Gymnasium Schrobenhausen

Transkript

1 PE Projektthema: American cooking more than just fast food? Englisch Erforschung der Essgewohnheiten der US-Amerikaner unter Berücksichtigung gängiger Klischees (Geschichte, regionale Varianten); praktischer Teil: Auswertung amerikanischer Kochbücher und Rezepte; Zubereitung bestimmter Gerichte Einladung eines Kochs; Besuch eines Fast Food Restaurants und eines American Diners; Besuch der Western City in Dasing; anlässlich eines Schulfestes sollen Gerichte und selbstverfasste Kochbücher bzw. Rezeptesammlungen angeboten werden

2 PPh Projektthema: Erstellung eines fahrzeugspezifischen Innenlichtkonzepts Physik Faszination, Emotion, aber auch Sicherheit Das richtige Licht am richtigen Ort kann eine Menge bewirken. (Stephan Berlitz, Audi AG) Die Beleuchtung des Fahrzeuginnenraums stellt heute eine wichtige Komponente bei der Gestaltung der Atmosphäre im eigenen Auto dar. Die Auswahl und Positionierung geeigneter Lichtquellen kann die Attraktivität eines Fahrzeugs entscheidend beeinflussen. Kaltes und warmes Licht wirken sich unterschiedlich auf die Stimmung aus, können der Müdigkeit des Fahrers entgegenwirken und die Konzentration fördern. Eine durchdachte Anbringung von Leuchten hilft dabei, bestimmte Bereiche wie Ablagefächer, Fußräume oder das Armaturenbrett ins rechte Licht zu setzen und so die Funktionalität der entsprechenden Fahrzeugteile zu verbessern. Interessant wird es, wenn man dem Kunden die Möglichkeit bietet, Lichtakzente mittels Smartphone oder ähnlichem individuell und preiswert gestalten zu können. Darüber hinaus lässt sich die Beleuchtung auf die multimediale Ausstattung abstimmen. Dieses Innenlichtkonzept gilt es dann auch bei der Vermarktung des Produkts angemessen zu berücksichtigen. Zielsetzung des Seminars ist es, einen Einblick in das berufliche Tätigkeitsfeld der technischen Entwicklung eines Automobilherstellers zu gewinnen und ein fahrzeugspezifisches Innenlichtkonzept zu erstellen und zu präsentieren. In diesem Seminar werden u. a. Designer, Architekten, Grafiker, Informatiker, Moderatoren, Marketing-Manager, Controller, Mechaniker, Elektrotechniker und Dienstleister gebraucht. AUDI AG Entwicklung Lichtfunktionen / Innovationen Hochschulen und Universitäten mit geeigneten Studiengängen Weitere Bemerkungen zum geplanten Verlauf des Seminars:

3 PB Projektthema: Adriatisches Meer und mehr Die Schätze Kroatiens. Organisation und Durchführung einer meeresökologischen Exkursion nach Kroatien als Abiturfahrt Biologie/Chemie Mehrlehrermodell, siehe unten Planung, Organisation und Durchführung einer abwechslungsreichen meeresökologischen Exkursion für ca. 30 Schüler nach Kroatien. Die Schülerinnen und Schüler setzen sich vor allem mit land- und meeresbiologischen Themen auseinander. Darüber hinaus werden auch kulturelle, historische, geologische und sprachliche Aspekte behandelt, welche für die Vorbereitung der Exkursion von zentraler Bedeutung sind und bei deren Umsetzung berücksichtigt werden sollen. Naturparkführer, Biologische Forschungsstationen, Mitarbeiter von Touristeninformationen Kontaktaufnahme zu externen Partnern z. T. nur in englischer Sprache möglich.

4 PPsy Projektthema: Medienerziehung Schüler informieren Schüler Biologie/Psychologie Zielsetzung des Projekts Im Rahmen des P-Seminars Medienerziehung Schüler informieren Schüler soll ein Konzept zur Prävention von Internet- und Computerspielsucht am Gymnasium Schrobenhausen entwickelt werden. Schüler einer jüngeren Jahrgangsstufe sollen von den Schülern des P-Seminars den Umgang mit neuen Medien erlernen und über Gefahren und Chancen der Mediennutzung informiert werden. Dieses Projekt soll in das bestehende Konzept der Selbst- und Methodenkompetenzvermittlung am Gymnasium Schrobenhausen integriert werden. Die Ausbildung von Medienscouts kann angedacht werden. Prof. Dr. Manfred Spitzer (Autor des Buches Digitale Demenz ) Herr Matthias Lange (Journalist, Referent für Medienerziehung) Die Schülerinnen und Schüler des P-Seminars sollen die Freude und Fähigkeiten mitbringen, jüngeren Schülerinnen und Schülern Wissen zu vermitteln.

