K I N D E R H A N D B A L L T R A I N E R A U S B I L D U N G

Transkript

1 Konzeption K I N D E R H A N D B A L L T R A I N E R A U S B I L D U N G des Thüringer Handball-Verbandes Vorgelegt von Ruben Arnold Vorsitzender Jugendausschuss im Präsidium des THV Vorsitzender der AG Kinderhandball im THV Leistungssportausschuss Landesauswahltrainer im THV Andreas Bocek Mitarbeiter der AG Kinderhandball im THV Leistungssportausschuss Landesauswahltrainer im THV Mai 2017

2 Inhaltsverzeichnis Präambel Zielstellung Zielgruppe Etablierung einer Weiterbildungskultur Lehrteam Gliederung der Aus- und Weiterbildung Material Anmeldung Ausbildungsinhalte... 4 I

3 Präambel In Anlehnung an die Leistungssportkonzeption des THV vom Dezember 2016 dient diese Konzeption der langfristig und nachhaltig angelegten Konkurrenzfähigkeit des Thüringer Nachwuchshandballes im Bundesgebiet. Um den dafür grundlegenden Veränderungen im Aus- und Weiterbildungswesen der TrainerInnen gerecht zu werden, wurde die vorliegende Konzeption erarbeitet, die sich einem wesentlichen Baustein dieser Sektion zuwendet: dem Bereich des Trainerwesens im Kinderhandball. Die vorliegende Konzeption dient gleichermaßen als Leitfaden für zukünftige Traineraus- und Weiterbildungen im Bereich des Kinderhandballs. Sie unterliegt einer stetigen Weiterentwicklung durch den Jugendausschuss in Zusammenarbeit mit der Arbeitsgruppe Kinderhandball des THV. 1. Zielstellung Die vorliegende Konzeption zur Kinderhandball-Trainerausbildung hat zum Ziel, die in Thüringen spielenden Kinder sowie den in den entsprechenden Altersklassen tätigen TrainerInnen einer einheitlichen und zeitgemäßen Spielfähigkeitsausbildung zu unterziehen. Orientiert an den Rahmenvorgaben des DHB und der Heidelberger Ballschule wird schwerpunkmäßig auf das Lehren der allgemeinen und speziellen Spielfähigkeit, der altersgemäßen Koordination und Athletik sowie der altersgerechten Wettkampfformen eingegangen. Die vorliegende Fassung wurde für den Zeitraum der Saison 2017/2018 erstellt. Innerhalb dieses Zeitraumes sollen alle in Thüringen tätigen Kinderhandballtrainer an einer Trainerausbildung teilnehmen, um ihre Mannschaften mittels qualitativ hochwertigem Training auf die anschließende Saison 2018/2019 vorzubereiten. 2. Zielgruppe Mit diesem Baustein der Zertifikatsebene werden alle interessierten und im Basistraining (Altersbereich der Minis, E- und D-Jugend) tätigen KinderhandballtrainerInnen, Betreuer und Eltern (Mindestalter 16 Jahre) angesprochen. Unabhängig davon, ob sie eine C-Lizenz oder die Lizenz zum Sportassistent Handball besitzen bzw. erwerben wollen, erhalten sie die Möglich- 1

4 keit, diese zu erwerben bzw. zu verlängern. Die Inhalte der Fort- und Ausbildungen sind so gewählt, dass die Teilnehmer ein zeitgemäßes und zielführendes Training in den Bereichen Athletik, Koordination sowie allgemeine und spezielle Spielfähigkeit durchführen können, mit kindgerechten Wettkampfformen vertraut sind und darauf aufbauend das Grundlagentraining (ab der C-Jugend) erfolgen kann. 3. Etablierung einer Weiterbildungskultur Der Begriff Weiterbildungskultur ist differenziert zu erläutern. Um eine qualitative Verbesserung des Thüringer Handballs zu erreichen, bedarf es mehrerer Jahre geduldiger und konsequenter Basisarbeit im Training mit den Kindern und Jugendlichen. Ergänzend muss aber auch Arbeit auf der theoretischen Ebene der Aus- und Weiterbildung aller TrainerInnen im Kinderund Jugendbereich qualitativ erreicht werden. Dazu bedarf es einer systematisch-strukturierten Weiterbildung der TrainerInnen im gesamten Bereich des THV. So soll eine adäquate Ausbildung aller TrainerInnen ermöglicht und gewährleistet werden. Dazu sollen regelmäßig Angebote zur Aus- und Weiterbildung sowie zur Lizenzausbildung und -verlängerung dezentral angeboten werden. Wir wollen im THV eine qualitativ hochwertige, moderne und professionelle Trainerausbildung für den Kinderhandball anbieten. Im Sinne einer angestrebten Weiterbildungskultur sind folgende Sekundärziele unabdingbar: Professionalität Meint geschlossenes Auftreten nach außen in allen Bereichen (Lehre, Internetpräsenz, Lehrmaterial etc.). Hierzu gehört auch Verlässlichkeit bezüglich der standardisierten Lerninhalte, auf die innerhalb der Trainerausbildung aufgebaut werden kann. Die Standards werden fortlaufend kontrolliert und evaluiert. Evidenzbasierte Ausbildung Meint eine Lehre, die sich bei der Vermittlung von Inhalten immer um theoretische und empirische sportwissenschaftliche Aktualität bemüht und den Anspruch hat, Erkenntnisse schneller in die Praxis zu bringen. Methodisch orientiert sich die Lehre an aktuellen Erkenntnissen aus der Lehr- und Lernforschung. Hierzu bedarf es qualitativ hochwertiger Referenten (z.b. aus dem Bereich der Sportwissenschaft, Pädagogik, etc.), die sich ständig inhaltlich und methodisch weiterbilden. 2

