Langenscheidt Kurzgrammatik Für mehr Lernerfolg: Ein Test zu jedem Kapitel Französisch Für den schnellen Überblick für A1 B2
Langenscheidt Kurzgrammatik Französisch von Natacha Lafleur
Impressum Herausgegeben von der Langenscheidt-Redaktion Layout: Ute Weber www.langenscheidt.de 2008 by Langenscheidt KG, Berlin und München ISBN 978-3-468-69582-7
Préface Vorwort) Die Langenscheidt Kurzgrammatik Französisch wurde für Sie vollständig neu bearbeitet und ist nun noch benutzerfreundlicher, informativer und übersichtlicher. Jedes Kapitel hat einen klar strukturierten Aufbau, der nach Formen, Gebrauch und Stellung gegliedert ist. Zahlreiche Beispiele, die immer eine deutsche Übersetzung bei sich haben, erleichtern das Verständnis und veranschaulichen die Regeln. Einfache Erklärungen lassen keine Grammatikfrage offen. Da fremdsprachliche Wörter und Beispielsätze im Text hellblau hervorgehoben sind, tragen sowohl die farbige Gestaltung als auch viele selbsterklärende Symbole dazu bei, dass Sie sich innerhalb der Kapitel auf Anhieb gut zurechtfinden. Folgende Symbole werden Ihnen immer wieder begegnen: Unter i erhalten Sie Informationen zu den speziellen Spracheigenheiten des Französischen sowie zum landestypischen Sprachgebrauch. Unter finden Sie einen Merksatz, den Sie sich gut einprägen sollten. Hier wird der Sprachgebrauch im gesprochenen dem geschriebenen Französischen gegenübergestellt. weist Sie auf Stolpersteine hin, damit Sie diese möglichen Fehlerquellen vermeiden können. Hier handelt es sich zumeist um Unterschiede zwischen dem deutschen und dem französischen Sprachgebrauch. signalisiert Ihnen, dass es sich hier um eine Ausnahme handelt, die Sie sich besonders gut merken sollten. hält einen Lerntipp für Sie bereit. + gibt Ihnen eine kleine Hilfestellung. Wenn Sie dem Symbol folgen, können Sie nachvollziehen, wie die einzelnen Grammatikthemen zusammenhängen. 3
Vorwort Neben den wegweisenden Symbolen warten in jedem Kapitel auch Niveaustufenangaben,,, auf Sie. Diese verraten Ihnen, welche Grammatikthemen und welche Regeln für Ihr Lernniveau relevant sind. Die Niveaustufen beziehen sich nicht nur auf das jeweilige Grammatikkapitel, sondern auch auf das in den Beispielsätzen verwendete Vokabular. So wissen Sie auch genau, dass Ihnen dieser Wortschatz bekannt sein sollte. In der Praxis heißt das: Ist ein Grammatikkapitel beispielsweise der Niveaustufe zugeordnet, so sind alle verwendeten Vokabeln A1, es sei denn, sie sind mit einer anderen Niveaustufe, z. B. (direkt vor dem jeweiligen Wort oder Satz), versehen. Alle in diesem Kapitel enthaltenen Grammatikregeln sollten Sie dann beherrschen, es sei denn, eine Niveaustufenangabe am Rand weist Sie darauf hin, dass diese Regel für ein höheres Niveau, z. B., bestimmt ist. Hier eine kurze Erläuterung, welche Kenntnisse auf die Niveaustufen des Europäischen Referenzrahmens zutreffen: A1/A2: Elementare Sprachverwendung, d. h. : Sie können einzelne Wörter und ganz einfache Sätze verstehen und formulieren. : Sie können die Gesprächssituationen des Alltags bewältigen und kurze Texte verstehen oder selbst verfassen. B1/B2: Selbstständige Sprachverwendung, d. h. : Sie können sich in den Bereichen Alltag, Reise und Beruf schriftlich und mündlich gut verständigen. : Sie verfügen aktiv über ein großes Repertoire an grammatikalischen Strukturen und Redewendungen und können im Gespräch mit Muttersprachlern bereits stilistische Nuancen erfassen. 4
