LernAtelier an der Oberstufe Egg Informationen für SchülerInnen

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1 LernAtelier an der Oberstufe Egg Informationen für SchülerInnen Ziele o Du übernmst Verantwortung für deine Arbeit, für dein Lernen, für dein Leben... o Du lernst deine Arbeit selbständig zu planen und die Zeit selber einzuteilen. o Du erkennst Stolpersteine und kontaktierst die Lehrperson. o Du lernst dich in einer Gruppe zu konzentrieren und nicht ablenken zu lassen. Du hältst dich an die Regeln und unterstützt deine Kollegen/Kolleginnen dabei. Voraussetzungen o Die Lerngruppen sind aus allen vier Klassen des 3. Jahrgangs zusammengestellt. o Die SchülerInnen haben mindestens zwei Lektionen pro Woche Zeit, um an ihren eigenen Themen zu arbeiten. o Die SchülerInnen entwickeln eigene Ideen. o In jeder Lektion haben die SchülerInnen die Möglichkeit, die Unterstützung/Begleitung durch die Lehrperson in Anspruch zu nehmen. Vorgehen 1. Schritt: Wähle einen bereich aus und formuliere ein Orientiere dich zuerst an deinen Zielen, die du Standortgespräch festgehalten hast. Wähle einen bereich aus. Folgende bereiche stehen dir zur Auswahl: o Englisch o Französisch o Deutsch o Mathematik o Biologie o Chemie o Geografie o Geschichte o Sport und Gesundheit o Gestalten o Informatik o Musik o Berufswahl o Hauswirtschaft o Eigener Schwerpunkt Wenn du dir Verlauf des Schuljahres neue Ziele setzt, steht dem nichts Weg. 2. Schritt: oder Entscheide dich, ob du an einem eigenen LernJob oder mit einem Lernpass arbeitest. 3. Schritt: Zwischenschritte. Etappen eigener LernJob Nun geht es darum, dieses konkret zu verfolgen. Die verschiedenen Lernschritte planst du auf dem Blatt LernJob LernAtelier. Dieses Blatt hast du in jeder LernAtelier-Lektion dabei und trägst darauf ein, was du gearbeitet hast. Die Lösungen zu den Übungen, deine Notizen oder Zusammenfassungen, kurz: Alles, was du LernAtelier machst, legst du in deinem LernAtelier-Ordner ab. 4. Schritt: Vor- und Nachbereitungsarbeiten LernAtelier versteht sich mer auch mit ca. 15min Vor und Nachbearbeitung. Die Aufgaben gibst du dir selber, mer am Ende der LernAtelier-Lektion(en) und trägst sie auf dem Blatt LernJob-Lernatelier ein. 5. Schritt: Ergebnisse veranschaulichen und präsentieren Mache für dich und für andere sichtbar, was du gelernt hast. Es gibt viele verschiedene Arten, wie man ein Ergebnis veranschaulichen kann. Die Karten von 22x33 geben dir Ideen, wie du vorgehen kannst. Teile deine Ergebnisse mit deinen Kolleginnen und Kollegen, indem du sie den anderen in einer kurzen Präsentation vorstellst. Die Präsentationen finden mer am Ende der LernAtelier-Lektionen statt. 6. Schritt: Erfolge festhalten / eigene Arbeitsweise reflektieren Halte regelmässig fest, was dir gut gelungen ist. Werte deine Arbeitsweise für jeden LernJob aus. 7. Schritte: Überprüfen Du kannst deine Lernfortschritte mit den Lernpass Zwischentests überprüfen. 1

2 LernJob LernAtelier VOR Voraussetzungen? Informationen zum Thema (Theorie, Übungsmaterial, wichtige Beispiele, weitere Quellen) Zeithorizont? Wie lange brauchst du für diesen LernJob? Weg? Wie erreichst du dein? Wie übst du? Welches Material benutzt du? Schritte... Material Datum Vor- und Nachbereitungsarbeiten Datum Lernnachweis? Wie machst du deinen Lernfortschritt für dich und für andere sichtbar? 2

