowi Gshwinigkitsänrungn shrin. MA..A.. h könnn s Zusmmnspil von Gröss un Rihtung von Kräftn rknnn un n lltgsnhn Bispiln rläutrn (z.b. Zihn ins shwrn Shlittns mit kurzr Shnur, Flughn im Bllwurf). TTG..B..4 TTG..B..4 Nhfolgn Komptnz: NT.5. NMG Knton Niwln

Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu. Di Shülrinnn un Shülr könnn i Butung von Enrgi un Enrgiumwnlungn im Alltg rknnn, shrin un rflktirt hnln. EZ - Zusmmnhäng un Gstzmässigkitn (5) Enrgi un Enrgiumwnlungn NMG.. könnn Prozss r Enrgiumwnlung whrnhmn un rür sprhn (z.b. i ufgzogn Fr trit s Spilzuguto n, i Kugl in r Küglihn wir im Hinuntrrolln immr shnllr, Wssr wir wrm/kühlt ). könnn Vorkommn un Butung von Enrgi im Alltg shrin (z.b. Nhrung lifrt uns i Enrgi, i wir nötign; ohn lktrish Enrgi könntn lktrish Grät niht trin wrn). BNE - Ntürlih Umwlt un Rssourn könnn vrshin Enrgiformn (z.b. Bwgungs-, Lg-, lktrish, thrmish, hmish Enrgi) nnnn un stimmtn Enrgiträgrn or Anwnungn im Alltg zuornn (z.b. Win, Wssr, Sonnnstrhlung, Holz, Eröl, Nhrung). TTG..B..5 könnn Informtionn zu Artn r Britstllung un Spihrung von Enrgi rshlissn un vrritn (z.b. Photovoltiknlg, Bttri, Stus). TTG..B..5 könnn Enrgiwnlr rknnn un rn Wirkung ohn gnu Knntnis von Bu un Funktion rläutrn (z.b. Gnrtor wnlt Bwgungsnrgi in lktrish Enrgi um). TTG..B..5 f könnn nrgiwussts Vrhltn shrin un is grünn (z.b. lktrish Enrgi: Lift-Trpp, Hizung-Kliung, Stn-y vs. Grät gnz usgshltt). Nhfolgn Komptnzn: NT.4., NT.4., RZG..4. Di Shülrinnn un Shülr könnn Stoff im Alltg un in ntürlihr Umgung whrnhmn, untrsuhn un ornn. EZ - Whrnhmung () Stoff un Stoffignshftn NMG.. könnn Ojkt un Stoff us r Alltgswlt whrnhmn un rn Eignshftn shrin (z.b. fin, wih, lstish, klt, shwr, flüssig, shwimmt, rnnt, tönt, rollt; gfährlih/ungfährlih). könnn Bshffnhit von Stoffn un Ojktn rforshn un shrin (z.b. Holz, Stin, Kunststoff) sowi Gfhrn hinsihtlih möglihr Vrltzungn or Shshäigungn rknnn (z.b. Rinigungsmittl, spitzigs Wrkzug). könnn Ojkt un Stoff us r Alltgswlt smmln un nh Mtril, Gstlt, Bshffnhit, Fr un Vrwnungszwk ornn (z.b. Spilzug, Wrkzug, Hushltggnstän, Bumtrilin). könnn mit Ojktn un Stoffn lorirn un ihr Erknntniss fsthltn (z.b. Vrhltn ggnür Mgnt, Vrhltn im Wssr: shwimmn, sinkn; Wärmlitfähigkit, lktrish Litfähigkit). Knton Niwln BNE - Gsunhit NMG

4 Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu könnn Informtionn zu Stoffn rshlissn (z.b. urh ign Untrsuhungn, mithilf von Min) un könnn i Ergniss okumntirn (z.b. Stkrif zu Stoffn: Fr, Glnz, Härt, Vrformungn, Gröss, Litfähigkit, Tmprtur, Aggrgtzustn). Stoffignshftn f könnn Eignshftn von Stoffn mithilf von Anlogin or infhn Molln rläutrn un vrnshulihn (z.b. Aggrgtzustän mit m Moll r klinstn Tilhn rklärn; Mgntisirung mit m Moll r Elmntrmgnt zign). MI... Nhfolgn Komptnzn: NT.., RZG..4 4. Di Shülrinnn un Shülr könnn Stoff ritn, vränrn un nutzn. EZ - Zusmmnhäng un Gstzmässigkitn (5) Stoffritungn un Stoffvränrungn NMG..4 könnn Ojkt un Stoff nglitt ritn (z.b. Nüss knkn, mhln; Frun Aromstoff us Tlättrn lösn). könnn Ojkt un Stoff ritn or vränrn un ür s Vrfhrn rihtn (z.b. Fruhtsft prssn, us Rhm Buttr shlgn, Whs shmlzn un Krzn zihn). könnn nutzr Stoff us m Bon or m Wssr urh infh Trnnvrfhrn gwinnn (z.b. sin, ufshlämmn, simntirn, filtrirn, vrunstn). könnn Stoffvränrungn ls Vrfhrn shrin un rn Nutzung im Alltg rklärn (z.b. rnnn, vrrnnn, vrkohln; Zukr shmlzn, in Wssr uflösn; Brn zu Konfitür vrritn; Slzwssr uskristllisirn). Nhfolgn Komptnzn: NT.., NT.., NT.. NMG Knton Niwln

Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu NMG.4 5 Phänomn r ltn un unltn Ntur rforshn un rklärn. Di Shülrinnn un Shülr könnn Signl, Sinn un Sinnslistungn rknnn, vrglihn un rläutrn. EZ - Körpr, Gsunhit un Motorik () Signl, Sinn, Sinnslistungn NMG.4. könnn im Alltg gräuhlih Signl rknnn un rn Butung shrin (z.b. Sirn r Furwhr, Vrkhrsmpl, Hnzihn). könnn Sinn, Sinnsorgn un Sinnslistungn rforshn un Alltgsrfhrungn shrin. Ohr, Hörn; Aug, Shn; Zung, Shmkn; Ns, Rihn; Hut, Fühln un Tstn könnn usgwählt Signl s Körprs un Rktionn ruf whrnhmn, inshätzn un ntsprhn hnln (z.b. Gänshut, frirn, wrm nzihn; Gfhr rknnn, rmsn, Brmswg; strk Sonnninstrhlung, linzln, Sonnnrill trgn). könnn Signl, Rizrkit un Rktionn von Pflnzn un Tirn rknnn (z.b. Hinwnung zur Sonn, Rktion i Brührung, trnn, wrnn). könnn Informtionn zu Möglihkitn un Grnzn von Sinnslistungn rshlissn (z.b. Fttnugn; Gruhssinn un Ghör s Huns) un Folgn von Binträhtigungn shätzn (z.b. shlht or gr niht hörn/shn, Gärnsprh, Brillshrift). f könnn Bsonrhitn, Untrshi un Zusmmnhäng vrshinr Sinnslistungn un Signl ohtn, shrin un rklärn (z.b. Zusmmnhäng zwishn rihn, shn, shmkn; rst siht mn n Blitz, nn hört mn n Donnr). Nhfolgn Komptnz: NT.6.. Di Shülrinnn un Shülr könnn kustish Phänomn vrglihn un untrsuhn. EZ - Whrnhmung () MU..A. Akustish Phänomn, Ohr NMG.4. könnn Shllqulln un kustish Phänomn rkunn un shrin (z.b. Rushn s Wls or Bhs, Singn r Vögl un Mnshn, Kühngräush, Bu- or Vrkhrslärm, Still). könnn In für Shutzmssnhmn ggn lut un nhltn Gräush ntwikln un rn Wirkung inshätzn (z.b. Kopfhörr, Ohrstöpsl, Lärmshutzwän). könnn n Zusmmnhng zwishn Shwingungn un Tönn rforshn un shrin (z.b. Luftwgung mit flkrnr Krz vor shwingnr Mmrn i r Lutsprhrox). könnn Mrkml s Ohrs nnnn sowi i jwilign Vorgäng un Funktionn shrin. Ohr: Ohrmushl, Ghörgng, Trommlfll Knton Niwln BNE - Gsunhit MU..C.. NMG 4

6 Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu könnn kustish Phänomn rforshn sowi infh Gstzmässigkitn ufzign un rklärn (z.b. Shllusritung: Eho nötigt Zit; Vrstärkung: Shlltrihtr; Dämmung: Vorhng, Tppih). MU.4.C.. könnn n Zusmmnhng zwishn intnsivr Ghörlstung (Dur, Lutstärk) un Hörshän hrstlln un n konkrtn Bispiln im Alltg ufzign. BNE - Gsunhit MU..C.. Nhfolgn Komptnz: NT.6.. Di Shülrinnn un Shülr könnn optish Phänomn rknnn un untrsuhn. EZ - Zusmmnhäng un Gstzmässigkitn (5) Optish Phänomn, Aug NMG.4. könnn vrshin Lihtqulln untrshin un nnnn (z.b. Sonn, Lmp, Shinwrfr, Krz, Fur). könnn Phänomn zu Liht un Shttn nglitt untrsuhn, vrglihn un shrin. könnn i äussrn Mrkml s Augs nnnn un i jwilign Vorgäng un Funktionn shrin. Aug: Augnru, Augnli mit Wimprn, Trännflüssigkit, Hornhut, Binhut könnn Hnlup, Binokulrlup un Flsthr in vrshinn Situtionn gzilt instzn un vrwnn. könnn n prinzipilln Aufu s Augs shrin un in infhs Augnmoll hrstlln (z.b. Lohkmr). f könnn optish Phänomn untrsuhn un shrin (z.b. Spiglilr, Lihtrhung: Ürgng Wssr-Luft, Prism, Ailungn in r Lohkmr). g könnn optish Phänomn mithilf s Molls s Lihtstrhls zw. Lihtünls rstlln. Moll s Lihtstrhls zw. Lihtünls Nhfolgn Komptnzn: NT.6., NT.6. NMG 4 Knton Niwln

Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu 4. Di Shülrinnn un Shülr könnn Wttrphänomn ohtn, sih ür Nturrigniss informirn sowi ntsprhn Phänomn un Shvrhlt rklärn. 7 EZ - Lrnn un Rflxion (7) Wttr un Wittrung NMG.4.4 könnn ür ign Erlniss un Erfhrungn mit untrshilihm Wttr rihtn. könnn whrnhmn un rknnn, wlh Butung untrshilihs Wttr für uns un für nr Mnshn ht (z.b. für i Arit, für Frizit un Frin, für i Lnwirtshft). könnn infh Wttrphänomn ohtn un untrshin un i ign Erknntniss fsthltn un rstlln (z.b. Bwölkung, Win, Nirshlg). könnn Wttrphänomn un typish Mrkml zu shrin, vrshinn Jhrszitn zuornn sowi mit ignn Erfhrungn un Bohtungn vrinn (z.b. Wolkn, Win, Nirshlgsformn, Tmprturvränrungn). könnn Bohtungn, Mssungn un Vrsuh zu Wttrlmntn urhführn, Ergniss ornn, Mssrgniss in Digrmmn rstlln sowi Shvrhlt zu fsthltn un kommntirn. Wttrlmnt: Tmprtur, Bwölkung, Nirshlg, Win, Luftruk MI - Prouktion un Präsnttion f könnn Wttrprognosn lsn, Mrkml zu Wttrlgn inornn un für i Plnung ignr Vorhn nutzn (z.b. Frizit, Shulris). könnn Vrhltnsrgln i untrshilihr Wittrung nwnn (z.b. Shutz vor Blitzshlg, Hgl, Sturmwin). MI - Rhrh un Lrnuntrstützung g könnn usgwähltn Frgn, Mrkmln un infhn Zusmmnhängn zu Wttr un Wittrung nhghn, Ergniss strukturirn un inornn sowi Vorstllungn zu mollrtig rstlln (z.b. zu Wttrfrontn, Gwittr). Nturrigniss un Nturgfhrn NMG.4.4 könnn usghn von Erzählungn, Brihtn un Bilrn zu Nturrignissn ign Vorstllungn ntwikln un ür ign Erfhrungn rihtn. könnn Shutz- un Vrhltnsrgln für Kinr i Nturrignissn rknnn un für sih nwnn (z.b. n Gwässrn, im Shn, i Wttrrignissn wi Gwittr un Strkrgn). könnn Spurn von Nturrignissn in r ignn Umgung trhtn un rknnn, zu Vrmutungn nstlln, ws sih rignt ht sowi inshätzn, ws Mnshn gfährn un shützn knn. könnn ign Vorstllungn un Erfhrungn mit Informtionn un Brihtn zu Nturrignissn in Vrinung ringn un rus Mrkml un Prozss i Nturrignissn rknnn un nnnn. Ürshwmmungn, Lwinn, Sturmwttr, Vränrungn BNE - Gsunhit urh Nturrigniss frühr un hut Knton Niwln NMG 4

