Versuchsbeschreibung: 1. Fülle eine Schüssel vorsichtig mit heißem Wasser. Nun fülle die andere Schüssel mit kaltem Wasser!

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1 10. Anhang 1: Arbeitsblätter Grundlagen der Arbeitsblätter waren die Versuchsbeschreibungen der Stiftung Haus der kleinen Forscher ( und des Buches: Ilona Schneider, Experimente für kleine Forscher, Auer Verlag, ISBN I. Versuchsbeschreibung: Luft Kompetenzenzerwartung NRW Klasse Versuch: Luftballongeist und Knautschflasche -kaltes und warmes Wasser Versuchsgeräte: 2 Schüsseln, Wasserkocher, Kalte Glasflasche, Plastikflasche mit Deckel, Luftballons Versuchsbeschreibung: 1. Fülle eine Schüssel vorsichtig mit heißem Wasser. Nun fülle die andere Schüssel mit kaltem Wasser! 2. Stülpe einen Luftballon über den Flaschenhals der Glasflasche. Jetzt stelle die Flasche in die Schüssel mit dem heißen Wasser! Was beobachtest du?

2 3. Warum passiert das mit dem Luftballon? Stelle diese Flasche ins kalte Wasser. Was beobachtest du?

3 Versuchsbericht: Beschreibe bitte den Versuch: I. Arbeitsschritte: II. Beschreibe deine Beobachtungen: III. Versuche deine Beobachtungen zu erklären:

4 2. Versuch: Knautschflasche 1. Fülle jetzt die Plastikflasche mit heißem Wasser. Verschließe die Flasche. Schüttele die Flasche bis sie sich überall warm anfühlt. 2. Schütte das warme Wasser aus und verschließe die Flasche fest. Halte jetzt die Flasche ins kalte Wasser. 3. Beschreibe deine Beobachtung! 3. Konntest du ähnliche Beobachtungen bei den anderen Versuchen beobachten?

6 3. Versuch: Versuchsgeräte: Mehrere unterschiedliche Gläser, tiefe Teller, mehrere Teelichter, Tinte Diese Versuchsgeräte benötigst du: 1. Fülle den Teller mit Wasser! 2. Zünde die schwimmende Kerze an! 3. Stülpe ein Glas über die schwimmende Kerze! Was vermutest du? Schreibe deine Beobachtung auf.

7 Führe den Versuch mit unterschiedlich geformten Gläsern durch! Was beobachtest du? Schreibe deine Beobachtung auf! Führe den Versuch noch einmal durch! Die Flamme der Kerze erlischt. Kannst du danach noch etwas beobachten? Schreibe deine Beobachtung auf!...

9 4. Bericht: Besichtigungen: Dehnungsfugen Brücken, Bauten, Straßenschäden im Sommer Vielleicht könntest du die Erkenntnisse aus den Versuchen mit den Beschreibungen und Bildern verbinden. Radio Emscher Lippe meldet: "Wegen der Straßenschäden durch die hohen Sommertemperaturen von 35 C ist der Fahrradweg von Kirchhellen nach Feldhausen für Radfahrer gesperrt. Mehrere Bodenerhebungen können leicht zu Stürzen führen." Könntest du erklären, wie die Bodenerhebungen auf dem Fahrradweg entstanden sind?

10 Bei Straßen- oder Autobahnbrücken ist die eine Seite der Brücke mit dem Fundament festverschraubt und die andere Seite auf Rollen gelagert. Auf der Seite der Rollenlagerung ist ein Spalt mit einer Blechabdeckung zwischen der Brücke und der Straße. Brücke im Fundament festverschraubt Brücke mit Rollenlager Warum wird die Brücke auf einer Seite mit einem beweglichen Rollenlager gebaut? Warum gibt es eine Lücke (einen Spalt) zwischen der Brücke und der Straße?...

11 ... Schienen der Eisenbahnen und auch Häuser haben Fugen oder Spalten. Warum haben die Häuser und die Schienen die Fugen?

12 II. Versuchsbeschreibungen: Veränderungen in der Natur 1. Versuch: Versuchsgeräte: Tesafilm, Luftballon, Trinkhalme, Wäscheklammer, Faden Diese Versuchsgeräte benötigst du. Führe die Schnur durch den Strohhalm!!

13 Befestige so zwei Streifen Tesafilm! Blase den Luftballon auf und verschließe den Ballon mit einer Wäscheklammer!

14 1. Klebe den Strohhalm auf den Luftballon! 2. Befestige die Schnur an zwei Gegenstände (4 bis 6 m entfernt)! 3. Ziehe den Luftballon in eine Startposition und löse die Wäscheklammer vorsichtig! 4. Was beobachtest du? Schreibe deine Beobachtung auf!

