Inhalt. Die Konzeption von Hase und Igel light Das Buch im Unterricht Geschichte: Das Ferkel (Seite 5 16)

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1 Inhalt Die Konzeption von Hase und Igel light Das Buch im Unterricht Geschichte: Das Ferkel (Seite 5 16) Inhalt und Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung Kopiervorlagen: Der schweinchenrosa Bruder Ein saugutes Rätsel Geschichte: Der Schnitt (Seite 17 24) Inhalt und Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung Kopiervorlagen: Wie war das nochmal? Doppelte Konsonanten Geschichte: Sandras Fest (Seite 25 36) Inhalt und Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung Kopiervorlagen: Adjektive machen die Sprache bunt Lustig lustiger am lustigsten Geschichte: Ein weiter Sprung (Seite 37 47) Inhalt und Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung Kopiervorlagen: Wer sagt das? Große Sprünge machen Geschichte: Dumme Kuh (Seite 48 61) Inhalt und Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung Kopiervorlagen: Vor Liebe blind? So ist Ercan! Geschichte: Der Turnbeutel (Seite 62 70) Inhalt und Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung Kopiervorlagen: Heidi und die anderen Heidi und Gretel Geschichte: Flammendes Herz (Seite 71 83) Inhalt und Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung Kopiervorlagen: Herzenswünsche Sätze mit und ohne Herz Geschichte: Ein Geschenk zu Weihnachten (Seite 84 93) Inhalt und Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung Kopiervorlagen: Letztes Jahr zu Weihnachten Morgen, Kinder, wird s was geben!

2 9. Geschichte: Nur ein Lackschaden (Seite ) Inhalt und Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung Kopiervorlagen: Ein klarer Fall? Was nun? Geschichte: Die Muschelkette (Seite ) Inhalt und Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung Kopiervorlagen: Wer ist wer? Meine Muschelkette Geschichte: Versprochen (Seite ) Inhalt und Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung Kopiervorlagen: Warum denn das? Versteckte Wörter Zu allen Geschichten Vorschläge zur Unterrichtsgestaltung Kopiervorlagen: Mein Lesepass Mein Held, meine Heldin Lesequiz: Wie war das noch? Übersicht zu den Hauptpersonen und Inhalten der Geschichten Die Autorin / Die Zeichnerin Meine Buchkritik Hase und Igel Verlag, Garching b. München Alle Rechte vorbehalten Lektorat: Petra Klüners, Birgit Kaltenegger Illustrationen: Scott Krausen Druck: Köppl und Schönfelder ohg, Stadtbergen Bestellnummer

