Gottesdienst zur Verabschiedung der Viertklässler. Materialien: evtl. Fußballtrikots für die Kinder des Anspiels evtl. Liedblätter

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1 12. Am Ball bleiben Gottesdienst zur Verabschiedung der Viertklässler Hinweis: Dieser Gottesdienst bietet sich für die Jahre einer Fußball-Welt- oder -Europameisterschaft an. Vorbereitung: Mit den Kindern der vierten Klassen das Anspiel»Unsere Klasse ist wie eine Fußball-Mannschaft«einüben. Die Fürbitten an Kinder der vierten Klassen, Eltern und Lehrerinnen oder Lehrer verteilen. Materialien: evtl. Fußballtrikots für die Kinder des Anspiels evtl. blätter Lasst uns miteinander (KiGoLo 134, KuF 248, LzU 65) Liturgische Eröffnung Gebet für viele Kinder von uns ist heute ein wichtiger Tag: Sie verlassen nach vier Jahren die Grundschule und besuchen nach den Ferien eine weiterführende Schule. Wir wollen uns Zeit nehmen, auf die zurückliegenden Jahre zu schauen. Wir können dankbar sein für viele Momente, die wir in dieser Zeit erlebt haben. Wir können dankbar sein für viele Menschen, die für uns in dieser Zeit wichtig geworden sind. Und wir danken dir, dass du bei uns bist. Wir wollen bei dir am Ball bleiben, nicht nur heute, sondern viele Tage unseres Lebens. Amen.

2 Einführung zum Anspiel GL führt das Anspiel ein. ΐ ΐ»Am Ball bleiben«, so haben wir diesen Gottesdienst genannt. Der Fußball ist zurzeit ein großes Thema, aber wir denken, er passt auch zu unserem heutigen Tag. Vieles von dem, was eine Fußball-Mannschaft erlebt, kennen wir auch hier in der Schule. Das werden einige Kinder aus den vierten Klassen jetzt erzählen: Anspiel:»Unsere Klasse ist wie eine Fußball-Mannschaft«Kind 1: Hallo! Habt ihr gestern auch das Fußball-Spiel gesehen? Kind 2: Ja, klar! Wenn der Torwart nicht gewesen wäre, dann hätten die glatt das Spiel verloren. Der war auf jeden Fall der wichtigste Mann auf dem Feld. Kind 3: Ich finde, die Abwehrspieler haben den Torwart aber gut unterstützt. Alleine hätte der hinten auch nicht alle Bälle halten können! Kind 4: Und wären die Stürmer nicht gewesen, dann hätte unsere Mannschaft kein Tor gemacht. Die sind doch genauso wichtig! Kind 5: Dann dürfen wir das Mittelfeld aber auch nicht vergessen. Die stehen schließlich zwischen Abwehr und Sturm und versuchen, die Bälle weiterzugeben. Kind 3: Eigentlich sind doch alle Positionen wichtig. Jeder spielt das, was er am besten kann. Kind 6: Hey, da fällt mir etwas auf! Das ist doch ähnlich wie in unserer Klasse! Kind 2: Wie meinst du das denn? Kind 6: Naja, beim Fußball sind doch alle wichtig für die Mannschaft, jeder spielt auf der Position, die er am besten kann! Kind 3: Und was hat das mit unserer Klasse zu tun? Kind 6: Bei uns in der Klasse sind auch alle Kinder wichtig, alle gehören dazu. Und jeder kann etwas anderes gut. Kind 4: Stimmt. Manche können gut rechnen, andere gut lesen oder schreiben. Kind 5: Dann gibt es welche, die sind toll in Kunst, Sport oder im Theaterspielen. Kind 6: Ja, aber manche Kinder können auch ganz andere Sachen gut wie z. B. Streit schlichten oder sich für andere einsetzen. Kind 1: Die haben wir dann zu unseren Klassensprechern gewählt. Das ist so wie der Kapitän einer Mannschaft.

3 Kind 2: Aber haben wir auch einen Trainer? Kind 3: Ist doch klar, das ist unsere Klassenlehrerin! Kind 1: Aber wir haben doch auch andere Lehrerinnen und Lehrer: in Sport, Musik, Religion oder Englisch. Kind 6: Ja, schon! Aber im Fußball gibt es ja auch verschiedene Trainer: Einmal den verantwortlichen»haupt-trainer«, dann aber auch den Torwarttrainer, einen Trainer für die Kondition und so weiter. Kind 4: Unsere Trainer haben viel mit uns trainiert. Vier Jahre sind wir hier zur Grundschule N. N. gegangen und haben in der Zeit viel gelernt. Kind 5: Ja, aber am besten waren die Pausen oder die Ausflüge und die Klassenfahrt! Kind 6: Das ist in einer Fußballmannschaft ja auch so: Da wird ja nicht nur trainiert sondern auch zusammen gefeiert. Kind 1: Dann gibt es beim Fußball die Spielregeln, die für alle gelten. Wenn sich einer nicht daran hält, bekommt er eine gelbe oder rote Karte. Kind 2: Genau wie bei uns! Wir haben Klassenregeln oder die Regeln für den Schulhof. Und manchmal haben auch wir die rote Karte gesehen! Kind 3: Ich hätte gar nicht gedacht, dass Fußball so viel mit der Schule zu tun haben kann! Wir sind ein Team! (siehe Anhang) Katechese Wir sind ein Team, eine Mannschaft. Das haben wir gerade gehört und auch gesungen. Jetzt geht diese Mannschaft auseinander, für jeden steht ein Vereinswechsel an, der Aufstieg in eine höhere Liga. Für manche ist der Wechsel mit Ängsten und mit Sorgen verbunden: Was kommt jetzt alles Neues auf mich zu? Werde ich mich mit den neuen Mitspielern verstehen? Kann ich weiter auf meiner Position spielen? Aber ihr freut euch sicherlich auch auf die neuen Trainer und Mitspieler und die Möglichkeit, eure Talente noch weiter zu verbessern. Ihr habt gut trainiert, ihr habt hier in den vier Grundschuljahren eine gute Kondition bekommen. Vieles von dem, was ihr hier erlernt habt, wird weiter für euch von Bedeutung sein. Der Team-Gedanke wird weiter wichtig bleiben. Eine Klasse kann nur als Team, das zusammenspielt, weiterkommen.

4 Dieser Team-Gedanke findet sich auch schon in der Bibel. Der Apostel Paulus hat einmal das Zusammenleben in einer Gemeinde mit dem Zusammenspiel der verschiedenen Körperteile verglichen: Biblischer Text Ein Körper besteht aus vielen Körperteilen, die zusammengehören. Nur gemeinsam bilden sie den Körper. Wenn der Fuß sagt: Ich bin keine Hand, ich gehöre nicht zum Körper!, so gehört er doch zum Körper. Und wenn das Ohr sagt: Ich bin kein Auge, ich gehöre nicht zum Körper!, so gehört es doch zum Körper. Wenn der ganze Körper nur ein Auge wäre, wo bliebe dann das Gehör? Wenn er nur Gehör wäre, wo bliebe dann der Geruchssinn? Gott hat jedes einzelne Körperteil so in den Körper eingefügt, wie es gut ist. Die einzelnen Körperteile sind aufeinander angewiesen! Das Auge kann nicht zur Hand sagen: Ich brauche sie nicht. Der Kopf kann nicht zu den Füßen sagen: Ich brauche euch nicht. Kümmert euch also alle gut umeinander! Nach 1 Korinther 12, Gottes Wort ist wie Licht in der Nacht (KiGoLo 37, KuF 56, LzU 34) Fürbitten zu dir bringen wir unsere Bitten: Erstes Kind: Unsere Grundschulzeit ist nun zu Ende. Wir werden bald andere Schulen besuchen und in eine neue Klassen-Mannschaft kommen. Wir bitten dich: Lass uns in den neuen Teams Freundinnen und Freunde finden, mit denen wir uns bald wohlfühlen. Zweites Kind: Unsere Lehrerinnen und Lehrer waren in den letzten vier Jahren unsere Trainer. Sie haben uns gut kennengelernt. Wir bitten dich: Lass uns auch an den neuen Schulen mit Lehrerinnen und Lehrern zusammenkommen, die gerne mit uns trainieren und für uns viel Verständnis aufbringen. Drittes Kind: Manchmal war das Training hier in der Schule anstrengend. Aber wir

5 haben auch immer wieder viel Spaß gehabt und haben als Team zusammengehalten. Wir bitten dich: Lass uns an den neuen Schulen Erfolg, aber auch viel Freude am Lernen erleben. Lehrerin / Lehrer: Unsere Klassenmannschaft ist uns in den Jahren sehr wichtig gewesen. Wir haben viel Zeit miteinander verbracht. Nun verlassen diese Mannschaften unsere Schule. Wir bitten dich: Lass sie in ihrem neuen Team ihren Platz finden und lass sie mit neuen Lehrern zusammenkommen, die ihre Stärken und Talente erkennen. Eltern: Unsere Kinder beginnen bald einen neuen Lebensabschnitt und werden sich auf verschiedene Mannschaften aufteilen. Wir bitten dich: Lass uns Eltern ihnen Stütze und Heimat sein, wenn sie uns brauchen. Schenke uns aber auch Zutrauen in unsere Kinder, dass sie den Vereinswechsel gut schaffen und in einer neuen Mannschaft ihren Platz finden. du bist an unserer Seite, in welcher Mannschaft wir auch spielen. Dir vertrauen wir unsere Bitten an durch Christus, unseren Herrn. Amen. Vaterunser Segen für die Viertklässler Die Kinder der vierten Klassen kommen klassenweise nach vorne und werden gemeinsam, als Team, gesegnet. Gebet lass uns am Ball bleiben. Lass uns im Kontakt mit dir bleiben und den Anschluss an dich nicht verlieren. Dann können wir zusammen mit dir stürmen und dem Ziel entgegenlaufen. Amen. Segen Gott, dein guter Segen (KiGoLo 148, KuF 121, LzU 31)