Lehrplan für Linguistik / Allgemeine Sprachwissenschaft, Master

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1 Version: Lehrplan für Linguistik / Allgemeine Sprachwissenschaft, Master Wintersemester 2015/16 M o d u l s i g e l n [ASW-M1] Sprachstrukturkurse: (Heimbel, Tibetisch I: Einführung in das klassische Tibetisch) (Zimmermann, Sanskrit I: Einführung in das Sanskrit) (Bhatt, Hindi I: Einführung in das Hindi) (Bradley, Tatarisch) (Rathmann, Gebärdensprachlicher Strukturkurs) (Nosnitsin, Struktur einer weiteren nordafrikanischen Sprache: Tigrinisch) (N.N., Praktische Kenntnisse einer afrikanischen Sprache: Twi) [ASW-M2] Sprachen der Welt: (Redder, Ringvorlesung Sprachtheorien) (Kießling, Phonetik) (Kießling, Sprachklassifikation) (N.N., Titel folgt) (N.N., Praktische Kenntnisse einer afrikanischen Sprache: Twi) (Nosnitsin, Struktur einer weiteren nordafrikanischen Sprache: Tigrinisch) (Krause, Interkulturelle Kommunikation Deutsch-Slavisch: Sprach- und kommunikationswissenschaftliche Grundlagen) (Bradley, Tatarisch) [ASW-M3] Semantik und Pragmatik: (Redder, Sprachpyschologie) (Bührig, Sprachliche Formeln) (N.N., Titel folgt) (Reh, Vergleichende Grundlagen. Vorlesung: Semantik) (Birzer, Schlüsselwörter und Korpora) (N.N, Logik für Linguisten) [ASW-M4] Grammatik: (Zinsmeister, Annotation) (Bührig, Sprachliche Formeln) (N.N., Titel folgt) (Kießling, Phonetik) (Reh, Grundlagen der syntaktischen Typologie afrikanischer Sprachen) (Kießling, Textbasierte Analyse einer afrikanischen Sprache (Offensive Sprachwissenschaft))

2 (N.N., Logik für Linguisten) (Goldbach, Suprasegementale Phonologie) (Goldbach, Leere Kategorien) (Hinzelin, Verbalmorphologie) (Fischer, Syntaktischer Wandel) (Wagner-Nagy, Linguistische Tools für die Erforschung bedrohter Sprachen (Wegener, Übung zum Seminar: Linguistische Tools für die Erforschung bedrohter Sprachen [ASW-M5] Sprachvergleich: (Bührig, Sprachliche Formeln) (N.N., Titel folgt) (Kießling, Sprachklassifikation) (Krause, Interkulturelle Kommunikation Deutsch-Slavisch: Sprach- und kommunikationswissenschaftliche Grundlagen) (Berg, Pidgin and Creole Linguistics) (Fischer, Syntaktischer Wandel) [ASW-M6] Spracherwerb: (Pappenhagen, Individuelle und gesellschaftliche Mehrsprachigkeit gate-keepung bei Hochschulzugang und Studienbeginn (Offensive Sprachwissenschaft)) (Kanunnikova, Mehrsprachigkeit und Alter(n) (Offensive Sprachwissenschaft) (Krause, Wortschatzentwicklung im Kindes- und Jugendalter) (Fenyvesi, The sociolinguistics of bilingualism) (Krause, Ringvorlesung Empirieformate in den Sprachwissenschaften [ASW-M7] Psycholinguistik: (Redder, Sprachpsychologie)) (Krause, Wortschatzentwicklung im Kindes- und Jugendalter) [ASW-M8] Sprache und Wissen: (Redder, Ringvorlesung Sprachtheorien) (Redder, Sprachpsychologie) (Bührig, Sprachliche Formeln) (Hettler, Sprachwissen, Sprachwahrnehmung, Sprachgebrauch) (Zinsmeister, Annotation) (N.N., Titel folgt) (Birzer, Schlüsselwörter und Korpora) (Krause, Wortschatzentwicklung im Kindes- und Jugendalter) (Siemund, Speech Act Theory. A Typological Approach)

