Internetrallye zum Thema Flucht und Exil in der Literatur Kurzinformationen: Ab Klasse 10 Fach: Deutsch, evt. Geschichte, Informationstechnologien Inhalt: Einleitung Der Exilroman bildet nach 1933 durch alle Phasen hinweg die bedeutendste literarische Gattung der Exilliteratur. Im Vergleich zu Exillyrik und Exildrama hatte der Exilroman noch die besten Chancen, übersetzt, gedruckt und von einem breiten Publikum gelesen zu werden, was für die Autoren von existenzieller Bedeutung war. Die Werke reflektieren nicht nur die politische Entwicklung in Deutschland während des Nationalsozialismus und die Gefährdungen des Einzelnen in dieser Zeit sondern auch die jeweilige persönliche Situation der AutorInnen, ihre politische Grundhaltung, die besonderen Bedingungen des Exils sowie die besonderer materielle Lage der Schriftsteller. Obwohl die Exilautoren aufgrund ihrer ideologischen, politischen und auch literarischen Einstellungen grundsätzlich keine einheitliche Gruppe darstellten, so waren sie doch alle durch die persönlichen Erfahrungen mit der Diktatur und dem Terror in ihrer Heimat sowie durch das Gefühl des Fremdseins und die auch im Exil immer noch vorhandene Gefahr durch das deutsche NS-Regime geeint. Somit wächst im Exil das Bedürfnis der SchriftstellerInnen, als Vorbilder moralischer Integrität Zeichen des Widerstands zu setzen. Man wollte das bessere Deutschland literarisch gestalten und mit dichterischen Mitteln den politischen Kampf gegen den Nationalsozialismus und Faschismus nachdrücklich unterstützen. Lernziele: Die SchülerInnen sollen: berühmte Beispiele aus der Exilprosa kennen lernen für die eigene Lektüre verschiedener Romane aus dem Zeitraum der deutschsprachigen Exilliteratur gewonnen werden die Stationen/Phasen des Exils anhand der Romane nachvollziehen und zuordnen eine Suchmaschine effektiv bedienen lernen nützliche Suchwörter für die Recherche im Internet aus einer vorgegebenen Frage zu entnehmen durch die Recherche auch weitere Hintergründe und Informationen zum Thema zu erforschen eine eigen Internetrallye zusammen stellen und veröffentlichen
Lehrerinformationen Die Exilprosa ist - trotz des eingegrenzten Zeitraums von 1933 bis 1945 und trotz der vergleichsweise übersichtlichen Produktion der SchriftstellerInnen - für die SchülerInnen ein weitgehend unbekanntes, wenig übersichtliches Themenfeld. Einen ersten Überblick verschaffen soll eine virtuelle Reise durch die Romane der Exilliteraten zwischen 1933 und 1945. Neben Angaben zu Titeln oder Autoren sollen die SchülerIinnen besondere Inhalte einiger Romane recherchieren. Die ersten Aufgaben geben bezüglich der relevanten Suchwörter noch Hilfen, indem diese auf dem Arbeitsblatt gekennzeichnet wurden. Bei den weiteren Aufgaben wurde auf diese Hilfe verzichtet, damit die SchülerInnen lernen, selbst relevante Begriffe heraus zu finden. Im weiteren Verlauf werden die Aufgabenstellungen immer schwieriger. Dadurch wird es für die SchülerInnen erforderlich, sich vertiefend mit dem Umgang mit einer Suchmaschine im Internet auseinandersetzen. Das hier vorliegende Arbeitsblatt wurde mit Hilfe der bekannten Suchmaschine Google erstellt, aber auch andere Suchmaschinen, wie Altavista oder können erfolgreiche Ergebnisse liefern. Die SchülerInnen setzen sich dabei konkret mit einer Suchmaschine und dem Umgang mit den Suchergebnissen auseinander. In einem weiteren Schritt werden die SchülerInnen aufgefordert, die ihnen nun zum Teil auch inhaltlich bekannten Romane in die bekannte Einteilung der Exilprosa 1 vorzunehmen. Möglicherweise ist an dieser Stelle eine weitere vertiefende Recherche notwendig. Anhand des vorliegenden Arbeitsblatts lassen sich weitere, eventuell im Unterricht behandelte Beispiele für Exilprosa einordnen. Auf diese Weise erhalten die SchülerInnen einen Überblick über Stationen des Exils im Spiegel der Literatur. Tipp: Lassen Sie Ihre SchülerInnen selbst eine Internetrallye zum Thema anfertigen, um so eine vertiefende Auseinandersetzung mit dem Thema zu fördern. Interessante Ergebnisse zu allgemeinen Themen der Exilliteratur oder zu ausgewählten Autoren (von Ovid bis Rushdie) können an die Redaktion des Exil-Club gesandt werden und werden evt. in diesem Kontext veröffentlicht. Auch eine Beteiligung am jährlichen Exil-Club-Wettbewerb ist zu diesem Thema möglich. 