Nr.2 vom 15.6. bis zum 19.6. 2015 Name: PLANARBEIT 5. Klasse Philipp Huber Zeit Vormittag Mo 15.6.15 Di 16.6.15 Mi 17.6.15 Do 18.6.15 Fr 19.6.15 1. L IF Schulreise 2. L Begrüssung & Planung/PutzPlan Prüfung Deutsch Repetition Prüfung Französisch Schulreise 3. L New PA & Planung Musik Schulreise 4. L oaching H Lager Info Frau Kamber Schulreise 5. L oaching & P Raum Frau Kamber Schulreise Nachmittag 1. L HG/TW SPORT Frau Kamber Schulreise 2. L HG/TW SPORT Frau Kamber Schulreise 3. L HG/TW Religion Die, die Planung und den Rückblick musst du spätestens am 22.6.2015 unterschrieben mit in die Schule nehmen (vormittags). Alle Arbeiten sind immer freitags um 11.35 Uhr abgeschlossen. In dieser Woche sollten alle Arbeiten spätestens am 18.6.2015 bis um 15.00 Uhr abgegeben worden sein. Ist dies nicht der Fall, musst du während den Turnlektionen und über das Wochenende die ausstehenden Arbeiten beenden. Lerninformationen: Du hast für die Aufgaben ca. 7 Lektionen Zeit (à 45 Minuten) = Total 315 S ZEIT Minuten & 200 H Zeit (Hausaufgaben) Minuten. Du musst mit ungefähr 50 Minuten Hausaufgaben pro Tag rechnen. Je nachdem, wie du arbeitest! Denke an die verschiedenen Zeichen (ZS, PA,...). Denke an die Planung, an die Zeitdauer, an die Lösbarkeit und an die Rückschau (Die Planung meiner s- und Haus-Aufgaben). Kontrolliere am Schluss, ob du alle Aufträge richtig gelesen hast. Kontrolliere, ob du alle Aufgaben, die du abgeben musst, in die Box gelegt hast.
Erklärung: V ZEIT = Vorgegebene Zeit S ZEIT = Schulzeit (Arbeit in der Schule) H ZEIT = Hausaufgabenzeit HEK = wer hat kontrolliert? ZEIHEN ZEIHEN ZEIHEN ZEIHEN MATHEMATIK Ich verstehe das Thema Proportionalität, kann alleine oder in Gruppen arbeiten. Ich kann die gelösten Aufgaben selbst richtig kontrollieren. KS, EA, PA, GA, SK, LK, BA AKTUELL 60 Minuten 1 2 3 4 Arbeite an dem Thema Proportionalität. Gehe dabei die Lernziele durch und beschrifte die Arbeitsblätter mit dem entsprechenden Lernziel. Mache eine richtige Selbstkontrolle und lege die Blätter danach in die Box. Ich weiss, welche mathematischen Themen mir noch Mühe bereiten und versuche diese Themen aufzuarbeiten. ZS, EA, SK, BA REPETITION 60 Minuten 1 2 3 4 Versuche wiederum zu überlegen, welche mathematischen Themen dir noch nicht so klar sind. Nimm den Ordner mit den Zusatzblättern und löse die dazu passenden Arbeitsblätter. Mache danach eine Selbstkontrolle und lege die kontrollierten Blätter in die Box. Hast du daran gedacht, die gelösten Blätter auf dem Übersichtsblatt aufzuschreiben? DEUTSH Ich weiss, welche grammatikalischen Themen mir noch Mühe bereiten und versuche diese Themen aufzuarbeiten. KS, ZS, EA, SK, BA REPETITION 60 Minuten 1 2 3 4 Versuche zu überlegen, welche grammatikalischen Themen dir noch nicht so klar sind. Nimm den Ordner mit den Zusatzblättern und löse die dazu passenden Arbeitsblätter. Mache danach eine Selbstkontrolle und lege die kontrollierten Blätter in die Box. Hast du daran gedacht, die gelösten Blätter auf dem Übersichtsblatt aufzuschreiben?