3 (Krause Ringvorlesung, Empirieformate in den Sprachwissenschaften ( Offensive Sprachwissenschaft)) (Wagner-Nagy, Linguistische Tools für die Erforschung bedrohter Sprachen (Wegener, Übung zum Seminar: Linguistische Tools für die Erforschung bedrohter Sprachen [ASW-M9] Soziolinguistik: (Schröder, Sprache und Identität) (Schröder, Sprachvariation und Sprachdynamik) (Androutsopoulos, Medien- und Soziolinguistik: Aktuelle Entwicklungen) (Androutsopoulos, Sprache im Film) (Pappenhagen, Individuelle und gesellschaftliche Mehrsprachigkeit: gate-keeping beim Hochschulzugang und Studienbeginn (Reh, Soziolinguistische Kontaktszenarien) (Fenyvesi, The sociolinguistics of bilingualism) (Siemund, Varieties of English) (Bock, Institutionelle Mehrsprachigkeit in Hamburg am Beispiel von (afrikanischer) Kirchengemeinden (Krause, Ringvorlesung Empirieformate in den Sprachwissenschaften [ASW-M10] Sprachliches Handeln: (Redder, Ringvorlesung Sprachtheorien) (Redder, Sprachpsychologie) (Pappenhagen, Individuelle und gesellschaftliche Mehrsprachigkeit: gate-kepping beim Hochschulzugang und Studienbeginn (Androutsopoulos, Medien- und Soziolinguistik: Aktuelle Entwicklungen) (Hettler, Sprachwissen, Sprachwahrnehmung, Sprachgebrauch) (Siemund, Speech Act Theory. A Typological Approach) (Bock, Institutionelle Mehrsprachigkeit in Hamburg am Beispiel von (afrikanischen) Kirchengemeinden (Offensive Sprachwissenschaft) (Krause, Ringvorlesung Empirieformate in den Sprachwissenschaften [ASW-M11] Individuelle und gesellschaftliche Sprachentwicklung: (Pappenhagen, Individuelle und gesellschaftliche Mehrsprachigkeit: gate-keeping beim Hochschulzugang und Studienbeginn (Kanunnikova, Mehrsprachigkeit und Alter(n); Offensive Sprachwissenschaft

4 (Krause, Wortschatzentwicklung im Kindes- und Jugendalter) (Krause, Interkulturelle Kommunikation Deutsch-Slavisch: Sprachund kommunikationswissenschaftliche Grundlagen) (Siemund, Varieties of English) (Berg, Pidgin and Creole Linguistics) (Bock, Institutionelle Mehrsprachigkeit in Hamburg am Beispiel von (afrikanischen) Kirchengemeinden (Krause, Ringvorlesung Empirieformate in den Sprachwissenschaften (Wagner-Nagy, Linguistische Tools für die Erforschung bedrohter Sprachen (Wegener, Übung zum Seminar: Linguistische Tools für die Erforschung bedrohter Sprachen [ASW-M12] Mehrsprachige-/interkulturelle Kommunikation: (Bührig, Interkulturelle und mehrsprachige Kommunikation) (Pappenhagen, Individuelle und gesellschaftliche Mehrsprachigkeit gate-keeping bei Hochschulzugang und Studienbeginn (Androutsopoulos, Medien- und Soziolinguistik: Aktuelle Entwicklungen) (Kanunnikova, Mehrsprachigkeit und Alter(n) (Offensive Sprachwissenschaft) (Krause, Interkulturelle Kommunikation Deutsch-Slavisch: Sprach- und kommunikationswissenschaftliche Grundlagen) (Bock, Institutionelle Mehrsprachigkeit in Hamburg am Beispiel von (afrikanischen) Kirchengemeinden (Siemund, Speech Act Theory. A Typological Approach) (Krause, Ringvorlesung Empirieformate in den Sprachwissenschaften) (Offensive Sprachwissenschaft) [ASW-M13] Sprachproduktion und Sprachrezeption: (Zinsmeister, Annotation) (Redder, Sprachpsychologie) (Birzer, Schlüsselwörter und Korpora) (Hettler, Sprachwissen, Sprachwahrnehmung, Sprachgebrauch) (Krause, Wortschatzentwicklung im Kindes- und Jugendalter) (Krause, Ringvorlesung Empirieformate in den Sprachwissenschaften) (Offensive Sprachwissenschaft) [ASW-M14] Sprachveränderungen: (Wagner-Nagy, Linguistische Tools für die Erforschung bedrohter Sprachen) (Offensive Sprachwissenschaft) (Wegener, Übung zum Seminar: Linguistische Tools für die Erforschung bedrohter Sprachen (Berg, Pidgin and Creole Linguistics) (Siemund, Varieties of English) (Fischer, Syntaktischer Wandel)

