1. L ALFABETO Prima che andiamo al sistema vocalico tedesco inserisco L ALFABETO tedesco il quale è composto da 26 lettere:

Ähnliche Dokumente
phonetischer Fachbegriff: Schwa-Laut

DEUTSCH ALS FREMDSPRACHE. Phonetik. aktuell. Kopiervorlagen. mit. 2CDs. Hueber

Anfang. Deutsch lernen เร ยนร ภาษาเยอรม น. www. deutsch. in. th. www. ภาษาเยอรม น. ไทย. Anfang

Hallo! Wie geht s? Willkommen! LEKTION 1. Hören und sprechen Sie. eins 1. (Phonetische Kompetenz von Anfang an) Guten Morgen. 4 Guten Tag.

N Ergänzen Sie / Schreiben Sie

3. LESEN - READING 20 Punkte TEIL I Texte und Bilder

Schritte plus Alpha kompakt

1.2 Schreiben Sie die Lebensmittel in die Läden. Es gibt mehrere Möglichkeiten. B Metzgerei. D Supermarkt

LAAS STUFE PRE A1. PRÜFUNG English DEUTSCH Language Examinations MAI SPRACHPRÜFUNG DEUTSCH. Zertifikat anerkannt durch ICC

Begrüßen und vorstellen

Schritte plus Alpha 1: Transkriptionen der Hörtexte. Lektion: Guten Tag. Track 2 Lektion 1 A/a, Ananas, Apfel, Ampel

3 A Das ist doch kein Apfel, oder?

Phonetik. Kurs: Phonetik Herbstsemester 2013/2014 Do 12:30-14:00h, Raum G12. Material zur Sitzung vom Thema: Wortakzent

Optimal A1/Kapitel 5 Essen-Trinken-Einkaufen Speisekarte

Artikulation. Quelle: pho.art-organe.png

Schritt Guten Tag

1 Wie heißt du?. Nein, mein Name ist

Abendbrot. Abendessen. Auflauf. Becher. Besteck. viele Abendbrote. viele Abendessen. viele Aufläufe. viele Becher. viele Bestecke

Praktisches Phonetiktraining mit Adelheid Kumpf

FORM 1 GERMAN - WRITTEN TIME: 1h 30min. In den Prüfungsteilen Lesen und Sprachbausteine findest du Texte und Anzeigen. Zu jedem Text gibt es Aufgaben.

Modul 2 - Thema: Was wir essen

Lerninhalte ALFONS Lernwelt Deutsch 5. Klasse

1 Das Geschlecht der Substantive

Einstufungstest Deutsch als Zweitsprache Stufe A1-A2 ANFÄNGER/INNEN (Grundstufe I und II)

Wörter verschriften. Toto sitzt auf einer. Lola frisst eine. Nino liest ein. Toto fängt einen. Roman findet eine. In der Kiste sind viele.

Inhaltsverzeichnis Arbeitsbuch... IV. Vorwort... IX. Lernwortschatz... LWS 1. Grammatikübersicht... GR 1. Lösungen zu den Tests...

Lerninhalte ALFONS Lernwelt Deutsch 5. Klasse

Rechtschreiben und Diktate 3. Klasse

wohnt ist ist ist ist ist ist Sie wohnt auch wohnt wohnt wohnt wohnt wohnt Diana aus Polen. in Neusiedl. Aisha aus dem Iran. in Neusiedl.

Level 3 Überprüfung (Test A)

Deutsch international. Welche deutschen Wörter gibt es in Ihrer Muttersprache? Schreiben Sie. Tschüs. Ich heiße Peter. Danke, gut. Und dir?

Lektion 1. Lektion 2. Lektion 3. Lektion Lektion 5 C

Übungen zum Text: ESSEN

Fragen mit Fragewörtern. NIVEAU NUMMER SPRACHE Anfänger A1_1057G_DE Deutsch

1. Schreiben Sie die Wörter richtig. Schreiben Sie auch der, das, die. ( S.61)

transkriptionen Lektion 1 Lektion 2 C1 (vgl. Buch Seite 10) A1 Guten Morgen, mein Schatz! Aufstehen! Guten Morgen, Eva! D1 (vgl.

