H E R D E R S C H U L E Gymnasium

Transkript

1 H E R D E R S C H U L E Gymnasium Kropbacher Weg 45, Gießen : Fax: sekretariat@herderschulegiessen.de Die Sprachenfolge an der Herderschule

2 Die Herderschule legt besonderen Wert auf die Weltsprache Englisch Diese ist daher 1. Fremdsprache, wird in den Jahrgangsstufen mit einer zusätzlichen Wochenstunde unterrichtet und kann ab der Jahrgangsstufe 7 auch als Unterrichtssprache in den Sachfächern Biologie, Erdkunde, PoWi und Geschichte gewählt werden (bilingualer Unterricht). Späterer Einstieg (mit Beginn der Jgst. 10) in das bilinguale Unterrichtsangebot ist möglich. Teilnahme am bilingualen Unterricht ist Grundvoraussetzung für den Erwerb des CertiLingua Exzellenzlabel für mehrsprachige, europäische und internationale Kompetenzen und des International Baccalaureate (IB-)Diploms (Internationalen Abiturs) zusätzlich zum deutschen Abitur.

3 Unser Prinzip: Freie Wahl der 2. Fremdsprache Pflicht am Gymnasium: Erlernen einer 2. Fremdsprache ab der Jahrgangsstufe 6 bis mindestens zum Ende der Jahrgangsstufe 10 Angeboten werden Französisch, Latein und Spanisch Die eigene Wahl sollte unabhängig von der Wahlentscheidung von Freunden/innen getroffen werden, denn der Unterricht findet in Kursen statt, also dadurch keine Änderung in der Zusammensetzung des Klassenverbandes. Latinum am Ende der Jgst. 10 bei mind. 5P im Zeugnis

4 Warum Französisch? ein kleiner Entscheidungsleitfaden

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6 Warum Französisch? ein kleiner Entscheidungsleitfaden Französisch ist eine schöne Sprache -sie vermittelt das französische Lebensgefühl -kann unmittelbar in unserem Nachbarland angewendet werden (Frankreich ist jährlich Urlaubsziel von 14 Millionen Deutschen)

7 Warum Französisch? ein kleiner Entscheidungsleitfaden Französisch ist eine Weltsprache -Französisch wird in 47 Staaten von rund 200 Millionen Menschen gesprochen (ca. 67 Millionen in Europa) -Französisch ist in 35 Staaten Amts- oder Verkehrssprache (z.b. Kanada, Schweiz, Belgien, Monaco, Luxemburg, Seychellen, ) -Französisch ist die 2. offizielle Sprache in großen internationalen Organisationen (z.b. UNO, NATO, OECD, EU)

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9 Warum Französisch? ein kleiner Entscheidungsleitfaden Französisch ist eine Sprache mit großer wirtschaftlicher und somit beruflicher Bedeutung -Frankreich ist die viertgrößte Wirtschaftsmacht der Welt. -Die Kenntnis der französischen Sprache auf dem Arbeitsmarkt ist ein großes Plus und erhöht die beruflichen Einsatzmöglichkeiten. -Frankreich nimmt u.a. auf den Gebieten der Agrar- und Pharmaindustrie, der Luxusgüter und der Autoindustrie einen Spitzenplatz ein.

10 Warum Französisch? ein kleiner Entscheidungsleitfaden Unterstützung durch die Herderschule: Möglichkeit sich auf international anerkanntes Sprachdiplom (DELF) vorzubereiten Schüleraustausch mit Frankreich Exkursionen (z.b. nach Straßburg) Cinéfête (französisches Filmfestival)

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12 Warum Französisch? ein kleiner Entscheidungsleitfaden Wetten, dass Du schon viele französische Wörter kennst? Mode und Kosmetik: Modèle, Costume, Cravate, Parfum, Rouge, Crème,... Kunst und Kultur: Théâtre, Scène, Musée, Statue, Photo, Musique, Techno, Rap... Essen und Trinken: Pommes Frites, Crêpe, Côtelette, Baguette, Salade, Café, Wetten, daß Du von Frankreich schon viel mehr weißt, als Du denkst!

13 Für wen ist Französisch besonders geeignet? -gutes Gehör und Imitationsvermögen -Freude am Experimentieren und Kombinieren -Freude am Sprechen -Lust zu Rollenspielen, Partner- und Teamarbeit -Lesefreude -allgemeine Voraussetzungen wie kontinuierliches Arbeiten, Konzentrationsfähigkeit und ein gutes Langzeitgedächtnis

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15 Spanisch als zweite Fremdsprache ab Jahrgangsstufe 6 März 2009 Gießen, Herderschule Fachbereich Spanisch

16 Muttersprachen der Erdbevölkerung ca. 5% spricht zu Hause Spanisch Chinesisch Englisch Spanisch Hindi Arabisch Bengali Russisch Portugiesisch Japanisch Deutsch Französisch Bildatlas der Sprachen 1998

17 Spanisch eine Weltsprache Spanisch wird in Teilen Europas, Afrikas, Lateinamerikas und der USA als Muttersprache gesprochen Spanisch ist Amtssprache in 22 Staaten Spanisch ist eine Welthandelssprache

18 nicht nur Fiesta und Siesta Spanisch lernen Um eine Sprache zu lernen braucht man auch bei Spanisch Fleiß Disziplin Ausdauer Spanisch ist eine komplexe Sprache mit einer anspruchsvollen Grammatik unregelmäßige Verben verschiedene Zeiten Konjunktiv

