Wissensrallye. Station 1. Station 2

Transkript

1 Wissensrallye Hallo.... Prof. Dr. Erdbuddler nimmt Dich heute als jungen und interessierten Mitarbeiter auf eine spannende Exkursion ins Reich der Dinosaurier mit. Als sein persönlicher Assistent musst Du jedoch einige Aufgaben lösen. Als kleine Hilfestellung sind hinter den Fragen kleine Symbole, so dass Du weißt, was zu tun ist! Zunächst besteht folgende Schwierigkeit: der Herr Professor hat seine Expeditionskarte vergessen. Einige Fotos auf dem Aufgabenzettel helfen Dir, den richtigen Weg zu finden. Du findest die Lösung auf einer der Texttafeln! Hier musst Du die Augen aufmachen und beobachten! Hier kannst Du raten oder vielleicht kennst Du die Lösung sogar. Ein wenig Nachdenken hilft bei diesen Fragen! Station 1 Was heißt eigentlich DINOSAURIER? A) Böser Drache B) Schreckliche Echse C) Kleiner Frosch D) Hässliches Entlein Station 2 Im Zeitalter JURA gab es einen großen Superkontinent. Wie hieß er?... Station 3 Die Echse mit den zwei Kämmen scheint ein Fleischfresser zu sein. Nenne drei typische Merkmale von Fleischfressern!

2 Station 4 Im Lebensraum Wasser kannst Du mehrere K A S C H W R E L E I P F E N Z B S entdecken. (hier musst Du die Buchstaben sortieren!) Warum nennt man diese lebende Fossilien?... Es gibt Flugsaurier, welche sich hauptsächlich von Fisch ernähren. Wieviele siehst Du davon in der Nähe? Es sind... Stück. Station 5 An dieser Stelle (rundherum) kannst Du verschiedene Saurier beobachten, welche sich unterschiedlich fortbewegen. Nenne die Fortbewegung, den typischen Lebensraum und die dazu nötige Anpassung der Gliedmaßen. Fortbewegungsart Anpassung Lebensraum Station 6 (Teil 1) Leider ist unserem Professor nur noch ein Lückentext geblieben, kannst Du ihn vervollständigen? Der A... wird als Urvogel bezeichnet. Besonders die..., die Flügel und der... werden als Hauptmerkmale für die... mit den Vögeln angesehen.

3 Station 6 (Teil 2) Der Ginkgo ist eine Pflanze, die auch als lebendes Fossil bezeichnet wird. Suche ein Blatt in der näheren Umgebung und zeichne es (oder mache einen Abdruck)! Station 7 In der Nähe gibt es verschiedene Dinosauriergruppen. Weißt Du, welche Gefahren ihnen damals drohten? Welche Gefahren bedrohen Tiergruppen unserer Umgebung heute? Station 8 Ein Pflanzenfresser wird bedroht. Welche Strategien hat er, um sich zu verteidigen? Nenne mindestens drei Herangehensweisen des Pflanzenfressers.

4 Auch die fleißigsten Forscher benötigen mal eine Pause. Hier auf dem Planetenspielplatz kannst du spielen, eine Kleinigkeit essen und so ganz nebenbei etwas über den Urknall, die Erde und vieles weitere entdecken. Die Saurier in der Erdgeschichte Station Millionen Quastenflosser Ichthyostega Stylonurus 360 Millionen Hylonomus Diplovertebron Meganeura 290 Millionen Edaphosaurus Diadectes Dimetrodon Protorosaurus Diplocaulus Moschops Eryops 245 Millionen Ticinosuchus Mastodonsaurus Stahleckeria Rutiodon Cynognathus Lystrosaurus Nothosaurus Tanystropheus Coelophysis Plateosaurus Desmatosuchus Hesperosuchus 205 Millionen Ornitholestes Ceratosaurus Scelidosaurus Kentrurosaurus Brachiosaurus Antrodemus Rhamphorhynchus Pterodactylus Diplodocus Apatosaurus 130 Millionen Amargasaurus Iguanodon Deinonychus Camptosaurus Polacanthus Tyrannosaurus Pachycephalosaurus Deinosuchus Monoclonius Quetzalcoatlus Anatosaurus Gorgosaurus Ancylosaurus Parasaurolophus Triceratops 65 Millionen Buchstabensalat: Finde fünf Wörter der Tafel auf dem Foto!! A S T E R D I A D E C T E S Q U A S T E N F L O S S E R U A L S T V O N M K A R T E Devon Karbon Perm Trias Jura Kreide A K A R B O N U T A R O P T R T Y R A N N O S A U R U S Irgendwie sind die Unterlagen der Zeitalter durcheinander gekommen. Kannst du die folgenden Zeitalter in die richtige Reihenfolge bringen? Trage sie bitte auf den Zeitstrahl richtig ein! Wenn Du gut bist, kannst Du hinschreiben, wann sie waren Station 10 Schau Dir die verschiedenen Erddarstellungen an! Was ist passiert? Wodurch kam es zu den Veränderungen?......

