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Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich, aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt.

Inhalt Zu diesem Download Die vorliegenden Kopiervorlagen bieten sich für eine schnelle Unterrichtsvorbereitung an: Sie ermöglichen eine schnelle Auswahl der Lehrplanthemen und sind ohne lange Vorbereitungszeit einsetzbar. Zu jedem Themenaspekt gibt es eine Einstiegsseite und drei Arbeitsblätter mit je einer Differenzierungsstufe. Für eine selbstständige Lösungskontrolle durch die Schülerinnen und Schüler werden im hinteren Teil der Mappe alle Arbeitsblätter mit Lösungseinträgen bereitgestellt. Sie können die Schüler entweder selbst wählen lassen, welche Differenzierungsstufe sie bearbeiten möchten oder Sie geben je nach Leistungsstand individuell vor, welche Aufgaben gelöst werden sollen. Einstiegsseite Niveaustufe 1 (leicht) Niveaustufe 2 (mittel) Niveaustufe 3 (schwer) 1

Schriftliche Multiplikation Einstieg Multipliziere schriftlich: 532 29. 5 3 4 2 9 Kreuze entsprechend an. Die Teilprodukte müssen subtrahiert werden. wahr falsch Beginne bei den Einern im 2. Faktor! wahr falsch Die Teilprodukte müssen entsprechend der ZT, T, H, Z und E exakt untereinander geschrieben werden. wahr falsch Addiere die Teilprodukte schriftlich. wahr falsch 2

Schriftliche Multiplikation I Rechne im Kopf. a) 5 3 = b) 7 7 = c) 2 8 = d) 6 7 = e) 9 4 = f) 8 6 = g) 7 5 = h) 6 9 = i) 4 4 = a) 7 3 9 b) 3 5 6 6 c) 6 5 1 4 d) 3 8 6 7 8 Berechne durch Multiplizieren. a) 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = b) 11 + 11 + 11 + 11+ 11+ 11 = c) 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = d) 15 + 15 + 15 + 15 + 15 = Berechne die leeren Pyramidenfelder und notiere die Lösungen. 2 1 7 3 3

Schriftliche Multiplikation II Berechne. a) b) c) d) 4 8 2 7 5 2 2 3 8 7 1 0 7 4 3 8 8 4 8 5 a) 2547 24 b) 22351 17 c) 666 427 d) 712 232 e) 74352 4 f) 14789 178 g) 26802 4 287 h) 41857 2222 Führe lediglich einen angemessenen Überschlag durch. a) 710 8 b) 1095 6 c) 29978 20 d) 805104 9 Kenan hat sich einen Motorroller gekauft. Er muss dafür 9 Monatsraten zu je 189 zahlen. Wie teuer ist der Motorroller? Frau Schneider fährt zu ihrem Arbeitsplatz täglich 37 km (einfache Strecke). Wie viele Kilometer fährt Frau Schneider a) in einer Woche (5 Arbeitstage)? b) in einem Monat (24 Arbeitstage)? In einer Schachtel sind 75 Nägel. Wie viele Nägel sind insgesamt im Regal? a) b) 4

Schriftliche Multiplikation III a) 4 2 2 4 3 1 6 b) 5 7 1 3 4 5 2 c) 6 9 2 4 5 4 5 Berechne die Aufgaben schriftlich auf einem Extrablatt. Finde deine Ergebnisse im unteren Kasten und setze sie zu einem Lösungswort zusammen. 1) 304 209 = 2) 653 536 = 3) 3417 288 = 4) 466 845 = 5) 9 216 182 = 6) 6 472 374 = Lösungswort: 1 2 3 4 5 6 2 420 528 = R 487 114 = B 370 008 = S 393 770 = T 63 536 = F 97 440 = E 1 677 312 = O 855 096 = N 1 144 974 = D 5 574 912 = P 350 008 = A 984 096 = K Eine Schule in Hannover hat drei Gebäude mit je drei Stockwerken. In jedem Stockwerk befinden sich 8 Unterrichtsräume mit je 32 Sitzplätzen. Wie viele Sitzplätze gibt es in der Schule? Berechne. Frau Wagner fährt jeden Tag 8 km mit dem Fahrrad zur Arbeit und wieder zurück. Wie viele Kilometer fährt sie in einem Monat mit 22 Arbeitstagen? 5