Gesunde Ernährung Eine Broschüre in leicht verständlicher Sprache

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop

Erste Schritte plus A 6

Name: Hörverstehen. 1. Welche Antwort passt? Kreuze an. 2. Kreuze an: richtig oder falsch? 3. Welche Telefonnummer ist richtig?

Arbeitsanweisungen Deutsch Persisch

getrennt oder zusammen feste Wendungen Gebäudereiniger arbeiten mit besonderen Putzmitteln, die gegen

Kauderwelsch Band 28. Schwedisch Wort für Wort

10 fahren in die Schweiz 11 Schreibt einen Brief?

Lektion 0.1 Hallo! Lektion 0.2 Eins, zwei, drei. Zahlen Phonetik: Ich-Laut. Lektion 0.3 Was ist das?

WOHNEN I: Eine Wohnungsführung (A1.2)

Das ist Familie Richter!

Was ist die Ortsergänzung? Wie fragt man nach der Ortsergänzung? Was ist das Subjekt? Wie fragt man nach dem Subjekt?

Radio D Folge 17. Manuskript des Radiosprachkurses von Herrad Meese

Arbeitsanweisungen Deutsch Arabisch

Lektion 3. halb. Wie spät ist es? Es ist zwanzig nach fünf. Wie bitte? Ich verstehe nicht. Wie viel Uhr ist es? Es ist jetzt siebzehn Uhr zwanzig.

DEUTSCH IM DIALOG

Englische Phonetik und Phonologie

Stoffverteilung: Die Deutschprofis A1.1 Version für 70 UE / Schuljahr

Lektion 1. 3.Primär. " Alphabet "

Ka - tha - ri - na. Ka - thrin

Lösungen. Lektion 1. Lektion 2

Grammatik: Haben wir Zucker? Hinweis: am Samstag + am Sonntag = am Wochenende

essen essen trinken trinken das Brot das Brot die Semmel die Semmel der Kornspitz der Kornspitz die Marmelade die Marmelade der Honig der Honig

MOTIVE A1 Einstufungstest. Teil 1. Ordnen Sie das fehlende Wort / die fehlenden Wörter zu. Es gibt nur eine richtige Lösung. MOTIVE A1 Einstufungstest

Lerninhalte ALFONS Lernwelt Deutsch 4. Klasse

HALF YEARLY EXAMINATIONS 2013

Lektion 2: Meine Familie. Wie geht s? Danke, sehr gut. 1 Hören Sie. Markieren Sie die Betonung. Sprechen Sie nach.

Im Original veränderbare Word-Dateien

Klavier spielen Fußball spielen inlineskaten. fernsehen im Internet surfen Tennis spielen. Sport treiben Deutsch lernen schwimmen

Chapter 1 : þÿ b e t a t h o m e. c o m A p p c h a p t e r

Přepisy poslechových nahrávek v PS

Chapter 1 : þÿ b e t a t h o m e m o b i l c h a p t e r

Tutorium zu den Linguistik-Einführungsseminaren. Markus Frank M.A. Phonologie

Am Kiosk. Lektion. 1 Die Pause fängt an. 2 Wie findest du...? 3 Zweimal Milch, bitte. a) Schau das Bild an und hör zu. b) Hör die Fragen und antworte.

A2, Kap. 14, Ü 1b. Kopiervorlage 14a: Memory: Glückwünsche. Frohes neues Jahr! Prost! Frohe Weihnachten! Frohe Ostern!

Geschichten in Leichter Sprache

KONTROLKA NEMŠČINE. 3.Ein Wort passt nicht.

Rund ums Texten Lieder, Rap und Sprechkanon (Klasse 7/8) Florian Buschendorff, Berlin VORANSICHT. Einen Liedtext schreiben. Ein Geburtstagslied texten

Der zweiundzwanzigste Psalm ¹ ¹. Ich heu le, a ber mei ne Hül fe ist fern Recit. Recit. Ï. Tutti

ERSTER KONTAKT KAPITEL 1. Erster Kontakt KAPITEL 1. Guten Tag! Familie und Beruf Die Gruppe Allianz Karten, Ausweise, Scheine Neue Kollegen

NAME.. LAAS SPRACHKENNTNISBEWERTUNGSSYSTEM STUFE PRE - A1. Zertifikat anerkannt durch ICC HINWEISE: Gib auf jede Frage nur eine Antwort.

Zwischentest, Lektion 4 6. Name: 1 Schreiben Sie die Uhrzeiten wie im Beispiel. 2 Ergänzen Sie die trennbaren Verben.

Healthy Athletes Gesunde Lebensweise. Selbstbestimmt gesünder

Nudeln mit Tomatensoße

ELS Schule Deutschabteilung 6.Klasse Wiederholung 3

Inhaltsverzeichnis. Corso d Italiano - Schnell und einfach Italienisch lernen für Anfänger

VORSCHAU. zur Vollversion. Inhalt. Teil 1: Verben 7. A. Konjugation Vorwort 6. A.1. Konjugation im Präsens A.3. Modalverben & Co...

NATIONAL SPORT SCHOOL ST CLARE COLLEGE

Richtig schreiben 1 Spiel mit Sprache

Kinder unterhalten sich L 14. Ali. Anna. Selma. Lulessa. David. Kasper. Beantworten Sie die Fragen. a) Wer hat drei Puppen? b) Wer hat einen Computer?

Übungen zu langen und kurzen Vokalen

1Café d. Diese Woche im Angebot. Kulturkalender. 4 Supermarkt Musik Computer Restaurant Sprachschule Sport. Einheit 1

SCHRIFTLICHES EXAMEN esame scritto

Kauderwelsch Band 43. Wort für Wort

A. Laute und Buchstaben

61. Wer Wem? Wann? Wo? Welche Frage passt zu welchem Satzglied? zb.: Ich kenne IHN nicht. Wen? Wie? Wer? Wen? Wem? Woher? Warum? Was? Wo? Was? Wohin?

Titel GL Nr. EG Nr. Seite

1 Alphabet 10 2 Aussprache 11 3 Akzent und Betonung 18 4 Zeichensetzung 19 5 Satzbildung 22 Auf einen Blick: Alphabet, Aussprache, Satzbildung 25

Katja in Berlin. Lesen Sie den Text. Drei Informationen sind nicht richtig. Sehen Sie das Video an und korrigieren Sie.

Phonetik Grundlagen Aussprache Übungen WORKSHOP AM VON JULIA CAMPOS ASYLARBEITSKREIS HEIDELBERG

WAS MACHT IHR HEUTE NACHMITTAG?

KULLEĠĠ SAN BENEDITTU Boys Secondary, Kirkop

LINGUA TEDESCA. Esempi di prove d esame per la licenza media. Questionario

Neu hier? Das lernst du. Begrüßen und verabschieden Den Namen sagen und buchstabieren Den Wohnort sagen Sagen, was du magst

Transkript:

Dott.ssa Rosemarie Miska Esercizi di pronucia 1. L ALFABETO Prima che andiamo al sistema vocalico tedesco inserisco L ALFABETO tedesco il quale è composto da 26 lettere: A, a B, b C, c D, d E, e F, f G, g H, h I, i J, j K, k L, l M, m N, n [Aa] [Be] [tse] [De] [Ee] [ef] [Ge] [Ha] [Ii] [Jot] [Ka] [el] [em] [en] O, o P, p Q, q R, r S, s * T, t U, u V, v W, w X, x Y, y Z, z [o] [pe] [ku] [er] [es] [te] [u] [fau] [ve] [iks] [ypsilon] [tset] + ß (27. lettera) Vocale: a,e,i,o,u Le lettere dell'alfabeto tedesco sono di genere neutro. 2. DAS UNBETONTE E L e atonica (non accentata) appare soltanto in parole con più sillabe. a* (alla rovescia) = er atona e, ä, [ε] setzen, Bett, spät, Gäste äh, [ε:] ähnlich e, ee, eh [e:] Besen, Beet (aiola), nehmen, zehn En-te ₀ la prima sillaba è pronunciata - forte, la seconda sillaba - debole. 1

Stra -βe dan ke bi tte Na me ₀ ₀ ₀ ₀ Ad res se la prima sillaba - debole, la seconda sillaba forte ₀ ₀ la terza sillaba debole. Dialog: Gut en Tag Gut en Abend ₀ ₀ ₀ Mein Name ist. Ihr Name? Wie heiβen Sie? ₀ ₀ Und wer bist Du? Ich heiβe Bode. Ich heiβe Irene Wie ist der Vorname? Danke 3. SATZAKZENT UND INTONATION BEI WORTFRAGEN ( W-FRAGEN ) Bei Wortfragen wird normalerweise das Verb betont. Der Sprecher kann aber auch die Information betonen, die für seine Sprechabsicht die wichtigste ist. a. Wie heißen Sie? Normale Betonung b. Wie heißen Sie? Rückfrage c. Wie heißen Sie? Man fragt mehrere Personen nacheinander. a. Bei Wortfragen mit normaler Betonung geht die Intonation (Satzmelodie) nach unten. Wo wohnen Sie? Wie heißen Sie? b. Bei der Rückfrage geht die Intonation nach oben: Wo wohnen Sie? Wie heißen Sie? c. Wenn Sie schon mehrere Personen gefragt haben und nun eine weitere ansprechen, geht die Intonation ebenfalls nach oben: Und wo wohnen Sie? Wie heißen Sie? 2

4. SATZAKZENT UND INTONATION BEI AUSSAGESÄTZEN Bei Aussagesätzen liegt der Akzent normalerweise auf dem letzten Wort. Die Intonation geht nach unten: Ich heiße Paul. Mein Name ist Koch. Ich wohne in Essen. Ich bin Ingenieur. 5. DIPHTHONG EI phonetisches Zeichen [ai] Schreibweisen ei, ai, ey, ay Diphthong spricht man als einen Laut, der Akzent liegt auf dem ersten Vokal Weißwein, der 1. (erste) Mai, Frau Meyer, Herr Mayer mein, heiß, Eis, Mai, Wein, Geige, Zeiger, Kaiser ÜBUNGEN: Lesen Sie den Text. 1. Guten Abend. 1 a. Guten Tag. Hallo. Mein Name ist Julia. Und wer bist Du?/ Wie heißt Du? Ich heiße Frederick. Danke. Ihr Name? Wie heißen Sie? Ich heiße Bode. Wie ist der Vorname? Irene 2. Ihr Name, bitte? Wie heißen Sie? Ich heiße. 3. Wie ist Ihr Vorname? 4. Wie ist Ihr Nachname? 5. Ihre Adresse? / Wo wohnen Sie? Ich wohne in Frankfurt. Wie schreibt man das? Mit F. 6. Wie ist Ihre Telefonnummer? - Meine Telefonnummer ist 7. Wie ist Ihre Adresse? - Goethestraße 12 8. Sind Sie verheiratet? - Ja/Nein 9. Haben Sie Kinder? - Ja/Nein 10. Danke. 3

11. Was sind Sie von Beruf? Ich? Ich bin Reiseleiterin. /Anwalt/Anwältin 12. Wo arbeitet Paula? In Dortmund. 13. Woher kommen Sie? Aus Italien/ Deutschland /Österreich/ Schweiz. 14.Wie geht es Ihnen? Danke, gut. 15.Wie geht es dir? Nicht so gut. / Schlecht / Sehr gut / Phantastisch. 16. Und Ihnen /dir? Danke, auch gut. 17. Frei? Nein, nein, hier ist nicht frei? 18.Aus Freiburg? Nein, nein, aus Leipzig 19. Beil? Nein, nein, mein Name ist Meier. 20. Wir rennen sie pennen Wir sausen sie hausen Wir flitzen sie sitzen Wir springen sie singen Wir liegen sie fangen Flieg Rätsel Was ist das? Weiß wie Kreide Leicht wie Flaum Weich wie Seide Feucht wie Schaum. Ein Schwan. 6. LANGE UND KURZE VOKALE A, E UND I a [a] die Lampe a, aa, ah [a:] das Regal, die Haare, der Hahn e [ε] elf, Geld e [ə] der Stecker e,ee,eh [e:] das Telefon, die Seele, ehrlich i [I] der Tisch i,ie,ih [i:] die Mine, das Spiel, ihr 4