16 III. Versuchsbeschreibungen: Wasser 1. Versuch: Versuchsgeräte: Marmeladenglas mit verschließbaren Deckel, Flasche mit Olivenöl, Maurersand, Esslöffel 1. Fülle das Marmeladenglas bis zur Hälfte mit Wasser. Gib einen Esslöffel Maurersand und 2 Esslöffel Olivenöl hinzu! 2. Verschließe ganz fest das Marmeladenglas! 3. Überprüfe bitte, ob das Glas festverschlossen ist! 4. Schüttele das Marmeladenglas kräftig durch! Was beobachtest du? 5. Begründe deine Beobachtungen!

18 2. Versuch: Versuchsgeräte: Leere Kunststoffflasche, leere Glasflasche, Holz, Korken, Stein, Kugelschreiber, Bleistift, Radiergummi, Büroklammer, Wäscheklammer, Plastik, Blätter. 1. Welche Gegenstände sinken und welche schwimmen im Wasser. Kreuze zuerst in der Tabelle deine Vermutung an! 2. Fülle dann die Schüssel mit Wasser! 3. Überprüfe erst jetzt jeden Gegenstand! 4. Trage deine Ergebnisse in die Tabelle ein! 5. Vergleiche deine Vermutungen mit den Ergebnissen der Experimente!

19 Gegenstand Vermutungen Experiment leere Kunststoffflasche leere Glasflasche schwimmt schwimmt nicht schwimmt schwimmt nicht Holz Korken Stein Kugelschreiber Bleistift Radiergummi Büroklammer Wäscheklammer Plastik Blätter 6. Lege danach Löschpapier vorsichtig auf die Wasseroberfläche und die Büroklammer auf das Löschpapier! Was beobachtest du?

20 3. Versuch: Versuchsgeräte: Knete, Schüssel, Handtuch 1. Teile die Knete in zwei gleich große Kugeln! 2. Forme aus einer Kugel ein wasserdichtes Boot! 3. Zeichne einen Strich von außen an die mit Wasser gefüllte Schüssel! Markiere den Wasserstand! 4. Lasse die Kugel vorsichtig zu Wasser! 5. Zeichne einen Strich von außen an die mit Wasser gefüllte Schüssel! Markiere den Wasserstand! Was beobachtest du? 6. Lasse dann das Boot vorsichtig zu Wasser! Zeichne einen Strich von außen an die mit Wasser gefüllte Schüssel! Erkläre deine Beobachtung!

21 Versuchsbericht: Beschreibe bitte den Versuch: I. Arbeitsschritte: II. Beschreibe deine Beobachtungen:... III. Versuche deine Beobachtungen zu erklären:

22 4. Versuch: Versuchsgeräte: Schüssel, Floß mit v - förmiger Öffnung, Spülmittel. Versuch: 1. Fülle die Schüssel mit Wasser! 2. Lege das Floß auf die Wasseroberfläche! 3. Gib in die v - förmige Öffnung des Floßes einen Tropfen Spülmittel! 4. Was beobachtest du? 5. Warum passiert das?

24 5. Versuch: Materialien: Größerer Messbecher, Kunststoffbecher, Waage, Sand 1. Fülle den Messbecher mit Wasser! Gib Murmeln, Holz oder Holzspäne in den Kunststoffbecher! 2. Markiere den Wasserstand an dem großen Messbecher. Nun tauche den Kunststoffbecher in den Messbecher! Jetzt markiere noch einmal den Wasserstand!

25 3. Wiege den Kunststoffbecher mit Murmeln, Holz oder Holzspänen aus! 4. Fülle jetzt Sand in einen zweiten Kunststoffbecher und wiege den Kunststoffbecher solange aus bis die zwei Gewichte (Kunststoffbecher mit Holz oder Murmeln und Sand) exakt überstimmen!

26 5. Markiere den Wasserstand an dem großen Messbecher. Nun tauche den Kunststoffbecher mit Sand in den Messbecher! Jetzt markiere noch einmal den Wasserstand! 6. Beschreibe deine Beobachtung! 7. Was würde nach deinen Ergebnissen geschehen, wenn an der Grafenmühle in den Teich sieben beladene Boote zu Wasser gelassen werden?

27 Versuchsbericht: Beschreibe bitte den Versuch: I. Arbeitsschritte:... II. Beschreibe deine Beobachtungen: III. Versuche deine Beobachtungen zu erklären:

28 IV. Reinigung des verschmutzten Wassers 1. Versuch: Verschmutztes Wasser reinigen Versuchsgeräte: Gläser, Eimer, Erde, Gras, Blätter, Stöckchen, Nylonstrumpf, feiner Sand, Filterpapier, Trichter, verschiedene Siebe. 1. Gieße Wasser in den Eimer und mische das Wasser mit Erde, Gras, Blätter und kleinen Stöckchen! 2. Säubere dieses dreckige Wasser mit Hilfe von Sieben, Filterpapier und einem Trichter! Wie willst du bei der Säuberung vorgehen? 3. Was beobachtest du! 4. Könntest du das dreckige Wasser in Schritten reinigen? Gibt es Vorteile? Wähle eine Reihenfolge der Reinigung?...

