PRÜFUNGSORDNUNG.

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1 PRÜFUNGSORDNUNG

2 sordnung 1 sform Abschlussprüfungen können als praktische en in Form einer Lehrprobe und/oder als theoretische en in Form eines schriftlichen Tests erforderlich sein. Welche sform in der jeweiligen Ausbildung erforderlich ist, ist der nachfolgenden Tabelle zu entnehmen. Ausbildung Praktische Theoretische Umfang theoretische Dauer theoretische Fitnesstrainer B-Lizenz ja ja 60 Fragen 60 min Personal Trainer ja nein - - Medizinischer Fitnesstrainer ja ja 30 Fragen 30 min Group Fitness Trainer ja nein - - Ernährungsberater ja ja 30 Fragen 30 min Pilates Trainer ja nein - - Aquafitness Trainer ja nein - - Nordic Walking Trainer ja nein - - Progressive Muskelrelaxation ja nein - - Autogenes Training ja nein - - Kinder-Entspannungstrainer ja nein - - Wirbelsäulengymnastik Trainer ja nein - - Yoga Trainer ja nein - - Kinesiologisches Taping nein nein - - Tab. 1: Übersicht der Form, des Umfanges und der Dauer der differenziert nach der Ausbildung 2 Anmeldung zur Die Anmeldung zur erfolgt automatisch mit der Anmeldung zur jeweiligen Ausbildung. Die findet am letzten Ausbildungswochenende der jeweiligen Ausbildung statt. Im Falle einer Nachprüfung ist eine gesonderte Anmeldung erforderlich. 3 Nachprüfung Bei nicht angetretener, krankheitsbedingt abgesagter oder nicht bestandener muss für den erfolgreichen Abschluss der Ausbildung eine Nachprüfung binnen 12 Monaten nach dem ursprünglichen sdatum absolviert und bestanden werden. 2 Akademie für Sport und Gesundheit V 4.0

3 sordnung 4 sgebühren Die sgebühren sind, sofern nicht anders angegeben, bereits in der Kursgebühr inbegriffen. Im Falle des nicht erfolgreichen Abschlusses einer bzw. eines steils, werden gesonderte Nachprüfungsgebühren erhoben. Für theoretische und praktische Nachprüfungen wird jeweils eine Gebühr in Höhe von 49,- erhoben. Die Teilnahme an der Nachprüfung setzt die vorherige Überweisung der Gebühren voraus. 5 sanforderungen a. theoretische (schriftlicher Test) Als theoretische wird, sofern nicht anders angegeben, ein schriftlicher Test im Multiple- Choice-Verfahren eingesetzt. sgrundlage stellen Inhalte der Trainermanuals und den Informationen aus den Vorträgen der Referenten dar. Als bestanden werden theoretische en gewertet, wenn mindestens 50% der Fragen korrekt beantwortet wurden. Eine Frage im Multiple-Choice-Verfahren wird als korrekt beantwortet gewertet, wenn alle richtigen und keine falschen Antworten angekreuzt wurden. b. praktische (Lehrprobe) In der Lehrprobe werden Kompetenzen im Rahmen des methodisch-didaktischen Aufbaus von Stundeneinheiten (Ziel-Methoden-Relation, Struktur des Stundenaufbaus, individuelle Berücksichtigung und methodische Reihungen) sowie im Rahmen der Präsentationsweise und der bedarfsgerechten Korrektur abgeprüft (s. Anlage: Beurteilungsbogen für Lehrproben). 6 Datenschutz Die sergebnisse werden nicht an Dritte weitergegeben. Anlagen: Beurteilungsbogen für Lehrproben A-Lizenz Beurteilungsbogen für Lehrproben Ernährungsberater Beurteilungsbogen für Lehrproben Kursleiterausbildungen 3 Akademie für Sport und Gesundheit V 4.0

4 Beurteilungsbogen Lehrprobe Fitnesstrainer A-Lizenz Prüfer: Teilnehmer: 1. steil Darstellung der Lehrprobenausarbeitung Mesoplanung über 12 Wochen Zielführende Wahl der Trainingsmethoden Übungsauswahl in der Mikroplanung Adäquat, um die Ziele des Kunden zu erreichen Belastungsnormative in der Mikroplanung Wiederholungen, Sätze, Pausen, Trainingshäufigkeit, Intensität 2. steil Einweisung am Gerät / Alternativübung Erreichte Punktzahl /12 Information Name und Funktion der Übung; Nutzen für den Kunden. Ausgangsstellung Einstellen des Gerätes, Einnehmen der Ausgangsposition. Einweisung am Gerät Ausführung Demonstration der Übung, Kernpunkte bei der Ausführung, Atmung, ggf. Bewegungsidee. Belastungsgestaltung Gewicht, Tempo, Wiederholungen/Sätze, Pausengestaltung. Beobachtung / Betreuung Feedback, Lob, Korrektur, Position zum Kunden. Schlussbemerkung Nutzen wiederholen, Loben, Hinweis für nächstes Training Auswahl der Alternativübung Wurde die freie Alternativübung korrekt gewählt Alternativübung Demonstration der Alternativübung Alternativübung wurde technisch korrekt ausgeführt Kernpunkte der Alternativübung Kernpunkte, die es bei der Ausführung zu beachten gilt, wurden genannt (z.b. Beckenstabilität, Achsenneutralität) Regression und Progression Darstellung wie die Alternativübung leichter/schwerer gestaltet werden kann Erreichte Punktzahl /40 Die praktische ist nur bestanden, wenn im oberen Teil min. 6 Punkte und im unteren Teil min. 20 Punkte erreicht wurden. Wurde ein Teil nicht bestanden, gilt die gesamte praktische als nicht bestanden. Der Teilnehmer hat die praktische in beiden Teilen bestanden Ja Nein 4 Akademie für Sport und Gesundheit V 4.0

