Projekt Energiesparen macht Schule in Beckum

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1 e&u energiebüro gmbh Markgrafenstraße Bielefeld Tel.: 0521/ Fax: 0521/ Internet: info@eundu-online.de Projekt Energiesparen macht Schule in Beckum Zusammenfassung der Aktivitäten und Ergebnisse Laufzeit: Datum: Januar 2014

2 e&u energiebüro gmbh Einleitung Inhaltsverzeichnis 1 Einleitung 3 2 Schwerpunkte der Aktivitäten Information der Lehrerkollegien Verbrauchsüberwachung und -auswertung Langzeittemperaturmessungen und Gebäudebegehungen Monatliche Rundschreiben Seminare für Hausmeister und Lehrkräfte Schulbesuche Pädagogische Angebote Veranstaltungsorganisation 9 3 Ergebnisse und Erfolgsbeteiligung Ergebnisse Erfolgsbeteiligung und Prämien 13 4 Ausblick 14 ESPAR, der Energiespardrache Das Maskottchen von Energiesparen macht Schule Seite 2

3 e&u energiebüro gmbh Einleitung 1 Einleitung Zum startete das Projekt Energiesparen macht Schule in Beckum an 13 Schulstandorten. Im Jahr 2009 kam mit der Eichendorffschule ein weiteres Objekt hinzu. Ziel des auf fünf Jahre angelegten Projekts Energiesparen macht Schule war es, durch Beeinflussung des Nutzerverhaltens den Energie- und Wasserverbrauch in den Schulen sowie die hierdurch verursachten Kosten nachhaltig zu senken. Mit der Durchführung der Aktion wurde die e&u energiebüro gmbh mit Sitz in Bielefeld beauftragt. Der vorliegende Bericht fasst die Aktivitäten und Ergebnisse der fünfjährigen Projektlaufzeit zusammen. Darüber hinaus liegen der Stadtverwaltung jeweils Jahresberichte für die Jahre 2008 bis 2012 vor. Energiesparen durch Nutzerverhalten Erfahrungen aus nutzerorientieren Energiesparaktionen zeigen, dass Gebäudenutzer durch ihren Umgang mit Energie und Ressourcen etwa 5 bis 15 % des Energie- und Wasserverbrauchs eines Gebäudes beeinflussen können. Unter Nutzerverhalten wird dabei der alltägliche Umgang von Schülern und Lehrern mit Beleuchtung, strombetriebenen Geräten bzw. Lüftung und Raumtemperaturen verstanden. Weiter lassen sich durch Optimierung von Anlageneinstellungen beachtliche Einsparpotenziale erschließen. Um dies zu realisieren, benötigen die Hausmeister und Gebäudebetreuer entsprechendes Know-how und Unterstützung. Darüber hinaus tragen organisatorische Maßnahmen wie z.b. allgemeinverbindliche Regeln für richtiges Lüften dazu bei, den Energieverbrauch in angemessenen Grenzen zu halten. Um das Einsparpotenzial welches im Nutzerverhalten liegt zu erschließen, bedarf es der Sensibilisierung, Schulung und Beratung aller Personengruppen die das Gebäude nutzen. Als finanzieller Anreiz für die Schulen diente im Rahmen des hier beschriebenen Konzepts eine Einsparprämie. Diese wurde in der fünfjährigen Projektlaufzeit alljährlich an Schulen ausgeschüttet, welche ihren jährlichen Energie- und Wasserverbrauch senken konnten. Als Referenzjahr für Berechnungen von Einsparungen wurde das Jahr 2007 zugrundegelegt. Diese Referenzwerte wurden bei baulich-technischen Veränderungen bzw. Belegungsänderungen in Abstimmung mit den zuständigen Mitarbeitern der Stadtverwaltung angepasst. Seite 3