19 Unterrichtsinhalte Spanisch der 6.Klasse Erlernen eines Basisvokabulars und der grundlegenden Grammatik ohne Vokabeln geht auch in Spanisch nichts Lernkontrolle durch regelmäßige schriftliche Leistungsüberprüfungen Schulung der kommunikativen Fertigkeiten Leseverstehen durch Lesen von altersgerechten Texten Hörverstehen von Monologen, Dialogen und Liedern Sprechen in Form von Monologen, Dialogen, Gruppengesprächen und Liedern Themen sind unter anderem Simulationssituation (Alltagsleben) Landeskunde Spanien Lerntempo höher als bei erster Fremdsprache

20 Die Entscheidung Trefft die Entscheidung über die zweite Fremdsprache zusammen mit euren Eltern

21 Ab der Jahrgangsstufe 8 kann eine 3. Fremdsprache erlernt werden: Sie haben dazu die freie Wahl zwischen Chinesisch, Französisch, Spanisch oder es kann stattdessen auch ein anderer Lernbereich gewählt werden: Biologie/Sport, Biologie/Chemie, Mathematik/Physik oder Informatik

22 Ab der Jgst. 10 kann auch noch mit einer 4. Fremdsprache Spanisch oder Chinesisch begonnen und diese dann bis zum Abitur gelernt werden.

23 Die Fremdsprachenfolge an der Herderschule im Überblick Ab Jgst Fremdsprache Englisch Ab Jgst Fremdsprache Französisch oder Ab Jgst Fremdsprache Für G9-Schüler oder 2. Start nach Konferenzbeschluss Französisch oder Ab Jgst Fremdsprache (oder Nat.wiss.) Französisch oder Ab Jgst. 10 Weitere Fremdsprache Spanisch oder Spanisch Spanisch oder Spanisch oder Latein Chinesisch Chinesisch

24 Fremdsprachenportfolio mit (Sprach-)Zertifikaten Die Herderschule bietet Vorbereitungskurse auf Sprachzertifikate von der Jgst. 9 bis zum Abitur an: Cambridge FCE (B2), Business (B2/C1), Advanced (C1)oder Proficiency (C2); DELF (A2/B1) und B2; DELE (A2/B1) und B2. Außerdem Teilnahmebescheinigungen an Schüleraustausch- und Studienfahrten und Nachweise über (Auslands-)Praktika ergänzen eine spätere Bewerbungsmappe ganz entscheidend!

25 Das CertiLingua-Zertifikat für mehrsprachige, europäische und internationale Kompetenzen Die Teilnahme der Herderschule an dem CertiLingua-Projekt ermöglicht es, ihren Schülerinnen und Schülern dieses europaweit anerkannte Zusatzzertifikat bescheinigen zu dürfen, wenn sie 1. den Erwerb des Cambridge- und entweder des französischen DELFoder des spanischen DELE-Sprachzertifikats auf dem Kompetenzniveau B2 des gemeinsamen europäischen Referenzrahmens für Sprachen nachweisen und 2. während der gymnasialen Oberstufe ein Auslandspraktikum, einen Auslandsaufenthalt oder Schüleraustausch verbunden mit einer Ausarbeitung über ein europäisches Thema absolvieren sowie 3. in der Jahrgangsstufe 11 oder 12 im einem Sachfach PoWI, Geschichte oder Erdkunde) erfolgreich am bilingualen Unterricht teilnehmen.

26 Das International Baccalaureate-Diplom (internationale Abitur) an der Herderschule Was haben die Schüler/innen davon? Logo_ib.jpg Die Schülerinnen und Schüler erhalten die Chance, diesen weltweit anerkannten, an über 3000 Schulen in 135 Ländern angeboten Schulabschluss an einer öffentlichen, kostenfrei zugänglichen Schule zu erwerben, was ansonsten meist nur an teuren privaten Schulen wie der Schule Schloss Salem oder einer International School möglich ist.

27 Das International Baccalaureate-Diplom (internationale Abitur) an der Herderschule Was haben die Schüler/innen davon? Die IB-Diplominhaber werden an führenden Universitäten in der ganzen Welt zugelassen. For example: Oxford University, United Kingdom University of British Columbia, Canada University of Auckland, New Zealand Harvard University, United States

28 Das International Baccalaureate-Diplom (internationale Abitur) an der Herderschule Zentrale Ziele des International Baccalaureate Programme über das Fachwissen hinaus: IB- Schüler sollen lernen, kritisch und mitfühlend zu denken, sie sollen ihre Stärken auch für andere Menschen einzusetzen, sie sollen die Vielfalt der menschlichen Kulturen und der Mentalitäten kennen lernen und respektieren.

29 Das IB Diploma Programme Deutsch Englisch Geschichte Biologie Mathematik Französisch oder Spanisch oder Erdkunde oder PoWi

30 Vorschlag für eine neue Stundentafel für alle neuen G8-Klassen ab Schuljahr 2008/09 einschl. der derzeit bereits bestehenden Klassen der Jahrgangsstufen 5 und 6 6.Sj 7.Sj. 8.Sj. Alle S. Sportkl. Bilikl. Navikl. Alle S. Bil. S 2.Frspr. ab 7 Alle S. Bil. S. 2.Frspr. ab 7 Deutsch Englisch Fremdspr Mathematik Sport Religion Kunst Musik 2 1 Biologie Chemie 1 3 Physik Erdkunde PoWi Geschichte WU 2-2/3 Klassenlehrer 1 1 Gesamt /+1