5 Beurteilungsbogen Lehrprobe Ernährungsberater Prüfer: Teilnehmer: Fallbeurteilung Beurteilung des Falls anhand relevanter Kriterien Der vorliegende Fall wurde vom Teilnehmer richtig beurteilt und alle relevanten Kriterien wurden erkannt (z.b. Energiebilanz, Makronährstoffverhältnis, Qualität der Speisen, Mahlzeitenschema, körperliche Aktivität) Zieldefinition Spezifisch Das Ziel wurde konkret formuliert Messbar Das Ziel ist qualitativ messbar Zieldefinition Akzeptiert Das Ziel ist von Kunden akzeptiert Realistisch Das Ziel ist realistisch und unter den geg. Ressourcen erreichbar Terminiert Das Ziel ist an ein konkretes Datum gebunden Maßnahmen Die Maßnahmen dienen der Zielerreichung des Kunden Alle relevanten Kriterien wurden berücksichtigt (z.b. Energiebilanz, Makronährstoffverhältnis, Qualität der Speisen, Mahlzeitenschema, körperliche Aktivität) Die Maßnahmen sind realistisch durchführbar Der Kunde ist in der Lage die vorgestellten Maßnahmen umzusetzen. Ernährungsplan Der Ernährungsplan spiegelt die vorgestellten Maßnahmen wider und dient der Zielerreichung Die praktische ist nur bestanden, wenn mindestens 10 Punkte erreicht wurden. Erreichte Punktzahl /21 Der Teilnehmer hat die praktische bestanden Ja Nein 5 Akademie für Sport und Gesundheit V 4.0

6 Beurteilungsbogen Lehrprobe Kursleiterausbildungen Prüfer: Teilnehmer: Methodik / Didaktik Ziel-Methoden-Relation Stundenaufbau Individuelle Berücksichtigung (z. B. methodische Reihen oder individuelle Beratung) Ausgewählte Methoden sind Klar strukturierte Stundenteile Geht deutlich auf individuelle perfekt auf die Zielstellung und fließende Übergänge Bedürfnisse ein abgestimmt zwischen Übungen Ausgewählte Methoden sind größtenteils auf die Zielstellung abgestimmt Ausgewählte Methoden sind teilweise auf die Zielstellung abgestimmt Ausgewählte Methoden wurden nur geringfügig auf die Zielstellung abgestimmt Ausgewählte Methoden wurden nicht auf die Zielstellung abgestimmt Präsentation & Korrektur Anleitung Korrekturhinweise (verbal& Körpersprache) Übungen bzw. Anleitungen wurden vollständig, verständlich und korrekt vorgetragen Bedarf an Korrektur erkannt und angemessen reagiert 8 Punkte 4 Punkte 4 Punkte 4 Punkte 4 Punkte Strukturierte Stundenteile und Geht auf individuelle Übungen bzw. Anleitungen Bedarf an Korrektur größtenteils fließende Übergänge zwischen Bedürfnisse ein wurden größtenteils vollständig, erkannt und angemessen Übungen verständlich und korrekt reagiert vorgetragen 6 Punkte 3 Punkte 3 Punkte 3 Punkte 3 Punkte Strukturierte Stundenteile Geht nur teilweise auf Übungen bzw. Anleitungen Bedarf an Korrektur teilweise und/oder fließende Übergänge individuelle Bedürfnisse ein wurden in Ansätzen vollständig, erkannt und/oder nur teilweise zwischen Übungen in Ansätzen verständlich und korrekt angemessen reagiert erkennbar vorgetragen 4 Punkte 2 Punkte 2 Punkte 2 Punkte 2 Punkte Struktur der Stundenteile Geht nur sehr selten auf Übungen bzw. Anleitungen Bedarf an Korrektur zu selten teilweise unzweckmäßig oder individuelle Bedürfnisse ein wurden größtenteils erkannt und/oder z.t. nicht teilweise unsaubere Übergänge unvollständig, unverständlich angemessen reagiert zwischen Übungen oder nicht korrekt vorgetragen 2 Punkte 1 Punkt 1 Punkt 1 Punkt 1 Punkt Struktur der Stundenteile Geht gar nicht auf individuelle Übungen bzw. Anleitungen sind Bedarf an Korrektur nicht unzweckmäßig und unsaubere Bedürfnisse ein vollkommen unvollständig, erkannt und/oder nicht Übergänge zwischen Übungen unverständlich und nicht korrekt angemessen reagiert vorgetragen 0 Punkte 0 Punkte 0 Punkte 0 Punkte 0 Punkte WICHTIG FÜR DEN DOZENTEN: - Erzielte Punktzahl im jeweiligen steil bitte deutlich nachvollziehbar einkreisen. - Zum Bestehen der praktischen (Lehrprobe) müssen mindestens 12 Punkte erreicht werden. Erreichte Punktzahl: / 24 Der Teilnehmer hat die praktische (Lehrprobe) bestanden: Ja Nein 6 Akademie für Sport und Gesundheit V 4.0