STUDIENGANG MEDIZINPÄDAGOGIK, B. A.

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1 Dieser QR-Code verbindet Ihr Mobiltelefon direkt mit unserer Internetseite. SRH Hochschule für Gesundheit Gera STUDIENGANG MEDIZINPÄDAGOGIK, B. A. Neue Straße 28-30, Gera Telefon +49 (0) Telefax +49 (0) STAATLICH ANERKANNTE HOCHSCHULE

2 MEDIZINPÄDAGOGIK WISSEN GEKONNT WEITERGEBEN Innovative Pädagoginnen und Pädagogen für Gesundheitsberufe sind gefragt. Im berufsbegleitenden Bachelorstudium Medizinpädagogik lernen Sie deshalb, junge Menschen auf eine Karriere im Gesundheitswesen vorzubereiten. Dafür sollten Sie neben Fachwissen auch Begeisterung vermitteln können. Bildung, die begeistert Lehren, Erziehen, Beurteilen und Beraten, das sind nur einige wichtige Kompetenzen, die Lehrkräfte für Berufe der Gesundheitsversorgung auszeichnen. Aus diesem Grund vermitteln wir Ihnen während Ihres Studiums wissenschaftlich fundiertes (evidenzbasiertes) medizinisches Fachwissen und modernes pädagogisches Know-how. Unser Ziel ist es, Sie zu einer kompetenten Lehrkraft für Berufe der Gesundheitsversorgung auszubilden, die medizinische Themen unter Berücksichtigung neuer und gesicherter didaktischer Methoden und mit Begeisterung vermitteln kann. Mit uns erlangen Sie ein breites Spektrum verschiedener Kompetenzen, die Sie später in zahlreichen Berufsfeldern der Gesundheits- oder Pädagogikbranche erfolgreich anwenden können. FORSCHUNGSSTARK WISSENSVORSPRUNG VIELSEITIG 2 2

3 STUDIENINHALTE Im Studiengang Medizinpädagogik erwerben Sie bedarfsgerechte Kompetenzen, um Lehr- und Lernsituationen in hoher Qualität zu planen, durchzuführen, zu evaluieren und um Menschen in der Aus-, Fort- und Weiterbildung auf eine patientenorientierte Tätigkeit im Gesundheitswesen vorzubereiten. MODULARER STUDIENAUFBAU DER MEDIZINPÄDAGOGIK ZUR KOMPETENZAUSBILDUNG Berufsspezifische Kompetenzen In diesem Kompetenzfeld lernen Sie wichtige berufsspezifische Handlungskompetenzen kennen, wie z.b. in der allgemeinen Psychologie und Soziologie, in den Handlungsfeldern der Gesundheitsberufe sowie in der Erziehungswissenschaft. Diese Grundlagen bilden neben Ihrer vorher absolvierten Berufsausbildung in einem Handlungsfeld der Gesundheitsversorgung die Basis für Ihr Studium an unserer Hochschule. Erweiterte Fachkompetenzen Ein Schwerpunkt liegt auf den erweiterten Fachkompetenzen wie z.b. der Berufspädagogik, der Anatomie und Physiologie, der Biophysik, der Biochemie und der Pharmakologie sowie der Inneren Medizin. Dabei stützen wir uns auf Ihre aus der schulischen und beruflichen Ausbildung erworbenen fachlichen Kompetenzen und erweitern diese auf Grundlage aktueller wissenschaftlicher Erkenntnisse. Management und wissenschaftliche Kompetenzen Einen weiteren Schwerpunkt bilden Management und wissenschaftliche Kompetenzen wie z.b. unternehmerisches Handeln in Gesundheits- und Bildungsunternehmen, wissenschaftliches Arbeiten, Kenntnisse und Erfahrungen im Projekt- und Prozessmanagement sowie der evidenzbasierten Medizin. Hierdurch erhalten Sie fachübergreifendes Wissen und Kompetenzen, die Sie für besondere Aufgaben und Tätigkeiten, wie etwa die Leitung einer Schule aber auch für die selbstständige Gründung einer eigenen Aus- und Fortbildungseinrichtung qualifizieren. 4 5

