Angebote für Schulen in Berlin-Brandenburg!

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Gottlob Otto
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1 Angebote für Schulen in Berlin-Brandenburg Unsere Angebote für Sie, sind - angepasst an den neuen Rahmenlehrplan - angepasst an die von Ihnen benötigte Kompetenzstufen - speziell für Ihre aktuellen Unterrichtseinheiten entwickelt 1

Klasse teilt sich in zwei Gruppen Gruppe A : Führung durch den Botanischen Garten (Welche Pflanzen haben wir auf dem Teller?

2 v Konfliktarten v Klimaschutz v Ihr Thema v Boden v Flora und Fauna Klimaschutz - das Klimafrühstück- Zielgruppe: SchülerInnen ab der 6. Klasse; Dauer: 2-3 h; Preis: 3,50 Euro/Kind Ablauf: 1. Gemeinsam umweltbewusst Frühstücken 2. Klasse teilt sich in zwei Gruppen Gruppe A : Führung durch den Botanischen Garten (Welche Pflanzen haben wir auf dem Teller?) Gruppe B: Spiele mit dem Fokus auf LebensmiNel und Klimawandel 3. Tausch der Gruppen 4. Reflexion des Gelernten In Kooperation mit: Botanischer Garten Potsdam 2

Das Projekt - Alleskönner Moor - Thema: Moorschutz = Klimaschutz Moore in Berlin und Brandenburg - Schützen uns vor Hochwasser - Filtern unser Wasser - Speichern klimarelevante Gase - Archivieren

v=xlisw9ebrwm - Weitere Informationen unter: www.bundjugend-brandenburg.de/projekt/alleskoenner-moor/www.bund-brandenburg.de -Alleskönner Moor- Exkursionen und Projekte 3.

3 Das Projekt - Alleskönner Moor - Thema: Moorschutz = Klimaschutz Moore in Berlin und Brandenburg - Schützen uns vor Hochwasser - Filtern unser Wasser - Speichern klimarelevante Gase - Archivieren Jahrtausend alte InformaTonen - Sind letzte Wildnis -Lebensräume für seltene Tier- und Pflanzenarten - 1minütiger Informationsfilm Online unter: - Weitere Informationen unter: -Alleskönner Moor- Exkursionen und Projekte 3. Moortag - Wandertag an ein Moor in Ihrer Nähe 2. Film(moor-)projekt - Projektwoche an Ihrer Schule 1. Klassenfahrt in die Schlaubemühle - 5 Tage insgesamt 3 Tage Programm - Nur Verpflegungs- und Unterkun_skosten àein oder mehrere Moorthemen Ihrer Wahl àkostenlos von qualifizierten Referenten gestaltet Gefördert mit ELER- und Landesmitteln: 3

Flora und Fauna - Das Naturtagebuch - Zielgruppe: Zeitraum: Ablauf: Ziel: Kinder zwischen 8-12 Jahren; Schulklassen Frühjahr bis Ende Oktober - bewusste Beobachtung der Tiere und Pflanzen im direkten

4 Flora und Fauna - Das Naturtagebuch - Zielgruppe: Zeitraum: Ablauf: Ziel: Kinder zwischen 8-12 Jahren; Schulklassen Frühjahr bis Ende Oktober - bewusste Beobachtung der Tiere und Pflanzen im direkten Umfeld der Kinder über längeren Zeitraum - Dokumentation der Beobachtung durch Zeichnen, Beschreiben, im Rahmen eines Tagebuchs - Begleitmaterial für Lehrer und Eltern, sowie Magazin Manfred Mistkäfer vorhanden - Die Kinder nehmen ihr natürliche Umwelt bewusst wahr und erforschen ihren Nahraum - Schulklassen oder einzelne Teilnehmer nehmen am zugehörigen landesweiten Wettbewerb teil. 4

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Boden - Der Abenteuer-Boden-Rucksack - Zielgruppe: Ablauf: Ziel: SchülerInnen 1. - 7.

6 Boden - Der Abenteuer-Boden-Rucksack - Zielgruppe: Ablauf: Ziel: SchülerInnen Klasse, Material ausleihbar bei der BUNDjugend Potsdam, Dauer: 1 Tag oder mehree Stunden, Preis: kostenlos - spielerische und experimentelle Bodenerforschung mithilfe von im Rucksack mitgeführten Materialien (Becherlupen, Augenbinden) - Bestimmung und Bodenlebewesen - Methoden zur Reflexion über Bodennutzung und -schutz - Methodenhandbuch zur selbstständigen Nutzung liegt bei, Unterstützung durch Aktive der BUNDjugend bei Bedarf - Kennenlernen des vielfältigen Lebensraums Boden - Auseinandersetzung mit Erhalt und Nachhaltiger Bewirtschaftung des Bodens Der Bodenrucksack 6

Stadtnatur von Plaste und Co - Informationen rund um das Vorkommen von Plastik - Kreative Möglichkeiten der Plastikverarbeitung

7 - Die Potsdamer Plastikpiraten - Wir sind fest entschlossen, den riesigen Plastikmüllberg zu entern und für weniger Plastik in der Natur zu kämpfen Zielgruppe: SchülerInnen aller Altersklassen Ablauf: - gemeinsamer Müllsammel-Termin à Befreiung der Potsdamer Stadtnatur von Plaste und Co - Informationen rund um das Vorkommen von Plastik - Kreative Möglichkeiten der Plastikverarbeitung Ziel: - Bewusstsein für alltägliches Plastikaufkommen entwickeln - Reflexion der Auswirkungen von Konsumverhalten Konfliktarten - Der Biber 7

8 - Der Bibertag - Die außergewöhnliche Fähigkeit des Bibers seine Umgebung zu gestalten, wird ihm zum Verhängnis. Obwohl der Biber immer noch streng geschützt ist, werden die Rufe nach seinem Abschuss lauter. Zielgruppe: SchülerInnen aller Alterklassen Ablauf: Ziel: Gesprächskreis rund um das Thema Biber - Funktion des Bibers im Ökosystem - Warum ist der Biber in Gefahr? Meinungsbildung über Berechtigung einer Tierexistenz Konfliktarten - der Wolf 8

- Der Wolfstag - Der Wolf galt in Deutschland seit Anfang des 20. Jahrhunderts als ausgerottet. Seit einigen Jahren erobern sich einzelne Tiere ihre ursprüngliche Heimat zurück.

9 - Der Wolfstag - Der Wolf galt in Deutschland seit Anfang des 20. Jahrhunderts als ausgerottet. Seit einigen Jahren erobern sich einzelne Tiere ihre ursprüngliche Heimat zurück. Zielgruppe: Ablauf: In Kooperation mit: SchülerInnen aller Altersklassen Gesprächskreis rund um das Thema Wolf - Mythos vs. Realität Bildungsreferenten/Bildungsreferentinnen Ihr Thema - Gemeinsame Entwicklung der Veranstaltung - Angepasst an das Thema Ihrer aktuellen Unterrichtseinheit - Methodische Umsetzung orientiert sich an benötigter Kompetenzstufe 9

10 Wir freuen uns auf eine interessante, lehrreiche und nachhaltige Zusammenarbeit mit Ihnen 10

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