5 [ASW-M15] Abschlussmodul: (Redder, Linguistische Pragmatik) S P R A C H S T R U K T U R K U R S E Tibetisch I: Einführung in das klassische Tibetisch [ASW-M1] [ASW-W] 4st. Mo. und Do. jeweils von 10:15-11:45 Jörg Heimbel SprachÜ/Tut (A) Tibtetisch I: Einführung in das klassische Tibetisch Di. 14:15-15: Sanskrit I: Einführung in das Sanskrit [ASW-M1] [ASW-W] 4st. Mo. 14:15-15:45 AT1, Rm 117; Do. 12:15-13:45 Rm 117 AT 1 ab Michael Zimmermann TuT (A): Sanskrit I: Einführung in das Sanskrit Di. 10:15-11:45 AT 1, Rm 117, ab Sebastian Nehrdich Hindi I: Einführung in das Hindi [ASW-M1] [ASW-W] 4st. Ram Prasad Bhatt Tatarisch [ASW-M1] [ASW-M2] [ASW-W] 4st. Blocktermine November:, Mi Phil 711;, Do Phil 711;, Fr Phil 711;, Phil 711; Phil 711;, Do Phil 711; Fr Phil 711; Sa Phil 711 Jeremy Bradley Gebärdensprachlicher Strukturkurs (crosslinguistisch) [ASW-M1] [ASW-W] 2-wöchentlich Do Uhr Bi 24 Rm 4 ab Christian Rathmann Modul: Mediale Aspekte von Wissensüberlieferung. Seminar B: Struktur einer weiteren nordostafrikanischen Sprache: Tigrinisch [ASW-M1] [ASW-M2] [ASW-W] Denis Nosnitsin Modul: Sprachmodul. Seminar B: Praktische Kenntnisse einer afrikanischen Sprache: Twi [ASW-M1] [ASW-M2] [ASW-W] N.N. V o r l e s u n g e n Sprache und Identität [ASW-M9] [ASW-W] Mo Hörsaal ESA H Ingrid Schröder Deixis, sprachspezifisch und sprachvergleichend [ASW-M2] [ASW-M3] [ASW-M5] [ASW-M7] [ASW-M8] [ASW-M10] [ASW-W] Di Phil B

6 Angelika Redder Ringvorlesung Sprachtheorien [ASW-M2] [ASW-M8] [ASW-M10] [ASW-W] Do Phil C Angelika Redder Titel folgt [ASW-M2] [ASW-M3] [ASW-M4] [ASW-M5] [ASW-M8] [ASW-W] Interkulturelle und mehrsprachige Kommunikation [ASW-M12] [ASW-W] Di Phil B Kristin Bührig Empirieformate in den Sprachwissenschaften [ASW-M6] [ASW-M8] [ASW-M9] [ASW-M10] [ASW-M11] [ASW-M12] [ASW-M13] [ASW-W] Marion Krause Modul: Transkription. Vorlesung: Phonetik [ASW-M2] [ASW-M4] [ASW-W] Roland Kießling Modul: Vergleichende Grundlagen: Vorlesung: Sprachklassifikation [ASW-M2] [ASW-M5] [ASW-W] Roland Kießling Modul: Vergleichende Grundlagen: Vorlesung: Semantik [ASW-M3] [ASW-W] Mechthild Reh Varieties of English [ASW-M9] [ASW-M11] [ASW-M14] [ASW-W] Mo Peter Siemund S e m i n a r e Annotation [ASW-M4] [ASW-M8] [ASW-M13] [ASW-W] Do Heike Zinsmeister Sprachpsychologie [ASW-M3] [ASW-M7] [ASW-M8] [ASW-M10] [ASW-M13] [ASW-W] Di Angelika Redder Individuelle und gesellschaftliche Mehrsprachigkeit [ASW-M6] [ASW-M9] [ASW-M10] [ASW-M11] [ASW-M12] [ASW-W] Mo Angelika Redder Individuelle und gesellschaftliche Mehrsprachigkeit: gate-keeping beim Hochschulzugang und Studienbeginn [ASW-M6] [ASW-M9] [ASW-M10] [ASW-M11] [ASW-M12] [ASW-W] (Begleitseminar zu ) Mo Ruth Pappenhagen Sprachliche Formeln [ASW-M3] [ASW-M4] [ASW-M5] [ASW-M8] [ASW-W] Kristin Bührig