4 e&u energiebüro gmbh Schwerpunkte der Aktivitäten 2 Schwerpunkte der Aktivitäten 2.1 Information der Lehrerkollegien Zu Projektbeginn stellte das e&u energiebüro das Konzept und den Ablauf des Energiesparprojekts in allen Lehrerkonferenzen vor. Teilweise nahmenn an diesen Terminen auch die zuständigen Mitarbeiter/innen der Stadtverwaltung teil. Die ca minütigen Informationen dienten dazu, das Kollegium von Anfang an in die Aktion einzubeziehen. Die Lehrkräfte konnten Fragen stellen und Bedenken äußern. Ziel dieser Erstinformation war es, eine grundsätzliche Akzeptanz für die geplanten Aktivitäten und Maßnahmen zu schaffen. In den Schulen wurden jeweils 1-2 Energiebeauftragte des Kollegiums benannt, die als Ansprechpartner für die Aktion zur Verfügung standen. 2.2 Verbrauchsüberwachung und -auswertung Um den Erfolg der im Projekt ergriffenen Maßnahmen zu dokumentieren und negativen Verbrauchsentwicklungen zeitnah entgegenzuwirken ist eine kontinuierliche Verbrauchsüberwachung unabdingbar. Aufbauend auf den monatlichen Ablesungen der Zählerstände durch die Hausmeister wurde eine regelmäßige Verbrauchskontrolle und -auswertung durchgeführt. Die Schulen erhielten in halbjährlichen Abständen Rückmeldungen über ihre Verbrauchsentwicklung. Monatliche Verbrauchsentwicklung in der Eichendorffschule Seite 4

5 e&u energiebüro gmbh Schwerpunkte der Aktivitäten 2.3 Langzeittemperaturmessungen und Gebäudebegehungen Von entscheidender Bedeutung bei einem nutzerorientierten Einsparprojekt ist die Einbindung der Hausmeister. Zu Beginn des Projekts führte das e&u energiebüro zunächst wochenweise Temperaturmessungen in allen Schulen durch und wertete diese aus. Die Temperaturkurven gaben einerseits Aufschluss über das Temperaturniveau in den gemessenen Räumen. Weiter konnten anhand des Temperaturverlaufs erste Erkenntnisse über das Regelungsverhalten der Heizungssteuerung sowie Lüftungsgewohnheiten in den jeweiligen Räumen abgeleitet werden. Diese Erkenntnisse flossen in die anschließende Beratung des zuständigen Hausmeisters vor Ort ein. Temperaturmessung im Kopernikus-Gymnasium Es wurde ein Begehungsbericht erstellt, welcher der Verwaltung vorliegt. Darin sind Auffälligkeiten und Hinweise auf Einsparmöglichkeiten sowie entsprechende Maßnahmenvorschläge festgehalten. Im Winter 2008 / 2009 wurden in den Schulen erneut Ortsbegehungen mit den Hausmeistern durchgeführt. Vorausgegangen waren wieder Langzeittemperaturmessungen zur Überprüfung der Heizungsregelung. Bei den Nachbegehungen wurde einerseits geprüft, inwieweit Maßnahmen des ersten Begehungsberichts bereits umgesetzt worden waren. Gleichzeitig wurden die Hausmeister vor Ort zu Fragen der Anlageneinstellung beraten. Die Begehungen zeigten, dass einige Maßnahmen bereits umgesetzt worden waren, aber auch noch Einsparpotenziale vorhanden waren. Über die jeweiligen Begehungen liegen der Stadt Beckum Berichte mit Maßnahmenvorschlägen vor, welche mit den zuständigen Mitarbeitern der Gebäudewirtschaft intensiv besprochen wurden. Seite 5

