Forum 3: Privatsphäre und Persönlichkeitsrechte im Social Web und Praxisbeispiele im Unterricht



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Transkript:

Forum 3: Privatsphäre und Persönlichkeitsrechte im Social Web und Praxisbeispiele im Unterricht 5. Fachtage für Mittelschulen Wünsche, Bedürfnisse und Lebensplanung Verbraucherbildung im Klassenzimmer 19. und 20. März 2013 Exerzitienhaus St. Paulus, Leitershofen

5.Mittelschultagung 19.März 20.März 2013 Privatsphäre und Persönlichkeitsrechte im Social Web und Praxisbeispiele für den Unterricht

Das Café Netzwerk - die medienpädagogische Facheinrichtung des Kreisjugendrings München-Stadt Aufgabenschwerpunkte: - Computerführerschein comp@ss - Fachvorträge für Jugendliche, Eltern, Lehrkräfte und Pädagogen - Offener Treff - Spiele-LAN - Partner der AG Inter@ktiv - Jugendleiterschulungen - intergenerative Angebote - Open-Source Treffen, uvm.

Inhalte - Web 2.0 - Internetnutzung von Jugendlichen - Facebook, schülervz & Co. - Medienerziehung im Unterricht - Einsatzmöglichkeiten im Unterricht - Die dunkle Seite des Internets

Das Web 2.0 http://www.deecee.de/dc/sonstiges/impressum/social-media-count.html

Inhaltliche Verteilung der Internetnutzung

Kommunikation im Web 2.0

Facebook, schülervz & Co. - Welche Formen gibt es? - Wie funktionieren Soziale Netzwerke? - Welche Daten werden online gestellt? - Nutzungsmotivation der Jugendlichen - Was kann mit den Daten passieren? - Welche Einstellungen sind wichtig?

Wie kann ich Soziale Netzwerke für die Bildungsarbeit nutzen? WDR Mediathek: Facebook in der Schule (03.03.2012) http://www.wdr.de/mediathek/html/regional/2012/03/03/lokalzeit-dortmund-facebook-und-schule.xml

Bewertung des Fallbeispiels Facebook in der Schule - Richtlinien Rat der GEW und des Deutschen Lehrerverbands (DL). Freundschaftsanfragen von Lehrern an Schüler sind tabu. - professioneller Einsatz - Schulleitung / Erziehungsberechtigte - Datenschutz Praxisbeispiele für den Unterricht

Alternativen für die Bildungsarbeit - Lernplattformen - Beispiele: 1. Digitale Schule Bayern 2. Mebis Lernplattform 3. Moodle 4. Fronter Praxisbeispiele für den Unterricht

Medienerziehung im Unterricht Medienerziehung / Medienkompetenz und Unterricht Informationsmaterial und Unterrichtsmaterial 1. klicksafe.de 2. comp@ss 3. ECDL 4. muc.kobis.de Praxisbeispiele für den Unterricht

Medienerziehung im Unterricht Material selbst entwickeln eigene Konzepte ausprobieren Ich im Netz Beispiele Praxisbeispiele für den Unterricht

Medienerziehung im Unterricht Material selbst entwickeln eigene Konzepte ausprobieren Beispiele Ich im Netz GA Sicherheit im Netz - 6 Themen - mehrere U-Stunden - Recherche - Plakate oder Flyer Praxisbeispiele für den Unterricht

Medienerziehung im Unterricht Material selbst entwickeln eigene Konzepte ausprobieren Beispiele Ich im Netz GA Sicherheit im Netz Projekte - 6 Themen - Experten - mehrere U-Stunden - Multiplikatoren - Recherche - Plakate oder Flyer Praxisbeispiele für den Unterricht

Medienerziehung im Unterricht Einbezug der Erziehungsberechtigten - Beispiel Elternbrief Praxisbeispiele für den Unterricht

Einsatzmöglichkeiten im Unterricht Verbindung von Medienkompetenz, neue Medien und Fachunterricht Lernplattformen und weitere Beispiele Voraussetzungen: - Grundlagen - Klare Regeln - Akzeptanz Praxisbeispiele für den Unterricht

Lernplattform Beispiel Fronter Praxisbeispiele für den Unterricht

Beispiel Unterrichtspaxis Etherpad Beispiel: kollaboratives Schreiben - Vorteil: gleichzeitiges Arbeiten an einem Dokument - Nachteil: öffentlich zugänglich - Sensibilisierung für öffentlich zugängliche Daten Praxisbeispiele für den Unterricht

