Erwachsenenbildung/Weiterbildung (M.A.)

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1 Informationen über den Master-Studiengang Erwachsenenbildung/Weiterbildung Seite 1 Informationen über den Master-Studiengang Soziale Arbeit Seite 5 Kontakt und Beratung Seite 9 Erwachsenenbildung/Weiterbildung (M.A.) Studienort Campus Essen Studienabschluss Master of Arts (M.A.) Studienbeginn Wintersemester Regelstudienzeit 4 Semester Beschreibung des Studiengangs Der Master-Studiengang Erwachsenenbildung/Weiterbildung führt nach dem erfolgreichen Abschluss eines einschlägigen Bachelor-Studiums der Erziehungswissenschaft zu einem weiteren berufsqualifizierenden Abschluss auf hohem fachwissenschaftlichem Niveau, der für professionelle Arbeit in Einrichtungen bzw. Forschungsfeldern der Erwachsenenbildung, beruflichen und politischen Weiterbildung qualifiziert. Die Absolvent*innen des Studiengangs sind in der Lage, Lernprozesse Erwachsener zu arrangieren und zu begleiten, gesellschaftliche, institutionelle wie individuelle Kompetenzanforderungen und Bildungsbedarfe zu analysieren und beratend zu vermitteln, Bildungsangebote zu organisieren und das entsprechende Bildungspersonal zu rekrutieren und zu leiten. Ihre entwickelte Kompetenz zu eigener Forschungsarbeit und zur kritischen Rezeption empirischer Befunde erlaubt ihnen, selber wissenschaftliche Entwicklungen in der Erwachsenenbildung, beruflichen und politischen Weiterbildung voranzutreiben und laufend Anschluss an innovative, wissenschaftlich begründete und empirische Entwicklungstrends zu halten. Studienverlauf und Modul-Inhalte Modul 1: Grundlagen der Erwachsenen- und Weiterbildung Ringvorlesung: Bildung über die Lebenszeit. Einführung in den Profilbereich Erwachsenen- und Weiterbildung Der historisch-systematische Diskurs um die vier Grundlegungsarten der Erziehungswissenschaft Erziehungswissenschaftliche Grundlagen der Erwachsenen- und Weiterbildung Rechtliche Grundlagen der Erwachsenen- und Weiterbildung Modul 2: Allgemeine Erwachsenenbildung Theorien der Erwachsenenbildung Geschichte der Erwachsenenbildung: national und international Institutionen und soziale Bewegungen Managing Gender and Diversity 1

2 Modul 3: Handlungsfelder der Erwachsenen- und Weiterbildung Planung und Durchführung von Bildungsangeboten Bildungsberatung für Zielgruppen der Erwachsenen-/ Weiterbildung Evaluation von Bildungsangeboten, Bildungscontrolling und Qualitätsmanagement Management für Bildungseinrichtungen Modul 4: Empirische Bildungsforschung in der Erwachsenen- und Weiterbildung Forschungswerkstatt I Forschungswerkstatt II Modul 5: Berufliche/Betriebliche Weiterbildung Entwicklungsprozesse, theoretische Bezugspunkte, Struktur und Organisation der beruflichen/betrieblichen Weiterbildung Betriebliche Weiterbildung als zentraler Gegenstand der beruflichen Weiterbildung Betriebliche/Berufliche Weiterbildung in Deutschland und im internationalen Vergleich Modul 6: Politische Bildung und Partizipation Theorie und Positionen der politischen Erwachsenenbildung Schlüsselprobleme und aktuelle Themen der politischen Erwachsenenbildung Felder und Orte politischer Bildung und Partizipation Modul 7: Medienbildung Theorien der Medienbildung und Mediensozialisation Medienkompetenz und Medienkompetenzentwicklung Konzeption mediengestützter Lernangebote Modul 8: Weiterbildung in Europa Lebenslanges Lernen, Education Permanente, Lifelong Learning politische Intentionen, Interessen und Wirkungen Struktur, Evaluation und Entwicklung von Institutionen der beruflichen Bildung im europäischen Vergleich Professionalisierungsstruktur in der Erwachsenenbildung/Weiterbildung in europäischen Ländern Modul 9: Praxismodul Vorbereitung, Begleitung u. Evaluation der berufspraktischen Studien Praktikum (40 Tage) Modul 10: Vertiefende Studien Veranstaltungen im Umfang von 9 ECTS-Credits aus dem Lehrangebot der Fakultät Modul 11: Mastermodul Studienbegleitende Praktika Praktikum von 40 Tagen. Prüfungen/ECTS-Credits Im Master-Programm sind insgesamt 120 ECTS-Credits zu erwerben. Davon entfallen 101 ECTS-Credits auf die studienbegleitend geprüften fachspezifischen Module, 19 ECTS-Credits auf die Master-Arbeit. 2

