Grundkurs Mittelenglisch SoSe 2015

Transkript

1 Stefan Mordstein, Wissenschaftlicher Mitarbeiter Lehrstuhl für englische Sprachwissenschaft Sprach- und Literaturwissenschaftliche Fakultät Katholische Universität Eichstätt-Ingolstadt Universitätsallee 1 D Eichstätt Fon stefan.mordstein@ku.de Sprechstunde: Di, Uhr oder n.v. Raum UA 212 Grundkurs Mittelenglisch SoSe 2015 Teilnahmevoraussetzungen: - Erfolgreiche Registrierung bei KU Campus - Bestandenes Modul Introduction to English Linguistics - sehr empfohlen: erfolgreicher Abschluss von Language Structure and Language Use (bzw. Phonetics & Phonology) - Registrierung für den Kurs bei ILIAS (Kursmaterialien!) Inhalt: - Überblickswissen zur englischen Sprachgeschichte - Kulturgeschichtlicher Überblick über die mittelenglische Zeit - Übersetzung mittelenglischer Texte - Phonologie & Orthographie des Mittelenglischen (synchron) - Entwicklung der englischen Laute vom Alt- zum Neuenglischen - Entwicklung der englischen Schreibung - Alt- und mittelenglische Nominalmorphologie und ihre Weiterentwicklung zum Neuenglischen - Mittelenglische Verbalmorphologie und ihre Weiterentwicklung zum Neuenglischen - Einzelphänomene der mittelenglischen Syntax anhand der übersetzten Textauszüge - Mittelenglische Dialekte und Standardsprache - Englische Wortschatzgeschichte (Lehneinflüsse) Ziel des Kurses ist dabei außerdem, auf die zentralen Themengebiete der sprachhistorischen Aufgaben des Staatsexamens vorzubereiten. Leistungserhebung: Der Grundkurs Mittelenglisch erfüllt die Voraussetzungen für das Modul Language History. In diesem Kurs/Modul werden 5 ECTS-Punkte erworben. NB: Von den drei sprachwissenschaftlichen Modulen Language History, Language Structure and Use und Language Variation muss mind. eines mit einer Seminararbeit abgeschlossen werden. Sollten Sie unbedingt eine Seminararbeit als Prüfungsform benötigen, sprechen Sie mich frühestmöglich darauf an und legen Sie dafür Nachweise vor. Leistungserwerb durch Portfolio: 1 ECTS-Punkt regelmäßige und aktive Teilnahme 1,5 ECTS-Punkte Vor- und Nachbereitung der Kurssitzungen (Hausaufgaben!) bzw. Selbststudium oder Tutorium Tutorium Tutorin: Kathrin Uebler Zeit/Raum: Di Uhr, KGA-005, zu folgenden Terminen: 12.5., 2.6., 16.6., 7.7. & Kontakt: kathrin.uebler@googl .com

2 Lektürekurs Mittelenglisch Dozentin: Elisabeth Kubaschewski, M.A. Zeit/Raum: Mi , INS-001 Kontakt: 1 ECTS-Punkt Präsentation: ca. 30 Minuten inkl. Übungen bzw. Diskussion Eine Themenliste ergibt sich aus dem Kursplan. Eigene Vorschläge sind natürlich dennoch sehr willkommen, aber sprechen Sie diese baldmöglichst mit mir ab! Besprechen Sie Ihr Referat mindestens eine Woche vor Referatstermin (bestenfalls persönlich) mit mir und legen Sie dafür bereits einen vollständig skizzierten Ablauf- und Zeitplan sowie Grobentwürfe Ihrer Materialien vor! Ich biete danach keine Last-minute-Betreuung an NB: Ein nicht ausreichend erfülltes Referat bedeutet keine Zulassung zur Klausur und damit Nichtbestehen des Moduls! ODER Schriftliche Hausaufgabe: kommentierte Übersetzung eines mittelenglischen Textauszugs und sprach(wissenschaft)licher Kommentar (Transkription von 4 Versen, Lautentwicklung von 10 Wörtern, Analyse von 10 Verbformen & Anwendung eines weiteren Kursthemas auf den Text) Vorschläge für Textauszüge siehe unten. Wenn eine andere, gleichwertige schriftliche Leistung Ihren Interessen mehr entspricht oder Ihren Lernfortschritt besser fördert, können Sie gerne einen eigenen Vorschlag bringen. Abgabe: spätestens 6.7. per als Word-Dokument mit eingebetteten Schriftarten (!) und in Papierform! Bei Unvollständigkeit oder ungenügender Leistung bekommen Sie Ihre Arbeit zur Nachbesserung zurück. Die Arbeiten werden (mit Ihrer Erlaubnis?) nach der Korrektur auf ILIAS hochgeladen, damit Sie zur Klausurvorbereitung genutzt werden können. 1,5 ECTS-Punkte Abschlussklausur (benotet ergibt die Modulnote!) - Datum: , 12 Uhr, KGA Dauer: 90 Minuten - Aufbau: 25-35% Übersetzung eines Auszugs aus folgendem Textkorpus: Geoffrey Chaucer. The Canterbury Tales, General Prologue & Nun s Priest s Tale (aus L.D. Benson. The Riverside Chaucer.) 65-75% sprach(wissenschaft)liche Fragen, wo möglich bezogen auf den Übersetzungstext: Stoff: Alle (!) im Kurs behandelten Inhalte (dies muss und wird nicht deckungsgleich mit dem Skript sein!) - Sprache: Fragen auf Deutsch, Antworten wahlweise Deutsch oder Englisch NB: Die Modulnote ergibt sich allein aus der Klausur. Diese dürfen Sie allerdings nicht ablegen, wenn die anderen Teilleistungen (Teilnahme, Hausaufgaben, Präsentation) nicht vollständig vorliegen. Die Prüfungsform des Moduls Language History ist eine semesterbegleitende Prüfung. Anmeldezeitraum: Im Falle des Nichtbestehens können Sie uneingeschränkt weiterstudieren. Ihnen wird eine Wiederholungsprüfung zu Beginn des nächsten Semesters angeboten (Dies ist kein Alternativtermin, sondern ausschließlich für den Fall des Nichtbestehens vorgesehen!). Der Klausurtermin wird Ihnen mindestens 14 Tage im Voraus per bekannt gegeben.