Beispiel Abstimmungswerkzeuge Beispiel: Interaktivität im Unterricht - Vorteil: kostenlose Nutzung - Nachteil: eventuell Login nötig - Nutzung neuer Technologien im Unterricht Praxisbeispiele für den Unterricht

Beispiele für Fortgeschrittene Nutzer Beispiel: Wikipedia Beispiel: Prezi - Voraussetzung: fortgeschrittene Kenntnisse / klare Regeln - Verbindung von: Fachinhalten, dem Schutz persönlicher Daten und genaue Beachtung des Urheberrecht Praxisbeispiele für den Unterricht

Links http://www.cio.bayern.de/internet/cio/4/21480/ http://www.sueddeutsche.de/bildung/schule-und-soziale-netzwerke-wann-facebookfuer-lehrer-zum-problem-wird-1.1599649 http://www.datenschutz-schule-bayern.de/ http://www.mib-bayern.de/ http://www.dsbmoodle.de/dsbmoodle/ http://lernplattform.mebis.bayern.de/ http://moodle.de/ http://com.fronter.info/ http://www.klicksafe.de/materialien/ http://www.compass-muenchen.de/http://www.ecdl-moodle.de/ http://www.muc.kobis.de/ Zusendung von Material unter ge.witossek@flws.muenchen.musin.de anfordern http://etherpad.org https://elearning.studium.kit.edu/118.php http://blog.zeit.de/zeitansage/2011/01/12/die-anderungen-in-der-wikipedia-alslivestream_653 http://prezi.com/ Praxisbeispiele für den Unterricht

Die dunkle Seite des Internets - Illegale Up-/Downloads - Urheberrecht, Recht am eigenen Bild - Abofallen - Das Internet lügt nie!? - Jugendgefährdende Inhalte (Gewalt, Pornographie, Rassismus) - Medienabhängigkeit - Cybergrooming - Cybermobbing

Was ist Cyberbullying/Cybermobbing? Unter Cybermobbing, oder auch Cyberbullying, versteht man die Drangsalierung anderer Menschen mit Hilfe elektronischer Kommunikationsmittel durch einzelne Personen oder durch Gruppen über das Internet, in Chatrooms, beim Instant Messaging und/oder auch mittels Mobiltelefonen. (wikipedia.org) Formen: - Drohungen - Bloßstellung - Beleidigung - Hass-Gruppen - Verleumdung - Fakeaccounts, etc. http://www.wz-newsline.de/polopoly_fs/1.271890.1290091706!/httpimage/onlineimage.jpeg

Rechtliche Aspekte 86a StGB Verwenden von Kennzeichen verfassungswidriger Organisationen ( -3 Jahre) 130 StGB Volksverhetzung ( -5 Jahre) 130a StGB Anleitung zu Straftaten ( -3 Jahre) 131 StGB Gewaltdarstellung ( -1 Jahr) 184 StGB Verbreitung pornografischer Schriften ( -1 Jahr) 184a StGB Verbreitung gewalt- oder tierpornografischer Schriften (-3 Jahre) 184b StGB Verbreitung, Erwerb und Besitz kinderpornografischer Schriften ( 2-10 Jahre) 185 StGB Beleidigung ( -1 Jahr) 187 StGB Verleumdung ( -2 Jahre) 201a StGB Verletzung des höchstpersönlichen Lebensbereichs durch Bildaufnahmen ( -1 Jahr)

Fazit Erwerb von Medienkompetenz verlangt Medienerziehung! Medienkompetenz schützt! Hier stehen sowohl Lehrer, als auch die Eltern und all` diejenigen in der Pflicht, die Verantwortung für Kinder und Jugendliche übernommen haben!

Vielen Dank für die Aufmerksamkeit

Weiterführende Links www.jugendschutz.net www.klicksafe.de www.chatten-ohne-risiko.net www.surfen-ohne-risiko.net www.schau-hin.info www.internet-abc.de www.seitenstark.de www.klick-tipps.net www.netzcheckers.net www.webhelm.netzcheckers.net/ www.abofallen.info www.mpfs.de/ www.watchyourweb.de/ www.zappen-klicken-surfen.de/index.php www.handysektor.de www.schulen-ans-netz.de www.bundespruefstelle.de