8 Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu könnn Shutz- un Vrhltnsrgln im Zusmmnhng mit Nturrignissn inornn, inshätzn un in ntsprhnn Situtionn nwnn. Vrhltnsrgln i BNE - Gsunhit Gwittrn, im Bn, Skifhrn, untrwgs in n Brgn Nhfolgn Komptnzn: RZG.., RZG.. 5. Di Shülrinnn un Shülr könnn Ershinungn uf r Er un Bwgungn von Himmlskörprn whrnhmn, shrin un rklärn. EZ - Zusmmnhäng un Gstzmässigkitn (5) Er un Univrsum NMG.4.5 könnn ign Vorstllungn zu Himml, Himmlskörprn un Wltll shrin un vrglihn. könnn Ershinungn m Tg- un Nhthimml ohtn, shrin, rstlln un rklärn. Sonnnluf, Mon, Strn könnn Frgn zur Er ls Plnt un zu Himmlskörprn ritn un klärn, Informtionn zu rshlissn sowi Ergniss rstlln (z.b. zu Tg- un Nhtvrtilungn n vrshinn Ortn uf r Er, zu Phänomnn un Eignshftn von usgwähltn Himmlskörprn un rn Bwgungn). könnn Bohtungn zum Tg- un Nhthimml ür längr Zit vornhmn un Ergniss zu ornn un strukturirn (z.b. Tg un Nht, Jhrszitn, Monphsn, uffällig Strn). könnn Phänomn zu Er, Mon, Plntn, Sonn un Strn uf infh Moll ürtrgn un i Mrkml un Zusmmnhäng zu Bwgungn sowi räumlihn un zitlihn Situtionn shrin, rklärn un vrknüpfn. Moll: Bwgungn r Er, Er im Sonnnsystm, Dimnsionn s Univrsums f NMG 4 könnn zu usgwähltn Frgn zu Er, Himmlskörprn un Univrsum Informtionn rshlissn, Shvrhlt untrsuhn sowi Erknntniss zusmmnstlln, ornn un rstlln (z.b. zu Glxin, Strnn, Strnilrn, Plntn, Komtn, zu Rum un Zit im Univrsum, zu utnn Astronominnn un Astronomn). Knton Niwln MI...f

Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu NMG.5 9 Thnish Entwiklungn un Umstzungn rshlissn, inshätzn un nwnn. Di Shülrinnn un Shülr könnn Alltgsgrät un thnish Anlgn untrsuhn un nhkonstruirn. Funktion von Grätn un Anlgn NMG.5. könnn urh Spiln un Ausproirn ntkn un shrin, wi Alltgsgrät thnish ufgut sin un funktionirn (z.b. Spilgrät, infh Hushltgrät un Wrkzug, Shloss un Shlüssl, Rgnshirm). könnn spilrish un mollrtig thnish Grät un Anlgn nhkonstruirn (z.b. Türm, Brükn, Wipp, Blknwg) un i Vrmutungn zu Konstruktion un Funktion nstlln sowi rl Bispil suhn un shrin (z.b. uf m Spilpltz, im Shulzimmr, uf m Shulwg, i Bustlln). könnn Alltgsgrät untrsuhn un i infh nturwissnshftlih un thnish Prinzipin rknnn un rläutrn (z.b. Glihgwiht i Wipp, Blknwg, Stilität i Brükn, Türmn, Murn, Hl i Shr, Zng, Hmmr). könnn zntrl Elmnt von Konstruktionn i Butn un thnishn Grätn un Anlgn ntkn, mollrtig nhkonstruirn un rstlln (z.b. Winkl-, Zikzk- un U-Profil us Ppir un Krton, Umlnkrolln mit Fnspuln, Ausglihsgwiht i Brrirn, Zugrükn, Fllshirm, Hissluftllon). könnn zu usgwähltn Grätn, Mshinn, Butn un Anlgn Informtionn ür Konstruktionswisn von frühr un hut rshlissn, Entwiklungn vrglihn un inornn (z.b. mhnishr Antri-lktrishr Antri, Dmpfmshinmornr Vrrnnungsmotor; Lohkmr-mornr Fotopprt). TTG..B..4 TTG..B..4 f könnn i thnishn Grätn, Butn un Anlgn nturwissnshftlih un thnish Prinzipin rknnn, i Funktionswisn shrin un rklärn (z.b. Konstruktionswisn i Fhrr, Krn, Ruroot, Brrir). Hl, Umlnkroll, Kil, shif TTG..B..4 TTG..B..4 TTG..A.. TTG..B..4 En, Glihgwiht, Stilität, Bwgung Nhfolgn Komptnz: NT.. Knton Niwln NMG 5

0 Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu. Di Shülrinnn un Shülr könnn lktrish un mgntish Phänomn sowi rn thnish Anwnungn untrsuhn. EZ - Zusmmnhäng un Gstzmässigkitn (5) Elktrish Phänomn un thnish Anwnungn NMG.5. könnn i in Pol inr Bttri untrshin un ntsprhn rihtig instzn (z.b. Tshnlmp, ttritrins Spilzug). TTG..B..5 könnn infh Stromkris ufun un i inzlnn Bstntil nnnn. TTG..B..5 TTG..B..5 könnn lktrishn Strom ls wgt klinst Tilhn shrin un i Anlogi zu strömnm Wssr hrstlln un rklärn. könnn vrzwigt Stromkris ls Sri- or Prlllshltung ufun, usproirn, i Butil nnnn un n Alltgsgrätn wir rknnn (z.b. i Spilgrätn, Bluhtung). Sri- un Prlllshltung von Stromkrisn TTG..B..5 könnn Stromkris shmtish rstlln sowi infh Shltplän lsn un umstzn. Stromkris könnn mithilf ins infhn Stromkriss xprimntll zign, wlh Mtrilin lktrish litn un wlh niht. lktrish Litfähigkit TTG..B..5 f könnn untrsuhn un rstlln, wi sih Vränrungn in Stromkrisn uswirkn (z.b. shwähr Bttri, zwi sttt in Lämphn, in Sri sttt prlll). TTG..B..5 Mgntish Phänomn un thnish Anwnungn NMG.5. könnn vrshin Mgnt un Mgntspilzug untrsuhn un s Vrhltn shrin: stossn sih, zihn sih n, nihts pssirt. könnn shrin, ss Mgnt immr zwi Pol hn, ss sih glih Pol stossn un ss sih unglih Pol nzihn. Mgnt, Mgntpol könnn i Wirkung von Mgntn uf vrshin Mtrilin untrsuhn (z.b. mssn, i wlhm Astn in Büroklmmr ngzogn wir; mgntish Türshlissr un Trgkrft von mgntishn Hkn prüfn). mgntish Anzihung, Astossung; Whslwirkung von Mgntn untrinnr könnn infh Elktromgnt untr Anlitung un un nwnn (z.b. Shru mit Drht umwikln un n Bttri nshlissn). Elktromgnt könnn Anwnungn von Mgntn un Elktromgntn im Alltg rknnn un rklärn (z.b. Kompss rgirt uf Mgntfl r Er, Inuktionskohfl). Nhfolgn Komptnzn: NT.5., NT.5. NMG 5 Knton Niwln

Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu. Di Shülrinnn un Shülr könnn Butung un Folgn thnishr Entwiklungn für Mnsh un Umwlt inshätzn. TTG..B. Butung un Folgn von thnishn Entwiklungn NMG.5. könnn m Bispil von Grätn us ihrr Alltgswlt rzähln, wozu si uns inn un ws si uns im Alltg rlihtrn (z.b. zu Hus, uf Spilplätzn, uf Bustlln). könnn vrmutn, wi s zu Erfinungn un Entwiklungn von Grätn gkommn ist (z.b. Bkofn, Mixr, Büglisn, Rgnshirm, Kuglshrir, mhnish un lktrish Grät). könnn i Butung von thnishn Entwiklungn von Grätn un Anlgn für s Ln im Alltg hut rknnn un inshätzn (z.b. Armnuhr, lktrish Zhnürst, Gshirrspülr, Silhnn, Bumshinn, Intrnt). BNE - Ntürlih Umwlt un Rssourn TTG..A.. könnn Informtionn zu Erfinrinnn un Erfinrn un ihrn thnishn Entwiklungn rshlissn un rstlln (z.b. Mroni - Rio; Frnklin Blitzlitr). MI... TTG..A.. könnn Phänomn un Ding in r Ntur ls Voril für thnish Entwiklungn rknnn, vrglihn un zuornn (z.b. Bionik: Voglflügl - Flugzugflügl, Klttn Klttvrshluss, Kält- un Wärmshutz i Pflnzn un Tirn un i thnishn Grätn). f könnn thnish Anwnungn von frühr un hut vrglihn, inornn un inshätzn, ws sih urh im Alltg für i Mnshn un i Umwlt vränrt ht (z.b. Bluhtung, Hizung, Bun, Vrkhr, Kommuniktionsmöglihkitn). Butung TTG..A.. BNE - Ntürlih Umwlt un Rssourn TTG..A.. thnishr Entwiklungn für s Alltgsln g könnn nglitt Informtionn zur Butung ins für i Nturwissnshftn wihtign Gräts rhrhirn un okumntirn (z.b. Entwiklungn in r Mizin urh s Mikroskop, Vränrungn s Bils zu Er un Univrsum urh s Frnrohr). MI - Rhrh un Lrnuntrstützung TTG..A.. Nhfolgn Komptnzn: NT.., NT.. Knton Niwln NMG 5

Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu NMG.6 Arit, Prouktion un Konsum - Situtionn rshlissn. Di Shülrinnn un Shülr könnn untrshilih Aritsformn un Aritsplätz rkunn. EZ - Lrnn un Rflxion (7) BNE - Wirtshft un Konsum Butung r Arit, Aritswltn NMG.6. könnn vrshin Aritsort in r Umgung rkunn un ür Tätigkitn, typish Aritsgrät, Aritskliung rihtn. könnn Gminsmkitn un Untrshi von Husrit, Erwrsrit un Friwillignrit shrin (z.b. Listung, Lohn). könnn Aritstilung nglitt orgnisirn sowi ür s Rsultt un i Vrtilung r Arit nhnkn (z.b. Shulfst, Vrkufsstn). könnn Aritn von Frun un Männrn vrglihn, Untrshi nnnn un Ürlgungn zur Bsitigung von Ungrhtigkitn iskutirn (z.b. unglih Whlmöglihkitn un Chnn). könnn Aritsformn un Aritszitmoll n usgwähltn Aritsplätzn rkunn un Untrshi shrin (z.b. Hn-, Kopf-, Mshinnrit, Dinstlistung zw. Voll-, Tilzitrit, Arit uf Aruf). Arit ls Tätigkit, Arit ls Ergnis f knnn Grün für Erwrslosigkit un möglih Folgn für n Einzlnn un i Fmili (z.b. Vränrungn ruflihr Anforrungn). BNE - Gshlhtr un Glihstllung Nhfolgn Komptnzn: WAH.., WAH... Di Shülrinnn un Shülr könnn Brufswltn rkunn un Bruf nh usgwähltn Kritrin shrin. BNE - Wirtshft un Konsum Bruflih Orintirung NMG.6. NMG 6 könnn ign Vorstllungn zu Brufn us m fmiliärn un witrn Umfl shrin (z.b. Tätigkitn) un Bruf nnnn. könnn Informtionn zu untrshilihn Brufn smmln un nh Mrkmln ornn (z.b. Aritsort, Tätigkitn, Hilfsmittl, Kliung, Aritsrsultt). könnn ign Intrssn für Bruf shrin un sih ür Trumruf sowi Rollnilr ustushn (z.b. Männr- un Frunruf). könnn Frun un Männr zu ihrr Brufsrit frgn un i Butung r Brufsrit für s fmiliär Ln rknnn. Knton Niwln MI - Rhrh un Lrnuntrstützung

Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu könnn nhn von Kritrin usgwählt Bruf vrglihn un i Ausilungswg zu isn Brufn shrin (z.b. Tätigkitn, Anforrungn, Lufhn, Witrilung).. Di Shülrinnn un Shülr könnn i Prouktion un n Wg von Gütrn shrin. Vrritung von Rohstoffn, Prouktion von Gütrn NMG.6. knnn untrshilih Rohstoff un könnn ür rn Butung im Alltg nhnkn (z.b. Holz, Wssr, Lhm). könnn n Bispiln r täglihn Vrsorgung i Vrritung von Rohstoffn zu Prouktn vrfolgn un shrin (z.b. Apfl - Apflsft, Gtri - Brot, Milh Käs). könnn Informtionn zu Rohstoffn rshlissn un ür rn Butung für Mnshn nhnkn (z.b. Eröl, Gls, Mtll). könnn n Bispiln n Prouktionsprozss von Gütrn shrin un rstlln (z.b. vom Eröl zum Lgostin). Rohstoffkisluf, Wrtshöpfung könnn Informtionn zum Wg von Gütrn smmln un vrglihn (z.b. Krtoffln, TShirt, Shokol, Hny) sowi Aritsprozss shrin. f könnn Prouktions- un Dinstlistungstri r nhn Umgung rkunn un typish Aläuf un Prouktionsvrfhrn okumntirn (z.b. Wrnström, Prouktionsvrfhrn, Aufgn un Zil s Btris). Knton Niwln BNE - Ntürlih Umwlt un Rssourn NMG 6