4 MODULÜBERSICHT BILDUNG UND FÖRDERUNG IN DER KINDHEIT, B. A. Kompetenzfelder Modul-Nr. Module/Lehrveranstaltungen CP Berufsspezifische Handlungskompetenzen Erweiterte Fachkompetenzen 1. Fach/Hauptfach (Gesundheit) M1 Pädagogische Psychologie 10 M2 Anleiten, Beraten, Informieren in pädagogischen Situationen 10 M3 Berufliche Handlungsfelder Gesundheitsberufe 5 M4 Erziehungswissenschaften I, II 10 M5 Unterrichtspraktikum 20 Summe 55 M6a Biophysik, Biochemie, Pharmakologie 10 M6b Anatomie, Physiologie 15 M6c Innere Medizin/Wahlpflicht (Chirurgie, Neurologie, Psychiatrie) 10 M7 Berufspädagogik, Gesundheitsförderung 10 M8 Fachdidaktik/Medizinpädagogik 5 Summe 50 Kompetenzfelder Modul-Nr. Module/Lehrveranstaltungen CP Erweiterte Fachkompetenzen 2. Fach/Hauptfach (Sozialwissenschaften) Management- und wissenschaftliche Kompetenz M9a Medizinische Psychologie 5 M9b Gerontologie 5 M9c Sozialmedizin/Medizinische Soziologie 10 M10 Fachdidaktik 5 Summe 25 M11 Unternehmerisches Handeln von Gesundheits- und Bildungsunternehmen 5 M12 Pädagogik in der Fort- und Weiterbildung 5 M13 Interdiszipl. Projekt an Schulen des Gesundheitswesens; als Methode im Unterricht 10 M14 Evidence-Based-Practice 10 M15 Wissenschaftliches Arbeiten I/II 10 M16 Bachelorarbeit mit Kolloquium 10 Summe 50 Gesamtsumme

5 AUF EINEN BLICK *Gemäß 70 ThürHG können in definierten Ausnahmefällen auch Bewerber zugelassen werden, die keine Hochschulzugangsberechtigung, aber eine Berufsausbildung in einem fachlich verwandten Bereich abgeschlossen haben und über eine mindestens 3-jährige Berufserfahrung in diesem verfügen. 8 MEDIZINPÄDAGOGIK BERUFSBEGLEITEND BACHELORSTUDIENGANG Regelstudiendauer 4,5 Jahre / 9 Semester (inkl. Unterrichtspraktikum) Abschluss Bachelor of Arts (B. A.) Studienbeginn Zum Wintersemester (1. Oktober), Zum Sommersemester (1. April) Zulassungsvoraussetzungen Allgemeine Hochschulreife, Fachhochschulreife oder eine gleichwertige Hochschulzugangsberechtigung bzw. Hochschulzugang für qualifizierte Berufstätige gem. 70 ThürHG* Nachweis der abgeschlossenen Berufsausbildung in einem Fachberuf des Gesundheits- und Sozialwesens oder einem vergleichbaren Berufsabschluss Eine zweijährige Berufserfahrung oder eine vergleichbare zweijährige Tätigkeit als Lehrkraft im berufspraktischen Unterricht zum Zeitpunkt der Bachelorprüfung 8 KOMBINIEREN SIE JOB UND STUDIUM Das Studium wird im Teilzeitstudienmodell (berufsbegleitend) angeboten. Die Präsenzzeit an unserer Hochschule umfasst 5 Blockwochenenden pro Semester (jeweils Donnerstag bis Montag). Dadurch lässt sich ein Studium an unserer Hochschule ideal mit einer Berufstätigkeit und privaten Anforderungen vereinbaren. Möglichkeiten das Studium zu verkürzen Sollten Sie bereits an einer Berufsfachschule für Gesundheitsberufe lehren oder gelehrt haben, können Sie das Praxissemester anerkannt bekommen (20 Creditpoints). Dadurch verkürzt sich die Studiendauer auf 4 Jahre/8 Semester. Zugelassen werden die nachstehend aufgeführten Berufsabschlüsse(m/w) Pflegeberufe Gesundheits- und Krankenpfleger/in, Kinderkrankenpfleger/in, Altenpfleger/in Therapieberufe Physiotherapeut/in, Ergotherapeut/in, Logopäde/in, Motopäde/in, Masseur/in und medizinische/r Bademeister/in, Podologe/in, Sporttherapeut/in, Orthoptiker/in Hebammen und Entbindungspleger/in Sonstige Berufe der Gesundheitsversorgung MTLA, MTRA/MTAR, MTAF, VMTA, MTAO/OTA, Zytologieassistent/in, Arzthelfer/in, Diätassistent/in, Medizinische/r und Zahnmedizinische/r Fachangestellte/r, Rettungsassistent/in, Notfallsanitäter/in, Zahntechniker/in, Pharmazeutisch-kaufmännische/r Angestellte/r, Pharmazeutisch-technische/r Assistent/in Soziale Berufe Haus- und Familienpfleger/in, Erzieher/in/, Jugend- und Heimerzieher/in, Heilpädagoge/in 9