3 Informationsmaterial Weitere Informationen finden Sie auf den Seiten der Fakultät > Zugang zum Studium Zugangsvoraussetzungen Voraussetzung für die Zulassung zum Master-Studiengang Erwachsenenbildung/Weiterbildung ist der erfolgreiche Abschluss des Bachelor-Studiengangs Erziehungswissenschaft an der Universität Duisburg-Essen oder eines gleichwertigen oder vergleichbaren Studiengangs im Bereich der Erziehungswissenschaft. Die Gesamtnote des Abschlusses muss in der Regel mindestens 2,5 betragen. Als gleichwertig angesehen wird in der Regel ein mindestens dreijähriger einschlägiger Studiengang im Bereich der Erziehungswissenschaft mit einem ersten berufsqualifizierenden Abschluss und einem Gesamt-workload von mindestens 180 Credits an einer anderen Hochschule im Geltungsbereich des Hochschulrahmengesetzes, oder ein einschlägiger Abschluss an einer anderen Hochschule außerhalb des Geltungsbereichs des Hochschulrahmengesetzes, sofern nicht ein wesentlicher Qualitätsunterschied zu einem Abschluss an einer Hochschule im Geltungsbereich des Hochschulrahmengesetzes nachgewiesen werden kann. Die Feststellung der Gleichwertigkeit trifft der Prüfungsausschuss. Er legt für Absolvent*innen einschlägiger Studiengänge fest, welche zusätzlichen Prüfungsleistungen bis zu welchem Zeitpunkt erbracht werden müssen. In begründeten Einzelfällen entscheidet der Prüfungsausschuss über die Ausnahme von der geforderten Mindestnote. Bei der Entscheidung sind insbesondere die Höhe der Abweichung von der Mindestnote, die Benotung der Abschlussarbeit mit der Note gut oder besser, die Studiendauer sowie herausragende Einzelleistungen im Studienschwerpunkt maßgebend. Bewerber*innen, die nicht einen 1-Fach-Bachelor Erziehungswissenschaft oder einen 2-Fach-Bachelor mit Erziehungswissenschaft als Hauptfach studiert haben, wird empfohlen, vorab die Prüfung der Gleichwertigkeit des Studienabschlusses zu beantragen. Den formlosen Antrag schicken Sie bitte zusammen mit einer Kopie des Modulhandbuchs und einer detaillierten Aufstellung aller Teilleistungen der studierten Module an den Prüfungsausschuss Master EB/EAE z.h. Prof. Dr. Helmut Bremer Universität Duisburg Essen Fakultät für Bildungswissenschaften Essen Folgende Unterlagen werden benötigt, die ebenfalls bis zum 15. Juli eingegangen sein müssen: Zeugnis/Urkunde des vorangegangenen Studienabschlusses. Sollte das Zeugnis/die Note der Abschlussarbeit zum Zeitpunkt der Bewerbung noch nicht vorliegen, kann ersatzweise ein Notenspiegel beigefügt werden, auf dem mindestens 150 ECTS bescheinigt werden. Das Zeugnis ist nachzureichen. Zulassung Örtliche Zulassungsbeschränkung. Die Bewerbung erfolgt online. Informationen zum Bewerbungsverfahren erhalten Sie im Studierendensekretariat: > 3