4 Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu 4. Di Shülrinnn un Shülr könnn Tushzihungn untrsuhn un infh wirtshftlih Rgln rknnn. Rolln un Rgln im Kufn, Tushn, Vrkufn NMG.6.4 könnn Shn tushn (z.b. im Spil, Tushörsn), untrshilih Intrssn von Käufrn un Vrkäufrn ntkn sowi Aluf un Hnlungn im Tush von Wrn zw. Dinstlistungn ggn Gl shrin. rkunn Tushzihungn (z.b. uf m Wohnmrkt, im Suprmrkt, im Hofln) un könnn Rgln un rn Butung rknnn (z.b. Angot, Nhfrg, Wr ggn Gl, Intrssnskonflikt, Kooprtion r Tushprtnr). Gütrmrkt, Gl könnn Eignshftn von Tushmittln rklärn (z.b. ghrt, knpp, portionirr, hltr, ht) un i Funktion von Gl in Tushgshäftn rknnn. könnn Gütr vrkufn (z.b. für in Shulprojkt) un n Prozss nh wirtshftlihn Gsihtspunktn plnn, urhführn un rflktirn (z.b. Einkufs-, Mtrilufwn, Stükzhln, Vrkufspris, Wrung, Gwinnmrg). könnn n lltäglihn Bispiln untrsuhn, wi sih Pris iln un vränrn (z.b. grosss Angot-tifr Pris, klins Angot-hohr Pris). f knnn s Moll s infhn Wirtshftskrislufs in Grunzügn. Tush von Gütrn, Aritskrft un Gl zwishn Untrnhmn un Hushltn g könnn n Hnl ls Bingli zwishn Prouktion un Konsum rknnn. h könnn n Bispiln (z.b. Bsuh ins Lnwirtshfts-Gwrtris, Minriht) infh wirtshftlih Rgln un Zusmmnhäng rknnn (z.b. Prouktionskostn, Qulität, Vrkufspris). BNE - Wirtshft un Konsum Nhfolgn Komptnzn: WAH.., WAH.., WAH.., WAH.., WAH.. NMG 6 Knton Niwln

Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu 5. Di Shülrinnn un Shülr könnn Rhmningungn von Konsum whrnhmn sowi ür i Vrwnung von Gütrn nhnkn. 5 BNE - Wirtshft un Konsum Wünsh, Bürfniss, Konsum NMG.6.5 könnn iniviull Wünsh un Bürfniss s ignn Konsums nnnn, ornn, mit nrn vrglihn sowi untrshilih In ntwikln, wi si sih Wünsh un Bürfniss rfülln könnn (z.b. Gurtstgswünsh formulirn, Tshngl sprn, Biliothk un Luothk nutzn, Vorhnns npssn un vrwnn, mit nrn tushn). könnn Pris von Gütrn (z.b. Spilshn) un Dinstlistungn (z.b. Post, Coiffur, Hlln) vrglihn. könnn inn infhn Einkuf plnn sowi Nutzn, Kostn un Sprmöglihkitn wägn. Konflikt zwishn Wünshn, Bürfnissn un knppn Mittln könnn n Bispiln n Wnl von Konsumgwohnhitn untrsuhn sowi Auswirkungn uf n Alltg ufzign (z.b. Shulutnsilin). könnn Grunürfniss von Mnshn nh Dringlihkit ornn un Wünsh von ürlnswihtign Bürfnissn untrshin (z.b. Nhrung, Wohnn vrsus Spilshn, Ausflüg). f könnn Konsumgütr ls Sttussymol un ls Zihn r Zughörigkit or Agrnzung von Gruppn rknnn. g könnn n Bispiln Konsumntshiungn untr Brüksihtigung r finnzilln Möglihkitn prüfn sowi Altrntivn r Bürfniskung iskutirn (z.b. slr hrstlln). h könnn n Bispiln i Vrtilung von Gütrn nlysirn un Grün für i Untrshi rknnn. Wohlstn, Armut Nhfolgn Komptnzn: WAH.., WAH.., WAH.., WAH.. Knton Niwln NMG 6

6 Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu NMG.7 Lnswisn un Lnsräum von Mnshn rshlissn un vrglihn. Di Shülrinnn un Shülr könnn untrshilih Lnswisn shrin un rknnn, ws Mnshn ihr Hrkunft un Zughörigkitn utn. BNE - Kulturll Intitätn un intrkulturll Vrstänigung Vrshin Lnswisn NMG.7. könnn Alltgswltn (z.b. sozils Umfl, fmiliär Orgnistion, Ln in r Stt, uf m Ln) von Kinrn shrin (z.b. in Gshihtn, Filmn) un rin Vrtruts un Unvrtruts ntkn. könnn untrshilih Mrkml un Lnswisn von Mähn/Frun un Jungn/Männrn shrin (z.b. Sprh, Kultur, Bhinrung) un vrwnn in wrtshätzn Sprh. könnn whrnhmn, ws Hrkunft un Zughörigkitn (z.b. Fmili, Sprh, Vrin, Hrkunftsln, Rligion) Mnshn utn. könnn ihr Vorstllungn ür wnig vrtrut Lnswisn in ihrr Alltgswlt nhn von Informtionn un ignn Erkunungn rwitrn (z.b. kulturll Mrkml, Gminshftsformn, rligiöss Ln). FSE.6.C.. FSF.6.C.. könnn Strotypn un Vorurtil ür Mnshn mit nrn Lnswisn hintrfrgn (z.b. uf m Pusnpltz, in Min, Politik). MI... MI... Nhfolgn Komptnzn: ERG.5.5, RZG... Di Shülrinnn un Shülr könnn Vorstllungn zu Lnswisn von Mnshn in frnn Gitn r Er shrin, vrglihn un ntwikln. EZ - Sprh un Kommuniktion (8) BNE - Kulturll Intitätn un intrkulturll Vrstänigung Lnswisn in frnn Gitn NMG.7. NMG 7 könnn ür ign Vorstllungn zu Lnswisn von Mnshn in frnn Gitn r Er rzähln, ustushn un Untrshi nnnn. könnn usghn von Brihtn un Drstllungn ür n Alltg von Kinrn in frnn Gitn r Er Mrkml von Lnswisn (z.b. Wohnn, Aritn, Zusmmnln) un rn Vilflt whrnhmn, shrin un inornn. könnn zu usgwähltn Thmn r Alltgsgstltung un Lnswis von Mnshn in frnn Gitn r Er Frgn stlln, nglitt Informtionn rshlissn, ornn un rür rihtn (Wohnn, Sih-Ernährn, Zusmmnln, Aritn, Untrwgs-Sin). Knton Niwln

Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu 7 könnn Mrkml r Lnswis von Mnshn in frnn Gitn r Er vrglihn, i Vilflt un Eignrt von Lnswisn rknnn un inornn (z.b. Lnswisn in kltn, hissn, troknn, shr fuhtn Gitn, m Mr/im Girg, Stt/Ln). könnn Informtionn un Briht in Min zu Lnssitutionn un ktulln Erignissn in frnn Gitn r Er vrritn, Frgn stlln un im Austush mit nrn Shvrhlt klärn un inornn. FSE.6.C.. FSF.6.C.. MI... f könnn ign Vorstllungn zu Lnswisn un Lnsräumn in frnn Gitn r Er mit Informtionn un Drstllungn vrglihn (z.b. in Shührn, Filmn, Atlntn). könnn okumntirn, wi sih ihr Vorstllungn un s ign Wissn zu Lnswisn in frnn Gitn ntwikln un vränrn. FSE.6.B.. FSE.6.C.. FSF.6.B.. FSF.6.C.. MI... g könnn ign Einshätzungn un Einstllungn zur Lnswis von un ggnür Bvölkrungsgruppn in frnn Gitn r Er wusst mhn, vrglihn un i In ntwikln, wi mn mit möglihn Strotypn un Vorurtiln umghn knn. FSE.6.C.. FSF.6.C.. FSI.6.C.. Nhfolgn Komptnzn: ERG.5.5, RZG... Di Shülrinnn un Shülr könnn Formn s Untrwgs-Sins von Mnshn, Gütrn un Nhrihtn rkunn sowi Nutzn un Folgn s Untrwgs-Sin für Mnsh un Umwlt shätzn. Moilität, Vrkhr, Trnsport NMG.7. könnn ür Erfhrungn zum Untrwgs-Sin uf Ausflügn un Risn un im Whsl von Wohnortn rzähln. könnn Vrmutungn nstlln, wi un wrum Gütr unsrs Alltgs zu uns glngn, nglitt s Untrwgs-Sin von usgwähltn Wrn un Nhrihtn rkunn un Ergniss zu ornn (z.b. Trnsportmittl, -wg un -nlgn). könnn Elmnt un Mrkml zum Untrwgs-Sin von Mnshn, Gütrn un Nhrihtn nnnn, shrin un ornn. Ris- un Trnsportgrün; Ris- un Trnsportmittl, Trnsportwg un -nlgn könnn usghn von ignn Gwohnhitn i Butung s Untrwgs-Sins un s Vrkhrs für s täglih Ln shrin un inshätzn. könnn n usgwähltn Bispiln s Untrwgs-Sin von Mnshn, Gütrn un Nhrihtn in r Umgung un ür wit Strkn uf r Er nglitt rhrhirn un Ergniss ornn un rstlln. f könnn ufgrun von Brihtn s Untrwgs-Sin von Mnshn nhrzähln (z.b. Risn, Auswnrung, Wohnortwhsl, Fluht), ign Vorstllungn un Erfhrungn zu shrin sowi ign Untrwgs- un Risgshihtn zusmmntrgn un okumntirn. g könnn Vrglih zur Moilität un zum Vrkhr frühr un hut nstlln, Vränrungn shrin sowi Bispil von Nutzn un Folgn für i Lnsqulität r Mnshn un für i Ntur inshätzn. Knton Niwln MI - Rhrh un Lrnuntrstützung NMG 7

8 Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu h könnn In un Prspktivn für i Moilität un für Formn s Untrwgs-Sins in r Zukunft ntwikln sowi möglih Hnlungswisn ürnkn un inshätzn. Nhfolgn Komptnzn: RZG.., RZG..4, RZG..5, WAH.. 4. Di Shülrinnn un Shülr könnn Zusmmnhäng un Ahängigkitn zwishn Lnswisn un Lnsräumn von Mnshn whrnhmn, inshätzn un sih ls Til r inn Wlt inornn. EZ - Zusmmnhäng un Gstzmässigkitn (5) BNE - Glol Entwiklung un Frin BNE - Kulturll Intitätn un intrkulturll Vrstänigung Zusmmnhäng un Ahängigkitn zwishn Räumn NMG.7.4 könnn usghn von Gshihtn un Drstllungn in Kinrührn un Filmn Vrinungn zwishn Mnshn in vrshinn Gitn r Er whrnhmn un nnnn. könnn usghn von Alltgssitutionn shrin, wi un in wlhr Form si mit Mnshn un Prouktn us frnn Gitn r Er in Vrinung sthn (z.b. Nhrungsmittl, Spilzug, Musik). könnn shrin, wlh Frgn un Thmn si zu unsrr Wlt un zum Zusmmnln von Mnshn uf r Er shäftign, isn nhghn un für sih un im Austush mit nrn klärn un inornn. könnn sih wusstmhn, shrin un inshätzn, ws us ihrr Siht für s Zusmmnln von Mnshn in vrshinn Gitn un für i Zukunft uf r Er wihtig ist. könnn sih mit Frgn zu Untrshin un Unglihhitn uf r Er (z.b. Shul, Arit von Kinrn, Wssrvrsorgung, Ernährung) usinnrstzn, Vrmutungn ür Grün un Urshn isr Untrshi nstlln un si inshätzn un inornn. f stzn sih mit Formn von Bggnungn un Konfliktn zwishn Bvölkrungsgruppn in vrshinn Gitn r Er in frührn Zitn un hut usinnrstzn un könnn Folgn für i Lnswis r Mnshn inshätzn (z.b. Entkungn, Erorungn, ktull Bispil). g könnn zu ktulln Thmn ür i Sitution un i Entwiklung in vrshinn Gitn r Er ign Vorstllungn un Ürlgungn rlgn, Frgn stlln un Shvrhlt klärn (z.b. Entwiklung r Bvölkrung, Armut, Nhrungssihrhit). MI... Nhfolgn Komptnzn: ERG.5.5, RZG.., RZG.., RZG.., RZG.. NMG 7 Knton Niwln

Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu NMG.8 9 Mnshn nutzn Räum - sih orintirn un mitgstltn. Di Shülrinnn un Shülr könnn räumlih Mrkml, Strukturn un Situtionn r ntürlihn un gutn Umwlt whrnhmn, shrin un inornn. EZ - Lrnn un Rflxion (7) Räum, Rumwhrnhmung NMG.8. könnn rknnn un shrin, ws si in r Wohn- un Shulumgung vorfinn un ws ihnn in Räumn knnt un vrtrut ist (z.b. stimmt Häusr, Einkufsort, Vrkhrsnlgn, für si wihtig Ort). könnn Räum in r vrtrutn Umgung rkunn, Ojkt in r Ntur un in r gutn Umwlt nnnn, vrortn (z.b. Wälr, Gwässr, Flsgit, untrshilih un typish Butn un Anlgn in Silungn un Nturräumn) un Untrshi in r Gstltung von Räumn shrin. könnn zusmmntrgn un ornn, wlh untrshilihn Rumlmnt (z.b. Butn, Anlgn, Gwässr, Wälr) in r ntürlihn un gutn Umwlt vorkommn un rn Anornung im Rum hrktrisirn un okumntirn (z.b. mit Skizzn, Plänn, Fotos). könnn ür ign Whrnhmungn, Vorstllungn un Bwrtungn zu prsönlih utsmn Räumn m Wohnort un in r Wohnrgion nhnkn, is shrin un mit r Einshätzung nrr Kinr vrglihn (z.b. prsönlih wihtig Ort, shön Ort, Ort wo ih oft in, gfährlih Ort, Ort, wo s mir gr niht gfällt). könnn rkunn, ornn un okumntirn, wi in vrshinn Gitn r nährn un witrn Umgung räumlih Mrkml (z.b. Butn für vrshin Zwk, Anlgn für Vrkhr, Frizit, Vr- un Entsorgung) mitinnr in Bzihung sthn un vrflohtn sin. f könnn Mrkml r ntürlihn un gutn Umwlt in untrshilihn Räumn hrktrisirn un typish Mrkml in vrshinn Räumn r Shwiz, im Jur, im Mittlln un im Alpnrum vrglihn un inornn. typish Mrkml von Räumn in Stätn, Agglomrtionn, länlihn Gitn, Brggitn g könnn sih mit Bshriungn un Zushriungn zu Räumn un Bvölkrungsgruppn in r Wohnrgion un in r Shwiz usinnrstzn, sih zu informirn, Vrglih vornhmn sowi Aussgn ürprüfn un inshätzn (z.b. Ws ist typish? Ws ist nrs? Zushriungn, Klishs, Rlitätn). Nhfolgn Komptnz: RZG.. Knton Niwln NMG 8

0 Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu. Di Shülrinnn un Shülr könnn i untrshilih Nutzung von Räumn urh Mnshn rshlissn, vrglihn un inshätzn un ür Bzihungn von Mnshn zu Räumn nhnkn. EZ - Sprh un Kommuniktion (8) BNE - Ntürlih Umwlt un Rssourn Rumnutzung, Bzihungn Mnsh Rum NMG.8. könnn ür Erfhrungn rzähln, wi si slr untrshilih Räum ruhn un nutzn (zum Wohnn, in r Frizit, zum Einkufn, zum Untrwgs-Sin). könnn whrnhmn, nnnn un grünn, in wlhn Räumn si sih grn zw. niht grn ufhltn un ws ihnn in ihrm Lnsrum wihtig ist. könnn nhn von Bispiln in r ignn Umgung rhrhirn un rlgn, wi Mnshn untrshilih Räum un Rumlmnt nutzn (z.b. Butn, Anlgn, Gwässr, Wälr) un ws si n Mnshn im Alltg rmöglihn. Nutzungsformn: Wohnn, Aritn, Einkufn, Frizit, Vrkhr, Wssrvrsorgung könnn zusmmntrgn un vrglihn, wlh Butung vrshin Räum für i Nutzung vrshinr Mnshn hn un ür ihr ign Ansprüh n Räum nhnkn (m Wohnort, in r Wohnrgion, in r Stt, n Frizit- un Frinortn). könnn sih mithilf von Bilrn, Txtn, Krtn ür Untrshi un i Vilflt von Nutzungsformn r Mnshn in vrshinn Lnshftn informirn, is vrglihn un inornn. Vilflt von Nutzungsformn in r Stt, in r Agglomrtion, in länlihn Gitn, MI... in Brggitn, in Tälrn, n Sn, in nn Gitn f NMG 8 könnn in vrshinrtign Räumn in r nährn un witrn Umgung rkunn un rhrhirn, wlh Nutzungsnsprüh vrshin Mnshn hn sowi vrmutn un inshätzn, wlh Nutzungskonflikt i ntsthn könnn (z.b. Lnwirtshft - Bun, Wohnn - Vrkhr, Frizit/Tourismus Nturshutz). Knton Niwln

Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu. Di Shülrinnn un Shülr könnn Vränrungn in Räumn rknnn, ür Folgn von Vränrungn un i künftig Gstltung un Entwiklung nhnkn. BNE - Ntürlih Umwlt un Rssourn Rumvränrungn, Rumntwiklung NMG.8. könnn Vränrungn in r ignn Umgung ür inn längrn Zitrum ohtn un okumntirn (z.b. urh Bun un Umgstltn im ignn Qurtir, n inm vrtrutn Ort in r Ntur ür mhr ls in Jhrszit hinwg). könnn whrnhmn, shrin un rür nhnkn, wi Mnshn z.b. urh s Wohnn, i Prouktion von Nhrungsmittln, s Untrwgs-Sin, i Frizitgstltung unsr Umgung un unsrn Lnsrum gstltn un vränrn. könnn für i Gstltung s Lnsrums ign Wünsh un Anlign nnnn, In un Prspktivn ntwikln un zu Stllung nhmn (z.b. uf m Shulhusrl, in r Wohnumgung, Vorhn zur Sihrhit im Vrkhr, zur Gstltung von Friziträumn, Shutz von Nturräumn). könnn usghn von Spurn im Rum sowi von Informtionn (z.b. Bilr, Briht, Gspräh mit ältrn Mnshn) Vränrungn in r ignn Wohnumgung rfssn un Vrglih zwishn frühr un hut nstlln. könnn ür i Auswirkungn von Vränrungn im Rum für i Mnshn un i Ntur nhnkn (z.b. im Vrkhr, i Frizitnlgn, n Gwässrn) un ür Gstltungs- un Vrhltnsmöglihkitn in r Zukunft nhnkn. 4. Di Shülrinnn un Shülr könnn Elmnt un Mrkml von Räumn in Drstllungsmittln uffinn sowi rumzogn Orintirungsrstr ufun un nwnn. EZ - Räumlih Orintirung (4) Räumlih Orintirungsmittl un -rstr NMG.8.4 könnn i Lg un Rihtung von Ojktn im ignn Erfhrungsrum shrin un i Orintirungsmustr nwnn (z.b. links/rhts, on/untn, vorn/hintn). könnn uf Krtn un Plänn r Rgion, s Wohnorts r Shwiz, r Wlt un uf m Glous rknnn un zign, wlh Ort un Git si shon knnn un is shrin. könnn räumlih Orintirungspunkt vrortn un für i ign Orintirung im Rum nwnn (z.b. Himmlsrihtungn, mrknt Butn, Anlgn in r Umgung). könnn Ort un Git uf Krtn, Luftilrn un uf m Glous uffinn (z.b. Flüss, Sn, Girg, Ort, wihtig Stät, Vrkhrslinin). Knton Niwln MA..A.. NMG 8

Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu könnn räumlih Ornungsrstr hrktrisirn un rklärn (z.b. Grosslnshftn r Shwiz, Lg un Vrtilung r Mr un Kontinnt, Vrtilung r Bvölkrung). f könnn räumlih Grössn, Vrhältniss un Dimnsionn in Bzihung zuinnr stzn (z.b. Einornung von Wohnort, Rgion, Knton, Shwiz, Europ, Kontinnt, Wlt; usgwählt Vorstllungn zu Distnzn un Flähn in r Rgion, in r Shwiz un wltwit). g könnn usghn von Informtionn zu ktulln Erignissn (z.b. Nturrigniss, Konflikt zwishn Bvölkrungsgruppn) räumlih Bzüg in Orintirungsmittln uffinn un Informtionn zu räumlihn Situtionn inornn. Nhfolgn Komptnzn: RZG.4., RZG.4. 5. Di Shülrinnn un Shülr könnn sih in ihrr nährn un witrn Umgung orintirn, sihr wgn un i Orintirungsmittl nutzn un nwnn. EZ - Räumlih Orintirung (4) Räumlih Orintirung im Glän NMG.8.5 NMG 8 könnn sih nh Anlitung uf m Kinrgrtn- zw. Shulrl, uf m Shulwg un in r nährn Umgung wgn un orintirn sowi gngn Wgvrläuf shrin. Kinrgrtn- un Shulrl, Shulwg könnn slststänig Wg im Wohn- un Shulumfl zurüklgn, i sihr un unsihr Stlln rknnn, nnnn un Rgln im Vrkhr htn. BNE - Gsunhit könnn mithilf von infhn Orintirungsmittln (z.b. Skizzn, Shulrlkrtn, Shtzkrtn, Pln mit Bilrn un Piktogrmmn) Ort im Glän uffinn sowi Rihtungn un Lgzüg von Ojktn im ignn Wohnqurtir zw. m ignn Wohnort shrin. BS..A.. könnn räumlih Situtionn (z.b. igns Zimmr, Shulzimmr, Spilpltz) mit ignn Skizzn un Plänn rstlln un is nrn Prsonn rklärn. könnn in r Umgung vrtrut räumlih Elmnt mithilf von Krtn, zw. Ojkt im Glän in Krtn uffinn un i Drstllungsformn lsn un nwnn (z.b. Msssts- un Rihtungsngn, usgwählt Signturn). f könnn in infhn Krtn un Molln räumlih Situtionn r ntürlihn un gutn Umwlt proportionl ngmssn rstlln un rklärn. MA..C.4.f g könnn mit Vlo un öffntlihm Vrkhr slststänig in r Wohnrgion untrwgs sin un i uf i Sihrhit im Vrkhr htn un Rgln inhltn. BNE - Gsunhit BS.5.. h könnn sih mithilf untrshilihr Orintirungsmittl im Rum orintirn (z.b. Ortspln, OL-Krtn, topogrphishn Krtn, Vrkhrsntzpln r Rgion). könnn usgwählt Ort im Glän uffinn sowi gngn Wg un whrgnommn Ojkt in Krtn intrgn. MA..C.4.g MI - Rhrh un Lrnuntrstützung BS..A.. Knton Niwln

Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu i könnn untrshilih Orintirungsmittl (z.b. Krtn, Kompss, GPS) im Glän nwnn un mithilf von Lgnn Angn us Orintirungsmittln hruslsn un räumlih Situtionn hrktrisirn. Knton Niwln MI - Rhrh un Lrnuntrstützung NMG 8

4 Fhrihslhrpln Ntur, Mnsh, Gsllshft Komptnzufu NMG.9 Zit, Dur un Wnl vrsthn - Gshiht un Gshihtn untrshin. Di Shülrinnn un Shülr könnn Zitgriff ufun un korrkt vrwnn, Zit ls Konzpt vrsthn un nutzn sowi n Zitstrhl nwnn. EZ - Zitlih Orintirung () MA..A. Zit un Zitkonzpt NMG.9. könnn Zitgriff korrkt nwnn (z.b. morgn, hut, gstrn) un zitlih Rihn un Listn iln. Zitwörtr, Wohntg, Mont könnn Zit grfish rstlln (z.b. Jhrskris), mrknt Punkt im Jhrsvrluf zihnn un i Uhr lsn. Frühling, Sommr, Hrst, Wintr, Uhr könnn Hnlungsfolgn nkn, urhführn, rflktirn sowi Zitur rln un rn Dur shätzn. könnn glihlin un vriirn Tgsstrukturn untrshin un is vrglihn. könnn Zitur von Hnlungn shätzn, mssn un grfish rstlln. f könnn in Entwiklung (z.b. ign Fmili) ür ri Gnrtionn uf inm Zitstrhl inornn. g könnn Epohn r Gshiht uf inm Zitstrhl inornn. MA..A.. Zitstrhl Stinzit, Antik, Mittlltr, Nuzit h könnn usgwählt historish Erigniss or Vränrungn uf inm Zitstrhl inornn (z.b. Erfinung r Shrift, Bunsrif 9).. Di Shülrinnn un Shülr könnn Dur un Wnl i sih sowi in r ignn Lnswlt un Umgung rshlissn. D..B..g Dur un Wnl NMG.9. NMG 9 könnn i ign Entwiklung ls Kin un i Entwiklung ihrr Fmili ür ri Gnrtionn rzähln (z.b. mit inr Fotorih). könnn lt un morn Ding vrglihn. Ws ist glih? Ws ist nrs? (z.b. Wrkzug, Klir, Essn). frühr/hut, lt/morn könnn shrin, ws in r ignn Entwiklung un r ignn Fmili glih glin ist un ws sih gänrt ht. könnn historish Bilr us r Umgung mit r hutign Sitution vrglihn. Ws ist glih? Ws ist nrs? (z.b. Häusr, Strssn in r ignn Umgung). könnn frühr un hut vrglihn. Ws ist glih glin? Ws ht sih gänrt? (z.b. kinlih Lnswltn, Wohnn, Fur mhn in r Altstinzit, Gshlhtrvrhältniss). Altstinzit Knton Niwln