Modulhandbuch zu dem Bachelorstudiengang. Entwurf. Angewandte Informatik. Applied Computer Science. an der

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1 Modulhandbuch zu dem Bachelorstudiengang Angewandte Informatik Applied Computer Science an der Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik UNIVERSITY OF APPLIED SCIENCES Stand

2 Inhalt Übersicht Curriculum Semester... 7 Programmierung Kommunikationsnetze und -protokolle... 9 Mediendesign Technische Grundlagen für Informatik Mathematische Grundlagen der Informatik Betriebswirtschaftslehre Semester Programmierung Algorithmen und Datenstrukturen Betriebswirtschaftslehre Web-Applikationen Digitaltechnik und Rechnersysteme Algebraische Grundlagen der Informatik Semester Software Engineering Betriebssysteme Grundlagen von Datenbanksystemen Verteilte Systeme Soft Computing Präsentation und Kommunikation Semester Software Engineering Algorithmen und Datenstrukturen Automatentheorie und Formale Sprachen Datenbanktechnologien Grafische Datenverarbeitung Multiservice Networking Mikrocontrollerprogrammierung Semester Bachelor-Projekt Angewandte Informatik Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 2

3 Seminar IT-Sicherheit Geschäftsprozesse und ERP Audio- und Videoproduktion TCP/IP-Programmierung Embedded Networking Semester Praxisprojekt Bachelor Thesis Kolloquium Wahlpflichtkatalog Vertiefungen Internet Engineering/Embedded Systems Sonderproblem des Internet Engineering/ Embedded Systems Einführung von Internetdiensten Mobile Kommunikation Sensoren und Aktoren Intranet Administration Grafische DV auf Mobilen Systemen Planung und Durchführung von Netzwerk-Projekten Robotik Softwareentwicklung für eingebettete Systeme Wahlpflichtkatalog Vertiefung Wirtschaftsinformatik Sonderproblem der Wirtschaftsinformatik Kostenrechnung und Logistik Management und Marketing Controlling / IT Controlling Wirtschaftspolitik Entwicklung von ebusiness Systemen Wahlpflichtkatalog Vertiefung Medieninformatik Sonderproblem der Medieninformatik Visualisierung Mensch-Computer-Interaktion Digitale Bildverarbeitung Mediendidaktik und E-Learning D-Modellierung und Animation Grafisch-Interaktive Systeme Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 3

4 Übersicht Curriculum Semester Modul -Nr. Modulbezeichnung Lehrform SWS ECTS 1 BG1 Programmierung 1 2SU + 2P 4 5 BG13 Kommunikationsnetze und - protokolle 3SU + 1P 4 5 BW17 Mediendesign 2SU + 2P 4 5 BG2 BG27 Technische Grundlagen für Informatik Mathematische Grundlagen der Informatik 2SU + 2P 4 5 3SU + 2Ü 5 5 BG3 Betriebswirtschaftslehre 1 2SU + 2Ü 4 5 Summe: BG7 Programmierung 2 2SU + 2P 4 5 BG28 Algorithmen und Datenstrukturen 1 2SU + 2P 4 5 BG9 Betriebswirtschaftslehre 2 2SU + 2Ü 4 5 BM14 Web-Applikationen 2SU + 2P 4 5 BG8 Digitaltechnik und Rechnersysteme 2SU + 2P 4 5 BG10 Algebraische Grundlagen der Informatik 3SU + 1Ü 4 5 Summe: BG15 Software Engineering 1 2SU + 2P 4 5 BG14 Betriebssysteme 4SU + 1P 5 5 BG32 Grundlagen von Datenbanksystemen 2SU + 2P 4 5 BG20 Verteilte Systeme 2SU + 2Ü 4 5 BG25 Soft Computing 4S 4 5 BG5 Präsentation und Kommunikation 4Ü 4 5 Summe: Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 4

5 Semester Modul -Nr. Modulbezeichnung Lehrform SWS ECTS 4 BW13 Software Engineering 2 2SU + 2P 4 5 BG29 Algorithmen und Datenstrukturen 2 2SU + 2P 4 5 BG21 Automatentheorie und Formale 4Ü 4 5 Sprachen Vertiefungsmodul 1: 4 5 WI MI IE ES BW23 BG22 BT1 BE6 2SU + 2P Grafische Datenverarbeitung 3SU + 1P Multiservice Networking 2 SU + 2Ü Datenbanktechnologien Mikrocontrollerprogrammierung 2SU + 2P Wahlpflichtmodul / Seminar 4 5 Wahlpflichtmodul 4 5 Summe: BG30 Bachelor-Projekt Angewandte Informatik 4P 4 5 BG31 Seminar / Wahlpflichtmodul 4 5 BG24 IT-Sicherheit 3V + 1P 4 5 Vertiefungsmodul 2: 4 5 WI MI IE ES BW15 BM2 BT6 BE1 Geschäftsprozesse und ERP Audio- und Videoproduktion TCP/IP- Programmierung Embedded Networking 2SU + 2P 2SU + 2P 2SU + 2P 2SU + 2P Wahlpflichtmodul 4 5 Wahlpflichtmodul 4 5 Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 5

6 Summe: Semester Modul -Nr. Modulbezeichnung Lehrform SWS ECTS 6 PP Praxisprojekt 15 BG26 Kolloquium 3 BA Bachelor Thesis 12 Summe: 30 Gesamtsumme: 180 Wahlpflichtmodulkatalog IE/ES (4./5. Semester) Sonderproblem des Internet Engineerings/Embedded Systems Einführung von Internetdiensten Mobile Kommunikation Sensoren und Aktoren Intranet Administration Grafische DV auf Mobilen Systemen Planung und Durchführung von Netzwerk-Projekten Robotik Softwareentwicklung für eingebettete Systeme Wahlpflichtkatalog WI (4./5. Semester) Sonderproblem der Wirtschaftsinformatik Kostenrechnung und Logistik Management und Marketing Controlling / IT Controlling Wirtschaftspolitik Entwicklung von ebusiness Systemen Wahlpflichtkatalog MI (4./5. Semester) Sonderproblem der Medieninformatik Mensch -Computer -Interaktion Visualisierung Digitale Bildverarbeitung Mediendidaktik und E-Learning 3D-Modellierung und Animation Graphisch-Interaktive Systeme Vertiefungsübergreifender Wahlpflichtkatalog (4./5. Semester) Hier können u.a. Module der beiden Bachelorstudiengänge Wirtschaftsinformatik und Digitale Medien im 4./5. Semester oder eines anderen Bachelorstudiengangs der Hochschule Fulda gewählt werden. Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 6

7 1. Semester Programmierung 1 Kennnummer BG1 Workload 150 h Credits 5 Studiensemester 1. Sem. Häufigkeit des Angebots Wintersemester Dauer 1 Semester Workload Kontaktzeit Vor- und Nachbereitung Selbstgestaltetes Arbeiten Prüfung SU 30 h / 2 SWS 15 h 35 h 10 h P 30 h / 2 SWS 30 h Gesamt Summe 60 h / 4 SWS 45 h 35 h 10 h 150 h 1 Geplante Gruppengröße: SU: 35 Studierende, P: 15 Studierende 2 Lernergebnisse (learning outcomes) / Kompetenzen Die Studierenden verstehen den grundsätzlichen Ansatz und die Vorgehensweise der objektorientierten Programmierung. Sie verstehen den Aufbau und die Wechselwirkung von Objekten und beherrschen die grundlegenden Programmiertechniken in Java. Sie sind in der Lage, korrekten, lesbaren und wartbaren Code zu erzeugen und kennen einige grundlegende Klassen der Java-Bibliothek. Die Studierenden sind in der Lage einfache Problemstellungen zu strukturieren und eine Lösung zu erarbeiten. Die Studierenden sind in der Lage, die Qualität ihrer Lösung an Hand grundlegender Merkmale zu reflektieren. 3 Inhalte Objekte, Klassen und Methoden Felder, Methoden und Konstruktoren Datentypen, Operatoren Interaktion von Objekten Objekterzeugung, Methodenaufrufe Objektdiagramme, Modularisierung Test und Debugging Collections, Iteratoren, Arrays Verzweigungen und Schleifen Ausgewählte Klassen der Java-Bibliothek Dokumentation Mengen und Verweistabellen Korrekter, wartbarer und lesbarer Code Teststrategien Kohäsion und Kopplung Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 7