6 PERSPEKTIVEN Im Bachelorstudiengang Medizinpädagogik werden neben berufsspezifischen Kompetenzen aus der Psychologie und Soziologie auch erweiterte Kompetenzen aus Anatomie und Physiologie, Innere Medizin, Berufspädagogik sowie Fachdidaktik, Management und wissenschaftliche Kompetenzen vermittelt. Diese bilden die Grundlage für eine verantwortungsbewusste und erfolgreiche Tätigkeit als Lehrkraft an berufsbildenden Schulen für Gesundheitsfachberufe bzw. Schulen im Gesundheitswesen. Mit dem Studium der Medizinpädagogik erlangen Sie ein breites Spektrum verschiedener Kompetenzen, die Sie später in zahlreichen Berufsfeldern im Gesundheits- und Pädagogikbereich erfolgreich praktisch anwenden können - als Lehrer aber auch als Führungskraft! Die Qualifikationsanforderungen für Lehrkräfte in der Aus-, Fort- und Weiterbildung an berufsbildenden Schulen für Gesundheitsfachberufe bzw. Schulen im Gesundheitswesen sind in den einzelnen Bundesländern unterschiedlich geregelt. Der Bologna-Prozess und die damit verbundene Entwicklung im Bildungswesen haben dazu geführt, dass in den nächsten Jahren überwiegend Lehrkräfte mit entsprechendem Hochschulabschluss an berufsbildenden Schulen für Gesundheitsfachberufe bzw. Schulen im Gesundheitswesen ausbilden dürfen. Unsere Absolventen sind derzeit tätig in Fort- und Weiterbildungsstätten im Gesundheitswesen Berufsbildenden Schulen für Gesundheitsfachberufe Kliniken/Pflegeeinrichtungen/Praxiseinrichtungen Unternehmen des Gesundheits- und Sozialwesens und Institutionen zur Gesundheitsförderung Zur weiteren beruflichen Entwicklung und Karriereförderung bietet unsere Hochschule nach dem Erwerb des Bachelor-Abschlusses in Medizinpädagogik weiterführende Masterstudiengänge an. Dazu gehören: der Master in Medizinpädagogik (M.A.), der Master in Neurorehabilitation (M.Sc.), der Master in Gesundheits- und Sozialmanagement (M.A.) sowie der Master in Gesundes Altern und Gerontologie (M.Sc.)

7 Das Studium der Medizinpädagogik hat mich dabei unterstützt meine Arbeit als Dozent noch weiter zu professionalisieren. Erworbenes Wissen konnte ich direkt in meiner Arbeit anwenden und gleichzeitig festigen. Der weiterführende Master in Medizinpädagogik eröffnet mir weitere Perspektiven und Chancen für meine berufliche Zukunft. Robert Leschowski Absolvent Medizinpädagogik 12 13

8 PROFITIEREN SIE VON UNSEREN STÄRKEN IHRE BEWERBUNG HABEN SIE FRAGEN? Lernen Sie von unseren Gesundheitsprofis Unsere Professoren und Dozenten kommen aus der Praxis was sie unterrichten, hat sich vorher bewährt. Kleine Studiengruppen, hoch motivierte Dozenten und eine intensive Betreuung schaffen optimale Voraussetzungen für Ihre Karriere. Werden Sie Querdenker An der SRH Hochschule für Gesundheit Gera lernen Sie über Fachgrenzen hinweg zu denken und qualifizieren sich so für interdisziplinäre Aufgaben. Neben den verschiedenen medizinisch-therapeutischen und pädagogischpsychologischen Modulinhalten lernen Sie, in Managementseminaren ökonomisch zu denken und Führungsaufgaben zu übernehmen. Ein Studium an der Gesundheitshochschule der SRH Unsere Hochschule ist die einzige private, staatlich anerkannte und vom Wissenschaftsrat institutionell akkreditierte Hochschule im Freistaat Thüringen. Alle Studiengänge wurden von klugen Köpfen und starken Partnern aus der Gesundheitsbranche entwickelt und schärfen damit das Profil der Hochschule. In flexiblen Studienmodellen werden Spezialisten für den Wachstumsmarkt Gesundheit ausgebildet. Dabei steht die Hochschule für individuelles Coaching, praxisnahe Vorlesungen und kompetenzorientiertes Lehren und Lernen. Der Master Neurorehabilitation und das ausbildungsintegrierende Studienmodell der Bachelorstudiengänge Physiotherapie und Logopädie sind in Deutschland einzigartig. Die Studiengänge der SRH Hochschule für Gesundheit Gera sind staatlich anerkannt und von unabhängigen Experten, wie der Akkreditierungsagentur (AHPGS) akkreditiert. Wir freuen uns schon jetzt auf Ihre Bewerbung, die folgende Unterlagen beinhalten sollte: Einen tabellarischen Lebenslauf mit aktuellem Passfoto Eine Kopie Ihrer Hochschulzugangsberechtigung Eine Kopie des Personalausweises (Vorder- und Rückseite), bei ausländischen Studierenden die National Identity Card Nachweis Ihres Berufsabschlusses und Ihrer Berufstätigkeit Ihre Bewerbung erreicht uns am schnellsten, wenn Sie sich online bewerben. Nutzen Sie daher die einfache und bequeme Möglichkeit der Online- Bewerbung, direkt auf unserer Website: Dann zögern Sie bitte nicht, diese zu stellen. Ansprechpartner Sebastian Koch, M. Sc. Wissenschaftlicher Mitarbeiter Tel.: Auch unsere Studienberatung steht Ihnen für alle Anfragen rund um ein Studium an unserer Hochschule gern zur Verfügung. Steffi Mähne Tel.: