BEFRAGUNG DER ABSOLVENTINNEN UND ABSOLVENTEN DER TECHNISCHEN UNIVERSITÄT DARMSTADT

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1 BEFRAGUNG DER ABSOLVENTINNEN UND ABSOLVENTEN DER TECHNISCHEN UNIVERSITÄT DARMSTADT VOR DEM STUDIUM Zunächst bitten wir Sie um Informationen zu Ihrem Schulbesuch und zu Ihren Arbeitserfahrungen vor der ersten Einschreibung an einer Hochschule. A1 Wo haben Sie Ihre Studienberechtigung vor der Einschreibung erworben? In Deutschland Bitte geben Sie die Ortskennung des Kfz-Kennzeichens an: In einem anderen Land Bitte geben Sie den Namen des Landes an: A2 Welche Durchschnittsnote hatten Sie in dem Zeugnis, mit dem Sie Ihre Studienberechtigung erworben Durchschnittsnote (bitte Punktzahl ggf. in Note umrechnen. Bei ausländischer Studienberechtigung geben Sie bitte die anerkannte Note an oder rechnen Sie die Note um.) A3 Haben Sie vor der ersten Einschreibung einen beruflichen Abschluss erworben? Ja, welchen: Nein A4 Inwieweit stand dieser berufliche Abschluss in einem fachlichen Zusammenhang mit Ihrem Studium? In sehr hohem Maße STUDIENVERLAUF Haben Sie eine Promotion begonnen oder abgeschlossen? Ja Nein PROMOTION Bitte geben Sie uns nun Auskunft über Ihre Promotion. STUDIENVERLAUF Bitte geben Sie uns nun Auskunft über Ihren gesamten Studienverlauf. Bitte geben Sie auf diesen und den folgenden Seiten Auskunft über alle Ihre Studien, die Sie sowohl vor als auch nach Ihrem Abschluss im Wintersemester 2013/14 oder im Sommersemester 2014 an der Technischen Universität Darmstadt aufgenommen haben. Bitte verwenden Sie für jedes Studium eine Seite. Haben Sie noch ein anderes Studium abgeschlossen, abgebrochen oder begonnen? Bitte geben Sie ggf. auch Ihr Bachelor-Studium an. Ja, abgeschlossen Ja, abgebrochen Ja, begonnen Nein, nichts davon

2 B7 Wie viele Fachsemester haben Sie insgesamt in diesem Studiengang studiert? (ohne Urlaubssemester; einschließlich Semester im selben Fach an einer anderen Hochschule im In- und Ausland) Anzahl der Fachsemester B8 Wie viele Semester waren Sie insgesamt an Hochschulen eingeschrieben? Anzahl der Hochschulsemester ANGABEN ZUM STUDIUM AN DER TECHNISCHEN UNIVERSITÄT DARMSTADT C1 Welche Faktoren waren zu Beginn ausschlaggebend für Ihre Motivation dieses Studium aufzunehmen? Trifft voll zu Trifft gar nicht zu Interesse am Fach Wunsch nach persönlicher Entfaltung Wissenschaftliches Interesse Bessere Chancen am Arbeitsmarkt Hohes Einkommen Arbeitsplatzsicherheit Guter Ruf der Hochschule Gute Ranking-Ergebnisse der Hochschule Streben nach einem angesehen Beruf Studieren gehört zur Familientradition Es gab keinen adäquaten Arbeitsplatz für mich Ausfüllen der Wartezeit zu einer anderen Ausbildung Persönliche Begabung und Kompetenzen Ratschlag von Eltern/Verwandten/Freunden Empfehlung von Studien- oder Berufsberatung Fester Berufswunsch Ausprobieren, weil ich nicht wusste, was ich sonst machen soll Studentenleben kennenlernen Studienort Sonstiges: C2 Haben Sie an einem Studieneingangsprojekt teilgenommen?(z.b. Projektwoche)? Ja Nein C3 Haben Sie Ihr Studium überwiegend in Teilzeit absolviert? Ja, ich war als Teilzeit-Student/in eingeschrieben Ja, aber ich war nicht formal als Teilzeit-Student/in eingeschrieben Nein

3 C4 Haben Sie das Studium in der Regelstudienzeit abgeschlossen? Ja Nein: Es hat kürzer als die Regelstudienzeit gedauert Nein: Es hat länger als die Regelstudienzeit gedauert C5 Warum haben Sie länger studiert, als in der Regelstudienzeit vorgesehen? Mehrfachnennungen möglich Nicht bestandene Prüfungen Hohe Anforderungen im Studiengang Schlechte Koordination der Studienangebote (Überschneidung von Lehrveranstaltungen, Nichtzulassung zu Lehrveranstaltungen oder Prüfungen wegen fehlender Kapazitäten etc.) Fach- bzw. Schwerpunktwechsel Hochschulwechsel Abschlussarbeit Außercurriculare Auslandsaufenthalt(e) Erwerbstätigkeit(en) Praktika Zusätzliches Studienengagement (habe auch Veranstaltungen außerhalb meines Studiengang besucht) Engagement in Selbstverwaltungsgremien meiner Hochschule Gesellschaftspolitisches Engagement außerhalb des Studiums Persönliche Gründe (z. B. fehlendes Studieninteresse, Motivation, Studienplanung etc.) Familiäre Gründe (z. B. Schwangerschaft, Kinder, Pflege von Angehörigen etc.) Längere Krankheit Abschluss in der Regelstudienzeit nicht so wichtig Sonstiges: C6 Halten Sie es generell für gut machbar, den von Ihnen gewählten Studiengang in der Regelstudienzeit zu absolvieren? Ja Nein C7 Halten Sie die Anzahl von Leistungspunkten für angemessen für den Arbeitsaufwand, den Sie im Rahmen ihres Studiums hatten? Zu wenig Leistungspunkte Zu viele Leistungspunkte C8 Haben Sie während des Studiums ernsthaft erwogen, Ihr Studium abzubrechen? Ja, weil: Nein C9 In welchem Ausmaß wurden die folgenden Lehr-/Lernmethoden in Ihrem Studium betont? In sehr hohem Maße Vorlesungen Gruppenarbeit

4 Teilnahme an Forschungsprojekten Praktika und Praxisphasen Projekt- und/oder problemorientiertes Lernen Schriftliche Arbeiten Mündliche Präsentationen von Studierenden E-Learning Selbst-Studium C10 In welchem Ausmaß wurde die Wissensvermittlung der folgenden Aspekte betont? In sehr hohem Maße Faktenwissen Anwendungsorientiertes Wissen Theorien und Paradigmen C11 Wie viele Stunden pro Woche haben Sie schätzungsweise im Durchschnitt für folgende Tätigkeiten während des Studiums aufgewendet? In der Vorlesungszeit (Stunden) Besuch von Lehrveranstaltungen Studienaktivitäten außerhalb von Lehrveranstaltungen (Gruppenarbeitstreffen, Vor- und Nachbereitung von Lehrveranstaltungen etc.) Vorbereitung von Prüfungen Erwerbstätigkeit (ohne Praktikum o. Ä.) Familiäre Verpflichtungen Sonstiges In der vorlesungs-freien Zeit (Stunden) Besuch von Lehrveranstaltungen Studienaktivitäten außerhalb von Lehrveranstaltungen (Gruppenarbeitstreffen, Vor- und Nachbereitung von Lehrveranstaltungen etc.) Vorbereitung von Prüfungen Erwerbstätigkeit (ohne Praktikum o. Ä.) Familiäre Verpflichtungen Sonstiges C12 Was waren die drei wichtigsten Finanzierungsquellen in Ihrem Studium? Unterstützung durch die Eltern und/oder andere Verwandte Unterstützung durch den (Ehe-)Partner/die (Ehe-)Partnerin Ausbildungsförderung nach dem BAföG Eigener Verdienst aus Tätigkeiten während der Vorlesungszeit und/oder der vorlesungsfreien Zeit Kredit (z. B. Bildungskredit von der KfW Bankengruppe; Kredit zur Studienfinanzierung von einer Bank/Sparkasse oder von Privatpersonen)

5 Stipendium Eigene Mittel, die vor dem Studium erworben/angespart wurden Andere Finanzierungsquelle: C13 Haben Sie während Ihres Studiums (Berufs-)Praktika absolviert (nicht gemeint sind Laborpraktika, praktische Lehrveranstaltungen u. Ä.)? Mehrfachnennungen möglich Ja, Pflichtpraktika/um Ja, freiwillige/s Praktika/um Nein, kein Praktikum C14 Waren Sie während Ihres Studiums als Tutor/in, studentische Hilfskraft und/oder wissenschaftliche Hilfskraft tätig? Mehrfachnennungen möglich Ja fachnah, insgesamt Monat(e) Ja fachfremd, insgesamt Monat(e) Nein C15 Haben Sie während Ihres Studiums berufliche Erfahrungen gesammelt, die in einem Zusammenhang mit Ihrem Studium standen? Bitte beziehen Sie sowohl Vollzeit- als auch Teilzeitbeschäftigungen ein; ausgenommen sind Praktika und Tätigkeiten als studentische Hilfskraft o. Ä. Ja, etwa Monat(e) Nein C16 Haben Sie während Ihres Studiums eine Zeit im Ausland verbracht? Ja Nein C17 Bitte geben Sie die Episoden Ihres Auslandsaufenthalts an Mehrfachnennungen möglich Von Monat Auslandssemester Jahr Auslandssemester Bis Monat Auslandssemester Jahr Auslandssemester C18 Wurde Ihr Auslandsaufenthalt im Rahmen eines Förderprogramms unterstützt?

6 Ja Nein C19 Durch welche Förderprogramme wurde Ihr Auslandsaufenthalt unterstützt? Mehrfachnennungen möglich Deutsche Förderprogramme DAAD-Stipendium Pädagogischer Austauschdienst (PAD)/COMENIUS Stipendium einer Hochschule in Deutschland Andere Studienförderung aus Deutschland Ausländische/internationale Förderprogramme Socrates/Erasmus Leonardo Da Vinci Stipendium Stipendium der gastgebenden Hochschule (im Ausland) Andere Förderung aus dem Ausland Sonstiges: STUDIENBEDINGUNGEN D1 Wie beurteilen Sie die folgenden Studienangebote und -bedingungen in Ihrem Fach? Sehr gut Sehr schlecht Zeitliche Koordination der Lehrveranstaltungen Zugang zu erforderlichen Lehrveranstaltungen (z. B. Seminare, Übungen) Möglichkeit, die Studienanforderungen in der dafür vorgesehenen Zeit zu erfüllen System und Organisation von Prüfungen Aufbau und Struktur des Studiums Erwerb wissenschaftlicher Arbeitsweisen Training von mündlicher Präsentation Verfassen von wissenschaftlichen Texten Aktualität der vermittelten Methoden Didaktische Qualität der Lehre Fachliche Qualität der Lehre Fachliche Vertiefungsmöglichkeiten Forschungsbezug von Lehre und Lernen Kontakte zu Lehrenden Kontakte zu Mitstudierenden D2 Wie beurteilen Sie die folgenden Beratungs- und Betreuungselemente in Ihrem Fach? Sehr gut Sehr schlecht Ich hatte keinen Bedarf 6 1 Fachliche Beratung und Betreuung durch Lehrende 2 Besprechung von Klausuren, Hausarbeiten u. Ä. 3 Individuelle Berufsberatung in Ihrem Fach 4 Individuelle Studienberatung in Ihrem Fach

7 D3 Wie beurteilen Sie die Ausstattung in Ihrem Fach? Sehr gut Sehr schlecht Nicht vorhanden 6 1 Verfügbarkeit notwendiger Literatur in der Fachbibliothek (inkl. Online- Ressourcen) 2 Zugang zu EDV-Diensten (Arbeitsplätze, WLAN etc.) 3 Verfügbarkeit von Lehr- und Lernräumen 4 Ausstattung der Lehr- und Lernräume (Technik, Arbeitsmittel etc.) 5 Falls zutreffend: Verfügbarkeit von Laborplätzen 6 Falls zutreffend: Apparative Ausstattung der Laborplätze D4 Wie beurteilen Sie die Vermittlung von fachbezogenen Englischsprachkenntnissen in Ihrem Fach? Sehr gut Sehr schlecht Vorbereitung auf englischsprachige Fachkommunikation Vorbereitung auf den Umgang mit englischsprachiger Literatur D5 Auf wie viele Lehrveranstaltungen, die Sie in Ihrem Studium besucht haben, trifft Folgendes zu? (Fast) alle Keine Es wurden unterschiedliche Lehrformen eingesetzt Es gab rege Diskussionen Vertreter/innen verschiedener Fachrichtungen haben die Lehre gemeinsam bestritten Die Studierenden konnten über die Gestaltung der Lehrveranstaltungen mitentscheiden Die kritische Auseinandersetzung mit den Inhalten wurde gefördert Es wurden Feststellungen aus Sicht verschiedener Fachrichtungen bearbeitet Die Arbeitsaufgaben mussten gemeinschaftlich mit anderen Studierenden bearbeitet werden Die Lehre fand in einer Fremdsprache statt Die aktive Mitarbeit der Studierenden wurde gefördert Die Lehre war international ausgerichtet (z. B. europ. Recht, internat. Betriebswirtschaft) D6 Wie beurteilen Sie die folgenden praxis- und berufsbezogenen Elemente in Ihrem Fach? Sehr gut Sehr schlecht Aktualität der vermittelten Lehrinhalte bezogen auf Praxisanforderungen Verknüpfung von Theorie und Praxis Vorbereitung auf den Beruf Unterstützung bei der Stellensuche Angebot berufsorientierender Veranstaltungen Unterstützung bei der Suche geeigneter Praktikumsplätze Lehrende aus der Praxis Praxisbezogene Lehrinhalte Projekte im Studium/Studienprojekte/Projektstudium Pflichtpraktika/Praxissemester Angebote zum Erwerb von Schlüsselkompetenzen D7 Wie bewerten Sie - sofern für Sie zutreffend - die folgenden Angebote des Studentenwerks?

8 Sehr gut Sehr schlecht Beratung zur Studienfinanzierung Psychosoziale Beratung Sozialberatung/Rechtsberatung Wohnanlagen für Studierende (z. B. Wohnheime) Privatzimmer- und Wohnungsvermittlung Mensen, Cafeterien, Campusgastronomie Angebote für Studierende mit Kind Schuldnerberatung Sonstiges: D8 Sehr gut Wie bewerten Sie die folgenden zentralen Angebote der Technischen Universität Darmstadt? (Bitte bewerten Sie nur die Angebote, die Sie genutzt haben.) Sehr schlecht Schriftliche Studieninformationen (Flyer usw.) Bereitgestellte Studieninformationen im Internet Verfügbarkeit notwendiger Literatur in der Bibliothek (inkl. Online-Ressourcen) Zugang zu EDV-Diensten (Arbeitsplätze, WLAN etc.) Angebote des Hochschulrechenzentrums Zentrale Studienberatung Akademisches Auslandsamt Studierendensekretariat Firmenkontaktmesse an der Technischen Universität Darmstadt (KONAKTIVA) Alumni-Management Hochschulsport E-Learning-Center (elc) International Student Office (ISO) Sprachenzentrum Service-Zentren der Fachbereiche (ETiT, Mech-Center) Zentrum für Lehrerbildung Lernzentren Firmenkontakte initiiert durch Hochschulgruppen Hochschuldidaktische Arbeitsstelle (HDA) Sonstiges: D9 Sehr zufrieden Wie zufrieden sind Sie aus heutiger Sicht mit Ihrem Studium an der Technischen Universität Darmstadt insgesamt? Sehr unzufrieden D10 Wie stark fühlten Sie sich zeitlich durch das Studium belastet? Sehr stark

9 D11 Wenn Sie - rückblickend - noch einmal die freie Wahl hätten, würden Sie... Sehr wahrscheinlich Sehr unwahrscheinlich denselben Studiengang wählen? dieselbe Hochschule wählen? wieder studieren? ABWÄGUNGEN ZUR (NICHT-)AUFNAHME EINES MASTER-STUDIUMS Im Folgenden ist von Interesse, was Sie am Ende Ihres Bachelor-Studiums über das Master- Studium gedacht haben. Bitte beantworten Sie die Fragen unabhängig davon, ob Sie tatsächlich ein Master-Studium aufgenommen haben oder nicht. E1 Welches Ausmaß einer finanziellen Unterstützung während eines eventuellen Master-Studiums haben Sie am Ende Ihres Bachelor-Studiums von folgenden Personen/ Institutionen erwartet? Sehr hohe finanzielle Unterstützung Gar keine finanzielle Unterstützung Mutter Vater Verwandte außer den Eltern Partner/in Freund/innen oder Bekannte BAföG oder andere staatliche Unterstützungszahlungen Stipendium von z.b. Begabtenförderungswerken Unternehmen (im Rahmen eines dualen Studiums) Sonstige Personen: E2 In welchem Maße gingen Sie am Ende Ihres Bachelor-Studiums davon aus, dass Sie sich während eines eventuellen Master-Studiums bei Problemen nicht finanzieller Art an folgende Personen/ Institutionen wenden könnten? In sehr hohem Maße Mutter Vater Verwandte außer den Eltern Partner/in Freund/innen oder Bekannte oder Kommiliton/innen Einrichtungen an der Hochschule (z.b. Schreibwerkstätten) Sonstige Personen/Institutionen: E3 Wie sehr trafen die folgenden Aussagen auf Sie zu? In sehr hohem Maße Am Ende meines Bachelor-Studiums nahm ich an, dass ich die Fähigkeiten besitze, ein Master-Studium abzuschließen.

10 Am Ende meines Bachelor-Studiums ging ich davon aus, dass ein eventuelles Master-Studium für mich oder meine Familie mit hohen finanziellen Belastungen verbunden sein würde. Am Ende meines Bachelor-Studiums ging ich davon aus, dass die Aufnahme eines Master- Studiums im Vergleich zu einem direkten Berufseinstieg finanzielle Einbußen mit sich bringen würde. E4 Manche Personen glauben, dass die berufliche Situation nach dem Studium unter anderem davon abhängt, ob man einen Bachelor- oder Master-Abschluss erworben hat. Unabhängig davon, welche berufliche Situation Sie sich für sich selbst wünschen, glauben Sie, dass ein Master-Abschluss gegenüber einem Bachelor-Abschluss auf dem Arbeitsmarkt folgenden Mehrwert mit sich bringt? Mehrfachnennungen möglich Mehr Möglichkeiten zur eigenständigen Arbeitsplanung Mehr Möglichkeiten zur wissenschaftlichen Arbeit Weniger Routineaufgaben Mehr Möglichkeiten zur Verwendung erworbener Kompetenzen Mehr Arbeitsplatzsicherheit Höhere gesellschaftliche Achtung und Anerkennung Mehr Möglichkeiten, eigene Ideen zu verwirklichen Bessere Chancen, später einen Beruf auszuüben, der in etwa mit dem Beruf Ihrer Eltern vergleichbar ist (d.h. einen Beruf, für den ein ähnlich hoher Bildungsabschluss notwendig ist) Mehr Möglichkeiten zur beruflichen Weiterqualifizierung Höheres Einkommen Mehr Möglichkeiten zur gesellschaftlichen Einflussnahme Eine stärker fordernde Arbeit Bessere Aufstiegsmöglichkeiten Bessere Chancen zur Übernahme von Koordinations- und Leitungsaufgaben Mehr Möglichkeiten, Nützliches für die Allgemeinheit zu tun Bessere Möglichkeit, familiäre Aufgaben mit dem Beruf zu vereinbaren Mehr Zeit für Freizeitaktivitäten Interessantere Arbeitsinhalte Bessere Chancen, beruflich weit nach vorne zu kommen E5 Haben Sie nach Ihrem Bachelor-Studium ein Master-Studium aufgenommen? Ja, in einem zulassungsbeschränkten Master-Studiengang Ja, in einem zulassungsfreien Master-Studiengang Nein, ich wollte/will aber ein Master-Studium aufnehmen Nein, ich will kein Master-Studium aufnehmen E6 Haben Sie nach Ihrem Bachelor-Studium ein weiteres Studium aufgenommen, das jedoch kein Master-Studium ist? Ja Nein DIE SITUATION NACH STUDIENABSCHLUSS Dieser Abschnitt bezieht sich auf die Situation nach Ihrem Studienabschluss im Wintersemester 2013/14 oder im Sommersemester F1 In welchem Maße verfügten Sie zum Zeitpunkt des Studienabschlusses über die folgenden Fähigkeiten/Kompetenzen?

11 In sehr hohem Maße Fertigkeit, Informationen aus verschiedenen Quellen zu beschaffen Fähigkeit, Zusammenhänge zu erkennen Fähigkeit, Relevanz von Informationen zu beurteilen Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen Fähigkeit, Strategien zur Problemlösung zu entwickeln Fähigkeit, zu planen und zu organisieren Fähigkeit, sich mündlich adäquat auszudrücken Fähigkeit, sich schriftlich adäquat auszudrücken Fähigkeit, auf Englisch zu kommunizieren Fähigkeit, sich selbst zu reflektieren Fähigkeit, mit empfangener Kritik umzugehen Fähigkeit, konstruktiv Kritik zu üben Fähigkeit, im Team zusammenzuarbeiten Fähigkeit, theoretisches Wissen praktisch anzuwenden Fähigkeit, sich neuen Situationen flexibel anzupassen Fähigkeit, neue Ideen zu entwickeln Fähigkeit, eigenständig zu arbeiten Beherrschung des eigenen Faches, der eigenen Disziplin F2 Was traf auf Ihre Situation unmittelbar nach Studienabschluss zu? Mehrfachnennungen möglich Erwerbstätigkeit/Beschäftigungssuche Ich hatte eine reguläre (d. h. nicht zu Ausbildungszwecken) abhängige Beschäftigung/Erwerbstätigkeit Ich hatte eine selbständige/freiberufliche Beschäftigung Ich hatte einen Gelegenheitsjob Ich war nicht erwerbstätig und suchte eine Beschäftigung Staatl. Anerkennung/Ausbildung/Weiterbildung Ich war im Vorbereitungsdienst/Referendariat Ich war im Berufsanerkennungsjahr Ich absolvierte ein Praktikum/Volontariat Ich war Trainee Ich war in einer Fort- und Weiterbildung/Umschulung Ich war im Zweitstudium Ich war im Aufbaustudium (z. B. Master-Studium; ohne Promotion) Ich promovierte Ich absolvierte eine Berufsausbildung Sonstige Ich war in Elternzeit/Erziehungsurlaub Ich war Hausfrau/Hausmann (Familienarbeit) Ich leistete Wehr-, Zivil- oder Bundesfreiwilligendienst Ich unternahm eine längere Reise Sonstiges:

12 BESCHÄFTIGUNGSSUCHE Der folgende Abschnitt bezieht sich auf die Zeit der Beschäftigungssuche nach Ihrem Studienabschluss im Wintersemester 2013/14 oder im Sommersemester 2014 (mit Beschäftigung sind keine vorübergehenden, studienfernen Jobs zum Geldverdienen gemeint; allerdings zählen bezahlte berufliche Ausbildungen wie Referendariat, Facharztausbildung u. Ä. auch als Beschäftigungsverhältnis). G1 Wie haben Sie nach Studienabschluss versucht, eine Beschäftigung zu finden? Mehrfachnennungen möglich Bewerbung auf ausgeschriebene Stellen (z. B. Zeitung, Internet, Aushang) Eigenständige Kontaktaufnahme zu Arbeitgebern (Blindbewerbung/ Initiativbewerbung) Besuch von Firmenkontaktmessen Bewerbung auf Vorbereitungsdienst/Referendariat Inanspruchnahme von Angeboten der Agentur für Arbeit Nutzung von webbasierten Netzwerken (z.b. XING, LinkedIn) Nutzung von privaten Vermittlungsagenturen Nutzung der Angebote des Career Service/ Career Center Nutzung anderer Angebote zur Stellensuche an der Hochschule (ausgenommen Career Service/ Career Center) Über bereits bestehende persönliche Kontakte Nicht zutreffend, ich habe keine Beschäftigung gesucht, weil ich eine bestehende Beschäftigung fortgesetzt habe Nicht zutreffend, ich habe aus anderen Gründen keine Beschäftigung gesucht Sonstiges: G2 Welche Vorgehensweise führte zu Ihrer ersten Beschäftigung nach Studienabschluss? Bewerbung auf ausgeschriebene Stellen (z. B. Zeitung, Internet, Aushang) Eigenständige Kontaktaufnahme zu Arbeitgebern (Blindbewerbung/ Initiativbewerbung) Besuch von Firmenkontaktmessen Bewerbung auf Vorbereitungsdienst/Referendariat Inanspruchnahme von Angeboten der Agentur für Arbeit Nutzung von webbasierten Netzwerken (z.b. XING, LinkedIn) Nutzung von privaten Vermittlungsagenturen Nutzung von hochschuleigenen Angeboten zur Stellensuche (z.b. Career Service) Über bereits bestehende persönliche Kontakte Nicht zutreffend, ich habe noch keine Beschäftigung gefunden Sonstiges: G3 Bei der Stellenfindung ist es manchmal von Bedeutung, dass direkte oder indirekte Kontakte zum zukünftigen Arbeitgeber bestehen. In welchem Maße waren die folgenden Personen bei der Stellenfindung Ihrer ersten Beschäftigung nach dem Studium aufgrund bestehender Kontakte von Bedeutung? In sehr hohem Maße Mutter Vater Verwandte außer den Eltern Bekannte der Familie

13 Partner/in Freund/innen oder Kommiliton/innen Weibliche Lehrende an der Hochschule Männliche Lehrende an der Hochschule Mitarbeiter/innen des Career Service/ des Career Center Personen, die ich über Praktika während des Studiums kennengelernt habe Personen, die ich über Praktika nach dem Studium kennengelernt habe Personen, die ich über (Neben-)Jobs während des Studiums kennengelernt habe Sonstige Personen: Personen, die ich im Zusammenhang mit meiner Abschlussarbeit in einem Unternehmen oder einer anderen Organisation außerhalb der Hochschule kennengelernt habe Personen aus frei zugänglichen Netzwerken (z.b. gesellschaftspolitisches, gewerkschaftliches oder ehrenamtliches Engagement; webbasierte Netzwerke wie XING, LinkedIn) Personen aus Netzwerken, zu denen der Zugang beschränkt ist (z.b. Stipendiaten- Netzwerke, studentische Verbindungen, Alumni-Verbindungen) G4 Wann haben Sie begonnen, eine Beschäftigung zu suchen? Bitte berücksichtigen Sie keine Jobs, d. h. vorübergehende, studienferne Tätigkeiten zum Geldverdienen. Vor Studienabschluss Ungefähr zur Zeit des Studienabschlusses Nach Studienabschluss G5 Wie viele Monate hat Ihre Suche nach einer ersten Beschäftigung insgesamt gedauert? Falls Sie noch keine Beschäftigung gefunden haben: Wie viele Monate dauert Ihre Suche bisher an? Bitte berücksichtigen Sie keine Jobs, d. h. vorübergehende, studienferne Tätigkeiten zum Geldverdienen. Monat(e) der Beschäftigungssuche G6 In welchem Ausmaß erhielten Sie von den folgenden Personen/ Institutionen Tipps beim Bewerbungsprozess? Der Bewerbungsprozess umfasst die Zusammenstellung überzeugender Bewerbungsunterlagen und die Vorbereitung auf Auswahlgespräche. In sehr hohem Maße Mutter Vater Verwandte außer den Eltern Bekannte der Familie Kommiliton/innen oder Freund/innen Partner/in Weibliche Lehrende an der Hochschule Männliche Lehrende an der Hochschule Career Service/Career Center der Hochschule Andere Einrichtungen an der Hochschule (ausgenommen Career Service/Career Center) Einrichtungen außerhalb der Hochschule (z.b. Agentur für Arbeit) G7 Sehr wichtig Wie wichtig waren aus Ihrer Sicht die folgenden Aspekte für Ihren ersten Arbeitgeber nach Studienabschluss bei der Entscheidung, Sie zu beschäftigen? wichtig

14 Studienfach(kombination)/Studiengang Fachliche Spezialisierung Abschlussarbeit Abschlussniveau (z. B. Diplom, Bachelor, Master, Staatsexamen, Promotion) Examensnoten Praktische/berufliche Erfahrungen Ruf der Hochschule Ruf des Fachbereichs/des Studiengangs Auslandserfahrungen Fremdsprachenkenntnisse Computer-Kenntnisse Empfehlungen/Referenzen von Dritten Persönlichkeit Bereitschaft zu finanziellen Abstrichen Sonstiges: G8 Warum haben Sie keine Beschäftigung gesucht? Mehrfachnennungen möglich Ich habe weiter studiert/promoviert Ich habe nach dem Studienabschluss eine berufliche Tätigkeit fortgeführt, die ich vorher hatte Ich habe eine Beschäftigung gefunden, ohne zu suchen Ich habe eine selbständige/freiberufliche Tätigkeit aufgenommen Ich war in Elternzeit/Familienarbeit Sonstiges: G9 Welchen Schwierigkeiten sind Sie bei der Suche nach Erwerbstätigkeit unabhängig von Ihrem Erfolg bislang begegnet? Mehrfachnennungen möglich Für mein Studienfach wurden nur relativ wenige Stellen angeboten. Für mein Studienfach wurden hauptsächlich Praktikums- und Volontariatsstellen angeboten. Es wurden meist Absolventen mit anderem Schwerpunkt gesucht. Es wurden überwiegend Bewerber mit Berufserfahrung gesucht. Oft wurde ein anderer Studienabschluss verlangt (z. B. Promotion statt Diplom etc.). Es wurden spezielle Kenntnisse verlangt, die ich nicht habe (z. B. EDV, Fremdsprachen). Verfügbare Stellen entsprachen nicht meinen Gehaltsvorstellungen. Verfügbare Stellen entsprachen nicht meinen Vorstellungen über Arbeitszeit und/oder Arbeitsbedingungen. Verfügbare Stellen waren zu weit entfernt. Verfügbare Stellen entsprachen nicht meinen inhaltlichen Vorstellungen. Vereinbarkeit von Familie und Beruf fehlte. Es gab andere Probleme, und zwar: Ich bin keiner der genannten Schwierigkeiten begegnet. DERZEITIGE TÄTIGKEIT UND BESCHÄFTIGUNGSSITUATION Der folgende Abschnitt bezieht sich auf Ihre derzeitige Beschäftigungssituation.

15 H1 Was trifft auf Ihre derzeitige Situation zu? Mehrfachnennungen möglich Erwerbstätigkeit/Beschäftigungssuche Ich habe eine reguläre (d. h. nicht zu Ausbildungszwecken) abhängige Beschäftigung/Erwerbstätigkeit Ich habe eine selbständige/freiberufliche Beschäftigung Ich habe einen Gelegenheitsjob Ich bin nicht erwerbstätig und suche derzeit eine Beschäftigung Staatl. Anerkennung/Ausbildung/Weiterbildung Ich bin im Vorbereitungsdienst/Referendariat Ich bin im Berufsanerkennungsjahr Ich absolviere ein Praktikum/Volontariat Ich bin Trainee Ich bin in einer Fort- und Weiterbildung/Umschulung Ich bin im Zweitstudium Ich bin im Aufbaustudium (z. B. Master-Studium; ohne Promotion) Ich promoviere Ich befinde mich in einer Berufsausbildung Sonstige Ich bin in Elternzeit/Erziehungsurlaub Ich bin Hausfrau/Hausmann (Familienarbeit) Ich leiste Wehr-, Zivil- oder Bundesfreiwilligendienst Ich unternehme eine längere Reise Sonstiges: H2 Stehen Sie derzeit gleichzeitig in mehreren Beschäftigungsverhältnissen? Ja Bitte beziehen Sie sich im Folgenden auf das für Sie wichtigste Beschäftigungsverhältnis. Nein H3 Wann haben Sie Ihre gegenwärtige Beschäftigung aufgenommen? H4 Welche berufliche Stellung haben Sie derzeit? Angestellte/r Angestellte/r mit umfassenden Führungsaufgaben (z.b. Direktor/in, Geschäftsführer/in, Vorstand größerer Betriebe und Verbände) Angestellte/r mit begrenzten Führungsaufgaben, die/der Leistungen in verantwortungsvoller Tätigkeit erbringt (z.b. Projektleitung, Abteilungsleitung) Angestellte/r ohne Führungsaufgaben, die/der Leistungen in verantwortungsvoller Tätigkeit erbringt (z.b. wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in, Projekt-Ingenieur/in (Teilnehmer/in eines Projektteams) Angestellte/r, die/der Aufgaben nach allgemeiner Anweisung selbständig erledigt (z.b. Sachbearbeiter/in, technische/r Zeichner/in) Ausführende/r Angestellte/r (z. B. Verkäufer/in, Schreibkraft) Selbständige/r in akademischen freien Berufen Alleinunternehmer/in 1 Mitarbeiter/in 2 bis 9 Mitarbeiter/innen 10 oder mehr Mitarbeiter/innen Selbständige/r in Handel, Gewerbe, Industrie, Dienstleistung etc.

16 Alleinunternehmer/in 1 Mitarbeiter/in 2 bis 9 Mitarbeiter/innen 10 oder mehr Mitarbeiter/innen Beamte/r Beamte/r im höheren Dienst Beamte/r im gehobenen Dienst Beamte/r im einfachen/mittleren Dienst In Aus- bzw. Weiterbildung Beamte/r auf Zeit (z. B. Referendar/in) Trainee Volontär/in Auszubildende/r Praktikant/in im Anerkennungsjahr Sonstiges Praktikant/in Wissenschaftliche Hilfskraft Arbeiter/in Sonstiges: H5 Sind Sie derzeit unbefristet oder befristet beschäftigt? Unbefristet Befristet H6 Wie viele Stunden arbeiten Sie durchschnittlich pro Woche? Vertragswochenarbeitszeit (in Stunden) Tatsächliche Wochenarbeitszeit (in Stunden) H7 Wie hoch ist derzeit Ihr monatliches Arbeitseinkommen? Falls Sie selbständig sind: Bitte schätzen Sie Ihren monatlichen Gewinn vor und nach Steuern. Bitte geben Sie nach Möglichkeit beides an: den Bruttoverdienst, d.h. Lohn oder Gehalt vor Abzug der Steuern und Beiträge zur Sozialversicherung (inklusive Sonderzahlungen und Überstunden) den Nettoverdienst, d.h. den Betrag nach Abzug von Steuern und Beiträgen zur Sozialversicherung Brutto Bis zu

17 Über 6.500, und zwar: Netto Bis zu

18 Über 6.500, und zwar: H8 In welcher Region sind Sie derzeit beschäftigt? In Deutschland Bitte geben Sie die Ortskennung des Kfz-Kennzeichens an: In einem anderen Land Bitte geben Sie den Namen des Landes an: H9 Welchen Beruf üben Sie gegenwärtig aus? Tragen Sie nach Möglichkeit die genaue Bezeichnung Ihrer gegenwärtigen beruflichen Tätigkeit ein, z. B. Referendar/in, Entwicklungsingenieur/in, Sozialarbeiter/in, Assistent/in der Geschäftsleitung, o. Ä. Berufsbezeichnung... H10 In welchem Wirtschaftszweig bzw. Bereich sind Sie gegenwärtig tätig? Wählen Sie nach Möglichkeit die zutreffende Bezeichnung oder tragen Sie eine genaue Bezeichnung ein, z. B. Automobilindustrie, Grundschule, Krankenhaus, Unternehmensberatung o. Ä. Sonstiger Wirtschaftszweig/Bereich... H11 In welchem Sektor sind Sie gegenwärtig tätig? (Privat-)Wirtschaftlicher Bereich (einschließlich selbständiger, freiberuflicher und Honorartätigkeiten) Öffentlicher Bereich (z. B. Öffentlicher Dienst/Öffentliche Verwaltung) Organisation ohne Erwerbscharakter (Vereine, Verbände, Kirchen) H12 Welche hauptsächliche Tätigkeit (hauptsächliche Arbeitsaufgabe) haben Sie derzeit? Wählen Sie nach Möglichkeit die zutreffende Bezeichnung oder tragen Sie eine genaue Bezeichnung der Tätigkeit ein, z. B. Konstruktion, Unterricht, Forschung und Entwicklung. Sonstige hauptsächliche Tätigkeit... H13 Wie viele Beschäftigte arbeiten in Ihrem Unternehmen bzw. Ihrer Organisation? Insgesamt 1 bis 9 10 bis bis bis bis oder mehr Beschäftigte Am Standort 1 bis 9 10 bis bis bis bis 999

19 oder mehr Beschäftigte H14 In welchem räumlichen Wirkungsbereich ist Ihr Unternehmen/Ihre Firma bzw. Ihre Organisation hauptsächlich tätig? Im lokalen Bereich Im regionalen Bereich Im nationalen Bereich Im internationalen Bereich H15 Wie heisst das Unternehmen/Firma/Organisation, in dem Sie beschäftigt sind? H16 In sehr hohem Maße... Inwieweit werden die folgenden Fähigkeiten/Kompetenzen in Ihrer gegenwärtigen Erwerbstätigkeit gefordert? Fertigkeit, Informationen aus verschiedenen Quellen zu beschaffen Fähigkeit, Zusammenhänge zu erkennen Fähigkeit, Relevanz von Informationen zu beurteilen Fähigkeit, Entscheidungen zu treffen Fähigkeit, Strategien zur Problemlösung zu entwickeln Fähigkeit, zu planen und zu organisieren Fähigkeit, sich mündlich adäquat auszudrücken Fähigkeit, sich schriftlich adäquat auszudrücken Fähigkeit, auf Englisch zu kommunizieren Fähigkeit, sich selbst zu reflektieren Fähigkeit, mit empfangener Kritik umzugehen Fähigkeit, konstruktiv Kritik zu üben Fähigkeit, im Team zusammenzuarbeiten Fähigkeit, theoretisches Wissen praktisch anzuwenden Fähigkeit, sich neuen Situationen flexibel anzupassen Fähigkeit, neue Ideen zu entwickeln Fähigkeit, eigenständig zu arbeiten Beherrschung des eigenen Faches, der eigenen Disziplin H17 Wie hoch ist derzeit Ihr monatliches Arbeitseinkommen unter Berücksichtigung aller Beschäftigungen? Falls Sie selbständig sind: Bitte schätzen Sie Ihren monatlichen Gewinn vor und nach Steuern. Bitte geben Sie nach Möglichkeit beides an: den Bruttoverdienst, d.h. Lohn oder Gehalt vor Abzug der Steuern und Beiträge zur Sozialversicherung (inklusive Sonderzahlungen und Überstunden) den Nettoverdienst, d.h. den Betrag nach Abzug von Steuern und Beiträgen zur Sozialversicherung. Brutto Bis zu

20 Über 6.500, und zwar: Netto Bis zu

21 Über 6.500, und zwar: ZUM ZUSAMMENHANG VON STUDIUM UND BERUF I1 Wenn Sie Ihre heutigen beruflichen Aufgaben insgesamt betrachten: In welchem Ausmaß verwenden Sie Ihre im Studium erworbenen Qualifikationen? In sehr hohem Maße I2 Wie würden Sie die Beziehung zwischen Ihrem Studienfach und Ihrem derzeitigen beruflichen Aufgabenfeld charakterisieren? Meine Fachrichtung ist die einzig mögliche/beste Fachrichtung für meine beruflichen Aufgaben Einige andere Fachrichtungen hätten mich ebenfalls auf meine beruflichen Aufgaben vorbereiten können Eine andere Fachrichtung wäre nützlicher für meine beruflichen Aufgaben In meinem beruflichen Aufgabenfeld kommt es gar nicht auf die Fachrichtung an I3 Welches Abschlussniveau ist Ihrer Meinung nach für Ihre derzeitige Beschäftigung am besten geeignet? Ein höheres Hochschul-Abschlussniveau Mein Hochschul-Abschlussniveau Ein geringeres Hochschul-Abschlussniveau Kein Hochschulabschluss erforderlich I4 Wenn Sie alle Aspekte Ihrer beruflichen Situation (Status, Position, Einkommen, Arbeitsaufgaben usw.) bezogen auf Ihre derzeitige Beschäftigung berücksichtigen: In welchem Maße ist Ihre berufliche Situation Ihrer Ausbildung angemessen? In sehr hohem Maße I5 Wenn Sie Ihre berufliche Situation als Ihrer Ausbildung wenig angemessen oder inhaltlich wenig mit Ihrem Studium verbunden sehen, warum haben Sie eine solche Beschäftigung aufgenommen? Mehrfachnennungen möglich Trifft nicht zu: Meine berufliche Situation steht in engem Zusammenhang zum Studium Meine gegenwärtige Beschäftigung ist für mich ein Zwischenschritt, da ich mich noch beruflich orientiere Ich habe (noch) keine angemessene Beschäftigung gefunden Ich erhalte in meiner gegenwärtigen Tätigkeit ein höheres Einkommen Meine gegenwärtige Beschäftigung bietet mir mehr Sicherheit Meine gegenwärtige Beschäftigung entspricht eher meinen Interessen

22 Meine gegenwärtige Beschäftigung erlaubt mir eine zeitlich flexible Tätigkeit Meine gegenwärtige Beschäftigung ermöglicht mir, an einem gewünschten Ort zu arbeiten Meine gegenwärtige Beschäftigung erlaubt mir die Berücksichtigung von Bedürfnissen der Familie/Kinder Sonstiges: I6 Haben sich seit Anfang Ihrer derzeitigen Beschäftigung Veränderungen hinsichtlich der aufgeführten Tätigkeitsmerkmale ergeben? Falls Sie Ihre derzeitige Beschäftigung schon vor dem Studienabschluss im Wintersemester 2013/14 oder im Sommersemester 2014 aufgenommen haben, beziehen Sie sich bitte auf Änderungen nach diesem Studienabschluss. Mehrfachnennungen möglich Ja, die berufliche Stellung hat sich geändert (z. B. Verbeamtung, Übernahme von Leitungsfunktionen) Ja, die Art des Arbeitsverhältnisses hat sich geändert (z. B. Entfristung) Ja, die Vertragswochenarbeitszeit hat sich geändert Ja, die tatsächliche Wochenarbeitszeit hat sich geändert Ja, das monatliche Brutto-Einkommen hat sich geändert Ja, die Berufsbezeichnung hat sich geändert Ja, die hauptsächliche Tätigkeit (Arbeitsaufgabe) hat sich geändert Nein, es haben sich keine der aufgeführten Veränderungen ergeben I7 Welche berufliche Stellung hatten Sie? Angestellte/r Angestellte/r mit umfassenden Führungsaufgaben (z.b. Direktor/in, Geschäftsführer/in, Vorstand größerer Betriebe und Verbände) Angestellte/r mit begrenzten Führungsaufgaben, die/der Leistungen in verantwortungsvoller Tätigkeit erbringt (z.b. Projektleitung, Abteilungsleitung) Angestellte/r ohne Führungsaufgaben, die/der Leistungen in verantwortungsvoller Tätigkeit erbringt (z.b. wissenschaftliche/r Mitarbeiter/in, Projekt-Ingenieur/in (Teilnehmer/in eines Projektteams) Angestellte/r, die/der Aufgaben nach allgemeiner Anweisung selbständig erledigt (z.b. Sachbearbeiter/in, technische/r Zeichner/in) Ausführende/r Angestellte/r (z. B. Verkäufer/in, Schreibkraft) Selbständige/r in akademischen freien Berufen Alleinunternehmer/in 1 Mitarbeiter/in 2 bis 9 Mitarbeiter/innen 10 oder mehr Mitarbeiter/innen Selbständige/r in Handel, Gewerbe, Industrie, Dienstleistung etc. Alleinunternehmer/in 1 Mitarbeiter/in 2 bis 9 Mitarbeiter/innen 10 oder mehr Mitarbeiter/innen Beamte/r Beamte/r im höheren Dienst Beamte/r im gehobenen Dienst Beamte/r im einfachen/mittleren Dienst In Aus- bzw. Weiterbildung Beamte/r auf Zeit (z. B. Referendar/in) Trainee Volontär/in

23 Auszubildende/r Praktikant/in im Anerkennungsjahr Sonstiges Praktikant/in Wissenschaftliche Hilfskraft Arbeiter/in Sonstiges: I8 Waren Sie unbefristet oder befristet beschäftigt? Unbefristet Befristet I9 Wie viele Stunden arbeiteten Sie durchschnittlich pro Woche? Vertragswochenarbeitszeit (in Stunden) Tatsächliche Wochenarbeitszeit (in Stunden) I10 Wie hoch war Ihr monatliches Arbeitseinkommen? Falls Sie selbständig waren: Bitte schätzen Sie Ihren monatlichen Gewinn vor und nach Steuern. Bitte geben Sie nach Möglichkeit beides an: den Bruttoverdienst, d.h. Lohn oder Gehalt vor Abzug der Steuern und Beiträge zur Sozialversicherung (inklusive Sonderzahlungen und Überstunden) den Nettoverdienst, d.h. den Betrag nach Abzug von Steuern und Beiträgen zur Sozialversicherung. Brutto Bis zu

24 Über 6.500, und zwar: Netto Bis zu Über 6.500, und zwar: I11 Welchen Beruf haben Sie ausgeübt? Tragen Sie nach Möglichkeit die genaue Bezeichnung Ihrer gegenwärtigen beruflichen Tätigkeit ein, z. B. Referendar/in, Entwicklungsingenieur/in, Sozialarbeiter/in, Assistent/in der Geschäftsleitung, o. Ä. Berufsbezeichnung... I12 Was war Ihre hauptsächliche Tätigkeit (Ihre hauptsächliche Arbeitsaufgabe)? Wählen Sie nach Möglichkeit die zutreffende Bezeichnung oder tragen Sie eine genaue Bezeichnung der Tätigkeit ein, z. B. Konstruktion, Unterricht, Forschung und Entwicklung.

25 Sonstige hauptsächliche Tätigkeit... BERUFSVERLAUF Bitte geben Sie nun Ihren Berufsverlauf seit dem Studienabschluss an der Technischen Universität Darmstadt (im Wintersemester 2013/14 oder im Sommersemester 2014) an: - Wann haben Sie Ihre erste Beschäftigung aufgenommen? Haben Sie sich seitdem beruflich verändert? - Gab es zwischendurch längere Suchphasen oder haben Sie sich eine Auszeit genommen? Bitte ergänzen Sie den Zeitraum nach Ihrem Studienabschluss. Geben Sie dazu auf dieser und den Folgeseiten an, welcher Tätigkeit Sie jeweils nachgegangen sind und wie lange diese andauert(e). Jeder Episode, unabhängig davon, ob es sich um parallele oder aufeinander folgende Tätigkeiten handelt, ist eine eigene Seite gewidmet. Alle bereits gemachten Angaben zur Ihrer gegenwärtigen Situation sind erfasst und zu Ihrer Orientierung unten eingetragen. K1 Hatten Sie eine weitere Phase der Erwerbstätigkeit/Nichterwerbstätigkeit? Die Angaben zu Ihrer gegenwärtigen Situation sind bereits erfasst. Erwerbstätigkeit (angestellt, selbständig, verbeamtet u.a.) Beschäftigungssuche Referendariat oder andere längere berufliche Ausbildungsphasen Sonstiges (Kindererziehung, längere Reise, Krankheit o.ä.) Keine weitere Phase BERUFLICHE ORIENTIERUNGEN UND ARBEITSZUFRIEDENHEIT L1 Wie wichtig sind Ihnen im Allgemeinen die folgenden Aspekte einer Berufstätigkeit? Sehr wichtig wichtig Weitgehend eigenständige Arbeitsplanung Möglichkeit zur wissenschaftlichen Arbeit Übersichtliche und geregelte Arbeitsaufgaben Möglichkeit zur Verwendung erworbener Kompetenzen Arbeitsplatzsicherheit Gesellschaftliche Achtung und Anerkennung Möglichkeit, eigene Ideen zu verwirklichen Gutes Betriebsklima Möglichkeit zur beruflichen Weiterqualifizierung Hohes Einkommen Möglichkeit zur gesellschaftlichen Einflussnahme Eine Arbeit zu haben, die mich fordert Gute Aufstiegsmöglichkeiten Übernahme von Koordinations- und Leitungsaufgaben Möglichkeit, Nützliches für die Allgemeinheit zu tun Gute Möglichkeit, familiäre Aufgaben mit dem Beruf zu vereinbaren Genug Zeit für Freizeitaktivitäten Interessante Arbeitsinhalte Beruflich weit nach vorne zu kommen