3 eigener LernJob LernAtelier NACH Erfolge/Stolpersteine/Hilfen Erfolge: Beschreibe möglichst viele Situationen, in denen du erfolgreich warst... Stolpersteine: Was war schwierig? Was hat dir geholfen? Selbstkompetenzen Schätze ein, wie du während diesem LernJob gearbeitet hast. Organisation (Material vollständig am Arbeitsplatz haben, nicht nach etwas suchen müssen) Handlungsplanung (Zeit gut planen; erledigen können, was man sich vornmt) Impulskontrolle (bei der eigenen Arbeit bleiben, sich konzentrieren, nicht ablenken lassen) Eigenverantwortung (selber überlegen, selbständig Material finden, nicht mer die Lehrperson machen lassen ) Schlussbilanz Wie zufrieden bist du mit deiner Arbeit? Hast du dein gestecktes Ziel erreicht? Üben, dran bleiben. Was möchtest du be nächsten LernJob ändern/verbessern? 3

4 LernJob LernAtelier Beispiel VOR Ich kann zu einem Text die W-Fragen beantworten. Ich kann einen Text anhand der W-Fragen zusammenfassen. D Lesen Voraussetzungen? Informationen zum Thema (Theorie, Übungsmaterial, wichtige Beispiele, weitere Quellen) Sprachwelt Deutsch, Werkbuch, S Zeithorizont? Wie lange brauchst du für diesen LernJob? 5 Wochen inklusiv Präsentation Weg? Wie erreichst du dein? Wie übst du? Welches Material benutzt du? Schritte... Material OK Ich lese Sprachwelt Deutsch (grün) die Theorie zum Thema W- SWD, Werkbuch, S Fragen, Zusammenfassung Ich beantworte für kurze, einfache Texte die W-Fragen. Lernpass Modul 4 Trainingsmaterial SWD Ich beantworte für schwierigere Texte die W-Fragen. Übungsmaterial von LP Ich beantworte für einfache Texte die W-Fragen und schreibe eine Zusammenfassung. Lernpass Modul 4 Trainingsmaterial SWD Ich beantworte für schwierigere Texte die W-Fragen und schreibe eine Lernpass Modul 6 Zusammenfassung. Ich fasse einen längeren Zeitungsartikel aus dem Tagesanzeiger Artikel Tagesanzeiger anhand der W-Fragen zusammen und zeige ihn der Lehrperson. Ich stelle für meine Kolleginnen ein Merkblatt zum Thema Computer, Drucker Zusammenfassungen her und produziere auch ein eigenes Übungsblatt. Ich übe Zuhause/mit Freunde,n wie ich mein Thema präsentiere.... Vor- und Nachbereitungsarbeiten auf Arbeitsblatt S103: -W-Fragen beantworten Modul 4 lernpass fertig lösen, Zeitungsartikel mitnehmen! Präsentation üben Lernnachweis? Wie machst du deinen Lernfortschritt für dich und für andere sichtbar? Ich erkläre meinen KollegInnen das Merkblatt Zusammenfassungen. Ich stelle für meine KollegInnen ein Übungsblatt (mit Lösungen) her. 4

5 eigener LernJob LernAtelier Beispiel NACH Ich kann zu einem Text die W-Fragen beantworten. Ich kann einen Text anhand der W-Fragen zusammenfassen. D Lesen Erfolge/Stolpersteine/Hilfen Erfolge: Beschreibe möglichst viele Situationen in denen du erfolgreich warst... Ich habe viel gutes Übungsmaterial gefunden. Ich habe alle Übungen mit nur 1-3 Fehlern lösen können. Übungsblatt war gut! gute Rückmeldungen von Kollegen. Stolpersteine: Was war schwierig? Der Sprung von den Übungen zum Zeitungsartikel war schwierig. Das Merkblatt zu machen, war kompliziert Was hat dir geholfen? Gespräch mit LP oder mit Kollegen SelbstkompetenzenSchätze ein, wie du während diesem LernJob gearbeitet hast. Organisation (Material vollständig am Arbeitsplatz haben, nicht nach etwas suchen müssen) Handlungsplanung (Zeit gut planen; erledigen können, was man sich vornmt) Impulskontrolle (bei der eigenen Arbeit bleiben, sich konzentrieren, nicht ablenken lassen) Eigenverantwortung (selber überlegen, selbständig Material finden, nicht mer die Lehrperson machen lassen ) Schlussbilanz Wie zufrieden bist du mit deiner Arbeit? Hast du dein gestecktes Ziel erreicht? Üben, dran bleiben. Was möchtest du be nächsten LernJob ändern/verbessern? 5