vom Abschnitt I 1. Redaktionelle Änderung der Anlage 3 (Regelungen für den Professionalisierungsbereich).

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1 Amtliche Mitteilungen/32. Jahrgang 4/ Fünfte Änderung der Prüfungsordnung für den Studiengang Master of Education (Grund- und Hauptschule) an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (MPO GH) vom Die Carl von Ossietzky Universität Oldenburg hat die folgende fünfte Änderung der Prüfungsordnung für den M.Ed. Studiengang (Grund- und Hauptschule) an der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg (MPO) in der Fassung vom (Amtliche Mitteilungen 4/2012, berichtigt in AM 5/2012) beschlossen. Sie wurde gemäß 37 Abs. 1 Nr. 5 b) NHG vom Präsidium am genehmigt. Abschnitt I 1. Redaktionelle Änderung der Anlage 3 (Regelungen für den Professionalisierungsbereich). 2. Redaktionelle Änderung der Anlage 4 (Anglistik/Unterrichtsfach Englisch). 3. Redaktionelle Änderung der Anlage 5 (Biologie). 4. Die Anlage 6 (Chemie) wird gefasst. 5. Redaktionelle Änderung der Anlage 7 (Elementarmathematik). 6. Redaktionelle Änderung der Anlage 8 (Evangelische Theologie und Religionspädagogik/Unterrichtsfach Evangelische Religion). 7. Redaktionelle Änderung der Anlage 9 (Germanistik/Unterrichtsfach Deutsch). 8. Redaktionelle Änderung der Anlage 10 (Geschichte). 9. Redaktionelle Änderung der Anlage 11 (Interdisziplinäre Sachbildung/Unterrichtsfach Sachunterricht). 10. Redaktionelle Änderung der Anlage 12 (Kunst und Medien/Unterrichtsfach Kunst) geändert. 11. Redaktionelle Änderung der Anlage 13 (Materielle Kultur: Textil/Unterrichtsfach Textiles Gesten). 12. In der Anlage 14 (Musik) werden die en geändert. 13. Redaktionelle Änderung der Anlage 15 (Niederlandistik/Unterrichtsfach Niederländisch). 14. Redaktionelle Änderung der Anlage 16 (Ökonomische Bildung/Unterrichtsfach Wirtschaft). 15. Redaktionelle Änderung der Anlage 17 (Physik). 16. Redaktionelle Änderung der Anlage 18 (Sozialwissenschaften/Unterrichtsfach Politik). 17. Im Inhsverzeichnis wird die Anlage 19 b (Sportwissenschaft/Unterrichtsfach Sport für Kooperationsstudierende Universität Bremen) gestrichen sowie als Anlage aufgehoben. Die Anlage 19 a wird in Anlage 19 umbenannt. 18. Redaktionelle Änderung der Anlage 19 (Sportwissenschaften/Unterrichtsfach Sport). 19. Redaktionelle Änderung der Anlage 20 (Technik). 20. Redaktionelle Änderung der Anlage 21 (Werte und Normen).

2 Amtliche Mitteilungen/32. Jahrgang 4/ Redaktionelle Änderung der Anlage 3: Anlage 3 Regelungen für den Professionalisierungsbereich PB a Theorie der Schule PB MM 2 b Schul- und Unterrichtsforschung Und ihre Forschungsmethoden PB MM 3 b Schul- und Unterrichtsforschung/ Diagnostik und Leistungsbeurteilung biw010 Theorie der Schule biw025 Schul- und Unterrichtsforschung Und ihre Forschungsmethoden biw035 Schul- und Unterrichtsforschung/ Diagnostik und Leistungsbeurteilung a MM 2 b MM 3 b 2. Redaktionelle Änderung der Anlage 4: Anlage 4 Fachspezifische Anlage für das Fach Anglistik/Unterrichtsfach Englisch MM 4 English Language Teaching ang701 English Language Teaching MM 4 3. Redaktionelle Änderung der Anlage 5: Anlage 5 Fachspezifische Anlage für das Fach Biologie Humanbiologische Schulversuche bio130 Humanbiologische Schulversuche

