Schulstühle für die Inklusion

Transkript

1 Schulstühle für die Inklusion Lebensraum Schule

2 Wir müssen unser Spezialwissen mit dem Lebensraum Regelschule in Einklang bringen so helfen wir Kindern und Lehrern. Uwe Schneider

3 Nicht jeder Therapiestuhl ist auch ein geeigneter Schulstuhl Anforderungen an Hilfsmittel zur Inklusion Wo bisher Spezialisten für die individuelle Beschulung einzelner Kinder mit Handicap verantwortlich waren, müssen heute Lehrer von Regelschulen vor allem den Bildungsauftrag für die inklusive Klasse erfüllen. Dadurch verändert sich die individuelle Hilfsmittelversorgung. Einfaches Handling, Integration in die Klassengemeinschaft oder auch Platzbedarf sind wichtige Rahmenbedingungen für die Beschaffung von Schulstühlen für Förderkinder.

4 Lebensraum Regelschule Hilfsmittel müssen die Teilhabe am gemeinsamen Leben und Lernen ermöglichen Anforderungen Regelschule Thomashilfen Schulstühle Keine Stigmatisierung der Förderkinder unauffälliges Design, Regelschul-Optik Aktive Teilnahme am Unterrichtsgeschehen kein eigenes Spezial-Zubehör keine hochkomplexen, technischen Hilfsmittel, die von Betreuern nicht bedient werden können Einfache Integration in den Schulbetrieb einfache Bedienung, selbsterklärend, nur die nötigsten Funktionen Positive Beeinflussung des Lernumfeldes keine Berührungsängste der Mitschüler, Lehrer Hilfsmittel ist ganz selbstverständlich da, steht nicht im Mittelpunkt Förderung des Miteinanders hohe Akzeptanz, coole Optik, jedes Kind will drauf sitzen Platzbedarf einfach in kleine Lerngruppen integriert

5 Mit Hilfsmitteln für Förderkinder habe ich bisher keine Erfahrung leider! Ich wünsche mir Schulstühle, die keine Berührungsängste erzeugen und die das Miteinander fördern. Corinna S. B. Lehrerin

6 Unsere Schulstühle Individuelle Versorgung für eine aktive Teilhabe am Unterricht Einfacher Holzstuhl für Grundschüler einfache Nutzung für Betreuungspersonen großzügige Einstellung der Sitzhöhe (Gasdruckfeder) zum Schul- oder Esstisch Holz-Optik passt prima in den Klassenraum inklusive unterstützendes Zubehör für sicheres Sitzen robust und leicht zu reinigen tsit Besonders geeignet bei Konzentrations-, Lernschwäche & Bewegungsdrang (z.b. ADS / ADHS / Autismus) Konzentration wird durch Ausbalancieren beim Sitzen gefördert spezielle Sitzform für eine optimale Hüft- und Beckenpositionierung für das aktive physiologische Sitzen am Tisch größtmögliche Selbständigkeit beim Transfer und bei der Fortbewegung mit dem Stuhl in 6 Modellen erhältlich von klein bis groß, schmal bis breit und niedrig bis hoch SiiS

7 Sehr belastbar für junge Erwachsene vielfältige Sitzanpassungen durch einfache Bürostuhl-Einstellungen für die Standsicherheit sorgt die Zentralbremse extrem belastbar bis 125 kg VELA Tango Vielseitiger Stuhl für Kinder und Jugendliche ergonomische Polsterung in modernem Design sehr großzügige Verstellmöglichkeit der Sitzhöhe vielfältige Sitzanpassungen durch einfache Bürostuhl-Einstellungen mit großer Sitztiefe auch für Jugendliche geeignet bis 80 kg belastbar Krumme Schulstuhl Gutes Sitzklima für lange Schultage weiches, angenehmes Sitzgefühl auch bei längeren Sitzphasen im Unterricht Stoffpolsterung mit Wohlfühl-Faktor sorgt für gutes Sitzklima und reduziert Schwitzen vielfältige Sitzanpassungen durch einfache Bürostuhl-Einstellungen lässt sich mit Zubehör individuell anpassen stabil, bis 60 kg belastbar VELA HipHop