8 Refactoring 4 Lehrformen Seminaristischer Unterricht mit begleitendem Praktikum. Im Praktikum wird der Lernstoff an Hand praktischer Übungen vertieft und gefestigt. 5 Voraussetzungen für die Teilnahme nach Prüfungsordnung 6 Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme 7 Prüfungsformen Klausur 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Bachelor Wirtschaftsinformatik, Bachelor Digitale Medien 9 Stellenwert der Note für die Endnote 1,8% 10 Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Hans-Helmut Paul 11 Dozenten Prof. Dr. Hans-Helmut Paul, Prof. Dr. Werner Winzerling 12 Literatur: D. J. Barnes, M. Kölling: Java lernen mit BlueJ, Pearson Studium, 2009 G. Krüger, T. Stark: Handbuch der Java-Programmierung, Addison-Wesley, 2009 Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 8

9 Kommunikationsnetze und -protokolle Kennnummer BG13 Workload 150 h Credits 5 Studiensemester 1. Sem. Häufigkeit des Angebots Wintersemester Dauer 1 Semester Workload Kontaktzeit Vor- und Nachbereitung Selbstgestaltetes Arbeiten Prüfung Gesamt SU 45 h / 3 SWS 20 h 35 h 10 h P 15 h / 1 SWS 25 h Summe 60 h / 4 SWS 45 h 35 h 10 h 150 h 1 Geplante Gruppengröße: SU: 35 Studierende, P: 15 Studierende 2 Lernergebnisse (learning outcomes) / Kompetenzen Kenntnisse: Die Teilnehmer erwerben eine fundierte Darstellung von grundlegenden Prinzipien der Rechnerkommunikation und der relevanten Netztechnologien sowie des allgemeinen Konzepts von Internet und der Protokollfamilie TCP/IP. Fähigkeiten: Die Teilnehmer werden befähigt, die Funktionsweise von Netzen und Systemen für die Rechnerkommunikation zu verstehen, wichtige Internetdienste und -anwendungen zu verstehen und diese zu nutzen, wichtige Internetdienste in Netzwerken zu organisieren und einzurichten, die Weiterentwicklung des Internet zu verfolgen und zu beurteilen. Kompetenzen: Die erfolgreichen Teilnehmer verstehen die Prinzipien der Rechnerkommunikation, der relevanten Netztechnologien sowie die Funktionsweise von Internet und können diese in anderen Fächern während des Studiums einsetzen, um damit Internetanwendungen zu konzipieren und zu realisieren. 3 Inhalte Grundlagen der Rechnerkommunikation Kommunikationsarten, Systemkomponenten, Routing, Switching, Schichtenmodell der Rechnerkommunikation Mathematische Inhalte: Automatentheorie (Protokollautomaten, Prozessalgebren), Stochastik (Berechnung der Effizienz statistischer Kanalzugriffsverfahren), Netzwerktechnik (Routingalgorithmen), Operationsforschung (lineare Kostenoptimierung bei Vernetzungsalternativen) Netze im Überblick Ethernet als LAN, Relevante WAN-Technologien Multiplextechniken und -systeme Prinzipien, Bedeutung bei der Rechnerkommunikation Rechnernetze aus der logischen Sicht Adressierungsaspekte, Kommunikationsformen, Routing, Switching, Bedeutung von MPLS Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 9

10 Protokollfamilie TCP/IP Protokolle IP, ARP, TCP und UDP, IP-Adressen, Konzept und Einsatz von DNS, Subnetting, Sicherheit mit IPsec Protokoll IPv6 Besonderheiten und neue Möglichkeiten Mobilität in IP-Netzen mit Mobile IP Wichtige Internetanwendungen WWW, ,. 4 Lehrformen Seminaristischer Unterricht mit begleitendem Praktikum, Einsatz von Tafel, Overhead, Beamer, Online-Zugriff auf Internet-Ressourcen u. a. für die Demonstration von Software-Tools und Abläufe der Netzprotokolle 5 Voraussetzungen für die Teilnahme nach Prüfungsordnung 6 Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme 7 Prüfungsformen Klausur 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Bachelor Digitale Medien, Bachelor Wirtschaftsinformatik 9 Stellenwert der Note für die Endnote 1,8% 10 Modulbeauftragte/r Prof. Dr.- Ing. Anatol Badach 11 Dozent(en) Prof. Dr.- Ing. Anatol Badach 12 Literatur: Badach, A., Hoffmann E: Technik der IP-Netze, Hanser, 2007 Badach, A., Rieger, S., Schmauch, M.: Web-Technologien, Hanser, 2003 Krüger, G., Reschke, D.: Telematik - Netze, Dienste, Protokolle, Hanser, 2004 Kurose, J., F., Ross, K., W.: Computernetze: Der Top-Down-Einsatz, Pearson Studium, 2008 Tanenbaum, A, S.: Computernetzwerke, Pearson Studium, 2003 Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 10

11 Mediendesign Kennnummer BW17 Workload 150 h Credits 5 Studiensemester 1. Sem. Häufigkeit des Angebots Wintersemester Dauer 1 Semester Workload Kontaktzeit Vor- und Nachbereitung Selbstgestaltetes Arbeiten Prüfung SU 30 h / 2 SWS 15 h 35 h 10 h P 30 h / 2 SWS 30 h Gesamt Summe 60 h / 4 SWS 45 h 35 h 10 h 150 h 1 Geplante Gruppengröße: SU: 35 Studierende, P: 15 Studierende 2 Lernergebnisse (learning outcomes) / Kompetenzen Die Veranstaltung ist eine anwendungsorientierte Einführung in die Medieninformatik. Die Studierenden erwerben grundlegende Kenntnisse über die Eigenschaften und Einsatzmöglichkeiten unterschiedlicher digitalen Medientypen. Sie erhalten Grundkenntnisse in den Bereichen Text, Hypertext, Bild, Grafik, Audio und Video. Sie erwerben Grundkenntnisse im Mediendesign und Web-Usability. In den praktischen Übungen werden die Funktionen aktueller Medien-Werkzeuge besprochen und ihr Einsatz an einführenden Beispielen erlernt. Die Studierenden kennen die wesentlichen Eigenschaften digitaler Medien, wissen wie sie diese erzeugen und im Rechner bearbeiten können, kennen die Möglichkeiten der Kombination der Medien und haben Grundkenntnisse im Design von Multimediaanwendungen. 3 Inhalte Digitale Medien: Text, Hypertext, Grafik, Bild, Audio, Video Grundlagen des Webdesigns und Web-Usability XHTML als Auszeichnungssprache für multimediale Hypertexte Werkzeuge der Medienbearbeitung: Photoshop, Audacity, Dreamweaver Erstellung und Bearbeitung digitaler Videos mit Avid Composer Interaktive Webanwendungen mit Flash/Silverlight 4 Lehrformen Seminaristischer Unterricht mit begleitendem Praktikum 5 Voraussetzungen für die Teilnahme nach Prüfungsordnung 6 Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme 7 Prüfungsformen Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 11