Vorwort C1/C2: Kompetente Sprachverwendung, d. h. : Sie können sich spontan und fließend zu verschiedenen, auch komplexen oder fachspezifischen Sachverhalten äußern und sich schriftlich wie mündlich an die stilistischen Erfordernisse anpassen. : Sie können mühelos jeder Kommunikationsform in der Fremdsprache folgen und sich daran beteiligen. Dabei verfügen Sie über ein umfassendes Repertoire an Grammatik und Wortschatz und beherrschen die verschiedenen Stilebenen von formell bis informell. Damit Ihnen der Zugang zur französischen Grammatik in Zukunft besonders leicht fällt, verraten wir Ihnen in einem Extra-Teil vorab verschiedene Tipps & Tricks zum Grammatiklernen. Und damit Sie Ihren Lernerfolg abschließend auch überprüfen können, finden Sie am Ende des Buches einen Test zu jedem einzelnen Grammatikkapitel. So können Sie zum einen ganz genau feststellen, wo Sie noch Schwachstellen haben und welches Grammatikkapitel Sie sich demnach noch mal ansehen sollten, und zum anderen, wo Sie schon richtig fit sind. Nun wünschen wir Ihnen viel Spaß und Erfolg beim Französischlernen! Ihre Langenscheidt-Redaktion 5
Sommaire Inhaltsverzeichnis Abkürzungen Les abréviations... 9 Tipps & Tricks Quelques tuyaux... 10 1 2 3 Der Artikel L article... 17 1.1 Der bestimmte Artikel L article défini... 17 1.2 Der unbestimmte Artikel L article indéfini... 19 1.3 Teilungsartikel L article partitif... 20 Das Substantiv Le nom... 22 2.1 Das Genus Le genre... 22 2.1 Der Plural Le pluriel... 25 Das Adjektiv L adjectif... 28 3.1 Das Genus Le genre... 28 3.2 Der Plural Le pluriel... 30 3.3 Die Angleichung des Adjektivs L accord de l adjectif... 30 3.4 Die Stellung des Adjektivs La place de l adjectif... 31 4 Das Adverb L adverbe... 32 5 6 Der Vergleich La comparaison... 36 5.1 Der Komparativ Le comparatif... 36 5.2 Der Superlativ Le superlatif... 37 Das Pronomen Le pronom... 39 6.1 Das Personal- und Adverbialpronomen Le pronom personnel et adverbial... 39 6.2 Das Possessivpronomen und -adjektiv Le pronom et l'adjectif possessifs... 44 6.3 Das Demonstrativpronomen und -adjektiv Le pronom et l'adjectif démonstratifs... 46 6.4 Das Relativpronomen Le pronom relatif... 49 6
Inhaltsverzeichnis 7 8 9 6.5 Das Indefinitpronomen und -adjektiv Le pronom et l'adjectif indéfinis... 51 6.6 Das Interrogativpronomen und -adjektiv Le pronom et l adjectif interrogatifs... 53 Das Verb Le verbe... 54 7.1 Die Konjugationen Les conjugaisons... 54 7.2 Die Verben avoir und être Les verbes avoir et être... 56 7.3 Das Modal- und Hilfsverb Le semi-auxiliaire et l auxiliaire... 57 7.4 Das reflexive Verb Le verbe pronominal... 58 7.5 Das unpersönliche Verb Le verbe impersonnel... 59 Der Indikativ L'indicatif... 60 8.1 Das Präsens Le présent... 60 8.2 Die Vergangenheit Le passé... 62 8.2.1 Das Imparfait L imparfait... 62 8.2.2 Das Passé composé Le passé composé... 64 8.2.3 Das Plus-que-parfait Le plus-que-parfait... 66 8.2.4 Das Passé simple Le passé simple... 67 8.2.5 Das Passé récent Le passé récent... 69 8.3 Das Futur Le futur... 69 8.3.1 Das Futur simple Le futur simple... 70 8.3.2 Das Futur composé Le futur composé... 72 8.3.3 Das Futur antérieur Le futur antérieur... 72 8.4 Der Konditional Le conditionnel... 73 8.4.1 Der Konditional I Le conditionnel présent... 73 8.4.2 Der Konditional II Le conditionnel passé... 74 8.4.3 Der Bedingungssatz La proposition conditionnelle... 75 Der Subjonctif Le subjonctif... 76 9.1 Der Subjonctif Präsens Le subjonctif présent... 76 7
Inhaltsverzeichnis 10 11 12 13 14 15 16 17 9.2 Der Subjonctif der Vergangenheit Le subjonctif passé... 77 Der Imperativ L impératif... 79 Der Infinitiv L'infinitif... 80 Das Partizip Le participe... 83 12.1 Das Partizip Perfekt Le participe passé... 83 12.2 Das Partizip Präsens Le participe présent... 86 Das Gerund Le gérondif... 87 Das Passiv La voix passive... 88 Die Konjunktion La conjonction... 89 15.1 Die nebenordnende Konjunktion La conjonction de coordination... 89 15.2 Die unterordnende Konjunktion La conjonction de subordination... 90 15.3 Weitere Konjunktionen Autres conjonctions... 90 Die Wortstellung im Satz L ordre des mots... 92 16.1 Der Aussagesatz La phrase déclarative... 92 16.2 Der Fragesatz La phrase interrogative... 93 16.2.1 Die Gesamtfrage L interrogation globale... 93 16.2.2 Die Teilfrage L interrogation partielle... 93 16.2.3 Das Fragewort Le mot interrogatif... 94 Die Verneinung La négation... 95 8 18 Die indirekte Rede Le discours indirect... 96 18.1 Die Änderung der Personenangaben La concordance des personnes grammaticales... 96 18.2 Die Änderung der Zeitangaben La concordance des adverbes de temps... 96 18.3 Die Zeitenfolge in der indirekten Rede La concordance des temps de verbe... 97
Les abréviations Tests Tests... 98 Lösungen Corrigés... 110 Abkürzungen Adj. Adjektiv bzw. beziehungsweise etc. et cetera f. Femininum m. Maskulinum konj. konjugiert Pers. Person Pl. Plural PP Partizip Perfekt s. u. siehe unten Sing. Singular usw. und so weiter V. Verb z. B. zum Beispiel 9
Quelques tuyaux Tipps & Tricks: Grammatik lernen, fast kinderleicht Beneiden Sie nicht auch manchmal Kinder, die eine Sprache so ganz einfach nebenbei lernen, ohne sich über lästige Grammatikregeln oder fehlerhafte Konstruktionen Gedanken zu machen? Ganz so sorglos können wir Ihnen die Grammatik nicht nahebringen, aber nichtsdestotrotz heißt Sprachenlernen und insbesondere Grammatiklernen nicht zwingend stures Auswendiglernen und langweiliges Regelpauken. Um Ihnen den Umgang mit Grammatik etwas zu erleichtern, verraten wir Ihnen hier einige praktische Tipps & Tricks zum Grammatiklernen. Das Gesetz der Regelmäßigkeit Grammatik ist wie Sport. Wer nur einmal alle Jubeljahre trainiert, wird wohl kein Marathonläufer. Es ist sinnvoller, regelmäßig ein wenig als unregelmäßig viel zu lernen. Setzen Sie einen bestimmten Zeitpunkt fest, zu dem Sie sich ungestört der Fremdsprache widmen können, z. B. täglich eine Viertelstunde vor dem Einschlafen oder drei Mal wöchentlich in der Mittagspause. Wie immer Sie sich entscheiden: Lernen Sie kontinuierlich, denn nur so lässt sich Ihr Langzeitgedächtnis trainieren. Aufwärmen lohnt sich Gelernten Stoff zu wiederholen ist wie leichtes Joggen: Laufen Sie sich warm mit Altbekanntem, bevor Sie sich an Neues wagen. Auch wenn ständig neue Grammatikregeln auf Sie zukommen, darf das bereits Erlernte nicht vernachlässigt werden. 10
Tipps & Tricks Das Salz in der Suppe Versuchen Sie niemals zu viele Grammatikregeln auf einmal zu lernen. Man verliert schnell den Überblick und vergisst die Details. Verwenden Sie Grammatik wie das Salz in der Suppe. Ebenso wie man eine Suppe versalzen kann, kann man sich das Erlernen einer Fremdsprache erschweren, indem man versucht, sich zu viele Grammatikregeln auf einmal einzuprägen. Lernen Sie langsam, stetig und zielorientiert und verdauen Sie in kleinen Häppchen. Nur Geduld! Wer ist schon perfekt Immer locker bleiben! Lassen Sie sich nicht von Perfektionsgedanken leiten. Perfektion ist nicht das vordergründigste Ziel beim Erlernen einer Fremdsprache. Die Schönheit der Sprache sollte im Mittelpunkt stehen sowie das gute Gefühl, von seinem Gegenüber richtig verstanden zu werden. Fehleranalyse gegen Fettnäpfchen Haben Sie keine Angst vor Fehlern! Es ist nicht das Ziel des Lernens, keine Fehler zu machen, sondern gemachte Fehler zu bemerken. Nur wer einen Fehler im Nachhinein erkennt, kann ihn beim nächsten Mal vermeiden. Das Beherrschen grammatischer Grundregeln ist dabei durchaus hilfreich: zum einen, um einen Fehler und den vielleicht erstaunten oder verständnislosen Gesichtsausdruck des Gegenübers nachvollziehen zu können, und zum anderen, um nicht ein zweites Mal in dasselbe Fettnäpfchen zu treten. Begeben Sie sich nicht ins Abseits Grammatik ist spannend, wenn man sich einen Einblick in ihre Strukturen verschafft. Vergleichen Sie Grammatik 11