4 Bewerbungsfrist: 15. Juli jeden Jahres. Studieninteressierte aus Nicht-EU-Ländern bewerben sich beim Akademischen Auslandsamt des Campus Essen. > Sprachkenntnisse Die Lehrsprache an der Universität Duisburg-Essen ist Deutsch (außer in den englischsprachigen Studiengängen). Deshalb müssen Sie über gute deutsche Sprachkenntnisse verfügen, wenn Sie erfolgreich studieren wollen. Die Mehrheit der ausländischen Studienbewerber*innen muss vor Beginn des Studiums die Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang (DSH 2-Niveau; von einigen Ausnahmen abgesehen) bestehen. Bildungsinländer*innen (Personen, die ihre Hochschulreife in Deutschland oder an einer deutschen Schule im Ausland erworben haben) benötigen keinen besonderen Nachweis der Deutschkenntnisse. Bürger*innen eines EU-Mitgliedslandes (und Bürger*innen Islands, Liechtensteins, Norwegens) oder deutsche Staatsangehörige mit ausländischem Bildungsabschluss sowie Bürger*innen eines Staates außerhalb der EU mit einer ausländischen Hochschulzugangsberechtigung müssen vor Beginn des Studiums die Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang (DSH 2-Niveau) oder den TestDaF (TDN 4) bestehen. Informationen zur Deutschen Sprachprüfung für den Hochschulzugang (DSH): > Berufsmöglichkeiten/Arbeitsmarkt Der Master-Studiengang Erwachsenenbildung/Weiterbildung führt nach dem erfolgreichen Abschluss eines einschlägigen Bachelor-Studiums der Erziehungswissenschaft zu einem weiteren berufsqualifizierenden Abschluss auf hohem fachwissenschaftlichem Niveau, der für professionelle Arbeit in Einrichtungen bzw. Forschungsfeldern der Erwachsenenbildung, beruflichen und politischen Weiterbildung qualifiziert. Die Absolvent*innen des Studienganges sind in der Lage, Lernprozesse Erwachsener zu arrangieren und zu begleiten, gesellschaftliche, institutionelle wie individuelle Kompetenzanforderungen und Bildungsbedarfe zu analysieren und beratend zu vermitteln, Bildungsangebote zu organisieren und das entsprechende Bildungspersonal zu rekrutieren und zu leiten. Ihre entwickelte Kompetenz zu eigener Forschungsarbeit und zur kritischen Rezeption empirischer Befunde erlaubt ihnen, selber wissenschaftliche Entwicklungen in der Erwachsenenbildung, beruflichen und politischen Weiterbildung voranzutreiben und laufend Anschluss an innovative, wissenschaftlich begründete und empirische Entwicklungstrends zu halten. Informationssystem Studienwahl und Arbeitsmarkt (isa) > 4

5 Soziale Arbeit (M.A.) Studienort Campus Essen Studienabschluss Master of Arts (M.A.) Studienbeginn Wintersemester Regelstudienzeit 4 Semester Beschreibung des Studiengangs Die Absolventinnen und Absolventen des universitären Master-Studiengangs Soziale Arbeit erwerben Kompetenzen, die sie zur professionellen Tätigkeit, insbesondere Leitungsfunktionen und für sozialpolitische Entwicklungsaufgaben in sozialarbeiterischen bzw. sozialpädagogischen Organisationen, sowie zur wissenschaftlichen Tätigkeit in Forschungs- und Beratungsinstituten und in Hochschulen befähigen. Dementsprechend befassen sich die Studierenden im Verlauf des Studiums systematisch mit wissenschaftlichen, theoretischen und forschungsbezogenen sowie organisationalen Aspekten der Sozialen Arbeit. Damit bilden die beiden Bestandteile des Masterstudiengangs die beiden Seiten einer Medaille: Die deutliche Akzentuierung wissenschaftlicher Zugänge stellt die Reflexionsfolie für entwicklungsorientierte, planende und leitende Kompetenzen der zukünftigen Absolventinnen und Absolventen dar. Die Studierenden werden befähigt, sowohl die institutionellen sozialpolitischen und kommunalsozialräumlichen Kontextbedingungen für das sozialarbeiterische und sozialpädagogische Handeln in der Praxis durch Sozialmanagementkompetenzen systematisch und evidenzbasiert zu gestalten, als auch eigene Beiträge zur Evaluations-, Praxis- und Grundlagenforschung in Bezug auf die soziale Dienstleistungserbringung zu realisieren. Studienverlauf und Modul-Inhalte Der Studiengang umfasst insgesamt 8 Module mit folgenden Inhalten: Modul I: Soziale Arbeit in wissenschaftlicher Perspektive (1.Semester) 1. Seminar: Soziale Arbeit und Wissenschaft 2. Seminar: Aktuelle Diskussionen und Entwicklungen in der Wissenschaft und Forschung zur Sozialen Arbeit (Ringvorlesung) 3. Seminar: Forschungsmethodologie und quantitative Methoden der empirischen Sozialforschung 4. Seminar: Forschungsmethodologie und qualitative Methoden der empirischen Sozialforschung Modul II: Theorien u. Entwicklung öffentlicher Wohlfahrtsproduktion (1.Semester) 1. Seminar: Theorie und Strukturen von Wohlfahrtsstaatlichkeit 2. Seminar: Soziale Sicherung im internationalen Vergleich 3. Seminar: Konzepte und Instrumente zur Finanzierung sozialer Dienstleistungen Modul III: Sozialräumliche Steuerung kommunaler Dienstleistungen (2.Semester) 1. Seminar: Stadtentwicklung und Raumsoziologie 5

6 2. Seminar: Sozialraumorientierung und Quartiermanagement - Strategien, Konzepte und Forschungsansätze 3. Seminar: Sozialberichterstattung Modul IV: Nutzung sozialer Dienstleistungen (3. Semester) 1. Seminar: Wirkungs- und Nutzungsforschung 2. Seminar: Sozialpsychologische Dimension der Nutzung 3. Seminar: Bewältigungsstrategien für Nutzer/innen Modul V: Leitungskompetenz in Organisationen der Sozialen Arbeit (2. und 3. Semester) 1. Seminar: Strategische Organisationsentwicklung und Change Management 2. Seminar: Führung in sozialen Organisationen 3. Seminar: Vertiefung Recht sozialer Dienstleistungen 4. Seminar: Vertiefende Rechtsveranstaltung aus dem Bereich des Zivilrechts Modul VI: Forschungs- und Entwicklungsprojekt (2. und 3. Semester) 1. Seminar: Forschungs- und Entwicklungsprojekt 2. Seminar: Methodencoaching Modul VII: Vertiefung in Forschung bzw. Anwendung (4. Semester) Musterbeispiel: 1. Seminar: Vertiefung zum Themenbereich "Theorie und Entwicklung öffentlicher Wohlfahrtsproduktion" 2. Seminar: Vertiefung zum Themenbereich "Sozialräumliche Steuerung kommunaler Dienstleistungen" 3. Seminar: Vertiefung zum Themenbereich "Nutzung sozialer Dienstleistungen" 4. Seminar: Vertiefung zum Themenbereich " Leitungskompetenz in Organisationen Sozialer Arbeit" Modul VIII: Master-Arbeit Master-Arbeit im Umfang von 60 bis 80 Seiten Prüfungen/ECTS-Credits Im Master-Programm Soziale Arbeit sind insgesamt 120 ECTS-Credits zu erwerben. Davon entfallen - 99 ECTS-Credits auf die studienbegleitend geprüften fachspezifischen Module; - 21 ECTS-Credits auf die Master-Arbeit. Pro Studienjahr sollen 60 ECTS-Credits erworben werden. Studierende, die im ersten Studienjahr weniger als 45 ECTS-Credits erworben haben, müssen an einer fachbezogenen Studienberatung teilnehmen. Informationsmaterial Prüfungsordnung, Modulhandbuch, Studienverlaufsplan sind auf den Seiten der Fakultät erhältlich sowie in Papierform in der Allgemeinen Studienberatung des ABZ. > > Zugang zum Studium Zugangsvoraussetzungen Voraussetzung für die Zulassung zum Master-Studiengang Soziale Arbeit ist der erfolgreiche Abschluss des Bachelor-Studiengangs Soziale Arbeit an der Universität Duisburg-Essen oder eines gleichwertigen oder vergleichbaren Studiengangs im Bereich der Sozialen Arbeit bzw. Sozialpädagogik. 6

7 Die Gesamtnote des Abschlusses muss in der Regel mindestens 2,0 betragen. Als gleichwertig angesehen wird in der Regel ein mindestens dreijähriger einschlägiger Studiengang mit einem ersten berufsqualifizierenden Abschluss und einem Gesamtworkload von mindestens 180 Credits im Bereich der Sozialen Arbeit bzw. Sozialpädagogik an einer anderen Hochschule im Geltungsbereich des Hochschulrahmengesetzes, oder ein einschlägiger Abschluss an einer anderen Hochschule außerhalb des Geltungsbereichs des Hochschulrahmengesetzes, sofern nicht ein wesentlicher Qualitätsunterschied zu einem Abschluss an einer Hochschule im Geltungsbereich des Hochschulrahmengesetzes nachgewiesen werden kann. Die Feststellung der Gleichwertigkeit trifft der Prüfungsausschuss. Er legt für Absolvent*innen einschlägiger Studiengänge fest, welche zusätzlichen Prüfungsleistungen bis zu welchem Zeitpunkt erbracht werden müssen. In begründeten Einzelfällen entscheidet der Prüfungsausschuss über die Ausnahme von der geforderten Mindestnote. Bei der Entscheidung sind insbesondere die Höhe der Abweichung von der Mindestnote, die Benotung der Abschlussarbeit mit der Note 2,0 oder besser, die Studiendauer sowie herausragende Einzelleistungen im Studienschwerpunkt maßgebend. Es werden folgende Unterlagen benötigt, die bis zum 15. Juli eingegangen sein müssen: Zeugnis/Urkunde des vorangegangenen Studienabschlusses. Sollte das Zeugnis/die Note der Abschlussarbeit zum Zeitpunkt der Bewerbung noch nicht vorliegen, kann ersatzweise ein Notenspiegel beigefügt werden, auf dem mindestens 150 ECTS bescheinigt werden. Das Zeugnis ist nachzureichen. Evtl. Rückfragen können an Frau Sabine Beck (Fachberatung, siehe unter Kontakt und Beratung ) gerichtet werden. Zulassung Örtliche Zulassungsbeschränkung. Die Bewerbung erfolgt online. Informationen zum Bewerbungsverfahren erhalten Sie im Einschreibungswesen der Universität Duisburg-Essen: > Bewerbungsfrist: bis 15. Juli jeden Jahres. Studieninteressierte aus Nicht-EU-Ländern bewerben sich beim Akademischen Auslandsamt des Campus Essen. > Sprachkenntnisse Die Lehrsprache an der Universität Duisburg-Essen ist Deutsch (außer in den englischsprachigen Studiengängen). Deshalb müssen Sie über gute deutsche Sprachkenntnisse verfügen, wenn Sie erfolgreich studieren wollen. Die Mehrheit der ausländischen Studienbewerber*innen muss vor Beginn des Studiums die Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang (DSH 2-Niveau; von einigen Ausnahmen abgesehen) bestehen. Bildungsinländer*innen (Personen, die ihre Hochschulreife in Deutschland oder an einer deutschen Schule im Ausland erworben haben) benötigen keinen besonderen Nachweis der Deutschkenntnisse. Bürger*innen eines EU-Mitgliedslandes (und Bürger*innen Islands, Liechtensteins, Norwegens) oder deutsche Staatsangehörige mit ausländischem Bildungsabschluss sowie Bürger*innen eines Staates außerhalb der EU mit einer ausländischen Hochschulzugangsberechtigung müssen vor Beginn des Studiums die 7