8 So finden Sie den richtigen Stuhl Lehrer, Betreuer und Schulträger sind häufig auf Entscheidungshilfen und erfahrene Ansprechpartner angewiesen. So bietet Thomashilfen gemeinsam mit dem Fachhandelspartner einen umfassenden Service, um Ausstattungsprojekte kompetent bearbeiten zu können. Folgende Schritte sind bei der ersten Auswahl hilfreich. Kind vom Reha-Fachberater vermessen lassen und anhand der ermittelten Körpermaße den passenden Stuhl auswählen Je nach schulischem Umfeld zusätzliche Funktionen und Zubehör bedenken Individuelle Hilfsmittel bedürfen einer besonderen Beratung. Gerne empfehlen wir Ihnen einen Reha-Fachberater in Ihrer Nähe. Thomashilfen-Beraterin / 8860 Jetzt ausprobieren 14 Tage kostenlos und unverbindlich in der Schule ausprobieren. Sprechen Sie uns an: / 8860 Rückenhöhe: cm Sitztiefe: cm Unterschenkellänge: cm Sitzbreite: cm ACHTUNG: Unsere Maße sind Innenmaße!

9 In Kindern mit Handicap schlummern Potentiale, die wir mit der richtigen Versorgung wecken können. Eine erfolgreiche Inklusion gleicht Nachteile effektiv aus, die Kinder können ihre Fähigkeiten entfalten. Detlef Reede Ergotherapeut Empfehlung der Initiative "Aktion Gesunder Kinderrücken" Da bei Kindern die körperlichen Entwicklungsprozesse noch nicht abgeschlossen sind, stellen insbesondere lange Sitzzeiten auf starren und nicht angepassten Sitzmöbeln eine hohe gesundheitliche Belastung in Schule und Freizeit dar. Sitzmöbel müssen eine physiologische Sitzhaltung ermöglichen. Ergonomisch eingerichtete Arbeitsplätze in der Schule können Konzentrationsprobleme, Rücken- und Kopfschmerzen, Haltungsschäden, Belastungen der inneren Organe vermeiden. Ein Stuhl muss rückenfreundliches Sitzen gewährleisten und sich den natürlichen, variablen und tätigskeitsabhängigen Sitzhaltungswechseln fließend anpassen.