12 Klausur 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Bachelor Wirtschaftsinformatik 9 Stellenwert der Note für die Endnote 1,8% 10 Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Jan-Torsten Milde 11 Dozent(en) Prof. Dr. Jan-Torsten Milde 12 Literatur: Malaka, Butz und Hussmann: Medieninformatik. Eine Einführung. Pearson Studium, 2009 Jason Beaird: The principles of beautiful web design, Sitepoint, 2007 Claudia Runk: Grundkurs Typografie und Layout, Gallileo Desing, 2007 Bettina Neuman: Usability im World Wide Web, VDM Verlag, 2007 Steve Krug: Don t make me think. Mitp-Verlag Peter A. Henning: Taschenbuch Multimedia, Fachbuchverlag Leipzig, 2003 Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 12

13 Technische Grundlagen für Informatik Kennnummer BG2 Workload 150 h Credits 5 Studiensemester 1. Sem. Häufigkeit des Angebots Wintersemester Dauer 1 Semester Workload Kontaktzeit Vor- und Nachbereitung Selbstgestaltetes Arbeiten Prüfung SU 60 h / 4 SWS 45 h 35 h 10 h Gesamt Summe 60 h / 4 SWS 45 h 35 h 10 h 150 h 1 Geplante Gruppengröße: SU: 35 Studierende, P: 15 Studierende 2 Lernergebnisse (learning outcomes) / Kompetenzen 3 Die Studierenden kennen die wichtigsten elektrotechnischen und nachrichtentechnischen Grundlagen und Zusammenhänge, die Voraussetzung sind, um informationstechnische Systeme und deren Vernetzung verstehen zu können. Elektrotechnik Die Studierenden kennen die wichtigsten physikalischen Grundlagen um das Betriebsverhalten der wesentlichen passiven und aktiven Bauelemente in der Elektrotechnik verstehen zu können. Einfache Schaltungen können analysiert werden. Nachrichtentechnik Die Studierenden lernen einfache Methoden zur Analyse des Informationsgehalts von Nachrichten kennen. Sie verstehen die grundlegenden Eigenschaften von Signalen im Zeit- und Frequenzbereich. Sie kennen die unterschiedlichen Übertragungsmedien und deren wichtigsten Eigenschaften. Die Teilnehmer sind in der Lage, relevante mathematische Methoden des Fachgebiets anzuwenden. Inhalte Elektrotechnik Elektrische Ladung Elektrischer Strom Elektrische Spannung Elektrisches Feld Elektrisches Potential Stromkreisgesetze Arbeit und Leistung Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 13

14 Magnetisches Feld und Spule Elektrisches Feld und Kondensator Strom/Spannungsabhängigkeiten bei Spule und Kondensator mittels Differentialrechnung Netzwerkanalyse mittels linearer Gleichungssysteme Wechselspannung und Wechselstrom (Sinus-/Kosinus-Kurven) Leitungsmodell für Halbleiter Der pn-übergang und die Diode Transistoren Einfache Logikschaltungen mit Transistoren Grundlagen der Nachrichtentechnik Grundlagen der Informationstheorie Signale im Zeit- und Frequenzbereich Fourier-Reihen Zeitfunktion und Spektrum Abtasttheorem Signaleigenschaften und Codierung von Sprache Signaleigenschaften und Codierung von Bewegtbildern Wandler zur Bildaufnahme und Bildwiedergabe Übertragungsfunktion Übertragungstechniken 4 Lehrformen Seminaristischer Unterricht (Vortrag, gemeinsame Übungsaufgaben, teilweise in Gruppen) 5 Voraussetzungen für die Teilnahme nach Prüfungsordnung keine 6 Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme Grundlagen der Physik 7 Prüfungsformen Klausur 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Bachelor Digitale Medien 9 Stellenwert der Note für die Endnote 1,8% 10 Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Karim Khakzar 11 Dozenten Prof. Dr. Karim Khakzar 12 Literatur: Elektrotechnik Meister, Heinz: Elektronische Grundlagen; Vogel Buchverlag, 2007, ISBN Beuth, Klaus und Beuth Olaf: Elementare Elektronik; Vogel Buchverlag, 2003, ISBN Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 14

15 Grundlagen der Nachrichtentechnik Herter/Lörcher: Nachrichtentechnik, Carl Hanser Verlag, 1992, ISBN Beuth/Hanebuth/Kurz: Nachrichtentechnik, Vogel Buchverlag, 1996, ISBN Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 15

16 Mathematische Grundlagen der Informatik Kennnummer BG27 Workload 150 h Credits 5 Studiensemester 1. Sem. Häufigkeit des Angebots Wintersemester Dauer 1 Semester Workload Kontaktzeit Vor- und Nachbereitung Selbstgestaltetes Arbeiten Prüfung Gesamt SU 45 h / 3 SWS 15 h 35 h 10 h Ü 30 h / 2 SWS 15 h Summe 75 h / 5 SWS 30 h 35 h 10 h 150 h 1 Geplante Gruppengröße: SU: 35 Studierende, Ü: 20 Studierende 2 Lernergebnisse (learning outcomes) / Kompetenzen Die Studierenden sind mit grundlegenden Begriffen und Methoden der Mathematik vertraut und können diese in der Informatik anwenden. Sie sind in der Lage, anwendungsbezogene Fragestellungen in ihren vielseitigen Zusammenhängen mathematisch zu beschreiben und zu Problemlösungen beizutragen. Es werden abstraktes und logisches Denken sowie systematische und methodische Vorgehensweisen geschult. 3 Inhalte Einfache Zahlentheorie: Natürliche, ganze, rationale, reelle und komplexe Zahlen, Peano- Grundlagen der Aussagenlogik: Aussagenlogische Formeln, Implikation und Äquivalenz Folgen und Reihen: Konvergenzkriterien, Potenzreihen Axiome, Vollständige Induktion, Teiler, Primfaktorzerlegung, Euklidischer Algorithmus Mengenlehre: Mengen, Mengenoperationen, Kreuzprodukte, Wortmengen Relationen: Ordnungs- und Äquivalenzrelationen, Funktionen, Permutationen Funktionen: Monotenie, Beschränktheit und Stetigkeit, Stetigkeit bei Funktionenfolgen und Potenzreihen Taylorreihen verschiedener Funktionen 4 Lehrformen Seminaristischer Unterricht mit begleitender Übung 5 Voraussetzungen für die Teilnahme nach Prüfungsordnung 6 Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme 7 Prüfungsformen Klausur Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 16

17 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) 9 Stellenwert der Note für die Endnote 1,8% 10 Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Ulrich Bühler Dozenten Prof. Dr. Ulrich Bühler Literatur: Brill: Mathematik für Informatiker, Hanser München, 2009 Schubert: Mathematik für Informatiker, Vieweg + Teubner, 2009 Hachenberger: Mathematik für Informatiker, Pearson Studium, 2005 Kiyek/Schwarz: Mathematik für Informatiker, Band I, Teubner Stuttgart, 1991 Witt: Algebraische Grundlagen der Informatik, Vieweg,2007 Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 17