3 (provisorischer) Kursplan: Allgemeines / Organisatorisches Mittelenglischer Sprachbau und Übersetzungstechnik - Lektüre: Skript, S & Aufgaben: Skript, S. 27, Nr. 1 - Übersetzung: General Prologue, V Lautung und Schreibung des Mittelenglischen - Lektüre: Skript, S Übersetzung: General Prologue, V Übungssitzung Schreibung und Lautung - Übersetzung: General Prologue, V Aufgaben: phonetische Transkription (im Metrum) General Prologue, V Mittelenglische Literatur - Übersetzung: Nun s Priest s Tale, V Geoffrey Chaucer Leben und Werk (JULIAN RÖßNER) - William Caxton Leben und Werk (VIOLA GERL) Lautwandel vom Alt- zum Mittelenglischen - Lektüre: Skript, S Übersetzung: Nun s Priest s Tale, V Lautwandel vom Mittel- zum Neuenglischen - Lektüre: Skript, S Übersetzung: Skript, Text 4, Z REFERAT: - Die Entwicklung der Schreibung vom Mittel- zum Neuenglischen (DAVID KIRSAN)

4 3.6. Übungssitzung Lautwandel - Aufgaben: Skript, S. 55, Nr. 3 & 4 - Übersetzung: Skript, Text 4, Z Dialektologie & historische Semantik - Mittelenglische Dialekte (CHRISTOPHER WOLF) - Die Entwicklung der englischen Standardsprache (CHRISTINE PENSENSTADLER) - Bedeutungswandel (REBEKKA EBERT) Mittelenglische Verbalmorphologie - Lektüre: Skript, S Aufgaben: Skript, S. 64, Nr. 3 & Übungssitzung Verbanalyse - Aufgaben: Skript, S. 64, Nr. 2 (Verben in Text 3, V ) - Übersetzung: Skript, Text 4, Z. 36-Ende 1.7. Mittelenglische Nominalmorphologie - Lektüre: Skript, S Wortschatzgeschichte des Englischen - Lateinische und skandinavische Entlehnungen zu altenglischer Zeit (CORINNA SCHERR) - Französischer Lehneinfluss im Mittelenglischen (KATRIN RUCKGABER) - Inkhorn terms und neuzeitliche Entlehnungen (ROMAN MÜLLER) Reminder: 6.7. = ABGABETERMIN SCHRIFTLICHE HAUSAUFGABEN!!! Puffersitzung / Klausurvorbereitung Skript, Probeklausur (S. 73) KLAUSUR

5 Mögliche Textauszüge für schriftliche Hausaufgaben: General Prologue - Verse (Die Abreise) (REBEKKA KÖNIG) - Verse 837-Ende (Bestimmung des ersten Erzählers) (PHILIPP SIMON) Nun s Priest s Tale - Verse 1-26 (Vorstellung der Witwe) (SILVANA FRIEDRICH) - Verse (Scene-setting Chauntecleer und Pertelote) (BERNADETTE DONAUBAUER) - Verse (Chauntecleer trifft den Fuchs) - Verse (List des Fuchses) - Verse (Fuchs schnappt sich Chauntecleer) - Verse (Jagd auf den Fuchs) - Verse (Befreiung Chauntecleers) (BARBARA WOLF) - Verse 599-Ende (Happy End und Moral) (NINA ZIEGLMEIER) oder jeweils eigener Vorschlag eines etwa gleich langen, sinnvoll zusammenhängenden Abschnitts.