8 Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang (DSH 2-Niveau) oder den TestDaF (TDN 4) bestehen. Informationen zur Deutschen Sprachprüfung für den Hochschulzugang (DSH): > Berufsmöglichkeiten/Arbeitsmarkt Der Studiengang qualifiziert für leitende, insbesondere Management-, Beratungs- und Planungsfunktionen im Sozialen Sektor. Qualifizierte Absolventinnen und Absolventen des Master-Studienganges erhalten zugleich den Zugang zu weiterqualifizierender Forschung (Promotion oder Hochschullaufbahn). Informationssystem Studienwahl und Arbeitsmarkt (isa) > 8

9 Kontakt und Beratung Fakultät Fakultät für Bildungswissenschaften am Campus Essen. > Fachberatung des Studiengangs (Lehrende) Erwachsenenbildung/Weiterbildung Prof. Dr. Anne Schlüter Raum A (Weststadttürme, Berliner Platz 6-8) Tel.: 0201/ oder Sprechzeiten: siehe Prüfungsausschuss-Vorsitzender (auch zuständig für Anerkennungsangelegenheiten) Prof. Dr. Helmut Bremer Raum S06 S02 A39 Tel. 0201/ Sprechzeiten: Di 13:00 14:00 Uhr u. n. V. per Mail Fachschaftsvertretung (Studierende) Fachschaft Erziehungswissenschaft Raum S06 S01 C17 Tel.: 0201/ Sprechzeiten: siehe Aushang und Internet Fachberatung des Studiengangs (Lehrende) Soziale Arbeit Sabine Beck Raum S06 S06 B18 Tel.: 0201/ Sprechzeiten: Di Uhr u. n. V. Prüfungsausschuss Soziale Arbeit (zuständig für die Gleichwertigkeitsbescheinigung für die Master-Zulassung) Prof. Dr. Carsten Ullrich Raum S06 S04 B40 Tel.: 0201/ Fachschaftsvertretung (Studierende) Fachschaft Soziale Arbeit S06 S01 C21 Tel.: Sprechzeiten: nach Vereinbarung 9

10 Akademisches Beratungs-Zentrum Studium und Beruf Das ABZ bietet ein abgestimmtes Informations- und Beratungsangebot zu allen Fragen, die mit der Studienwahl, dem Studium selbst und der Karriereplanung zusammenhängen. Mehr Infos unter Allgemeine Studienberatung für den Campus Essen Universitätsstraße 2, Essen, T02 S00 L08-L32 Persönliche Beratung ohne Anmeldung (Raum L12) Sprechzeiten siehe: Psychologische Beratung Kontakt siehe: Kontakt für Lehrer*innen und Schüler*innen Siehe und Career Service für den Campus Essen Universitätsstraße 2, Essen, T02 S00 L04 Beratung: Individuelle Karriereplanung, Bewerbungscoaching, Profilerstellung, Arbeitsmarktinformationen, Unternehmenskontakte, Praktika Tel.: 0201/ , Beratungszeiten ohne Anmeldung Mo Uhr, Di Uhr und nach Vereinbarung Ombudsstelle für Studierende Beratungsstelle zur Inklusion bei Behinderung und chronischer Erkrankung: Weitere Studiengänge im vergleichbaren Bereich - Educational Leadership/ Bildungsmanagement und Innovation (Master-Studiengang) - Educational Media/ Bildung und Medien (Master-Studiengang) Lagepläne der Universität Auf der Webseite finden Sie die ständig aktualisierte Fassung dieser Informationen. 10

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