7 Sprachvariation und Sprachdynamik [ASW-M9] [ASW-W] Ingrid Schröder Sprachwissen, Sprachwahrnehmung, Sprachgebrauch [ASW-M8] [ASW-M10] [ASW-M13] [ASW-W] Yvonne Hettler Medien- und Soziolinguistik: Aktuelle Entwicklungen [ASW-M9] [ASW-M10] [ASW-M12] [ASW-W] Jannis Androutsopoulos Sprache im Film [ASW-M9] [ASW-W] Jannis Androutsopoulos Modul Syntax. Seminar A: Grundlagen der syntaktischen Typologie afrikanischer Sprachen [ASW-M4] [ASW-W] Raijia Kramer Modul: Moderner Sprachkontakt. Seminar A: Soziolinguistische Kontaktszenarien [ASW-M9] [ASW-W] Mechthild Reh Modul. Methoden der linguistischen Feldforschung. Seminar A: Textbasierte Analyse einer afrikanischen Sprache [ASW-M4] [ASW-W] Roland Kießling The sociolinguistics of bilingualism [ASW-M6] [ASW-M9] [ASW-W] Blockseminar im Oktober Anna Fenyvesi Linguistische Tools für die Erforschung bedrohter Sprachen [ASW-M4] [ASW-M8] [ASW-M11] [ASW-W] Beata Wagner-Nagy Übung zu: Linguistische Tools für die Erforschung bedrohter Sprachen [ASW-M4] [ASW-M8] [ASW-M11] [ASW-W] Hannah Wegener Mehrsprachigkeit und Alter(n) [ASW-M6] [ASW-M11] [ASW-M12] [ASW-W] Di Phil 703 Valeria Kanunnikova Schlüsselwörter und Korpora [ASW-M3] [ASW-M8] [ASW-M13] [ASW-W] Do 8-10 VMP 8, ZIP-Pool 271 (bei Vorkenntnissen mindestens einer slavischen Sprache, die ausreichend für die Arbeit mit Sprachkorpora sind) Sandra Birzer Wortschatzentwicklung im Kindes- und Jugendalter [ASW-M6] [ASW-M7] [ASW-M8] [ASW-M11] [ASW-M13] [ASW-W]

8 Mi ZIP-Pool 271 Marion Krause Interkulturelle Kommunikation Deutsch-Slavisch: Sprach- und kommunikationswissenschaftliche Grundlagen [ASW-M5] [ASW-M11] [ASW-M12] [ASW-W] Marion Krause Speech Act Theory. A Typological Approach [ASW-M8] [ASW-M10] [ASW-M12] [ASW-W] Di Peter Siemund Pidgin ans Creole Linguistics [ASW-M5] [ASW-M11] [ASW-M14] [ASW-W] Thomas Berg Institutionelle Mehrsprachigkeit in Hamburg am Beispiel von (afrikanischen) Kirchengemeinden [ASW-M9] [ASW-M10] [ASW-M11] [ASW-M12] [ASW-W] Di ESA H Cornelia Bock Logik für Linguisten [ASW-M3] [ASW-M4] [ASW-W] Blockseminar Suprasegmentale Phonologie [ASW-M4] [ASW-W] Leere Kategorien [ASW-M4] [ASW-W] Maria Goldbach Maria Goldbach Syntaktischer Wandel: Klitika [ASW-M4] [ASW-M5] [ASW-M14] [ASW-W] Di Phil 1150 Susann Fischer Verbalmorphologie [ASW-M4] Marc Hinzelin A b s c h l u s s m o d u l Linguistische Pragmatik [ASW-M15] [ASW-W] 1st. Angelika Redder Lehrveranstaltungen im Rahmen des Projekts Offensive Sprachwissenschaft Linguistische Tools für die Erforschung bedrohter Sprachen [ASW-M4] [ASW-M8] [ASW-M11] [ASW-W] Beata Wagner-Nagy Übung zu: Linguistische Tools für die Erforschung bedrohter Sprachen [ASW-M4] [ASW-M8] [ASW-M11] [ASW-W] Hannah Wegener Empirieformate in den Sprachwissenschaften [ASW-M6] [ASW-M8] [ASW-M9]

9 [ASW-M10] [ASW-M11] [ASW-M12] [ASW-M13] [ASW-W] Marion Krause Individuelle und gesellschaftliche Mehrsprachigkeit: gate-keeping beim Hochschulzugang und Studienbeginn [ASW-M6] [ASW-M9] [ASW-M10] [ASW-M11] [ASW-M12] [ASW-W] Ruth Pappenhagen Methoden der linguistischen Feldforschung. Textbasierte Analyse einer afrikanischen Sprache [ASW-M4] [ASW-W] Roland Kießling Mehrsprachigkeit und Alter(n) [ASW-M6] [ASW-M11] [ASW-M12] [ASW-W] Valeria Kanunnikova Institutionelle Mehrsprachigkeit in Hamburg am Beispiel von (afrikanischen) Kirchengemeinden [ASW-M9] [ASW-M10] [ASW-M11] [ASW-M12] [ASW-W] Cornelia Bock