5 PGeo Projektthema: Obst für alle Der öffentliche Apfelbaum Geographie Im Rahmen des Seminars sollen die Schüler am Beispiel Obst bei sich selbst und bei einer breiten Öffentlichkeit das Bewusstsein hinsichtlich der Ernährungsgewohnheiten und des Umgangs mit Lebensmitteln schärfen. Einerseits werden große Mengen an heimischen Nahrungsmitteln, auch Obst, vernichtet, um die Preise zu stabilisieren, bzw. große Obstmengen verrotten, weil sie nicht geerntet werden. Andererseits gibt es ein Überangebot an verschiedensten Obstsorten aus aller Welt. Neben dem Bewusstmachen dieser Zusammenhänge und der damit verbundenen Probleme sind wesentliche Ziele des Projekts: - Das Erfassen der öffentlichen Apfel- bzw. Obstbäume, die Besitzverhältnisse abzuklären und das Obst einer sinnvollen Verwertung zukommen zu lassen (Tafel, Personen, die keine eigenen Obstbäume besitzen.) - Zusätzlich in Zusammenarbeit mit Kommunen und Gartenbauvereinen Obstbäume neu zu pflanzen, Paten zu finden (Pflege, Ernte) - Eine interessierte Öffentlichkeit zu informieren über die breite Palette verschiedenster Obstsorten und deren Verwendung (Obstgerichte, Gewinnung von Säften, Lagerung usw.). Denkbar ist hier eine Kooperation mit Kindergärten und Schulen, um die Kinder schon früh darüber zu informieren und zu sensibilisieren. Mögliche außerschulische Kontakte: - Örtliches Amt für Ernährung, Landwirtschaft und Forsten - Imkervereine - untere Naturschutzbehörde - Kommunen - Gartenbauvereine - Kindergärten, Schulen - Tafel

6 PG Projektthema: Gott mit Dir Du Land der Bayern Epochen und Gestalten der bayerischen Geschichte Geschichte Erarbeitung von Präsentationen zur bayerischen Geschichte in Gruppenarbeit und mit zeitgemäßen Medien Vorstellung dieser Präsentationen bei einer Veranstaltung Anfertigung von Lernvideos für die Homepage und eventuell Youtube Erfahrungen in Filmproduktion, Schnitt, Ton etc. machen Die bayerische Geschichte in aktuelles Licht rücken und attraktiv machen Schülern eine Lernhilfe für Grundwissen zur bayerischen Geschichte bieten Kontakt herstellen zu Lokalhistorikern Besuch geeigneter Museen, Schlösser etc. Kontakt zu Fachleuten für Videoschnitt, Ton etc. Weitere Bemerkungen zum geplanten Verlauf des Seminars: Arbeit an entsprechenden Werken zur bayerischen Geschichte Bildung von Arbeitsgruppen, die sich jeweils auf eine Epoche bzw. Gestalt der bayerischen Geschichte konzentrieren Erarbeitung von faktenreichen Powerpoint- Präsentationen dazu Entwicklung von Video-Präsentationen zum jeweiligen Thema Integration von selbstgefertigtem Bild- und Filmmaterial und Spielszenen Vorstellung der Präsentationen an einem Vortragsabend ev. Einstellen dieser auf die Schulhomepage und Youtube