18 Betriebswirtschaftslehre 1 Kennnummer BG3 Workload 150 h Credits 5 Studiensemester 1. Sem. Häufigkeit des Angebots Wintersemester Dauer 1 Semester Workload Kontaktzeit Vor- und Nachbereitung Selbstgestaltetes Arbeiten Prüfung SU 30 h / 2 SWS 15 h 35 h 10 h Ü 30 h / 2 SWS 30 h Gesamt Summe 60 h / 4 SWS 45 h 35 h 10 h 150 h 1 Geplante Gruppengröße: SU: 35 Studierende, Ü: 20 Studierende 2 Lernergebnisse (learning outcomes) / Kompetenzen Die Studierenden kennen wesentliche Grundlagen der Betriebswirtschaftslehre und sind fähig, sich in der betrieblichen Wirklichkeit, die weitgehend vom betriebswirtschaftlichen Rationalitätspostulat bestimmt ist, zurechtzufinden und produktiv einzubringen. Die Betriebswirtschaftslehre hat eine quantitative und eine qualitative Seite. Auf der Seite der Hard Facts sind die Studierenden in der Lage, betriebswirtschaftliche Kennzahlen zu ermitteln und diese, ebenso wie Jahresabschlüsse, zu interpretieren. Auf der Seite der Soft Facts können die Studierenden die Bedeutung von Faktoren wie z. B. der Unternehmenskultur oder der Mitbestimmung einschätzen und beurteilen. 3 Inhalte Grundlagen der ABWL (Wirtschaft und Wirtschaften, Betrieb und Unternehmung, Grundbegriffe etc.) Konstitutive Entscheidungen (Rechtsform, Standortwahl) Der Faktor Arbeit (Bedeutung, Teilhabe und Mitbestimmung etc.) Betriebswirtschaftliche Kennzahlen Jahresabschluss (Bilanz, Gewinn- und Verlustrechnung) Unternehmensziele (Entstehung, Interdependenzen etc.) Unternehmenskultur Rechtsformen 4 Lehrformen Seminaristischer Unterricht mit begleitender Übung 5 Voraussetzungen für die Teilnahme nach Prüfungsordnung 6 Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 18

19 7 Prüfungsformen Klausur 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Bachelor Wirtschaftsinformatik 9 Stellenwert der Note für die Endnote 1,8% 10 Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Markus Göltenboth 11 Dozent(en) Prof. Dr. Markus Göltenboth, Prof. Dr. Volker Warschburger 12 Literatur: Bea, F.X., Dichtl, E. u. M. Schweitzer (Hrsg.): Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, Band 1-3, Stuttgart 2006 Olfert, K. u. H.-J. Rahn: Einführung in die BWL, Schäffer-Poeschel Ludwigshafen, 2005 Schierenbeck, H.: Grundzüge der Betriebswirtschaftslehre, Oldenburg Verlag München, 2008 Schierenbeck, H.: Grundzüge der Betriebswirtschaftslehre. Übungsbuch, Oldenburg Verlag München, 2004 Thommen, J.-P. u. A.-K. Achleitner: Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, Gabler Verlag Wiesbaden, 2009 Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 19

20 2. Semester Programmierung 2 Kennnummer BG7 Workload 150 h Credits 5 Studiensemester 2. Sem. Häufigkeit des Angebots Sommersemester Dauer 1 Semester Workload Kontaktzeit Vor- und Nachbereitung Selbstgestaltetes Arbeiten Prüfung SU 30 h / 2 SWS 15 h 35 h 10 h P 30 h / 2 SWS 30 h Gesamt Summe 60 h / 4 SWS 45 h 35 h 10 h 150 h 1 Geplante Gruppengröße: SU: 35 Studierende, P: 15 Studierende 2 Lernergebnisse (learning outcomes) / Kompetenzen Die Studierenden erlangen ein vertieftes Verständnis objektorientierter Programmentwicklung. Sie verstehen das Konzept der Klassenhierarchien in seiner Tragweite und beherrschen dessen Nutzung. Sie kennen grafische Benutzerschnittstellen und sind in der Lage, diese zu erstellen. Sie sind in der Lage, größere Anwendungen zu strukturieren und zu erstellen. Die Studierenden erschließen vertiefende Informationen und Konzepte aus der zu Grunde liegenden Literatur bzw. Dokumentation. 3 Inhalte Problemanalyse und Klassendesign Vererbung und Klassenhierachien Dynamischer Methodenaufruf Polymorphismus Abstrakte Klassen und Methoden Interfaces Nebenläufigkeit - Threads Exception Handling Grafische Benutzerschnittstellen Wichtige Elemente der GUI Ereignisbehandlung Container und Layouts Ein-/Ausgabe-Ströme Reflection Elemente der API 4 Lehrformen Seminaristischer Unterricht mit begleitendem Praktikum. Im Praktikum wird der Lernstoff an Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 20

21 Hand praktischer Übungen vertieft und gefestigt. 5 Voraussetzungen für die Teilnahme nach Prüfungsordnung 6 Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme Kenntnisse aus Programmierung 1 7 Prüfungsformen Klausur 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Bachelor Wirtschaftsinformatik, Bachelor Digitale Medien 9 Stellenwert der Note für die Endnote 1,8% 10 Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Hans-Helmut Paul 11 Dozent(en) Prof. Dr. Hans-Helmut Paul, Prof. Dr. Werner Winzerling 12 Literatur: D.J. Barnes, M. Kölling: Java lernen mit BlueJ, Pearson Studium, 2009 C. Ullenboom: Java ist auch eine Insel, Galileo Computing, 2009 & openbook.galileocomputing.de/javainsel8/ G. Krüger, T. Stark: Handbuch der Java-Programmierung, Addison-Wesley, 2009 & Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 21

22 Algorithmen und Datenstrukturen 1 Kennnummer BG28 Workload 150 h Credits 5 Studiensemester 2. Sem. Häufigkeit des Angebots Sommersemester Dauer 1 Semester Workload Kontaktzeit Vor- und Nachbereitung Selbstgestaltetes Arbeiten Prüfung Gesamt SU 30 h / 2 SWS 15 h 20 h 10 h P 30 h / 2 SWS 45 h Summe 60 h / 4 SWS 60 h 20 h 10 h 150 h 1 Geplante Gruppengröße: SU: 35 Studierende, P: 15 Studierende 2 Lernergebnisse (learning outcomes) / Kompetenzen Die Studierenden kennen die prozedurale Programmiersprache C mit allen wichtigen Sprachstrukturen und sind in der Lage, ein prozedurales Programm zu entwerfen, zu codieren und zu testen. Insbesondere beherrschen sie den Umgang mit Zeigern und zeigerbasierten Datenstrukturen sowie die Implementierung von iterativen und rekursiven Algorithmen. 3 Inhalte Die Programmiersprache C wird anhand von einfachen Datenstrukturen (z. B. Felder, Listen, Binärbäume) und einfachen Algorithmen (z. B. Bubblesort, Quicksort, Radixsort, Traversieren von Binärbäumen, binäre Suchbäume) vermittelt. Es werden sowohl iterative als auch rekursive Lösungen behandelt. Besonderer Wert wird auf Portierbarkeit und Leistungsfähigkeit der Programme sowie die Behandlung von Schwachstellen (Pufferüberlauf, Seiteneffekte bei Makros, keine Indexprüfungen, usw.) gelegt. Die Programme müssen nach vorgegebenen Programmierrichtlinien entwickelt werden. Grundelemente Programmstruktur Präprozessor Anweisungen einfache Datentypen Operatoren Ausdrücke Felder Strukturen Verbund (union) Enumeration Funktionen Rekursion Zeiger Ein-/Ausgabe Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 22