1 Vgl. Einteilung nach: Sigrid Thielking in: Handbuch der deutschsprachigen Emigration 1933-145. Darmstadt 1998. S. 1072ff
Copy 1: Internetrecherche Aufgabe 1: Benutzt eine Suchmaschine und recherchiert die Antworten zu folgenden Fragen! Die hilfreichen Suchwörter wurden in den ersten Aufgaben fett markiert. Bei den weiteren Aufgaben müsst ihr selbst entscheiden, welche Suchwörter euch am schnellsten ans Ziel bringen. Tipp: Informiert euch in der Rubrik Erweiterte Suche über die verschiedenen Suchmöglichkeiten mit der von euch ausgewählten Suchmaschine. Die Lösungen könnt ihr abschließend zur Kontrolle in dem Lösungsblatt markieren. Hier auch als Arbeitsblatt zum Ausdrucken! 1. Vicki Baum beschreibt in ihrem erfolgreichen Roman das Leben der Exilanten in einem chinesischen Hotel. In welcher Stadt befindet sich das Hotel? 2. Von wem wurde der Familienroman Die Geschwister Oppermann verfasst? Wie hieß der Titel des Romans zunächst? 3. Der Verlauf der Flucht von Frankreich bis in die USA wurde von Anna Seghers eindrucksvoll in dem Roman??? dargestellt. 4. Dieser bedeutende Roman der Exilliteratur trägt in seinem Titel eine nächtliche Zeitangabe. Zu den Protagonisten zählen die sechzehnjährige Susanne, ihr Bruder Algin und ihrem Verlobten Franz. 5. Der Roman von Thomas Mann erschien erst im Jahr 1947 und versucht u.a. die Entstehungsgeschichte des Faschismus darzustellen. 6. In dem Roman Es waren ihrer sechs von Alfred Neumann geht es um eine Widerstandsgruppe mit vorwiegend jugendlichen Akteuren. 7. In seinem historischen Romanfragment überträgt Bertolt Brecht die Abläufe des Dritten Reichs auf die Geschäfte eines bekannten römischen Staatsmann:
8. Um welches wichtiges Dokument geht es in dem Roman Die Nacht von Lissabon von Erich Maria Remarque? 9. Die Novelle Das Beil von Wandsbek wurde im Jahr 1982 verfilmt. Wer schrieb die Novelle? 10. Ein Autor beschreibt das Exil als Wartesaal! Um wen handelt es sich? 11. In ihrem Reportagenroman über die Auswirkungen der Machtübernahme durch die Nazis beschreibt diese zu den vergessenen Exilautoren zählenden Schriftstellerin das Leben einer jüdischen Schauspielerin, die mit einem "Arier" verheiratet ist und als letzten Ausweg nur mehr den Selbstmord sieht. Im Jahr 1988 wurde das Buch unter dem Titel Die Ehe der Ruth Gomperz. Roman neu aufgelegt. Wie heißt die Autorin? Könnt ihr auch den ursprünglichen Titel herausfinden? 12. Klaus Mann verfasste ebenfalls mehrere Romane im Exil. Das Leben der Emigranten wird in diesem Roman, der ein geologisches Phänomen beschreibt erläutert: 13. Die Autorin Anna Seghers beschreibt in ihrem bekanntesten Roman die Flucht eines Häftlings aus einem Konzentrationslager. Der Titel besteht aus einer Ordinalzahl und einer geometrischen Figur. Wie lautet der Titel? 14. Der Autor des Romans Henri Quatre erfährt im Jahr 1939 im Exil, dass seine erste???? ins Konzentrationslager verschleppt wurde. 15. Das Buch schildert die letzten achtzehn Stunden eines sterbenden Römers, beginnend mit seiner Ankunft im Hafen von Brundisium bis zu seinem Tod im Palast des Augustus. Wie heißt der sterbende Römer, der in diesem autobiografischen und zugleich avantgardistischen Roman von Herman Broch beschrieben wurde?
Copy 2: Stationen des Exils im Spiegel der Literatur Aufgabe 1: Ordne die dir nun bekannte Autoren und Roman in diese Rubriken ein. Bestimmt findest du nach deiner Internetrecherche noch weitere Beispiele! Ihr dürft die Tabelle beliebig verlängern. Kreuze in den beiden letzten Spalten Name der/des AutorInnen Titel Reportagen, Berichte mit Aufklärungsabsicht über das Dritte Reich historischer Roman Darstellung der Verhältnisse im Dritten Reich/ Deutschlandroman Literarisi des Exil
Copy 3: Lösungshilfe zur Internetrallye Exilliteratur U O R O W W L N M Y N N X K F M E K C S M T P I B R O L Q S X X E V X G R S G I L I O N X F E U C H T W A N G E R C G E S O U D K N Q G F Z M J J M B U N H C B H N P B X X N A N I X U J R B A L W G T A X Y P A D U A T A L U E I K R O I I E N S F Q E S E T M I W O B L O F T E E X G E J J S R E S U X K T U J N E G G W K H G U T Y R H S X X S V H E L H S E Z R A E U N N L X E I V X A G C S E S R X E I S J A T C W L I R E R M Z U J A M D U S D C B A E I P E M O R G O O E P U L Z B H O E N L X D N M K F G A H N F T O P T I S N A R T K E T H C A I R T B T N Q I A O D N R C P R O G J A W L P T E R H R P Z A O Z P N H E I D P K D S O R A C Z J A I E S K J T J I R G E B G D F C I P S U R V L H A N N V S A Q Z L R K P E X R Q R I Q V O Z T S H U P N E O G Z R S L M W K S I X N F C G O X Z G D W G K F D E G L X W Q D A S X E R D B E B E N N N A M X H C I R N I E H T K L W I P A E S O R X E S S I E W T E E S X K W G R P U S X G J U L L Q S Y U N X H K G M F Q X H D M Y N S I F T N I V P B C G V U S C H W Ä G E R I N T F T O C B W E I P J X N H U N O W C T M K V S K N Y B S T V M I T T A G E G X R B O D V F Q X T W T K V H O X V W F X H O G X I O H Z Q G J E U P F N S H U W N S M K K S W G Z X
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Lösungen (Lehrer) 1. Shanghai 2. Lion Feuchtwanger, Geschwister Opperheim 3. Transit 4. Nach Mitternacht von Irmgard Keunt 5. Dr. Fausstus 6. Weiße Rose 7. Julius Caesar 8. Pass/Reisepass 9. Arnold Zweig 10. Lion Feuchtwanger 11. Körber, Lili, Eine Jüdin erlebt das neue Deutschland 12. Der Vulkan. 13. Das Siebte Kreuz 14. Heinrich Mann/Ehefrau 15. Vergil Lösungswörter für Puzzlemaker www.puzzlemaker.com: SHANGHAI, PRAG, PARIS, FEUCHTWANGER, OPPERHEIM, TRANSIT, FRANK- REICH, MITTERNACHT, MORGEN, MITTAG, ABEND, KEUNT, FAUSTUS, WEIßEX- ROSE, JULIUSXCAESAR, PASS, ARNOLDXZWEIG, LIONXFEUCHTWANGER, LI- LIXKÖRBER, JÜDINXERLEBTXDEUTSCHLAND, VULKAN, ERDBEBEN, SECHSTE, ACHTE, NEUNTEXKREIS, SIEBTEXKREUZ, TODXDESXVERGILS, HEINRICHX- MANN, THOMASXMANN, EHEFRAU, SCHWIEGERMUTTER