10 Maße & Gewichte SiiS SiiS 1 SiiS 2 SiiS M SiiS H SiiS S SiiS P Besonderheit / Einsatzgebiet schmales breiteres niedrige Sitzhöhe, hohe Sitzhöhe, schmale Sitzfläche, breitere Sitzfläche, Untergestell, Untergestell mit für kleine Kinder/ für große Kinder/ für Kinder/ hohe Sitzhöhe, kleine Stellfläche mehr Fußfreiheit Grundschüler Jugendliche Jugendliche für Jugendliche Sitzhöhe cm* cm* cm* cm* cm* cm* Sitzbreite 19 cm 19 cm 15 cm 19 cm 16 cm 22 cm Impulsgeber (Höhenverstellung) 18 cm 18 cm 27,5 cm 27,5 cm 18 cm 18 cm Beckenkammstütze (Höhenverst.) 8 cm 8 cm 8 cm 8 cm 8 cm 8 cm Beckenkammstütze (Tiefenverst.) 3,5 cm 3,5 cm 3,5 cm 3,5 cm 3,5 cm 3,5 cm Gesamtmaß (B x H x T) 54 x 88 x 54 cm 60 x 88 x 56 cm 54 x 50 x 68 cm 60 x 88 x 56 cm 60 x 88 x 56 cm 60 x 88 x 56 cm Schiebegriffhöhe 88 cm 88 cm - 88 cm 88 cm 88 cm Radgröße 10 cm 10 cm 10 cm 10 cm 10 cm 10 cm Radabstand (vorne / hinten) 53 / 54 cm 58 / 55 cm 53 / 54 cm 58 / 55 cm 58 / 55 cm 58 / 55 cm Gewicht 13 kg 14 kg 11 kg 15 kg 14 kg 14 kg Körpergröße max. 135 cm ab 130 cm max. 125 cm ab 145 cm ab 135 cm ab 140 cm max. Belastbarkeit 50 kg 120 kg 22 kg 120 kg 120 kg 120 kg * davon 5 cm in der Höhe durch Versetzen der Gasdruckfedereinheit nach oben tsit niedrig hoch Sitzhöhe cm cm inkl. stufenweise Einstellung 10 cm 7 cm Sitztiefe cm cm Sitzbreite zwischen Armlehnen cm cm Sitzfläche (B x T) 31 x 33 cm 31 x 33 cm Rückenfläche (B x H) 26 x 26 cm 26 x 26 cm Rückenlehnenhöhe (Oberkante) cm cm Rückenlehnenwinkel +/- 20 +/- 20 Armlehnenkissen (L x B) 20 x 6 cm 20 x 6 cm Armlehnenhöhe cm cm Unterschenkellänge cm cm Höhenverstellung manuell manuell Untergestell (B x T) 53 x 55 cm 53 x 55 cm Gewicht (mit Grundausstattung) 22 kg 22 kg max. Belastbarkeit 60 kg 60 kg VELA HipHop Gr. 1 Gr. 2 Gr. 3 Sitzhöhe cm cm cm + 10 cm stufenweise Einstellung Sitz (B x T) 27 x 30 cm 32 x 35 cm 36 x 43 cm Sitztiefe cm cm cm Rückenlehne (B x H) 22 x 18 cm 26 x 26 cm 28 x 35 cm Armlehnenkissen 20 x 6 cm 20 x 6 cm 20 x 6 cm Armlehnenhöhe cm cm cm Armlehnen cm cm cm Sitzkantelung -8 bis bis bis +10 Hüftwinkel +/- 20 +/- 20 +/- 20 Untergestell (B x T) 53 x 55 cm 53 x 55 cm 53 x 55 cm Gewicht 19 kg 19 kg 19 kg max. Belastbarkeit 60 kg 60 kg 60 kg Krumme Schulstuhl manuell elektrisch Sitzhöhe cm cm Sitztiefe cm cm Sitzbreite cm cm (montierte Seitenstützen) Sitzneigung -9 bis bis + 6 Rückenfläche (B x H) 28 x 35 cm 28 x 35 cm Rückenlehnenwinkel -15 bis bis + 12 Armlehnenkissen (L x B) 8 x 26 cm 8 x 26 cm Armlehnenhöhe 0-24 cm 0-24 cm Armlehnen (Abstand) cm cm Fußstütze (L x B) 27 x 43 cm 27 x 43 cm Gasfederintervall (Hub) +6 cm Höhenverstellung manuell (Gasdruckfeder) elektrisch Untergestell (B x T) 55 x 55 cm 55 x 55 cm Gewicht des Stuhls 23 kg 29 kg max. Belastbarkeit 80 kg 80 kg VELA Tango 50 Sitzhöhe cm (+5 cm ab Werk möglich) Sitz (B x T) 44 x 44 cm Sitztiefe cm Rückenlehne (B x H) 37 x 30 cm Sitzkantelung - Rückenwinkel -10 bis +13 max. Belastbarkeit 125 kg

11 Objekt-Planung für Schulen Über 20 Jahre Erfahrung in der Objektausstattung Viel mehr als nur Tische und Stühle Herstellerunabhängige Angebote nach Ihren Wünschen Kooperation mit Fachhändlern vor Ort für schnellen Service Unser Ratgeber Hilfsmittel für Schulen /

12 " Die schulische Inklusion ist der Helga-Leinung-Schule ein besonders wichtiges Anliegen. Durch unsere Kooperationsklassen gehen wir einen Schritt in Richtung "eine Schule für alle" - wohl wissend, dass es zur Inklusion noch ein weiter Weg ist. " Ein grundlegendes Anliegen unserer pädagogischen Arbeit ist das Vorleben und die Vermittlung von Menschlichkeit, Wertschätzung, Respekt, Achtung und Anerkennung Wir handeln nach dem Grundsatz: Unterstützung so weit wie möglich, aber nur so viel wie nötig." Bei uns werden alle Schüler beschult, unabhängig von Umfang und Ausprägung der Behinderung Helga-Leinung-Schule staatlich annerkannte Tagesbildungsstätte Hauptstraße Selsingen / Fax: / Unser Schulprogramm Einfach anfordern! Überreicht mit freundlicher Empfehlung Ihres Fachhändlers: Fachhändler- und Produktinformationen auch im Internet unter Mitglied in der Internationalen Fördergemeinschaft für Kinderund Jugendrehabilitation e.v. Thomas Hilfen für Körperbehinderte GmbH & Co. Medico KG Walkmühlenstraße 1 D Bremervörde Telefon: Fax: Art.-Nr.: 95315, Stand: 05/2015