23 Dateien 4 Lehrformen Seminaristischer Unterricht mit begleitendem Praktikum 5 Voraussetzungen für die Teilnahme nach Prüfungsordnung 6 Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme 7 Prüfungsformen Klausur 8 Voraussetzungen für die Teilnahme an der Semesterendprüfung Regelmäßige Teilnahme an den Lehrveranstaltungen und am Praktikum ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Klausur 9 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) 10 Stellenwert der Note für die Endnote 1,8% 11 Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Siegmar Groß 12 Dozent(en) NN 13 Literatur: Isernhagen, R.; Helmke, H.: Softwaretechnik in C und C++ - Modulare, objektorienierte und generische Programmierung. Hanser Verlag, München Wien, 4. Auflage, Prata, S.: C Primer Plus. Sams Publishing, Indianapolis, 5th edition, Wolf, J.: C von A bis Z. Galileo Computing, Bonn, 3. Auflage, Cormen, Th.; et al.: Introduction to Algorithms. MIT Press, 3rd edition, 2009 (dt. Übersetzung: Cormen, Th.; et al.: Algorithmen - Eine Einführung.Oldenbourg, 2. Auflage, 2007) Ottmann, Th.; Widmayer, P.: Algorithmen und Datenstrukturen. Spektrum Akademischer Verlag, 4. Auflage, Pomberger, G..; Dobler, H.: Algorithmen und Datenstrukturen: Eine systematische Einführung in die Programmierung. Pearson Studium, Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 23

24 Betriebswirtschaftslehre 2 Kennnummer BG9 Workload 150 h Credits 5 Studiensemester 2. Sem. Häufigkeit des Angebots Sommersemester Dauer 1 Semester Workload Kontaktzeit Vor- und Nachbereitung Selbstgestaltetes Arbeiten Prüfung SU 30 h / 2 SWS 15 h 35 h 10 h Ü 30 h / 2 SWS 30 h Gesamt Summe 60 h / 4 SWS 45 h 35 h 10 h 150 h 1 Geplante Gruppengröße: SU: 35 Studierende, Ü: 20 Studierende 2 Lernergebnisse (learning outcomes) / Kompetenzen Die Studierenden kennen zum einen den Wertschöpfungsprozess in Unternehmen von der Faktorbereitstellung bis hin zum Vertrieb der Enderzeugnisse. Sie sind in der Lage, als Informatiker kompetente Ansprechpartner für die betriebswirtschaftlichen Abteilungen im Rahmen von Projekten zu sein und deren Anforderungen in IT-Lösungen zu integrieren. Weiterhin sind die Studierenden mit den Grundlagen der Planung vertraut. Dies soll Sie z. B. dazu befähigen, an der Budgetplanung einer Kostenstelle mitzuwirken. Insbesondere in den Übungen lernen die Studierenden betriebswirtschaftliche Probleme zu formulieren und Lösungswege durch Argumentation zu verteidigen. Durch kleinere Projektaufgaben soll auch die Teamfähigkeit gestärkt werden. 3 Inhalte Betriebliche Leistungserstellung Phasen des betrieblichen Leistungsprozesses Die Bereitstellung von Produktionsfaktoren (Personal, Betriebsmittel, Material) Die Produktion Klassifizierung von Produktionsprogrammen Klassifizierung der Fertigungsorganisation Grundlagen des Marketings Marktforschung Marketingpolitische Instrumente Grundlagen der Planung 4 Lehrformen Seminaristischer Unterricht mit begleitender Übung 5 Voraussetzungen für die Teilnahme nach Prüfungsordnung 6 Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 24

25 Kenntnisse aus Betriebswirtschaftslehre 1 7 Prüfungsformen Klausur 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Bachelor Wirtschaftsinformatik 9 Stellenwert der Note für die Endnote 1,8% 10 Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Volker Warschburger 11 Dozent(en): Prof. Dr. Volker Warschburger, Prof. Dr. Markus Göltenboth 12 Literatur: Einschlägige Literatur zur BWL z. B. Zur allgemeinen BWL: H. Schierenbeck: Grundzüge der Betriebswirtschaftslehre, Oldenburg Verlag.16. Aufl., München 2003, Übungsbuch 9. Aufl.,2004 K. Olfert, H.J. Rahn: Einführung in die Betriebswirtschaftslehre, Cornelsen, 9. Aufl., Ludwigshafen,2008 G. Wöhe, U. Döring: Einführung in die Allgemeine Betriebswirtschaftslehre, 23. Aufl., München 2008, Übungsbuch 12. Aufl.,2008 Zur Planung im Besonderen: L. Hans, V. Warschburger : Controlling, 3. Aufl. München,2008 W. Kilger : Industriebetriebslehre, Wiesbaden,1986 Aktualisierte Literaturangaben werden in den jeweiligen Semestern gemacht. Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 25

26 Web-Applikationen Kennnummer BM14 Workload 150 h Credits 5 Studiensemester 2. Sem. Häufigkeit des Angebots Sommersemester Dauer 1 Semester Workload Kontaktzeit Vor- und Nachbereitung Selbstgestaltetes Arbeiten Prüfung SU 30 h / 2 SWS 15 h 35 h 10 h P 30 h / 2 SWS 30 h Gesamt Summe 60 h / 4 SWS 45 h 35 h 10 h 150 h 1 Geplante Gruppengröße: SU: 35 Studierende, P: 15 Studierende 2 Lernergebnisse (learning outcomes) / Kompetenzen Die Studierenden lernen die grundlegenden Konzepte und Techniken des Web kennen erwerben Fähigkeiten zur Realisierung interaktiver, dynamischer Webanwendungen können multimediale und multimodale Webseiten erstellen lernen den Einsatz von Auszeichnungssprachen zur Realisierung interaktiver Web- Anwendungen kennen lernen wesentliche Klassen von Web-Anwendungssystemen kennen, wie E-Commerce- Systeme, Virtuelle Welten, Lehr- und Lernsysteme etc. kennen grundlegende Gestaltungsrichtlinien 3 Inhalte Grundlagen des Web, Protokolle, grundlegende Arbeitsweisen von Clients und Servern HTML und CSS Grundlagen XML-basierter Web-Anwendungen: XML, XHTML, VoiceXML, XSL, XML Schema, XSLT, etc. Web-Modellierung Einführung Web-Usability barrierefreie Websites unter der Berücksichtigung von gesetzlichen Vorgaben und Accessibility Guidelines (z.b. WCAG) Web-Engineering 4 Lehrformen Die Veranstaltung findet im seminaristischen Stil statt. Sie beinhaltet regelmäßige Rückfragen bei den Studierenden zur Überprüfung des Wissenstandes sowie integrierte Mini-Übungen. Im begleitenden Praktikum werden die vermittelten Inhalte anhand von prüfungsrelevanten Programmieraufgaben eingeübt. 5 Voraussetzungen für die Teilnahme nach Prüfungsordnung 6 Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 26

27 Kenntnisse aus Programmierung 1, Mediendesign 7 Prüfungsformen Klausur 9 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) 9 Stellenwert der Note für die Endnote 1,8% 10 Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Birgit Bomsdorf 11 Dozent(en): Prof. Dr. Birgit Bomsdorf 12 Literatur: Elliotte Rusty Harold et al.: XML in a Nutshell. O Reilly Verlag, 2005 Steve Krug: Don't make me think! Web Usability: Das intuitive Web. Mitp-Verlag, 2006 Gerti Kappel et al.: Web Engineering. Systematische Entwicklung von Webanwendungen, dpunkt, 2003 Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 27

28 Digitaltechnik und Rechnersysteme Kennnummer BG8 Workload 150 h Credits 5 Studiensemester 2. Sem. Häufigkeit des Angebots Sommersemester Dauer 1 Semester Workload Kontaktzeit Vor- und Nachbereitung Selbstgestaltetes Arbeiten Prüfung SU 30 h / 2 SWS 15 h 35 h 10 h P 30 h / 2 SWS 30 h Gesamt Summe 60 h / 4 SWS 45 h 35 h 10 h 150 h 1 Geplante Gruppengröße: SU: 35 Studierende, P: 15 Studierende 2 Lernergebnisse (learning outcomes) / Kompetenzen Rechnersysteme werden heute als digitale Systeme realisiert und eingesetzt. Dabei hat sich die Form der Rechnersysteme ausgehend von den Anfängen bis heute stetig verändert. Ein Prozess der auch weiter anhält. Die Rechnersysteme sind heute in vielen Bereichen und in den unterschiedlichsten Anwendungen anzutreffen. Für die Zukunft geht man davon aus, dass sie in allen Bereichen, meist als so genannte eingebettete Systeme, auftreten. Die Lehrveranstaltung vermittelt auf der einen Seite die Grundlagen der Rechnertechnik, wie sie aus der Sicht eines Anwenders benötigt werden und auf der anderen Seite die damit verbundenen Grundlagen der Digitaltechnik. Dabei werden die Grundlagen der Digitaltechnik auf die Bedürfnisse der Rechnersysteme abgestimmt und in Beziehung gesetzt. Digitaltechnik Nach der Teilnahme an dieser Lehrveranstaltung kennen die Studierenden die Vor- und Nachteile der digitalen Darstellung von Informationen, das duale Zahlensystem, können es anwenden und beherrschen die Boolesche Algebra. Sie kennen die grundlegende Konstruktion von Schaltnetzen und Schaltwerken, können sie entwickeln und vereinfachen und bei einfachen Rechenschaltungen anwenden. Die verschiedenen Realisierungstechniken und Technologien in Form von integrierten Schaltkreisen sowie die damit verbundenen Eigenschaften können diskutiert werden. Rechnersysteme Die Studierenden kennen die geschichtliche Entwicklung der Rechnersysteme. Ausgehend von den verschiedenen Architekturformen kennen sie den Aufbau, Baugruppen und die Arbeitsweise des Von-Neumann-Rechners. Sie kennen die Maschinensprache und können einfache Maschinenprogramme entwickeln. Verschiedene Verfahren zur Leistungsbestimmung können diskutiert und die zukünftigen Entwicklungen abgeschätzt werden. Die vorgestellten Inhalte werden mit Aufgaben geübt und durch Laborversuche ergänzt. 3 Inhalte Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 28

29 Digitaltechnik digitale Größen / analoge Größen Vorteile / Nachteile der digitalen Darstellung Zahlensysteme Grundlagen der Boolschen Algebra die logischen Grundfunktionen (UND, ODER, Negation) Gesetze der boolschen Algebra zusammengesetzte Funktionen (NAND, NOR, EXOR) und Ersetzungsregeln Multiplexer, Demultiplexer, Decoder, Encoder, Vergleicher Schaltungssymbole Entwicklung von digitalen Schaltnetzwerken Rechenschaltungen (Halbaddierer, Volladdierer, Subtrahierer, Multiplikator) Kodierungen (Zahlencodes (BCD, EBCDIC, Gray), Zeichencodes (ASCII, erweiterter ASCII), Unicode, UCS (Universal Character Set)) Zahlendarstellung (Vorzeichen-Betragsdarstellung, Einerkomplement, Zweierkomplement Gleitkommazahlen, normierte Gleitkommazahlen, IEEE-Formate, Rechnen mit Gleitkommazahlen) Grundlagen der digitalen Schaltwerke Flip-Flops (monostabiles, bistabiles und astabiles Flip-Flop) Register (Schieberegister, Speicherregister) Zähler (Vorwärts-/Rückwärtszähler, asynchroner Zähler, synchroner Zähler) Endliche Automaten (Mealy-Automat, Moore-Automat) Realisierung digitaler Funktionen (Kenngrößen, Logikfamilien, integrierte Schaltkreise, Werkstoffe) Mooresches Gesetz Rechnersysteme Geschichtliche Entwicklung der Rechnersysteme Grundfunktionen von Rechnersystemen Der Von-Neumann-Rechner (Blockschaltbild, Arbeitsweise, Eigenschaften) Vor- und Nachteile des Von-Neumann-Rechners Alternative Architekturen zum Von-Neumann-Rechner Klassifikationsschema nach Flynn Rechnerbaugruppen Speicher nichtflüchtige Speicher (ROM PROM, EPROM, EEPROM, Flash-EPROM, MRAM) flüchtige Speicher (SRAM, DRAM) Konzepte der Speicherorganisation (FIFO, LIFO, CAM) Sonderformen des Speichers (NV-RAM, Shadow-RAM) Aufbau von Speichersystemen Speicherhierarchie (Cache und seine Realisierung, MMU) CPU Rechenwerk Leitwerk Programmiermodell Programmbearbeitung (Befehlssatz, Adressierungsarten, Assembler, Verbindung zu höheren Programmiersprachen) RISC / CISC Die CPU in Form eines Prozessors (Beispiele) Ein-/Ausgabe (parallele Ein-/Ausgabe, serielle Ein-/Ausgabe) Beispiele für Ein-/Ausgabefunktionen Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 29

30 Ausblick auf die zukünftige Entwicklung (Quantencomputer, optischer Computer) 4 Lehrformen Seminaristischer Unterricht mit begleitendem Praktikum 5 Voraussetzungen für die Teilnahme nach Prüfungsordnung 6 Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme 7 Prüfungsformen Klausur 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) 9 Stellenwert der Note für die Endnote 1,8% 10 Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Helmut Dohmann 11 Dozent(en): Prof. Dr. Helmut Dohmann 12 Literatur: Digitaltechnik Beuth, Klaus: Digitaltechnik, Vogel Buchverlag, 1992; ISBN Hertwig, Andre/Brück, Rainer: digitaler Systeme, Hanser-Verlag, 2000, ISBN Rechnersysteme Dohmann, Helmut: Rechnersysteme, Skript, Beierlein, Thomas/Hagenbruch, Olaf: Taschenbuch Mikroprozessortechnik, Fachbuchverlag Leipzig, 2004, ISBN Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 30