5 Zeitgemäße Ausbildung Meint eine angemessene inhaltliche und mediale Aufbereitung der Inhalte, die dem heutigen Stand der Möglichkeiten entspricht. Aktuelle sportartspezifische und relevante sportartübergreifende Trends sollen gesondert in die Trainerausbildung aufgenommen werden. 4. Lehrteam Für die konsequente Umsetzung des Konzeptes soll ein eigenständiges Lehrteam Kinderhandball berufen werden. Dieses Lehrteam soll sich aus erfahrenen und kompetenten Trainern zusammensetzen, die sich für die Kinderhandballtraineraus- und -weiterbildung verantwortlich zeichnen. 5. Gliederung der Aus- und Weiterbildung - Anbieter: THV-Leistungssportausschuss in Zusammenarbeit mit der AG Kinderhandball - die Ausschreibungen für die zu Saisonbeginn terminierten Aus- und Weiterbildungen werden frühzeitig auf der THV Homepage veröffentlicht - Durchführung der Praxiseinheiten mit einer Bezirksauswahlmannschaft (Demonstration) - Durchführung der dezentralen Weiterbildungen (Variante 3) jeweils ein Mal pro Saison in jedem HFA Eine Übersicht über die Möglichkeiten zum Lizenzerwerb bietet die nachstehende Abbildung: Kinderhandballtrainerausbildung des THV Variante 1: Fakultatives Modul 1 & 2 für den Erwerb der Handballtrainer C-Lizenz 32 LE = 2 WE Inhalt: Bausteine 1-9 Zentral Variante 2: Erwerb Sportassistent Kinderhandball 32 LE = 2 WE Inhalt: Bausteine 1-9 Zentral Variante 3: Weiterbildung in den HFA s je nach Bedarf (zur C-Lizenzverlängerung) Inhalt: Fakultative Bausteine aus V1 bzw. V2 Dezentral Simultanausbildung (zur selben Zeit am selben Ort) 3

6 6. Material Die theoriegeleiteten und praxisorientierten Unterlagen (vom Lehrteam ausgearbeitet) für den Lehrgang Dezentrale Kinderhandball Ausbildung werden allen Teilnehmern auf einem Speichermedium zur Verfügung gestellt. Die Kosten hierfür werden mit der Lehrgangsgebühr bezahlt. 7. Anmeldung - Die Teilnehmerzahl ist auf 20 Personen begrenzt; für die Zulassung gilt die Reihenfolge der Anmeldung; - erwartet wird die Anwesenheit während des gesamten Lehrganges sowie eine aktive Teilnahme in Theorie und Praxis - die Teilnehmergebühr beträgt für den Erwerb des Sportassistent Handball bzw. der Module 1 & 2 der C-Lizenzausbildung 100,00, in diesem Betrag sind die Kosten für das entsprechende Lehrmaterial enthalten; - mitzubringen sind: Sportsachen, Schreibutensilien, Teilnehmergebühr (falls nicht schon im Voraus auf das THV-Konto überwiesen). 8. Ausbildungsinhalte Nachfolgende Ausführungen sind für den Lehrgangsleiter und den zuständigen Referenten als Orientierungshilfe für die zu vermittelnden Inhalte gedacht. Es handelt sich um einen Leitfaden, bei dem alle Bausteine im Lehrgang berücksichtigt werden, aber eigene Schwerpunktsetzungen und die Streichung von Teilaspekten zu Gunsten der Vereinspraxis des aktuellen Teilnehmerkreises möglich sind. Der Lehrgangsleiter kann die Reihenfolge der Bausteine 2 bis 7 und 9 ebenso wie die Gestaltung des gesamten Lehrgangplanes an die organisatorischen Gegebenheiten anpassen. Bei den Varianten 1 & 2 der C-Lizenz- bzw. FÜ Handball-Ausbildung (vgl. Kapitel 5), bei denen vier Lehrgangstage stattfinden, werden die Ausbildungsinhalte wie folgt aufgeschlüsselt: 4

7 Tag 1 Tag 2 Tag 3 Tag 4 Baustein 1 Vorstellung; Zielvorstellungen; Literatur, Medien, Broschüren, Ehrenkodex 1 LE Baustein 2 DHB-Rahmentrainingskonzeption, THV-Wettkampfformen 1 LE Baustein 3 Organisationsformen des impliziten und expliziten Lernens, Heidelberger Ballschule 6 LE inkl. Praxis Baustein 4 Koordination & Athletiktraining (Kraft & allgemeine motorische Grundlagenschulung) mit Kindern inkl. Praxis 6 LE Baustein 5 Allgemeine Spielfähigkeit Minis & E-Jugend 3 LE Baustein 6 Spezielle Spielfähigkeit E- & D-Jugend, Aufsetzerhandball 6 LE inkl. Praxis Baustein 7 Pädagogische Leitlinien in der Arbeit mit Kindern; Coaching und Wertevermittlung, Pädagogisches Pfeifen 2 LE Baustein 8 Prüfungsleistung: Fragenklausur 45 min. Ausarbeitung einer Trainingseinheit als Hausarbeit 1 LE Baustein 9 Vom Basistraining zum Grundlagentraining - Konkretisierung zwischen den Altersklassen Parallelstoß, Doppelpass und Sperre & Umschaltspiele; 2.Welle 7 LE 5