Tipps & Tricks auch in diesem Sinne mit Sport. Jede Sportart wird erst dann so richtig interessant, wenn man in der Lage ist, ihre Regeln nachzuvollziehen. Oder würden Sie auch Fußball oder Tennis anschauen, wenn es für Sie nur ein sinnfreies "dem-ball-nachlaufen" darstellen würde? Betrachten Sie eine Fremdsprache als eine Sportart, deren komplizierte Spielregeln Sie allmählich erlernen, um mitspielen und mitreden zu können, damit Sie nicht im Abseits landen. Haben Sie einen Typ? Finden Sie heraus, welcher Lerntyp Sie sind. Behalten Sie eine Regel schon im Gedächtnis, wenn Sie sie gehört haben (Hörtyp) oder müssen Sie sie gleichzeitig sehen (Seh-, Lesetyp) und dann aufschreiben (Schreibtyp)? Macht es Ihnen Spaß, Grammatikregeln in kleinen Rollenspielen auszuprobieren (Handlungstyp)? Die meisten Menschen tendieren zum einen oder anderen Lerntyp. Reine Typen kommen nur sehr selten vor. Sie sollten daher sowohl Ihren Typ ermitteln als auch Ihre Lerngewohnheiten Ihren Vorlieben anpassen. Halten Sie also Augen und Ohren offen und lernen Sie ruhig mit Händen und Füßen, wenn Sie der Typ dafür sind. Sags mit einem Post-it Auf Post-its wurden schon Heiratsanträge gemacht oder Beziehungen beendet. Also ist es kein Wunder, dass man damit auch Grammatik lernen kann. Schreiben Sie sich einzelne Regeln (idealerweise mit Beispielen, s. u.) separat auf Blätter oder Post-its und hängen Sie sie dort hin, wo Sie sie täglich sehen können, z. B. ins Bad über den Spiegel, an den Computer, den Kühlschrank oder neben die Kaffeemaschine. So verinnerlichen Sie bestimmte Regeln ganz nebenbei. Denn das Auge lernt mit. 12
Tipps & Tricks Beispielsätze gegen Trockenfutter Trockenfutter ist schwer verdaulich. Einzelne Grammatikregeln trocken aufzunehmen ebenso. Ergänzen Sie jede Regel mit Beispielsätzen. Wenn Ihnen die Beispiele, die Sie in den Lehrbüchern finden, nicht gefallen, formulieren Sie eigene! Fortgeschrittene können in Originaltexten (Zeitungen, Büchern, Filmen, Songtexten) nach konkreten Anwendungsbeispielen suchen. So wird Grammatik leicht bekömmlich. Führen Sie Selbstgespräche Wählen Sie besonders schwierige Grammatikphänomene aus, schreiben Sie dazu einzelne Beispielsätze auf und sprechen Sie diese laut vor sich hin z. B. unter der Dusche, beim Spazierengehen oder während langer Autofahrten. Reden Sie mit sich selbst in der Fremdsprache, so prägen Sie sich auch komplizierte Wendungen ganz schnell ein. Grammatik à la Karte Wie beim Vokabellernen lässt sich auch für die Grammatik eine Art Karteikasten mit einzelnen Karten anlegen. Schreiben Sie eine Regel, eine Ausnahme oder ein Stichwort auf die eine Seite und Beispiele, Anwendungen oder Lösungen auf die andere. Schauen Sie sich die Karten regelmäßig an und sortieren Sie die, die Ihnen vertraut sind, allmählich aus. Haben Sie einen Plan? Schreiben Sie zusammengehörende Grammatikregeln auf einem großen Bogen Papier, knapp und präzise, eventuell mit Zeichnungen, Verweisen und kurzen Beispielen überschaubar zusammen und erstellen Sie Ihren persönlichen Lageplan. Mithilfe sogenannter mind maps gewinnen Sie schon durch das bloße Erstellen des Plans ganz schnell 13
Tipps & Tricks Einblick in die Struktur der Sprache und verschaffen sich einen schnellen übersichtlichen Gesamtüberblick. Ob Sie dieses Papier dann auch irgendwo hinhängen oder nicht, ist nicht ausschlaggebend, denn Sie haben dann ja den Plan schon im Kopf. Meerblick durch Auswendiglernen Lernen Sie auch mal eine Grammatikregel mit dazugehörigen Beispielsätzen auswendig. Wenn Sie sich den Beispielsatz selbst ausgedacht haben, wird er Ihnen leichter als ein fremder im Gedächtnis bleiben, und Sie werden die entsprechende Regel auch schneller anwenden können. Lernen Sie auch situationsgebundene Phrasen auswendig. Feste Redewendungen mitsamt der jeweilig dahinterstehenden Grammatik parat zu haben, vereinfacht die Verständigung in den häufig wiederkehrenden Standardsituationen im Ausland. Denn wer will schon jedes Mal im Vorfeld das Kapitel Relativpronomen wiederholen, wenn er einfach nur ein Hotelzimmer buchen möchte, das Meerblick hat. Bleiben Sie in Bewegung Sie müssen beim Lernen nicht unbedingt am Schreibtisch sitzen. Stehen Sie auf, gehen Sie im Zimmer auf und ab oder wiederholen Sie beim Spazierengehen, beim Joggen, beim Schwimmen in Gedanken die neu gelernten Regeln. Ihr Gehirn funktioniert nachweislich besser, wenn Ihr Körper in Bewegung ist. Und Ihr Kreislauf dankt es Ihnen auch. Grammatik aus dem Ei Behelfen Sie sich beim Lernen von Grammatikregeln und -strukturen mit Eselsbrücken, Reimen, Merkhilfen und Lernsprüchen. 7-5-3 Rom schlüpft aus dem Ei was bei historischen Jahreszahlen funktioniert, klappt auch beim Sprachenlernen. 14
Tipps & Tricks Setzen Sie Ihrer Fantasie keine Grenzen Machen Sie sich im wahrsten Sinne ein Bild von der Situation, denn auch Bilder, die Sie im Kopf haben, dienen als Gedächtnisstützen. Versuchen Sie also, einen neuen grammatischen Begriff oder eine schwierige Regel mit einem einfachen Bild zu verknüpfen. Vor allem das Erlernen der Zeiten funktioniert besser, wenn Sie sich das, was die jeweilige Zeitform ausdrückt, visuell vorstellen. Diese Vorstellungen können abstrakt oder konkret sein. Je gefühlsintensiver ein Bild ist, desto einprägsamer ist der damit in Verbindung gebrachte grammatische Inhalt. Gretchenfrage: Und wie stehts mit der Muttersprache? Denken Sie über Ihre eigenen Sprechgewohnheiten nach und schauen Sie sich die Regeln Ihrer Muttersprache an. Die Gesetze der Fremdsprache sind viel einfacher nachvollzieh- und erlernbar, wenn man die Unterschiede zur eigenen Sprache kennt. Tauschen Sie Grammatik gegen Sauerbraten Versuchen Sie, einer anderen Person (Kind, Freund/in, Partner) die grammatischen Eigenarten einer Fremdsprache zu erklären. Niemand lernt besser als jemand, der andere unterrichtet, und sich dabei die Regeln noch mal selbst bewusst macht. Dafür erklärt Ihr Kind Ihnen sicher bei Bedarf, wie man eine MMS verschickt, oder Ihre Schwiegermutter, wie man Sauerbraten zubereitet. E-Mail für Sie Um auch schriftlich von einander zu lernen, suchen Sie sich eine/n E-Mailpartner/in und schreiben Sie kurze fremdsprachige Mails. Treffen Sie die Vereinbarung, sich gegenseitig zu korrigieren. Sie werden sehen, es macht Spaß, sich über sprachliche Dinge auszutauschen und auf 15
Tipps & Tricks die Fehler des anderen, die vielleicht auch Ihre eigenen sind, aufmerksam zu machen. Wer liest, ist im Vorteil Wagen Sie sich langsam an fremdsprachige Lektüre heran, sei es in vereinfachter Form mit Übersetzungshilfen, sei es in Form leichter Originaltexte und schauen Sie sich die grammatischen Feinheiten gesondert an. Es zählt nicht, wie viel Sie lesen, sondern dass Sie einzelne grammatische Strukturen nachvollziehen können. Haben Sie O-Töne? Lernen Sie multimedial. Schauen Sie DVDs oder Kinofilme im Originalton und wenn möglich mit Originaluntertitel an, also z. B. einen französischen Film mit französischem Untertitel. Sie werden sehen, dass Sie durch das Mitlesen das Gesprochene wesentlich besser verstehen als ohne die Texthilfe. Halten Sie die DVD gelegentlich auch mal an und schreiben Sie sich interessante Wörter, Phrasen oder grammatische Strukturen auf. Ihren Fortschritt können Sie daran messen, je häufiger Ihnen Grammatikfehler von Seiten der Schauspieler auffallen. Learning by doing in freier Wildbahn Zu guter Letzt, wenden Sie die Sprache an. Reisen Sie in Länder, in denen die Sprache gesprochen wird, genießen Sie es, mit Menschen in der Sprache zu sprechen, die Sie gerade lernen oder dann auch schon können und freuen Sie sich über die Anerkennung, die Sie dafür bekommen, und die Kontakte, die Sie dabei knüpfen können weil Sprachen verbinden Viel Spaß beim Französischlernen wünscht Ihnen Ihre Langenscheidt-Redaktion 16
L article 1 Der Artikel i Der Artikel im Französischen hat nur ein Maskulinum und ein Femininum. Das Neutrum gibt es im Gegensatz zum Deutschen nicht. 1.1 Der bestimmte Artikel Formen Maskulinum Femininum Singular Plural Singular Plural le livre das Buch les livres la rue die Straße les rues l enfant das Kind les enfants l orange die Orange les oranges i Stumme Buchstaben kommen im Französischen recht häufig vor. Denken Sie daher an die Liaison vor Vokalen! les oranges die Orangen les enfants die Kinder Vor Substantiven, die mit Vokal oder stummem h beginnen, wird der bestimmte Artikel le oder la zu l : le/la l Die beiden Formen des bestimmten Artikels le und les verschmelzen mit den Präpositionen à und de: à + le = au aller au cinéma ins Kino gehen de + le = du le fils du professeur der Sohn des Lehrers à + les = aux un gâteau aux pommes ein Apfelkuchen de + les = des l appartement des copains die Wohnung der Freunde 17
Der Artikel Gebrauch Der bestimmte Artikel steht vor Substantiven, die schon erwähnt worden, eindeutig bestimmt oder allgemein bekannt sind. Der bestimmte Artikel bleibt auch in verneinten Sätzen bestehen: Mon frère aime la musique. Mein Bruder mag Musik. Mon frère n aime pas la musique. Mein Bruder mag keine Musik. Der bestimmte Artikel steht bei Kontinenten und Ländern: l Europe Europa, la France Frankreich ( aber: Israël Israel, Monaco Monaco) Regionen und großen europäischen Inseln: le Périgord das Perigord, la Bavière Bayern, la Corse Korsika, la Sardaigne Sardinien ( aber: Malte Malta, Cuba Kuba) Personennamen: Les Durand aiment bien la Hollande. Die Durands mögen Holland gern. Personennamen werden im Französischen nicht angeglichen. Körperteilen: Isabelle a les yeux verts. Isabelle hat grüne Augen. Wochentagen: Der bestimmte Artikel steht bei Wochentagen zum Ausdruck einer Gewohnheit. Le lundi je vais au cinéma. Montags gehe ich ins Kino. ( Il part en vacances lundi. Er fährt am Montag in Urlaub.) kirchlichen Feiertagen: à la Pentecôte zu Pfingsten ( à Noël zu Weihnachten, à Pâques zu Ostern) 18
Der Artikel Gattungen: la musique classique klassische Musik Stoffnamen: Le verre est recyclable. Glas ist wiederverwertbar. Lernen Sie die Vokabeln am besten immer mit dem richtigen dazugehörigen Artikel, damit Sie sich auch gleich das Genus der Substantive einprägen! 1.2 Der unbestimmte Artikel Formen Im Deutschen und Französischen gibt es Ähnlichkeiten bei der Bildung der unbestimmten Artikel: ein un, eine une Anders als im Deutschen hat der unbestimmte Artikel im Französischen eine Pluralform: des. Maskulinum Femininum Singular Plural Singular Plural un livre ein Buch des livres une table ein Tisch des tables Gebrauch Der unbestimmte Artikel wird im Französischen meist so verwendet wie im Deutschen: Er steht vor nicht näher bestimmten Substantiven. Une femme entre dans le café. Eine Frau betritt das Café. Vor Substantiven im Plural mit vorangehendem Adjektiv wird der unbestimmte Artikel des zu de: Diane a des enfants agréables. Diane hat angenehme Kinder. Diane a de jeunes enfants. Diane hat junge Kinder. 19