31 Algebraische Grundlagen der Informatik Kennnummer BG10 Workload 150 h Credits 5 Studiensemester 2. Sem. Häufigkeit des Angebots Sommersemester Dauer 1 Semester Workload Kontaktzeit Vor- und Nachbereitung Selbstgestaltetes Arbeiten Prüfung Gesamt V 40 h / 3 SWS 15 h 35 h 10 h Ü 20 h / 1 SWS 30 h Summe 60 h / 4 SWS 45 h 35 h 10 h 150 h 1 Geplante Gruppengröße: SU: 35 Studierende, Ü: 20 Studierende 2 Lernergebnisse (learning outcomes) / Kompetenzen Die Studierenden beherrschen den Umgang mit grundlegenden Begriffen und Methoden der linearen Algebra und können diese zur Lösung anwendungsbezogener Fragestellungen im Umfeld der Informatik anwenden. Sie kennen die Theorie der Gruppen, Ringe und Körper und die Zusammenhänge mit Vektorräumen. Es werden abstraktes und logisches Denken sowie systematische und methodische Vorgehensweisen geschult. 3 Inhalte Vektorrechnung: innere Produkte, Vektorprodukt, Normen, lineare Abhängigkeit und Basis Matrizenrechnung: Operationen, Rang, Determinante, Inverse Lineare Gleichungssysteme und ihre Lösbarkeit Einfache algebraische Strukturen: Gruppen, Ringe, Körper, Vektorräume, Boolsche Algebra Homomorphismen und Isomorphismen Polynomringe, Polynomkörper und endliche Körper Anwendungen in der Kryptografie 4 Lehrformen Seminaristischer Unterricht mit begleitender Übung 5 Voraussetzungen für die Teilnahme nach Prüfungsordnung 6 Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme 7 Prüfungsformen Klausur 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) 9 Stellenwert der Note für die Endnote Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 31

32 1,8% 10 Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Ulrich Bühler Dozent(en): Prof. Dr. Ulrich Bühler Literatur: Brill: Mathematik für Informatiker, Hanser München 2005 Denecke: Algebra und Diskrete Mathematik für Informatiker, Teubner, 2003 Ehrig/Mahr/Cornelius/Große-Rhode/Zeitz: Mathematisch-strukturelle Grundlagen der Informatik, Springer 2001 Kiyek/Schwarz: Mathematik für Informatiker, Band I und II, Teubner Stuttgart 2007 Kreuzer/Kühling: Logik für Informatiker, Pearson Studium, 2006 Lidl/Pilz: Applied Abstract Algebra, Addison-Wesley, 1998 Schneier: Applied Cryptography, John Wiley&Sons 1995 Witt: Algebraische Grundlagen der Informatik, Vieweg, 2001 Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 32

33 3. Semester Software Engineering 1 Kennnummer BG15 Workload 150 h Credits 5 Studiensemester 3. Sem. Häufigkeit des Angebots Wintersemester Dauer 1 Semester Workload Kontaktzeit Vor- und Nachbereitung Selbstgestaltetes Arbeiten Prüfung SU 30 h / 2 SWS 15 h 35 h 10 h P 30 h / 2 SWS 30 h Gesamt Summe 60 h / 4 SWS 45 h 35 h 10 h 150 h 1 Geplante Gruppengröße: SU: 35 Studierende, P: 15 Studierende 2 Lernergebnisse (learning outcomes) / Kompetenzen Die Studierenden sollen ein Grundverständnis der Gestaltung betrieblicher Informationssysteme erlangen. Ausgehend von der Strategieentwicklung sollen sie die Geschäftsprozessgestaltung und die Systementwicklung als zeitlich und inhaltlich miteinander verknüpfte Aktivitäten eines integrierten Ansatzes zur Systemgestaltung verstehen. Die Studierenden sollen mit den Konzepten und Methoden der Geschäftsprozessmodellierung vertraut werden. Insbesondere sollen sie in die Lage versetzt werden, mit Hilfe eines vorgegebenen Modellierungskonzeptes semi-formale Modelle betrieblicher Kern- und Unterstützungsprozesse eigenständig zu erstellen. Des Weiteren sollen die Studierenden den allgemeinen Ansatz des Software Engineerings mit seinen verschiedenen Entwicklungsaktivitäten verstehen und die wichtigsten Techniken der Anforderungsermittlung und -dokumentation kennen lernen. 3 Inhalte Charakteristiken von Software Produkten Software Entwicklungsprozessmodelle Prozess- und Projektmetriken Software Risikoanalyse und Management Software Konfigurationsmanagement Geschäftsprozessmodellierung (EPK) Konventionelle Analyse (Datenmodelle - ERM, Steuerflussmodelle, Entscheidungstabellen, Datenflussdiagramme, Strukturierte Analyse, Verhaltensmodelle Petri-Netze) Objektorientierte Analyse (UML) 4 Lehrformen Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 33

34 Seminaristischer Unterricht mit begleitendem Praktikum 5 Voraussetzungen für Teilnahme nach Prüfungsordnung 6 Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme Kenntnisse in Programmierung 1 und Programmierung 2 7 Prüfungsformen Klausur 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Bachelor Wirtschaftsinformatik 9 Stellenwert der Note für die Endnote 3,6% 10 Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Hans-Theo Meinholz 11 Dozent(en): Prof. Dr. Hans-Theo Meinholz, Prof. Dr. Rainer Todtenhöfer 12 Literatur: Ian Sommerville: Software Engineering, Addison Wesley, 1990 Balzert, Helmut: Lehrbuch der Software-Technik. Spektrum Akademischer Verlag, Heidelberg, 2009 Oestereich, Bernd: Objektorientierte Geschäftsprozessmodellierung mit der UML, dpunkt Verlag, 2003 Peters, James F.; Pedrycz, Witold. Software Engineering An Engineering Approach. Wiley., 2000 Pressman, Roger S.: Software Engineering - A Practitioner's Approach. McGraw-Hill, 2009 Schach, Stephen R.: Object-Oriented and Classical Software Engineering. McGraw-Hill, 1998 Elmasri, R., S.B. Navathe: Fundamentals of Database Systems. Pearson/Addison Wesley, 2005 Yourdon, E.: Modern Structured Analysis. Prentice Hall, 1990 Reisig, W.: Petrinetze - Eine Einführung. Springer, 1982 Scheer, A.-W.: ARIS vom Geschäftsprozess zum Anwendungssystem. Springer, 1998 Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 34

35 Betriebssysteme Kennnummer BG14 Workload 150 h Credits 5 Studiensemester 3. Sem. Häufigkeit des Angebots Wintersemester Dauer 1 Semester Workload Kontaktzeit Vor- und Nachbereitung Selbstgestaltetes Arbeiten Prüfung SU 60 h / 4 SWS 15 h 20 h 10 h P 15 h / 1 SWS 30 h Gesamt Summe 75h / 5 SWS 45 h 20 h 10 h 150 h 1 Geplante Gruppengröße: SU: 35 Studierende, P: 15 Studierende 2 Lernergebnisse (learning outcomes) / Kompetenzen Die Studierenden kennen die Grundelemente eines Betriebssystems sowie die verschiedenen Betriebssystemarchitekturen. Sie wissen außerdem, wie das Betriebssystem bestimmte Aufgaben abwickelt (z. B. Prozess-, Hauptspeicher- und Dateiverwaltung) und sind in der Lage, unterschiedliche Betriebssysteme zu beurteilen und für eine vorgegebene Aufgabe auszuwählen. Sie erarbeiten selbstständig Lösungen in den Programmiersprachen C und Java für vorgegebene Problemstellungen (z. B. Synchronisation von Prozessen). 3 Inhalte Neben der Hardware bilden Betriebssysteme die Basis eines jeden Rechners. Sie kommen daher in völlig unterschiedlichen Systemen zum Einsatz: Sehr kleine und sehr sichere Betriebssysteme auf Prozessor-Chipkarten (EC-Karte, Handy), Betriebssysteme mit Echtzeiteigenschaften in der Prozesssteuerung (Fertigungsstraßen, Roboter) oder Betriebssysteme in verteilten Rechnersystemen, um nur einige Beispiele zu nennen. Grundbegriffe Betriebssystemarchitekturen Prozesse und Threads Prozesssynchronisation Prozesskommunikation Hauptspeicherverwaltung Dateiverwaltung UNIX 4 Lehrformen Seminaristischer Unterricht mit begleitendem Praktikum, Einsatz von Overhead und Beamer, Einsatz von Rechnern 5 Voraussetzungen für die Teilnahme nach Prüfungsordnung 6 Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme Kenntnisse aus Programmierung 1 und 2 (Java), Kenntnisse in C-Programmierung Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 35