7 PKu Projektthema: Die kreative Wirklichkeit in Pixeln / Digitale Fotografie und Bildbearbeitung Kunst Durch die Vermittlung und Vertiefung technischer Grundlagen, sowie der Herstellung eigener bildnerischpraktischer Arbeiten soll es im Rahmen des Projektes gelingen, technisch konstruktive Aspekte der Gestaltung auf dem Gebiet der digitalen Fotografie und Bildbearbeitung zu erforschen. Grob-/Feinziele: Erfahrungen im Umgang mit technischen Geräten wie Digitalkamera und Bildbearbeitungsprogrammen Erlernen und Vertiefen der Grundlagen digitaler Fotografie und Bildbearbeitung Überblick über die geschichtliche Entwicklung der Fotografie Kennenlernen ausgewählter künstlerischer Positionen Erstellen eigener Fotoarbeiten und Fotoprojekte, Diskussion der Ergebnisse Vertiefende, selbstständige Recherche, individuelle Themenfindung Exkursion / Ausstellungsbesuch Erstellen eines Projektberichtes / Portfolio Entwickeln einer Präsentationsmöglichkeit Ausstellen und Präsentieren Professionelle Fotostudios vor Ort Besuch einer aktuellen Ausstellung Museum im Pflegschloss Schrobenhausen bzw. Kunstverein Schrobenhausen Eine eigene Digitalkamera sollte vorhanden sein. Engagement und Bereitschaft (Frei-)Zeit zu investieren sind Voraussetzung!

8 PSpo Projektthema: Planung und Durchführung einer mehrtägigen Mountain-Bike - Tour in den Alpen (evtl. Alpenüberquerung bis zum Gardasee) Sport Problematik der Studien- und Berufsorientierung (Bedeutung, Kriterien, mögliche Im Rahmen des Seminars sollen die Teilnehmer eine mehrtägige Tour in den Alpen (evtl. Alpenüberquerung) mit dem Mountain-Bike planen und zu Beginn des Schuljahres 2016/2013 durchführen. Um auf die sportliche Herausforderung vorbereitet zu sein, ist es notwendig, auf der Basis trainingswissenschaftlicher Grundlagen die Ausdauerleistungsfähigkeit zu verbessern. Mithilfe leistungsdiagnostischer Verfahren (Pulsmessung, Laktatmessung, Spiroergometrie) sollen die Anpassungserscheinungen auf den Organismus am eigenen Körper erfahren werden. Leistungsbereitschaft und Durchhaltevermögen sind wichtige psychische Voraussetzungen, welche sowohl im Trainingsprozess als auch dann bei der Tour benötigt werden. Daneben soll aber auch die intensive Naturerfahrung für den alpinen Lebensraum sensibilisieren und das gemeinsame Bewältigen einer Extremerfahrung durch Rücksichtnahme und gegenseitige Unterstützung das Gemeinschaftsgefühl stärken, wobei es durchaus aber auch zu Konflikten kommen kann, die es zu lösen gilt. Es werden sich verschiedene Expertenteams herausbilden, die sich mit Materialfragen, mit der Routenplanung sowie der Logistik, aber auch mit Ernährung, Bekleidung und Erste Hilfe beschäftigen, um ihr Wissen schließlich für das Gelingen der Unternehmung einzubringen. In allen Phasen des Projekts sollen die Teams die Ergebnisse dokumentieren und diese in unterschiedlicher Form (Foto, Film, Zeitung, Homepage, Blog, Reisetagebuch) präsentieren. Sportmediziner, Physiotherapeut, Fitnesscenter, Fahrradhändler, Veranstalter von Sportreisen, Ernährungsberater, Bund-Naturschutz etc. Teilnahmevoraussetzung: Eine gute Grundlagenausdauer, die durch den Sportlehrer der 10. Klasse bestätigt wird oder durch einen Ausdauertest nachgewiesen wird.

9 Kurzbeschreibung der allgemeinen Studien- und Berufsorientierung im Mehrlehrermodell Für das P-Seminar: PB Inhalte und Methoden: Block 1 Selbstfindung Einführender Vortrag zur Thematik der Studien- und Berufsorientierung; Schülerselbsteinschätzung: Typ A, B, C, D (BuS); Einführung in die Arbeit mit den Heften des BuS-Ordners; ggf. Teilnahme an einem Assessment-Center Block 2 Studien- und Berufsfelder - individuelle Recherchen über Studiengänge bzw. Berufsbilder, Möglichkeit von Interviews - Entwickeln einer eigenen, möglichst realistischen beruflichen Perspektive und eines - Gespräch und Austausch in Gruppen - Präsentation der Ergebnisse im Plenum Exkursionen in Kleingruppen (je nach Interessenlage der Schüler/innen): Fachhochschule, Universität, betriebliche Informationsveranstaltung, Messen etc. Block 3 Realisierung der Berufswahl - Erstellen einer Bewerbungsmappe (Anschreiben, tabellarischer Lebenslauf, Anlagen) für eine konkrete Stellenanzeige oder ein Schülerpraktikum - Formen der Internetbewerbung - Durchführung von Bewerbungstests