1 Lösungen Schriftliche Multiplikation Einstieg Multipliziere schriftlich: 532 29. 5 3 4 2 9 1 0 6 8 4 8 0 6 1 5 4 8 6 Kreuze entsprechend an. Die Teilprodukte müssen subtrahiert werden. wahr falsch Beginne bei den Einern im 2. Faktor! wahr falsch Die Teilprodukte müssen entsprechend der ZT, T, H, Z und E exakt untereinander geschrieben werden. wahr falsch Addiere die Teilprodukte schriftlich. wahr falsch Marco Bettner/Erik Dinges/Bernard Ksiazek: Last Minute: Mathematik 5. Klasse 13 Schriftliche Multiplikation I Rechne im Kopf. 15 49 16 a) 5 3 = b) 7 7 = c) 2 8 = 42 36 d) 6 7 = e) 9 4 = f) 8 6 = 35 g) 7 5 = h) 6 9 = i) 4 4 = 54 48 16 a) 7 3 9 b) 3 5 6 6 c) 6 5 1 4 d) 3 8 6 7 8 657 2136 2604 30936 Berechne durch Multiplizieren. a) 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 + 6 = b) 11 + 11 + 11 + 11+ 11+ 11 = c) 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 + 8 = d) 15 + 15 + 15 + 15 + 15 = 8 6 = 48 6 11 = 66 5 15 = 75 9 8 = 72 Berechne die leeren Pyramidenfelder und notiere die Lösungen. 2 058 14 147 2 7 21 2 1 7 3 Marco Bettner/Erik Dinges/Bernard Ksiazek: Last Minute: Mathematik 5. Klasse 14 6

Lösungen Schriftliche Multiplikation II Berechne. a) b) c) d) 4 8 2 7 5 2 2 3 8 7 1 0 7 4 3 8 8 4 8 5 3 3 7 4 1 5 6 6 4 9 7 0 1 4 7 2 4 1 7 6 2840 2944 1 1 1 1 8 4 0 1 9 8 3 6 5 2 5 4 0 1 1 1 7 8 4 8 0 a) 2 61 547 128 24 b) 22 379 351 967 17 c) 284 666 382 427 d) 165 712 184 232 e) 297 408 f) 2 632 442 g) 114 900 174 h) 93 006 254 e) 74 352 4 f) 14 789 178 g) 26 802 4 287 h) 41 857 2 222 Führe lediglich einen angemessenen Überschlag durch. Führe lediglich einen angemessenen Überschlag durch. a) = 560 b) = 6 600 c) = 600 000 d) = 7 200 000 a) 710 8 b) 1 095 6 c) 29 978 20 d) 805 104 9 Kenan hat sich einen Motorroller gekauft. Er muss dafür Kenan 9 Monatsraten hat sich einen zu je 189 Motorroller zahlen. gekauft. Wie teuer Er ist muss der dafür Motorroller? 9 Monatsraten zu je 189 zahlen. Wie teuer ist der Motorroller? Er muss 1 701 bezahlen. Frau Schneider fährt zu ihrem Arbeitsplatz täglich 37 km (einfache Strecke). Wie viele Kilometer fährt Frau Schneider a) in einer Woche (5 Arbeitstage)? b) in einem Monat (24 Arbeitstage)? a) 370 km b) 1 776 km In einer Schachtel sind 75 Nägel. Wie viele Nägel sind insgesamt im Regal? a) 450 Nägel b) 600 Nägel Marco Bettner/Erik Dinges/Bernard Ksiazek: Last Minute: Mathematik 5. Klasse 15 Schriftliche Multiplikation III a) 4 2 2 4 3 1 6 b) 5 7 1 3 4 5 2 c) 6 9 2 4 5 4 5 1 267200 42240 25344 1 1 1 334784 2285200 285650 1 1426 1 1 1 2582276 3462000 276960 34620 1 1 1 3773580 Berechne die Aufgaben schriftlich auf einem Extrablatt. Finde deine Ergebnisse im unteren Kasten und setze sie zu einem Lösungswort zusammen. 63 536 350 008 1) 304 209 = 2) 653 536 = 3) 3 417 288 = 393 770 1 677 312 4) 466 845 = 5) 9 216 182 = 6) 6 472 374 = 984 096 2 420 528 Lösungswort: F A K T O R 1 2 3 4 5 6 2 420 528 = R 487 114 = B 370 008 = S 393 770 = T 63 536 = F 97 440 = E 1 677 312 = O 855 096 = N 1 144 974 = D 5 574 912 = P 350 008 = A 984 096 = K Eine Schule in Hannover hat drei Gebäude mit je drei Stockwerken. In jedem Stockwerk befinden sich 8 Unterrichtsräume mit je 32 Sitzplätzen. Wie viele Sitzplätze gibt es in der Schule? Berechne. 3 3 = 9 Stockwerke insgesamt; 9 8 = 72 Unterrichtsräume insgesamt; 72 32 = 2304 Sitzplätze. Die Schule besitzt insgesamt 2304 Sitzplätze. Frau Wagner fährt jeden Tag 8 km mit dem Fahrrad zur Arbeit und wieder zurück. Wie viele Kilometer fährt sie in einem Monat mit 22 Arbeitstagen? 8 km 2 = 16 km am Tag; 16 km 22 = 352 km im Monat. Frau Wagner fährt pro Monat 352 km zur Arbeit. Marco Bettner/Erik Dinges/Bernard Ksiazek: Last Minute: Mathematik 5. Klasse 16 7

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