Kommt der Strom wirklich aus der Steckdose? Benötigte Arbeitszeit: 15 Minuten

Transkript

1 Kommt der Strom wirklich aus der Steckdose? Benötigte Arbeitszeit: 15 Minuten Bereich: Übertragung elektrischer Energie Einführender Tet: Kennst du den schon? Wer weiß, woher der Strom kommt?, fragt der Physiklehrer. Wolfgang behauptet: Aus dem Urwald. Wieso aus dem Urwald?, staunt der Lehrer. Als sich heute am Morgen mein Vater rasieren wollte, fluchte er laut vor sich hin:, Jetzt haben diese Affen doch schon wieder den Strom abgestellt! (Quelle: Jungösterreich Ausgabe Februar 2010) Da scheint wohl ein Missverständnis vorzuliegen! Du weißt aber sicher, wie Strom erzeugt wird und wie er zu dir ins Haus kommt. 1. Kreuze die richtigen Lösungen an! Der Strom für Industrie, Verkehr und Haushalt wird in Österreich zum überwiegenden Teil erzeugt in Sonnenkraftwerken. Wasserkraftwerken. en. Wärmekraftwerken. Windkraftwerken. Foto: Robert Mader 2. Welche der folgenden Geräte würdest du in einem Wasserkraftwerk auf keinen Fall zur Stromerzeugung bzw. zur Übertragung der elektrischen Energie einsetzen? Kreuze die entsprechenden Kästchen an! Tirol Seite 1

2 3. Beschrifte den Weg vom Kraftwerk zum Verbraucher! Ordne die unterhalb der Skizze stehenden Begriffe richtig zu! Schreibe die Zahlen in die entsprechenden Kästchen! Als kleine Hilfestellung sind einige Zahlen schon eingetragen! Bild: Florian Nolf, Klasse 4b, HS Rum 1 Generator 2 Trafo 110 kv/6 kv 3 Turbine 4 6-kV-Freileitung 5 Druckrohrleitung 6 Hausanschluss (2) 7 Trafo 10 kv/110 kv 8 Erdkabel 9 Wasserschloss 10 Stausee kV-Freileitung 12 Trafo 6 kv/3 230/400 V 13 Blitzableiter 14 Freiluft Schaltanlage Tirol Seite 2

3 4. Zu welchen Kraftwerkstypen passen die Begriffe in den rechten Kästchen? Schreibe die Kraftwerksnamen in die entsprechenden Kästchen auf der linken Seite! Speicherkraftwerk Laufkraftwerk Wärmekraftwerk Gasturbine Speicherkraftwerk Peltonturbine Erdöl Wärmequelle Laufkraftwerk Kaplanturbine Kühlturm Wasserschloss 4. Stausee Brennstäbe Steinkohle Tirol Seite 3

4 5. Sind die folgenden Aussagen in einer Berufsberatungsbroschüre richtig oder falsch? Schau und lies genau! Kreuze dann die Kästchen richtig oder falsch an! Ob Vienna "by night" oder ein großes Volksfest: Es ist der elektrische Strom, der unsere Welt in Schwung hält. Unser Planet steht unter Strom, doch über die Arbeit und die Menschen, die dahinter stecken, wissen wir wenig. Elektroberufe sind stark dem technischen Wandel unterworfen. Es entstehen ständig neue Arbeitsfelder, die neue Anforderungen an diese Berufsgruppe stellen. Lernen in einem Elektroberuf heißt daher lebenslanges Lernen und sich Weiterentwickeln. Ein reines Verlustgeschäft der Strombranche ist die Erzeugung von Strom in Kraftwerken sowie die Verteilung. Die Energieversorgungsunternehmen versorgen die Endverbraucher trotzdem mit elektrischer Energie. Der Ausbau und die Instandhaltung des Stromnetzes sowie die Wartung und der Betrieb der Kraftwerke sind grundlegende Aufgaben vieler Elektroberufe. Typische Ausbildungsberufe in der Strombranche sind Streckenwart, Stellwärter, Strömungstechniker, Netzwerktechniker. Elektroinstallateure/innen arbeiten hauptsächlich im Bereich der städtischen Wasserversorgung und bemühen sich um die Instandhaltung des gesamten Wasserleitungsnetzes. Ob Elektroinstallateur/in oder Energieelektroniker/in alle Berufe mit Strom verlangen hohe Fachkenntnis. Fehler können gravierende Folgen haben: Stromausfälle führen zu Millionenschäden, Stromberührungen enden oft tödlich. richtig falsch Tirol Seite 4

5 Antworterwartung Kommt der Strom wirklich aus der Steckdose? Benötigte Arbeitszeit: 15 Minuten Bereich: Übertragung elektrischer Energie Einführender Tet: Kennst du diesen Witz schon? Wer weiß, woher der Strom kommt?, fragt der Physiklehrer. Wolfgang behauptet: Aus dem Urwald. Wieso aus dem Urwald?, staunt der Lehrer. Als sich heute am Morgen mein Vater rasieren wollte, fluchte er laut vor sich hin:, Jetzt haben diese Affen doch schon wieder den Strom abgestellt! (Quelle Jungösterreich, Ausgabe Februar 2010) Da scheint wohl ein Missverständnis vorzuliegen! Du weißt aber sicher, wie Strom erzeugt wird und wie er zu dir ins Haus gelangt. 1. Kreuze die richtigen Lösungen an! Der Strom für Industrie, Verkehr und Haushalt wird in Österreich zum überwiegenden Teil erzeugt in 2. Sonnenkraftwerken. Wasserkraftwerken. en. Wärmekraftwerken. Windkraftwerken. Foto: Robert Mader Welche der folgenden Geräte würdest du in einem Wasserkraftwerk auf keinen Fall zur Stromerzeugung bzw. zur Übertragung der elektrischen Energie einsetzen? Kreuze die entsprechenden Kästchen an! X X X X Tirol Seite 5