5 Station 11 Wie hieß der Kollege von Prof. Erdbuddler, welcher diesen Park gegründet hat?... Station 12 In Deiner unmittelbaren Umgebung stehen 8 verschiedene Saurierarten! Um diese unterscheiden zu können, hat unser Professor einen Bestimmungsschlüssel entworfen. Dieser funktioniert wie folgt: Anfangs stehen immer zwei Behauptungen, die auf das jeweilige Tier zutreffen sollen. Entscheide Dich für die richtige Antwort - dahinter steht die Zahl der neuen Frage. So geht man von Hinweis zu Hinweis, bis man zu der richtigen Art kommt! Kannst Du alle gesuchten Arten finden? Schreibe die Lösungen bitte auf! Als kleine Hilfe hat Herr Prof. Erdbuddler seinen Schlüssel auch noch grafisch mitgegeben, so dass Du sehen kannst, worauf Du achten musst. Diesen findest Du am Ende dieser Aufgabe. Erdbuddlers Saurierarten: 1. Bewegen sich hauptsächlich auf vier Beinen fort: 2 Bewegen sich hauptsächlich auf zwei Beinen fort: 7 2. Saurier besitzt großen Rückenpanzer, ähnlich einer Schildkröte: 3 Saurier hat keinen Rückenpanzer: 4 3. Art: Saurier besitzt großes Nackenschild, aus Schutz vor Fraßfeinden: 5 Saurier hat kein Nackenschild, sondern Stacheln auf dem Rücken Art: Art: Dino hat dicken, helmförmigen Kopf : 8 Dino hat keinen solchen Kopf: 9 8. Art: Saurier hat entenschnabelförmiges Maul. Vorderbeine haben 4 Finger: 10 Saurier hat kein solches Maul, Vorderbeine mit 2 Fingern: Dino hat langen Knochenkamm am Hinterkopf: 11 Dino ohne Knochenkamm am Hinterkopf: Art: Art: Saurier hat kantigen Kopf, ca meist große, spitze Zähne: 14 Saurier ist kleiner, hat ca kleinere Zähne, recht runder Kopf: Art: Art:

6 Station 13 Oh, Du hast tatsächlich ein Gelege von... entdeckt. Zur genauen Dokumentation musst Du die Eier genau zählen. Es befinden sich... Eier im Gelege. Welche heutigen Tiergruppen legen ebenfalls Eier? Station 14 Schau Dir diesen Flugsaurier genauer an! Wie sieht sein Maul aus? Überlege Dir bitte, wieso es so aussieht! Welche Vorteile hat diese Maulform? Kennst Du heutige Tiere mit einer ähnlichen Maul-/Schnabelform? Nenne bitte drei! Wovon ernähren sich diese? Somit endet hier der offizielle Teil unserer kleinen Exkursion. Wie du sicher bemerkt hast, gibt es noch einige Teile im Erkundungsgebiet, die Du noch nicht erforscht hast. Wenn Du noch Zeit hast, kannst Du diese auf eigene Faust und mit eigenen Fragestellungen entdecken. Als Abschluss kannst Du Dich wie Prof. Erdbuddler fühlen und in der Ausgrabungsstätte nach kleinen Überraschungen suchen.