ZEIHEN ZEIHEN ZEIHEN ZEIHEN DEUTSH Ich setze mich mit meinem persönlichen Lesebuch auseinander und mache selbstständig die Einträge sauber und genau in mein Lesetagebuch. KS, EA, LK, H, S, BA BUH 60 Minuten 1 2 3 4 Lies in deinem persönlichen Lesebuch und mache einen neuen Eintrag. Zeige den Eintrag deiner Lehrperson oder lege dein Lesetagebuch bis spätestens am 16.6.2015 in die Box. Dein Buch muss noch nicht Antolin tauglich sein. Ich setze mich mit meiner Theaterrolle auseinander und kann meinen Sprechtext auswendig. KS, EA, SK THEATER 43 Minuten 1 2 3 4 Nimm deinen Sprechtext (Theater) und lerne ihn auswendig. Schau dabei, dass du dich in die Rolle deiner Person hineinversetzen kannst. Ziel wird sein, dass wir nach den Sommerferien Theater spielen können und du deinen Sprechtext nur selten zur Hilfe nimmst. FRANZÖSISH Ich kann mich selber einschätzen und weiss, welche Lernziele ich noch aufarbeiten oder vertiefen sollte. KS, EA, LK, BA AUSWERTUNG 20 Minuten 1 2 3 4 Nimm dein Envol cahier d' activités und mache auf der Seite 58 die Selbsteinschätzung. Lege das Heft in die Box. ENGLISH Ich kann mich über mein Buch in Englischer Sprache unterhalten. KS, EA, PA, PK SPEAKING 7 Minuten 1 2 3 4 Gehe zu einem Englisch Experten und erzähle ihm in ca. 7 Minuten, was in deinem Deutschbuch bislang geschehen ist. Dein Experte darf dir auch Fragen stellen, die du versuchst, zu beantworten. Ihr redet dabei nur in Englischer Sprache.
ZEIHEN ZEIHEN ZEIHEN ZEIHEN MuU Ich kann mit meiner Schweizer Karte und mit dem Internet richtig umgehen. Ausserdem kann ich mit anderen Kindern zusammen arbeiten. KS, EA, PA, GA, SK, LK, BA SHWEIZ 120 Minuten 1 2 3 4 Löse die Arbeitsblätter im MuU Dossier. Mache zuerst eine Selbstkontrolle und lege am Schluss das fertig gelöste und kontrollierte Dossier in die Box. ALLERLEI Ich habe Ordnung und weiss stets, wo mein Material ist. KS, EA, LK ORDNUNG 20 Minuten 1 2 3 4 Ich werde in meiner Schultasche und in meinen Boxen Ordnung machen. Nachdem ich dies gemacht habe, werde ich es meiner Lehrperson zeigen. Ich kann mich selbstständig beim anmelden und die Aufgaben bei Alfons lösen. KS, EA, OMPUTER 60 Minuten 1 2 3 4 Plane die Aufgabe in deine Vorbereitung mit ein. Am Mittwoch ist der nach der Pause reserviert, du kannst aber auch die Alfons Aufgaben an einem anderen Tag lösen = neues Paket! Ich kann mich selbstständig beim anmelden und die Aufgaben bei Alfons lösen. KS, EA, LK, B SMART 5 Minuten 1 2 3 4 Gehe zu deiner Lehrperson und bespreche mit ihr das SMART Blatt wie bist du unterwegs?
TO DO - Prüfungsvorbereitungen - Mitteilung an die Lehrperson: Darf ich Rodeln gehen? - Aufgaben für Frau Kamber V(orgegebene) Zeit Total = 515 Minuten (mit Hausaufgaben) M(eine) Zeit Total = (mit Hausaufgaben) Ein eigenständiges Projekt angehen: Jupieh! Du hast alle Aufträge in der fertig gestellt, korrigiert und deinen Plan auch Herrn Huber gezeigt. (Falls das nicht so ist, hole dies jetzt noch nach). Nimm nun die beiden Blätter (Ein eigenständiges Projekt angehen: Jupieh! & Dokumentation über mein Projekt), lies die Aufträge und beginne mit deinem persönlichen Projekt viel Freude und neue Erkenntnisse in deiner Projektarbeit. Alle en und weitere Informationen (KONTROLLE) findest du auf unserer Klassenhomepage unter: http://www.huph.ch/unterricht/planarbeit