3 Die Konzeption von Hase und Igel light Die Hase und Igel light-lektüren Die neuen Hase und Igel light-lektüren sollen vor allem bei leseschwachen Klassen Lesefreude wecken und erhalten. Daraus folgt:..themen und Inhalte, die Jugendliche ansprechen und interessieren, ohne sie sprachlich zu überfordern..geschichten in klarer, einfacher Sprache, die mitten aus dem Leben der Jugendlichen sind und jede Menge Diskussionsstoff liefern..attraktives Design und Layout..größeres Buchformat (DIN A5) und die Buchklappe, die als Lesezeichen dient und zugleich Kurzinformationen zu den Hauptpersonen und zu den Autoren und Zeichnern liefert..zahlreiche Illustrationen, die das Textverständnis unterstützen..kopfzeilen und Zeilenzähler, die eine bessere Orientierung im Text ermöglichen. Die Hase und Igel light- Begleitmaterialien Die Materialien sind jeweils speziell auf die Lektüre abgestimmt und ermöglichen Ihnen eine schnelle und unkomplizierte Unterrichtsvorbereitung. Das heißt: Der Lehrerteil bietet Ihnen u. a...abschnittsweise Zusammenfassungen der Lektüre (siehe z. B. Seite 15)..praxiserprobte didaktische Hinweise zur Unterrichtsgestaltung und zu den Kopiervorlagen (KVs)..Schreib- und Gesprächsanlässe und Anregungen für handlungsorientierte Aktivitäten (z. B. Seite 19 f.) und..lösungen zu den KVs (z. B. Seite 24). Im Kopiervorlagen-Teil finden Sie z. B...zahlreiche Lesefortschrittsblätter, die das Textverständnis prüfen und sichern (z. B. Seite 25)..Aufgaben zum Umgang mit Sprache und zum Sprachtraining (z. B. Seite 14)..Spiele und Rätsel sowie Kreatives und Aktives zum Lesestoff (z. B.: Spielvorlagen, Rezepte, Bastelanleitungen; z. B. Seite 46)..Vorlagen für Personen- Steckbriefe (Seite 26)..eine ganzseitige tabellarische Übersicht über Geschichten- bzw. Kapitelinhalte ( Hauptpersonen, Schwerpunkte der Handlung usw.) für einen schnellen Überblick über den Inhalt der Lektüre und eine schnelle Kontrolle der Lesefortschrittsblätter. (Seite 56)..Biografisches und/oder Autobiografisches zur Autorin und zur Zeichnerin (Seite 59)..Arbeitsblätter zum Methodentraining/zur Lernorganisation (in Anlehnung an die Inhalte der Lektüre; Seite 53)..immer wieder Arbeitsanregungen mit Differenzierungsmöglichkeiten (z. B. Seite 34)..einen abschließenden Feedback-Bogen zur Auseinandersetzung mit dem gelesenen Buch (Seite 60) Hase light und Igel Materialien & Kopiervorlagen zu: Ute Schreiber, Das gibt s doch gar nicht! Hase und Igel Verlag, Garching b. München

4 KV 1 zu Geschichte 4 Name: Wer sagt das? Hannes muss sich einiges anhören, bis es mit dem Weitspringen bei ihm klappt. Lies nochmals in der Geschichte Ein weiter Sprung nach, wer was sagt. Trage die Namen ein. 1) Ich wohn doch gleich um die Ecke. Da hab ich dir ein paar Mal zugesehen. Cool! Das soll beim Sportfest erstmal einer nachmachen! Bei mir war das genauso in dem Alter. 3) 2) 4) Ich bin total frustriert. Nichts klappt hier beim Weitsprung. Das wächst sich noch aus. 5) Jetzt mach noch schnell zwei Sprünge und dann hören wir auf. 6) Metin macht das Victory-Zeichen, als Hannes einen tollen Sprung hinlegt. Wie sieht das Victory-Zeichen aus? Zeichne oder zeige es. Materialien & Kopiervorlagen zu: Ute Schreiber, Das gibt s doch gar nicht! Hase und Igel Verlag, Garching b. München 21

5 KV 2 zu Geschichte 10 Name: Meine Muschelkette Am Ende trägt Melanie Oles Muschelkette doch noch. Warum? Sie Bring die Anleitung zum Selberbasteln einer Kette aus Muscheln in die richtige Reihenfolge. 1 Sortiere deine Muscheln. Nimm nur ganze Muscheln, keine kaputten. Schneide von einem Lederband ein Stück in der richtigen Länge ab. Denk daran, dass du auch den Knoten mitrechnen musst. Fädle nacheinander die durchbohrten Muscheln auf. Das kann etwas mühsam sein. Achte auf die Reihenfolge. Bohre vorsichtig mit einer spitzen Nadel oder einem Handbohrer Löcher in die Schalen. Ordne die Muscheln nach Farben, Größe und Schönheit. Überprüfe nochmals die Länge des Bandes und die Reihenfolge der Muscheln, bevor du das Band verknotest. Hast du Lust, die Kette zu basteln? Dann geh nach der Anleitung vor, sobald die Reihenfolge stimmt. 46 Materialien & Kopiervorlagen zu: Ute Schreiber, Das gibt s doch gar nicht! Hase und Igel Verlag, Garching b. München