36 7 Prüfungsformen Klausur 8 Voraussetzungen für die Teilnahme an der Semesterendprüfung Regelmäßige Teilnahme an den Lehrveranstaltungen und am Praktikum ist Voraussetzung für die Teilnahme an der Klausur 9 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) Bachelor Wirtschaftsinformatik, Bachelor Digitale Medien 10 Stellenwert der Note für die Endnote 3,6% 11 Modulbeauftragte/r Prof. Dr. Siegmar Groß 12 Dozent(en) Prof. Dr. Siegmar Groß 13 Literatur: aktuell: Silberschatz, A.; Galvin, P. B.; Gagne, G.: Operating System Concepts with Java. John Wiley & Sons, New York - Chichester - Weinheim, 8th edition, Stallings, W.: Operating Systems. Prentice Hall, Upper Saddle River, NJ, 6th edition, Tanenbaum, A.S.: Modern Oberating Systems. Pearson Education, Upper Saddle River, NJ, 3rd edition, (dt. Übersetzung: Tanenbaum, A. S.: Moderne Betriebssysteme. Pearson Studium, München, 3. Auflage, 2009). Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 36

37 Grundlagen von Datenbanksystemen Kennnummer BG32 Workload 150 h Credits 5 Studiensemester 3. Sem. Häufigkeit des Angebots Wintersemester Dauer 1 Semester Workload Kontaktzeit Vor- und Nachbereitung Selbstgestaltetes Arbeiten Prüfung SU 30 h / 2 SWS 15 h 35 h 10 h P 30 h / 2 SWS 30 h Gesamt Summe 60 h / 4 SWS 45 h 35 h 10 h 150 h 1 Geplante Gruppengröße: SU: 35 Studierende, P: 15 Studierende 2 Lernergebnisse (learning outcomes) / Kompetenzen Die Studierenden kennen Abstraktions-, Analyse- und Modellierungstechniken, um damit für konkrete Anwendung, einen Datenbankentwurf erstellen zu können. Basierend auf den Grundlagen der Architektur von Informationssystemen verstehen die Studierenden es, eine Datenbank in verschiedene Systemarchitekturen einzuordnen und die jeweiligen Besonderheiten beim Datenbankentwurf zu berücksichtigen. Die Studierenden kennen die typischen Arten und Einsatzformen von Datenbanksystemen in modernen Informationssystemen. Die Studierenden beherrschen die wichtigsten Grundlagen der Datenmodellierung und der Normalisierung. Sie kennen Standard-Werkzeuge zur Datenmodellierung und können ein Datenmodell in ein relationales Datenbank-Schema umsetzen. Die Studierenden kennen die theoretische Grundlage von SQL (Relationenalgebra). Sie können SQL Grundkenntnisse anwenden. 3 Inhalte Vor- und Nachteile von Datei- und Datenbanksystemen Datenbanken als Grundlage betrieblicher Informationssysteme Datenbanken und Web-Anwendungen Grundlagen des Information Retrieval (Suchmaschinen) Datenmodelle ER-Modell, EER-Modell Normalisierung Semantische Datenmodellierung (Integritätsbedingungen) Werkzeugbasierter Datenbankentwurf Relationenalgebra Grundlagen von SQL 4 Lehrformen Seminaristischer Unterricht mit begleitendem Praktikum 5 Voraussetzungen für die Teilnahme nach Prüfungsordnung Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 37

38 6 Empfohlene Voraussetzungen für die Teilnahme Kenntnisse in Programmieren 1 und 2 (insbesondere Objektmodell), Mathematische Grundlagen der Informatik (Funktionen, Mengen, Relationen) 7 Prüfungsformen Klausur 8 Verwendung des Moduls (in anderen Studiengängen) 9 Stellenwert der Note für die Endnote 3,6% 10 Modulbeauftragte/r Prof. Dr.-Ing. Prof. h.c. Peter Peinl 11 Dozent(en) Prof. Dr -Ing. Prof. h.c.peter Peinl 12 Literatur: Toby, J., Teorey: Database Modelling & Design. 6. Aufl., Morgan Kaufmann, 2005 Date, C.,J.: An Introduction to Database Systems. Addison Wesley, 2003 Ramez Elmasri; Samakant, B. Navathe: Grundlagen von Datenbanksystemen. Addison Wesley, 2009/2005 Pernul, G.; Unland, R.: Datenbanken in Unternehmungen. Analyse, Modellbildung und Einsatz. Oldenbourg,,2003 Moos, A.: Datenbank-Engineering: Analyse, und Implementierung objektrelationaler Datenbanken, Vieweg/Teubner,2004 Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 38

39 Verteilte Systeme Kennnummer BG20 Workload 150 h Credits 5 Studiensemester 3. Sem. Häufigkeit des Angebots Wintersemester Dauer 1 Semester Workload Kontaktzeit Vor- und Nachbereitung Selbstgestaltetes Arbeiten Prüfung SU 30 h / 2 SWS 15 h 35 h 10 h Ü 30 h / 2 SWS 30 h Gesamt Summe 60 h / 4 SWS 45 h 35 h 10 h 150 h 1 Geplante Gruppengröße: SU: 35 Studierende, Ü: 20 Studierende 2 Lernergebnisse (learning outcomes) / Kompetenzen Studierende verstehen die Grundlagen der verteilten Systeme und ihrer Nutzung. Die modernen Computersysteme sind vernetzt, wobei viele von ihnen heterogene Betriebssysteme besitzen. Das Ziel des verteilten Systems (VS) ist es diese Systeme zu integrieren, um das Erscheinungsbild eines einzigen, kohärenten Systems zu präsentieren. Studierende haben ein grundlegendes Verständnis für Design und Implementierung von verteilten Systemen sowie ihrer Benutzung. Darüber hinaus besitzen sie die Fähigkeit, gängige Probleme bei verteilten Systemen lösen zu können und die Einsatzmöglichkeiten und Realisierungsmöglichkeiten verteilter Anwendungen beurteilen zu können. Weiterhin kennen die Studierenden Grundlagen zur verteilten Koordination. 3 Inhalte Motivation: Notwendigkeit verteilter Systeme. Internet Grundlagen: Internet-RM, Adressierung, Internetprotokoll, Subnetting, Routing, TCP, UDP, Sockets-API, DNS, HTTP. Modelle VS: Producer-Consumer, Client-Server, Rendezvous, RPC, Peer-to-Peer. Peer-to-Peer-Systeme. Prinzipien und Technik. Generationen. Koordination in VS. Ordnungsmechanismen, Ordnung mit logischen Uhren, Ordnung mit Token Passing, Verteilter Gemeinsamer Speicher. Sicherheit. Sicherheitslöcher im Internet. Zugriffsschutz. Funktionaler Zugriffsschutz. Authentifizierung. Zertifikate. Firewall. Fehlertoleranz. Fehlermaskierungs- und Fehlerkompensierungstechniken. Verteile atomare Aktionen. Zuverlässiger Multicast. 4 Lehrformen Seminaristischer Unterricht mit begleitender Übung 5 Voraussetzungen für die Teilnahme nach Prüfungsordnung Hochschule Fulda, Fachbereich Angewandte Informatik 39