30 2. Versuch: Versuchsgeräte: Gläser, Eimer, Erde, Gras, Blätter, Stöckchen, Nylonstrumpf, feiner Sand, zwei Kiessorten, Filterpapier, Trichter, verschiedene Siebe, Plakatpapier, große Plastikflasche ohne Boden mit Schraubdeckel, Stifte, Brikettkohle 1. Fülle bitte die große Plastikflasche mit einem Nylonstrumpf, Filterpapier, einer Schicht feinerem Sand, eine Schicht gröberer Sand und eine Schicht Kies! (halb gefüllt) 2. Stelle dreckiges Wasser her! Gieße das dreckige Wasser in die Flasche! 3. Öffne den Schraubdeckel der Plastikflasche! 4. Was beobachtest du?

32 V. Versuchsbeschreibungen: Magnetismus und Elektrizität 1. Versuch: Magnetische und nicht magnetische Stoffe. (vgl.: Schneider, 2008, S. 158) Materialien: Magnete, Plastikgeschirr, Gabel, Luftballon, Schere, Holz, Glas, Kupferleitung, Aluminiumteil 1. Welche Gegenstände sind magnetisch? Überprüfe mit dem Magneten! Überprüfe selber andere Gegenstände! Magnetische Stoffe Ja (Vermutung) Nein (Vermutung) Ja (Überprüfung) Nein (Überprüfung) Plastikgeschirr Gabel Luftballon Schere Holz Glas Kupferleitung Aluminiumteil

34 2. Versuch: Leiter und Nichtleiter Wodurch fließt der elektrische Strom? Batterie, Glühlampe, Kabel Material: Plastik, Gabel, Kugelschreiber, Schere, Holz, Kupfer, Aluminium, Stahl Aufbau: Material Ma Batterie Glühlampe 1. Baue den Versuch nach der Zeichnung und dem Foto auf deinem Tisch auf!

35 2. Schalte unterschiedliche Materialien in den Stromkreis! Überprüfe auch andere Gegenstände! 3. Welche Materialien leiten den Strom? 4. Trage deine Ergebnisse in die Tabelle ein! Leitende Werkstoffe Ja (Vermutung) Nein (Vermutung) Ja (Überprüfung) Nein (Überprüfung) Plastik Gabel Kugelschreiber Schere Holz Kupfer Aluminium Stahl 5. Was fällt dir auf?

36 1. Baue jetzt den Versuch nach der Zeichnung auf deinem Tisch um! Aufbau: Glühlampe Batterie Glühlampe 2. Drehe eine Glühlampe aus der Fassung! 3. Was beobachtest du? Glühlampe Glühlampe Batterie 1. Baue den Versuch nach der Zeichnung auf deinem Tisch um! 2. Drehe eine Glühlampe aus der Fassung! 3. Was beobachtest du?

37 Versuchsbericht: Beschreibe bitte den Versuch: I. Arbeitsschritte:... II. Beschreibe deine Beobachtungen: III. Versuche deine Beobachtungen zu erklären:

38 Versuch 3: Leitet Wasser den elektrischen Strom? Geräte: kleine Schüssel, Wasser (destilliertes Wasser), Leitungswasser, Kochsalz, Batterie, Kabel, Bleche, Kupferleitung, Glühlampe, Klemmen. Aufbau: Wasser Batterie Glühlampe 1. Fülle die kleine Schüssel mit Leitungswasser, verbinde die Lampe und die Batterie mit den Kupferleitungen in der Schüssel! 2. Was beobachtest du?

39 3. Fülle die kleine Schüssel mit dem destillierten Wasser, verbinde die Lampe und die Batterie mit den Kupferleitungen in der Schüssel! 4. Was beobachtest du? 5. Fülle die kleine Schüssel mit Leitungswasser und mische Kochsalz ins Wasser. Verbinde die Glühlampe und die Batterie mit den Kupferleitungen in der Schüssel! 6. Was beobachtest du?

41 4. Versuch Die Wärmewirkung des elektrischen Stroms Aufbau: Material Ma Batterie Glühlampe 1. Umwickele ein Bleistift mit dünnem Draht (0, 4 mm) zu einer Spirale! 2. Ziehe den Bleistift aus der Spirale und schiebe ein Thermometer in die Spirale! 3. Schließe den Stromkreis!

42 4. Was beobachtest du? 5. Verbinde die Batterie direkt mit der Spirale (ohne Lampe)! 6. Was beobachtest du?

43 Versuchsbericht: Beschreibe bitte den Versuch: I. Arbeitsschritte: II. Beschreibung der Beobachtungen: III. Begründe deine Beobachtung:

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