6 e&u energiebüro gmbh Schwerpunkte der Aktivitäten Im weiteren Projektverlauf wurden bei Bedarf weitere Gebäudebegehungen in einzelnen Objekten durchgeführt. Anlässe waren u.a. Haumeisterwechsel, negative Veränderungen in der Verbrauchsentwicklung oder veränderte Anforderungen an den Gebäudebetrieb infolge von Gebäudesanierungen. 2.4 Monatliche Rundschreiben Um den Energiesparblick zu schärfen und Impulse zur unterrichtlichen Umsetzung zu geben, erhielten die Schulen regelmäßig Rundschreiben mit Energietipps und aktuellen Hinweisen. Diese dienten dazu, das Thema Energiesparen immer wieder anzustoßen und Impulse für die Projektarbeit zu geben. Die aktuellen Energietipps stehen auf der e&u-schulhomepage zum Nachlesen und zum Download bereit. 2.5 Seminare für Hausmeister und Lehrkräfte Einführungsseminare für Hausmeister und Lehrkräfte Zu Beginn des Projektes fanden zwei Einführungsseminare für Lehrer und Hausmeister der Grund- und weiterführenden Schulen statt. Bei den weiterführenden Schulen waren auch ältere Schüler angesprochen, wenn sie beispielsweise im Rahmen einer Energie-AG tätig - werden wollten. In den Seminaren wurde grundlegendes Wissen zum Energieeinsatz und zu Einsparmöglichkeiten in der Schule vermittelt. Schulformenspezifisch wurden pädagogische Ansätze und erste Umsetzungsschritte besprochen. Die Lehrkräfte konnten zudem auf zahlreiche Unterstützungsmaterialien wie z.b. z.b. Aufkleber, Plakate, Energiedetektiv- Ansteckbuttons usw. zurückgreifen. Messkofferschulung Im Rahmen des Energiesprojekts wurden den Schulen seitens der Stadt insgesamt sechs e&u-messgerätekoffer dauerhaft zur Verfügung gestellt. Damit hatten interessierte Lehrerkräfte, Energie- AGs und Hausmeister die Möglichkeit, eigenständig Temperaturen, Strom, Beleuchtungsstärken oder auch Wasserdurchflussmengen im Gebäude zu messen. Im Rahmen von Praxisschulungen erläuterten Mitarbeiter/-innen des e&u energiebüros die Bedienung und Der Messgerätekoffer Seite 6

7 e&u energiebüro gmbh Schwerpunkte der Aktivitäten Einsatzmöglichkeiten der Geräte. Die einzelnen Messgeräte standen den Schulen auch als Klassensatz für unterrichtliche Zwecke zur Verfügung. Folgeseminare für Lehrkräfte, Energiebeauftragte und Hausmeister Nach der Implementierung des Projekts im Jahr 2008 lag der Schwerpunkt der Aktivitäten im weiteren Verlauf darauf, energiesparendes Verhalten in den Schulen dauerhaft zu etablieren. Dazu wurden pädagogische Lehrerfortbildungen, Treffen zum Erfahrungsaustausch oder auch Vertiefungsseminare für Hausmeister angeboten. 2.6 Schulbesuche Im Rahmen der Aktion Energiesparen macht Schule in Beckum führte das e&u energiebüro im November 2010 Besuche in allen teilnehmenden Schulen durch. In den ca. 45 minütigen Gesprächen mit Schulleitern, Energiebeauftragten und Hausmeistern ging es darum, den Stand der Dinge hinsichtlich der Energiesparaktion zu beleuchten sowie Wünsche und Kritik der Schulen aufzunehmen. Teilweise wurden Informationsdefizite ausgeglichen, wenn Energiebeauftragte oder Schulleiter aufgrund personeller Veränderungen erst seit kurzem mit der Energiesparaktion befasst waren. Insgesamt wurde das Projekt von allen Beteiligten als positiv eingeschätzt. Die Rundschreiben mit Tipps werden wahrgenommen und zum Teil im Unterricht oder Energie-AGs besprochen. Die meisten Schulen gaben an, die Tipps an zentraler Stelle auszuhängen. Sehr erfreulich war, dass fast alle Schulen in ihren Klassen Energiedetektive bzw. einen Energiedienst benannt haben, der sich u.a. um kontrolliertes Lüften und Licht ausschalten kümmert. Vielfach haben die Schulen die Gespräche genutzt, um Unterstützungsmaterialien, wie z.b. Aufkleber für Fenster bzw. Licht, Plakate, Ansteckbuttons usw. beim e&u energiebüro zu bestellen. Die angeforderten Materialien wurden den Schulen im Nachgang zu den Gesprächen zugesandt. In einigen Schulen wurden technische Mängel angesprochen. Diese Hinweise sind in den Einzelprotokollen dokumentiert. Sticker Licht aus Seite 7