6 3. Kennst du den Weg vom Kraftwerk zum Verbraucher? Ordne die unterhalb der Skizze stehenden Begriffe richtig zu! Schreibe die Zahlen in die entsprechenden Kästchen! Als kleine Hilfestellung sind einige Zahlen schon eingetragen! Bild: Florian Nolf, Klasse 4b, HS Rum 1 Generator 2 Trafo 110 kv/6 kv 3 Turbine 4 6-kV-Freileitung 5 Druckrohrleitung 6 Hausanschluss (2) 7 Trafo 10 kv/110 kv 8 Erdkabel 9 Wasserschloss 10 Stausee kV-Freileitung 12 Trafo 6 kv/3 230/400 V 13 Blitzableiter 14 Freiluft Schaltanlage Tirol Seite 6

7 4. Zu welchen Kraftwerkstypen passen die Begriffe in den rechten Kästchen? Schreibe die Kraftwerksnamen in die entsprechenden Kästchen auf der linken Seite! Speicherkraftwerk Laufkraftwerk Wärmekraftwerk Wärmekraftwerk Gasturbine Speicherkraftwerk Peltonturbine Wärmekraftwerk Erdöl Wärmekraftwerk Wärmequelle Laufkraftwerk Kaplanturbine Kühlturm Speicherkraftwerk Wasserschloss 4. Speicherkraftwerk Stausee Brennstäbe Wärmekraftwerk Steinkohle Tirol Seite 7

8 5. Sind die folgenden Aussagen in einer Berufsberatungsbroschüre richtig oder falsch? Schau und lies genau! Kreuze dann die Kästchen richtig oder falsch an! Ob Vienna "by night" oder ein großes Volksfest: Es ist der elektrische Strom, der unsere Welt in Schwung hält. Unser Planet steht unter Strom, doch über die Arbeit und die Menschen, die dahinter stecken, wissen wir wenig. Elektroberufe sind stark dem technischen Wandel unterworfen. Es entstehen ständig neue Arbeitsfelder, die neue Anforderungen an diese Berufsgruppe stellen. Lernen in einem Elektroberuf heißt daher lebenslanges Lernen und sich Weiterentwickeln. Ein reines Verlustgeschäft der Strombranche ist die Erzeugung von Strom in Kraftwerken sowie die Verteilung. Die Energieversorgungsunternehmen versorgen die Endverbraucher trotzdem mit elektrischer Energie. Der Ausbau und die Instandhaltung des Stromnetzes sowie die Wartung und der Betrieb der Kraftwerke sind grundlegende Aufgaben vieler Elektroberufe. Typische Ausbildungsberufe in der Strombranche sind Streckenwart, Stellwärter, Strömungstechniker, Netzwerktechniker. Elektroinstallateure/innen arbeiten hauptsächlich im Bereich der städtischen Wasserversorgung und bemühen sich um die Instandhaltung des gesamten Wasserleitungsnetzes. Ob Elektroinstallateur/in oder Energieelektroniker/in alle Berufe mit Strom verlangen hohe Fachkenntnis. Fehler können gravierende Folgen haben: Stromausfälle führen zu Millionenschäden, Stromberührungen enden oft tödlich. richtig falsch Tirol Seite 8

9 Fotonachweis: Alle Fotos: wikimedia Foto Wasserkraftwerk Turbine und Generator: Kabelleger / David Gubler Foto Solaranlage: Fernando Tomás from Zaragoza, Spain Foto Elektromotoren: Urheber en:user:c_j_cowie Foto Windrad: Ra Boe Foto Transformator: Johann H. Addicks - addicks@gm.net Klassifikation Wesentliche Handlungsdimensionen 1 W1 Ich kann einzeln oder im Team Vorgänge und Phänomene in Natur, Umwelt und Technik beschreiben und benennen. 2 E 2 Ich kann einzeln oder im Team zu Vorgängen und Phänomenen in Natur, Umwelt und Technik Fragen stellen und Vermutungen aufstellen. 3 W3 Ich kann einzeln oder im Team Vorgänge und Phänomene in Natur, Umwelt und Technik in verschiedenen Formen (Grafik, Tabelle, Bild, Diagramm ) darstellen, erklären und adressatengerecht kommunizieren. 4 W1 Ich kann einzeln oder im Team Vorgänge und Phänomene in Natur, Umwelt und Technik beschreiben und benennen. 5 S 1 S 3 Ich kann einzeln oder im Team Daten, Fakten und Ergebnisse aus verschiedenen Quellen aus naturwissenschaftlicher Sicht bewerten und Schlüsse daraus ziehen. Ich kann einzeln oder im Team die Bedeutung von Naturwissenschaft und Technik für verschiedene Berufsfelder erfassen, um diese Kenntnis bei der Wahl meines weiteren Bildungsweges zu verwenden. Wesentliche Inhaltsdimensionen 1, 2 P 2.5 Ich kenne den Weg der elektrischen Energie vom Kraftwerk zum Verbraucher. 3 P 2.5 Ich kenne den Weg der elektrischen Energie vom Kraftwerk zum Verbraucher. 4 P 2.1 Ich kann grundlegende physikalische Begriffe und Größen (elektrisch geladene Teilchen, Spannung, Stromstärke, Widerstand, Gleichstrom, Wechselstrom) anwenden. 5 P 2.5 Ich kenne den Weg der elektrischen Energie vom Kraftwerk zum Verbraucher. Anforderungsniveaus 1 N1 2 N2 3 N2 4 N2 5 N2 Kommentar Tirol Seite 9