Stand: 6/2015 GTS Ganztagsschule am Peter-Altmeier-Gymnasium Ganztagsschulangebot für das Schuljahr 2015/2016 Auf den folgenden Seiten finden Sie eine Übersicht und kurze Beschreibungen der Projekte, die wir für das kommende Schuljahr planen*. Das GTS-Programm ergibt sich dann aus den Wünschen der für die Ganztagsschule angemeldeten Schüler/innen: Wenig gewählte vorgesehene Projekte werden möglicherweise doch nicht angeboten, bei vielen Interessenten bieten wir ein Projekt aber auch mehrfach an, damit die Gruppen nicht zu groß werden. Die konkrete Ausgestaltung der Projekte ist den jeweiligen Projektleiter/innen überlassen, die auf Wünsche ihrer Projektgruppe eingehen und inhaltliche Schwerpunkte an die Fähigkeiten und Bedürfnisse der Gruppe anpassen können. Die Projektleiter/innen sind teils Lehrkräfte, meist aber qualifizierte externe Fachkräfte, die bei uns oft schon mehrere Jahre ihre Erfahrung aus anderen pädagogischen Berufsfeldern und Anstellungsverhältnissen einbringen. Unter der Rubrik Fotogalerie können Sie aktuelle und schon ältere Photos der GTS-Projekte finden. Gleichgewichtig neben den Projekten steht die Lernzeit in den Gruppen der Hausaufgaben-Betreuung. * Weitere Informationen zur GTS am Landesmusikgymnasium finden Sie in der ebenfalls auf unserer Homepage eingestellten Broschüre. Individuelle Fragen beantwortet Ihnen gerne Herr Beuttenmüller, 02602/134980, info@musikgymnasium.de
1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12 13 14 15 16 17 Übersicht der geplanten Projekte 2015/2016: Keramik NaWi praktisch, unser naturwissenschaftliches Projekt Flower Power, unser Floristik-Projekt Fit am PC Leseclub Kreativ mit Papier Erste Hilfe, unser Schulsanitäts-Projekt Kochen & Backen, unser hauswirtschaftliches Projekt Schwimmen Sport und Fitness Klettern (eine Gruppe für Anfänger und eine für Erfahrene) Tischtennis und Badminton Parcours-Sport Rückenschule Englisch am Nachmittag (Anfängerniveau, Kl. 5) Französisch am Nachmittag (Anfängerniveau, Kl. 6) Latein am Nachmittag (Anfängerniveau, Kl. 6) Ein GTS-Nachmittag besteht aus drei je etwa einstündigen Bestandteilen: Mittagessen mit anschließender Mittagspause. Im Sommer Spiele- Angebot auf dem Schulhof. Hausaufgabenbetreuung in Jahrgangs-Gruppen mit wenn möglich höchstens zehn Mitgliedern. Projekt-Teilnahme an einem der gewählten Projekte nach der Erledigung der Hausaufgaben. [Die in den Projekt-Vorstellungen gezeigten Photos stammen aus dem jetzigen Schuljahr und aus den Vorjahren.]
Projekt 1: Keramik Eine langjährig erfahrene Hobby-Keramikerin vermittelt die Freude am Gestalten mit Ton. Die Schüler/innen töpfern, experimentieren, modellieren und sehen, was aus einem Klumpen Ton in ihren Händen entstehen kann. Das Ziel der Projektleiterin ist, dass die Keramiker/innen durch das freie Formen und das Arbeiten an der Töpferscheibe ihre Kreativität und Vorstellungskraft fördern, sich und ihre künstlerischen Fähigkeiten besser einschätzen lernen und ihr kreatives Potential entwickeln können.
Projekt 2: Nawi praktisch In den Vorjahren haben wir mit gutem Erfolg Projekte wie Biologie praktisch und Physik praktisch angeboten, in denen die Mitglieder weit über den Unterricht hinaus ihr Wissen einbringen und umsetzen konnten, sei es bei der Anlage eines Herbariums oder dem Bau einer camera obscura. Dieses Jahr wollen wir es mit Naturwissenschaften praktisch wieder der Phantasie des Projektleiters und seiner Gruppe überlassen, welche Experimente gemacht werden. Ein Fahrzeug mit Mausefallenantrieb? Ein selbst gebautes Radio? Eine Druckluftrakete?
Projekt 3: Flower Power Eine Floristin bastelt mit der Gruppe Schmuckstücke aus den Blumen, Pflanzen und Früchten der jeweiligen Jahreszeit. Die Tischgestecke, Girlanden, Türkränze, Fensterschmuck usw usw kann man jeweils mit heim nehmen. Ein selbst gemachter Adventskranz? Oder doch lieber der eigene Holunderblütensirup?
Projekt 4: Fit am PC Eine erfahrene Ausbilderin vermittelt grundlegende und weiterführende Kenntnisse zum effektiven Umgang mit dem Computer und zur sinnvollen Nutzung des Internets. Bei genügend Interesse wird ein Kurs zum Zehnfingertastschreiben integriert. - word: normgerechte Schriftstücke erstellen - Excel: Formeln verstehen und anwenden - Power-Point: eigene Präsentationen entwerfen und gezielt und effektiv einsetzen Besonders attraktiv ist es, bei verschiedenen Wettbewerben mitzumachen, bei denen es Teilnehmer/innen auch letztes Jahr bis zum Bundessieger geschafft haben, und anerkannte Abschlusszertifikate zu erwerben.
Projekt 5: Leseclub Abhängig vom Interesse der jungen Leser stehen im Mittelpunkt des Projekts ganz unterschiedliche Literaturgattungen: - Das gemeinsame Lesen diverser Kinder- und Jugendzeitschriften (z.b. Kinder-Spiegel, Geolino usw.) schult die Fähigkeit zu selbständiger Information über das aktuelle Geschehen und zu kritischer Nutzung aktueller Berichterstattung in den Medien. - Fantastische Kinderliteratur kann gemeinsam erschlossen und erklärt werden. - Klassiker der Kinder- und Jugendliteratur bieten spannende Lektüre und interessanten Gesprächsstoff.
Projekt 6: Kreativ mit Papier Unglaublich, was man mit etwas Geschick alles aus Papier basteln kann: Edle Einladungs- und Glückwunschkarten, individuelle Tischdekorationen für die Geburtstagfeier oder die Halloweenparty, Fensterbilder, Girlanden, Kirigamie*-Mobiles, Origamie*-Tiere... Eine erfahrene Bastlerin zeigt Techniken und Tricks, die Arbeitsergebnisse darf man natürlich mit heim nehmen. * Origamie = Papierfaltkunst; Kirigamie = Papierschneidekunst
Projekt 7: Erste Hilfe In diesem Projekt wollen wir versuchen, mit einer professionellen Erste-Hilfe-Ausbildung eine altersgemäße Grundlage für Ersthelfer zu schaffen. Bei Interesse und entsprechendem Wissen und Können streben wir mit den Ausbildern des Deutschen Roten Kreuzes eine weiterführende Ersthelferausbildung bis zur Qualifikation Schulsanitäter/in an.
Projekt 8: Kochen und Backen Die Gruppe kocht und backt in der Lehrküche und kann (oder muss?) ihre Produkte anschließend selbst essen oder mit nach Hause nehmen. Die Highlights dieses Jahres waren Pizza, Waffeln, Muffins, Apfelkuchen und andere Leckereien. Außerdem führt die Projektleiterin in die Ernährungslehre ein und informiert über Gewürzkräuter, Diäten, gesundes Frühstück
Projekt 9: Schwimmen
Projekt 10: Sport und Fitness Hier bieten wir ein Projekt an, das möglichst vielseitig in zeitlich begrenzten Abschnitten immer wieder neue Sportarten in den Mittelpunkt stellt: In der Turnhalle oder draußen Ballsport, Inliner- und Waveboard-Fahren, Trampolin-Springen, Rope Skipping, in unserem Schwimmbad Aqua Fit&Fun. Unsere in der Kinder- und Erwachsenenausbildung vielseitig tätige Trainerin vermittelt und betreut diese Sportarten selbst oder bringt dafür Kollegen mit. Diese Power-Frau kann man fordern, sie fordert aber auch Einiges von den Teilnehmern, ohne aus den Augen zu verlieren, dass Sport auch Spaß machen muss.
Projekt 11: Klettern Ein erfahrener Erlebnispädagoge führt in das Klettern ein. Es geht natürlich um körperliches Können, aber auch um Selbsterfahrung: - Was traue ich mir zu? Kann ich meine Leistungsfähigkeit einschätzen? Welchen Weg wähle ich? - Bin ich bereit, Verantwortung für die Sicherung der anderen Kletterer zu übernehmen? Kann ich mich dem Anderen zur Sicherung anvertrauen? Die Teilnehmer/innen klettern meist an der Indoor-Kletterwand der benachbarten Realschule, aber auch an der schuleigenen Boulderwand oder in unseren Bäumen. Bei ausreichendem Können ist wieder ein Ausflug zum Freiklettern an der Felswand geplant. Klettern mit Kisten, Balance auf dem Seil, Klettern am Baum
Projekt 12: Tischtennis Hier spielt man einfach so zum Spaß, lernt und trainiert aber auch Schläge und Techniken: - Aufschlag - Topspin usw. - Abwehr / Angriff - Vorhand / Rückhand Wir haben mobile Tischtennisplatten in der Sporthalle und feste Platten im Freien, Ausrüstung ist vorhanden, kann aber von den Teilnehmern auch selbst mitgebracht werden.
Projekt 13: Parcours-Sport "Parcours" ist ein Ausdauersport, bei dem es besonders auf Sprung, Wendigkeit und vor allem auf Körperbeherrschung ankommt, um bestimmte Sprünge und Figuren ausführen zu können. Die Gruppe baut eine altersgerechte Strecke mit verschiedenen Hindernissen auf, die man dann durch Unterkriechen, Durchlaufen, Überspringen überwinden muss.
Projekt 14: Rückenschule Eine ausgebildete Therapeutin arbeitet mit den Schüler/innen präventiv gegen die Folgen falscher Haltung oder Bewegung. Denn gerade der kindliche Körper ist zum Beispiel durch das viele Sitzen, Fehlhaltungen beim Spielen des Instruments oder einen schweren Schulranzen oft sehr einseitig belastet. In der Rückenschule für Kinder versuchen wir mit kleinen Übungen die gesamte Rumpfmuskulatur und speziell die Rückenmuskulatur zu stärken und zu stabilisieren, um Haltungsschäden vorzubeugen.
Projekt 15: Englisch am Nachmittag Das Projekt, ist für Schülerinnen und Schüler der 5. Klasse gedacht, - die ihre erste Fremdsprache so spannend finden, dass sie auch am Nachmittag noch Lust darauf haben, Englisch zu sprechen und zu lesen, - oder die mit Englisch noch nicht so richtig zurechtkommen und durch Üben eine gute Basis für den Unterricht legen wollen.
Projekt 16: Französisch am Nachmittag Das Projekt bieten wir für Schüler/innen der 6. Klasse an, - die ihre zweite Fremdsprache so spannend finden, dass sie auch am Nachmittag noch Lust darauf haben, Französisch zu sprechen, Texte in der Originalsprache zu lesen und etwas über französische Lebensweise zu erfahren. - oder die mit Französisch noch nicht so richtig zurechtkommen und durch zusätzliches Üben eine gute Basis für den Unterricht legen wollen.
Projekt 17: Latein am Nachmittag Das Projekt wird für Schüler/innen der 6. Klasse angeboten, - die ihre zweite Fremdsprache so spannend finden, dass sie auch am Nachmittag noch Lust darauf haben, Lateinisch zu sprechen, Texte in der Originalsprache zu lesen und etwas über deren historischen Hintergrund zu erfahren - oder die mit Latein noch nicht so richtig zurechtkommen und durch Üben eine gute Basis für den Unterricht legen wollen. Salvete discipuli! Vos in exercitatione exspecto.