8 e&u energiebüro gmbh Schwerpunkte der Aktivitäten Zur stärkeren Einbindung der Lehrerkollegien wurde die Strommessaktion für Lehrer gestartet. Mit der Aktion sollten die Lehrkräfte in Sachen Energiesparen stärker einbezogen und sensibilisiert werden. Die Schulen erhielten Strommessgeräte, welche von den Lehrkräften wochenweise ausgeliehen werden konnten. Mit Hilfe eines Messformulars konnten sie zu Hause auf Stromfressersuche gehen. Die Aktion wurde mit Interesse aufgenommen und lief bis Februar Über die Schulbesuche liegt der Verwaltung ein Bericht vor. 2.7 Pädagogische Angebote Den Schulen standen neben den Messgerätekoffern auch verschiedene Versuchsstände, Experimentiermodelle, Unterrichtsmaterialien, sowie mehrere vom e&u energiebüro entwickelte Unterrichtseinheiten und eine Energieausstellung für die Sekundarstufe I zur Verfügung. Als Dauerleihgabe konnten die Schulen ein Lüftungsmodell zur Veranschaulichung effektiver Lüftungsweisen zugreifen. Das Lüftungsmodell Die vom e&u energiebüro entwickelte Energie-Ausstellung für die Sekundarstufe I umfasst 8 Roll-ups und kann sowohl als Dauerausstellung als auch im Rahmen einer Unterrichtseinheit eingesetzt werden. Die Ausstellung ist handlungsorientiert aufgebaut und richtet sich insbesondere an die Jahrganggstufen 5 8. Neben Einzelinformationen zu den Themen Beleuchtung, Heizen, Lüften und Umgang mit EDV werden die besonderen Bereiche Sporthallen und Lehrerzimmer angesprochen. Zudem können die individuellen Energieverbräuche und die Einsparergebnisse Ihrer Schule eingetragen werden, so dass ein Zusammenhang zum Projekt "Energiesparen macht Schule" hergestellt wird. Energieausstellung: Roll-up Lüften Seite 8

9 e&u energiebüro gmbh Schwerpunkte der Aktivitäten Im Rahmen der begleiteten Energieausstellung werden Experimente durchgeführt (z. B. Energiefahrrad, Handgeneratoren). Anhand des Lüftungsmodells werden verschiedene Lüftungsmöglichkeiten behandelt. Den Grundschulen stand u.a. eine Unterrichtseinheit Energiesparen für Grundschüler/-innen zur Verfügung. In der zweistündigen Einheit für die 2. bis 4. Jahrgänge wird den Kindern auf spielerische Weise zunächst der Zusammenhang von Klimaschutz und Energiesparen vermittelt. Im nächsten Schritt formulieren die Kinder Regeln für das Energiesparen im eigenen Klassenraum. Anhand von Ausmalbildern werden diese Regeln festgehalten und dann als Plakat zusammengestellt. Das selbst gestaltete Plakat kann dann als Energiespar-Wegweiser im Klassenraum aufgehängt werden und Jahreszeitenplakat mit Ausmalbildern erinnert dauerhaft an die wichtigsten Verhaltensregeln. Die zur Gestaltung des Plakats erforderlichen Materialien (Ausmalbilder, Plakate) können interessierte Lehrer/-innen von e&u erhalten, wenn sie die Einheit in ihren Klassen eigenständig durchführen möchten. Das e&ubüro unterstützte die Schulen darüber hinaus bei Aktionstagen mit Anregungen und Materialien. 2.8 Veranstaltungsorganisation Klimaexpedition in der Kettelerschule, : Als weiterer Kooperationspartner für das Energiesparprojekt konnte die Energieversorgung Beckum gewonnen werden. Nicht zuletzt Dank dieser Unterstützung realisierte das e&u energiebüro mehrere pädagogische Veranstaltungs-Highlights für die Schulen. So nahmen im Herbst des Jahres 2008 rund 150 Schüler/innen des AMG und der Kettelerschule an der Klimaexpedition, einem Unterrichtsangebot der Umweltorganisation GERMANWATCH zum Thema Klimawandel teil. Seite 9

10 e&u energiebüro gmbh Schwerpunkte der Aktivitäten Für die Grundschulen fand im September 2008 eine Theateraufführung im Filou statt. Gezeigt wurde das Stück Wackelkontakt mit Kabelsalat, ein Stromsparmärchen für die 2. und 3. Grundschulklassen Seite 10 Die Glocke

11 e&u energiebüro gmbh Schwerpunkte der Aktivitäten In den Grundschulen fand wiederholt der Energieunterricht der Deutschen Umweltaktion (DUA) statt. In den 90-minütigen Unterrichtseinheiten lernten Dritt- und Viertklässler, wie sie mit Energie sparsam umgehen können. Anhand von Modellen, wie z.b. einer funktionstüchtigen Dampfmaschine, wurde erläutert, wie Strom erzeugt wird und welche Umweltbelastungen aus der der Verbrennung fossiler Energieträger resultieren. Die Glocke, Durch die positive Berichterstattung über diese Veranstaltungshighlights in der örtlichen Presse erreichte das Energiesparprojekt zusätzliche Popularität. Dies wiederum hatte positive Auswirkungen auf das Interesse und die Akzeptanz für das Energiesparprojekt in den Schulen. Seite 11

12 e&u energiebüro gmbh Ergebnisse und Erfolgsbeteiligung 3 Ergebnisse und Erfolgsbeteiligung 3.1 Ergebnisse Während der fünfjährigen Laufzeit des Projekts Energiesparen macht Schule konnten beachtliche Verbrauchs- und Kostenreduzierungen in den Schulen realisiert werden. Dies wurde u.a. durch energiesparendes Nutzerverhalten, Beratung und Schulung der Hausmeister, Fortbildungen für Lehrkräfte, pädagogische Umsetzung im Unterricht, Optimierung der Anlageneinstellungen sowie organisatorische Maßnahmen erreicht. Im Schnitt konnte der Heizenergieverbrauch witterungsbereinigt um 5 %, der Stromverbrauch um 6% und der Wasserverbrauch um 10 % gesenkt werden. Insgesamt konnten in den fünf Jahren rund Energie- und Wasserkosten gespart werden (s. unten stehende e Grafik). Seite 12

13 Ergebnisse und Erfolgsbeteiligung e&u energiebüro gmbh 3.2 Erfolgsbeteiligung und Prämien Eine wichtige Motivation für alle Beteiligten am Projekt Energiesparen macht Schule war die Gewährung eines finanziellen Anreizes. Insgesamt 40 % der eingesparten Mittel flossen den Schulen zu. 20 % der von ihnen erzielten Einsparungen behielten die Schulen selbst, weitere 20 % der Einsparungen flossen in einen Solidartopf, aus dem jede Schule entsprechend der Schülerzahl einen weiteren Anteil erhielt. Die jährliche Erfolgsprämie stand den Schulen zur freien reien Verfügung. Weitere 40 % der Einsparungen verblieben bei der Stadt Beckum. Diese Mittel standen je zur Haushaltskonsolidierung Hälfte und zur für Investitionen in Energiesparmaßnahmen zur Verfügung. 20 % der Einsparungen dienten dien zur Finanzierung der Projektkosten. Damit hat sich das Projekt inklusive Ausschüttung der Erfolgsprämien während der fünfjährigen Laufzeit selbst getragen und und finanziert. finanziert Ein besonderer Dank gilt allen Beteiligten in den Schulen und in der Stadtverwaltung für die gute Zusammenarbeit. Ohne dieses d Engagement wäre der Erfolg des Projekts sicherlich nicht so hoch ausgefallen. Ein Dankeschön ankeschön geht auch an die Energieversorgung Beckum, Beckum welche mehrfach besondere pädagogische Angebote unterstützte. Die Glocke, Seite 13

14 e&u energiebüro gmbh Ausblick 4 Ausblick Am hat das Projekt vertragsgemäß geendet. Eine Fortführung des Projekts über das Jahr 2012 ist angedacht, wurde aber zunächst ausgesetzt, da an mehreren Schulstandorten umfangreiche bauliche Sanierungsmaßnahmen im Jahr 2013 erfolgen sollten. Nach Abschluss der Baumaßnahmen soll über eine Wiederaufnahme des Energiesparprojekts entschieden werden. Seite 14