26 Einen Beruf auszuüben, der in etwa mit dem Beruf Ihrer Eltern vergleichbar ist (d.h. einen Beruf, für den ein ähnlich hoher Bildungsabschluss notwendig ist) L2 In welchem Maße treffen die folgenden Aspekte auf Ihre gegenwärtige berufliche Situation zu? In sehr hohem Maße Weitgehend eigenständige Arbeitsplanung Möglichkeit zur wissenschaftlichen Arbeit Übersichtliche und geregelte Arbeitsaufgaben Möglichkeit zur Verwendung erworbener Kompetenzen Arbeitsplatzsicherheit Gesellschaftliche Achtung und Anerkennung Möglichkeit, eigene Ideen zu verwirklichen Gutes Betriebsklima Möglichkeit zur beruflichen Weiterqualifizierung Hohes Einkommen Möglichkeit zur gesellschaftlichen Einflussnahme Eine Arbeit zu haben, die mich fordert Gute Aufstiegsmöglichkeiten Übernahme von Koordinations- und Leitungsaufgaben Möglichkeit, Nützliches für die Allgemeinheit zu tun Gute Möglichkeit, familiäre Aufgaben mit dem Beruf zu vereinbaren Genug Zeit für Freizeitaktivitäten Interessante Arbeitsinhalte L3 In welchem Ausmaß erhielten Sie von den folgenden Personen/Institutionen Tipps zur Planung Ihres beruflichen Werdegangs? Die Planung des beruflichen Werdegangs umfasst strategisches Wissen darüber, welche beruflichen Schritte notwendig sind, um Ihre längerfristigen beruflichen Ziele zu verwirklichen. In sehr hohem Maße Mutter Vater Verwandte außer den Eltern Bekannte der Familie Freund/innen Partner/in Weibliche Lehrende an der Hochschule Männliche Lehrende an der Hochschule Personen, die Sie im Rahmen Ihrer Berufstätigkeit (außerhalb der Hochschule) kennengelernt haben Career Service/Career Center der Hochschule L4 Wie schätzen Sie Ihre beruflichen Fähigkeiten im Vergleich zu anderen Hochschulabsolvent/innen ein, die den gleichen Abschluss im gleichen Fach erworben haben wie Sie? Glauben Sie, dass Sie im Vergleich zu dieser Personengruppe eher in der Lage sind,... Deutlich besser Deutlich schlechter

27 einer sehr anspruchsvollen beruflichen Tätigkeit nachzugehen. Führungsaufgaben zu übernehmen. verantwortungsvolle berufliche Aufgaben zu erfüllen. L5 Nicht alle gelangen beruflich an die Spitze. In welchem Maße stimmen Sie den folgenden Aussagen zu? In sehr hohem Maße Frauen wird der berufliche Weg nach oben erschwert. Männern stehen mehr Türen zu beruflichen Spitzenpositionen offen als Frauen. Personen aus einem nicht-akademischen Elternhaus bieten sich weniger Chancen, beruflich an die Spitze zu gelangen, als Personen mit hohem familiärem Bildungshintergrund. Personen aus gehobenen Schichten wird der berufliche Weg nach oben durch das Elternhaus geebnet. Personen mit einer eigenen oder familiären Zuwanderungserfahrung stoßen auf mehr Hürden auf dem beruflichen Weg an die Spitze als Personen ohne Migrationshintergrund. Personen ohne eigene oder familiäre Zuwanderungserfahrung stehen mehr Türen auf dem beruflichen Weg nach oben offen als Personen mit Migrationshintergrund. L6 In welchem Maße können Sie sich folgende Situationen in Ihrem weiteren beruflichen Verlauf vorstellen? In sehr hohem Maße Eine Zeit lang nicht erwerbstätig zu sein, um nach einer optimalen Stelle zu suchen. Eine schlechter bezahlte Stelle anzunehmen, wenn diese langfristig Ihren beruflichen Zielen zuträglich sein könnte. Eine kostenintensive Weiterbildungsmaßnahme zu machen, wenn sich diese positiv auf die Verwirklichung Ihrer beruflichen Ziele auswirken könnte. Eine Stelle anzunehmen, die für Ihr privates Leben deutliche Nachteile mit sich bringt (z.b. in einer von Familie und Freund/innen weit entfernten Stadt). L7 Inwieweit sind Sie mit den folgenden Aspekten Ihrer beruflichen Situation zufrieden? Sehr zufrieden Sehr unzufrieden Erreichte berufliche Position Berufliche Entwicklungsmöglichkeiten Derzeitiges Einkommen Gegenwärtige Arbeitsaufgaben L8 Inwieweit sind Sie mit Ihrer beruflichen Situation insgesamt zufrieden? Sehr zufrieden Sehr unzufrieden ABWÄGUNGEN ZUR (NICHT-)AUFNAHME EINER PROMOTION Im Folgenden ist von Interesse, was Sie am Ende Ihres Master-Studiums (oder äquivalent, z.b. Diplom, Erstes Staatsexamen Jura, Erstes Staatsexamen Lehramt, Zweites Staatsexamen Medizin) über die Promotion gedacht haben. Bitte beantworten Sie die Fragen unabhängig davon, ob Sie tatsächlich eine Promotion aufgenommen haben oder nicht. L9 Welche der folgenden Aussagen trifft auf Sie zu? Für mich kam es nie in Frage zu promovieren.

28 Ich erwog zu promovieren, habe mich jedoch dagegen entschieden. Ich habe noch nicht entschieden, ob ich zukünftig promoviere. Ich plane zu promovieren. L10 Für wie wahrscheinlich hielten Sie es am Ende Ihres Master-Studiums (oder äquivalent), dass Sie sich während einer eventuellen Promotion durch folgende Quellen finanzieren würden? Sehr wahrscheinlich Sehr unwahrscheinlich Stipendium von z.b. Begabtenförderungswerken Qualifikationsstellen an Hochschulen oder außer-universitären Forschungseinrichtungen Berufstätigkeit ohne Bezug zur Promotion Sonstige Finanzierungsquellen: Nicht zutreffend, da ich mir hierzu keine Gedanken gemacht habe. L11 Für wie wahrscheinlich hielten Sie es am Ende Ihres Master-Studiums (oder äquivalent), dass Sie während einer eventuellen Promotion bei finanziellen Engpässen von folgenden Personen unterstützt werden würden? Sehr wahrscheinlich Sehr unwahrscheinlich Mutter Vater Verwandte außer den Eltern Partner/in Freund/innen Sonstige Personen: Nicht zutreffend, da ich mir hierzu keine Gedanken gemacht habe. L12 In welchem Maße gingen Sie am Ende Ihres Master-Studiums (oder äquivalent) davon aus, dass Sie sich während einer eventuellen Promotion bei Problemen nicht finanzieller Art an folgende Personen wenden könnten? In sehr hohem Maße Betreuer/in der Promotion Sonstige Lehrpersonen (z.b. im Rahmen von Workshops) Kolleg/innen (am Fachbereich/ am Promotionskolleg etc.) (ehemalige) Kommiliton/innen Vater Mutter Verwandte außer den Eltern Partner/in Freund/innen oder Bekannte