Die Vokale a-e-i-o-u spricht man unterschiedlich, je nachdem ob sie lang oder kurz sind. Es gibt einige Regeln, die Ihnen verraten, ob ein Vokal lang oder kurz ist: 1. Doppelvokale und durch h gedehnte Vokale spricht man immer lang. 2. ie wie in Spiel oder viel spricht man lang. 3. Stehen nach einem Vokal zwei oder mehr Konsonanten, wird der Vokal kurz gesprochen. Übung: Langes a [a:] - Name, Regal, Hahn, Haare, Zahl, Kurzes a [a] - Lampe, Hamburg, Tasche, waschen, Langes e [e:] - Tee, See, geht, Herd, ledig, Kurze e [ε] - elf, Adresse, Geld, Stecker, Bett, Langes i [i:] - die, Liebe, ihr, Mine, sieben, Kurzes i [I] - ist, bitte, Kind, Tisch 7. SATZAKZENT UND INTONATION BEI SATZFRAGE Der Satzakzent ist häufig auf dem Verb oder dem letzten Wort des Satzes. Die Intonation geht nach oben ( ). Ist hier noch frei? Kommen Sie heute Abend? Ja, bitte. Nein, leider habe ich keine Zeit. Übung: Eine neue Bekanntschaft Ist hier frei? Ja, bitte. Sind Sie neu hier? Ja, erst drei Tage. Kinder, Kinder. Gibt es heute Pizza? Ja, aber jetzt noch nicht. Kann ich Fernsehen? Nein, der Fernsehapparat ist kaputt. 5

Übrigens, ich heiße Kurt Schneider. Kommen sie aus Österreich? Nein, ich komme aus der Schweiz. Spielen wir noch einmal? Nein, leider nicht. Ja, ja, sehr gut. 8. LANGE UND KURZE VOKALE: O UND U o,oo,oh [o:] die Dose, das Moos, die Wohnung, Rose, Rotwein, Tomate, oben, Brot, Soße, Schokolade, groß, o [ ] doch, kommen, von, u, uh [u:] der Stuhl, gut, muh, Ruh, du, u [υ] der Grund, die Gruppe, Hund, Mund, Luft, Wurst, Auch die Vokale o und u werden unterschiedlich ausgesprochen, je nachdem ob sie lang oder kurz sind. 9. SATZAKZENT BEI HÖFLICHEN BITTEN Beispiel: Wir möchten gerne bestellen. Einen Apfelsaft, bitte. Höfliche Bitten werden meist mit fallender Intonation gesprochen. Höfliche Fragen werden normalerweise mit steigender Intonation gesprochen. Je nach Absicht des Sprechers kann aber auch anders betont werden. Was möchten Sie bitte? Und was möchten Sie trinken? Einen Rinderbraten mit Reis. Ich möchte bitte ein Glas Rotwein. 10. DER LAUT R [r] das konsonantische r [R] das vokalische r, (r,rr,rh) Dem Buchstaben r entsprechen zwei unterschiedliche Laute: a) das konsonantische r spricht man am Anfang eines Wortes oder einer Silbe, sowie nach Konsonanten und kurzen Vokalen. Dieser Laut wird regional unterschiedlich gesprochen: - an der Zungenspitze 6

- am Zäpfchen oder - als Reibelaut am Gaumen. Beispiel: Reis, Preis, brauchen, hören, Gitarre, Rhythmus, grün, stark, Kartoffeln, trinken, Brötchen, Orangensaft, warm, rot. b) das vokalische r klingt wie ein kurzes a. Es wird in folgenden Situationen verwendet: - in einem Präfix (er-, her-, ver-, zer-,): erteilen, hereilen, verteilen, zerschneiden - in einem Suffix mit er (auch ern, -erst, -ert, ): feiern, zuerst, Bauer, Butter, hundert - in Personalpronomen: wir, ihr, er - nach einem langen Vokal, sofern das r zur gleichen Silbe gehört wie der lange Vokal: für, nur, Meer, Bär, Bart - am Wort- oder Silbenende: Teller, Zucker, Butter, Bier Die Aussprache kann sich mit der Veränderung des Wortstammes ändern: Beispiel: konsonantisches r Tü/re [r] spa/ren [r] vokalisches r die Tür [R] spar/sam [R] Aus: Deutsch als Fremdsprache, Phonetik aktuell, Kopiervorlagen von Gerhard J.S.Bunk, Max Hueber Verlag. 7