3 Amtliche Mitteilungen/32. Jahrgang 4/ Die Anlage 6 wird wie folgt gefasst: Anlage 6 Fachspezifische Anlage für das Fach Chemie 1. Ziele des Studiums Studienziel ist die Erweiterung der in einem Bachelorstudium gewonnenen chemiebezogenen Kenntnisse und Kompetenzen und deren Anwendung auf didaktische Fragestellungen des Unterrichtsfaches Chemie. Die Gestung des Studiums sieht dazu eine enge Verknüpfung fachinhlicher, fachmethodischer und fachdidaktischer Fragestellungen in allen Modulen vor. 2. Allgemeine Hinweise zum Studium Das Studieren von Modulen bzw. einzelner Bestandteile von Modulen erfordert eine aktive Teilnahme der Studierenden. Die jeweils geltenden Kriterien aktiver Teilnahme werden zu Beginn der zum Modul gehörenden Lehrveranstungen im Benehmen mit den Studierenden festgelegt Empfehlungen für das Studium Verpflichtend für alle Studierenden ist die Erweiterung fachinhlicher und fachmethodischer Grundlagen zur Allgemeinen, Anorganischen, Organischen und Physikalischen Chemie sowie deren Verknüpfung mit fachdidaktischen, insbesondere konzeptionellen und spezifischen Fragestellungen zur experimentellen Schulchemie. 4. Chemie mit dem Berufsziel Lehramt an Grund- und Hauptschulen che700 Experimentelle Schulchemie I Modultyp Pflicht Lehrveranstungen KP Prüfungsleistungen 1 PR (inkl. Einführungsseminar), 1 S 6 1 mündliche Prüfung von max. 60 Min. Dauer zu fachlichen und fachdidaktischen Grundlagen und aktive und dokumentierte Teilnahme am Praktikum und am Seminar durch Protokolle und Referate (unbenotet) Es wird empfohlen die Vorbereitung, Begleitung und Nachbereitung des Fachpraktikums sowie die Durchführung fachdidaktischer Forschungsvorhaben im Fach Chemie zu belegen. 1 Den Studierenden wird die Gelegenheit zur Stellungnahme gegeben.

4 Amtliche Mitteilungen/32. Jahrgang 4/ Redaktionelle Änderung der Anlage 7: Anlage 7 Fachspezifische Anlage für das Fach Elementarmathematik AM 4 Funktionale Zusammenhänge erkunden (Grundlagen der Schulanalysis) AM 5 Mathematische Verknüpfungen und Strukturen untersuchen (Grundlagen der Schulalgebra) ema240 Funktionale Zusammenhänge erkunden (Grundlagen der Schulanalysis) ema220 Mathematische Verknüpfungen und Strukturen untersuchen (Grundlagen der Schulalgebra) 6. Redaktionelle Änderung der Anlage 8: Anlage 8 Fachspezifische Anlage für das Fach Evangelische Theologie und Religionspädagogik/Unterrichtsfach Evangelische Religion AM 5ma Religiöse Sozialisation und Fachdidaktik the450 Religiöse Sozialisation und Fachdidaktik 7. Redaktionelle Änderung der Anlage 9: Anlage 9 Fachspezifische Anlage für das Fach Germanistik/Unterrichtsfach Deutsch MM 7 Fachdidaktik ger771 Fachdidaktik MM 7

5 Amtliche Mitteilungen/32. Jahrgang 4/ Redaktionelle Änderung der Anlage 10: Anlage 10 Fachspezifische Anlage für das Fach Geschichte AM 7 Methoden und Medien des Geschichtsunterrichts ges172 Methoden und Medien des Geschichtsunterrichts 9. Redaktionelle Änderung der Anlage 11: Anlage 11 Fachspezifische Anlage für das Fach Interdisziplinäre Sachbildung/Unterrichtsfach Sachunterricht Grundlagen der Kompetenzentwicklung im Sachunterricht isb711 Grundlagen der Kompetenzentwicklung im Sachunterricht 10. Redaktionelle Änderung der Anlage 12: Anlage 12 Fachspezifische Anlage für das Fach Kunst und Medien/Unterrichtsfach Kunst AM 5 Vermittlung in Museum und Ausstellung/ schulischen und außerschulischen Kontexten. kum250 Vermittlung in Museum und Ausstellung/ schulischen und außerschulischen Kontexten. AM 5

6 Amtliche Mitteilungen/32. Jahrgang 4/ Redaktionelle Änderung der Anlage 13: Anlage 13 Fachspezifische Anlage für das Fach Materielle Kultur: Textil/Unterrichtsfach Textiles Gesten MM GH 1 Konzeptionen der Textildidaktik in Theorie und Praxis mkt711 Konzeptionen der Textildidaktik in Theorie und Praxis MM GH Redaktionelle Änderung der Anlage 14: Anlage 14 Fachspezifische Anlage für das Fach Musik MM GH 1 Konzeptionen der Textildidaktik in Theorie und Praxis mus880 Konzeptionen der Textildidaktik in Theorie und Praxis MM GH 13. Redaktionelle Änderung der Anlage 15: Anlage 15 Fachspezifische Anlage für das Fach Niederlandistik/Unterrichtsfach Niederländisch MM 5 Literaturwissenschaft und Fachdidaktik für Haupt- und Realschule MM 6 Sprachwissenschaft und Fachdidaktik für Haupt- und Realschule ned759 Literaturwissenschaft und Fachdidaktik für Haupt- und Realschule ned769 Sprachwissenschaft und Fachdidaktik für Haupt- und Realschule MM 5 MM 6

7 Amtliche Mitteilungen/32. Jahrgang 4/ Redaktionelle Änderung der Anlage 16: Anlage 16 Fachspezifische Anlage für das Fach Ökonomische Bildung/Unterrichtsfach Wirtschaft Unterrichtsplanung in der ökonomischen Bildung MM 2 Fachdidaktische Entwicklungsforschung MM 3 Gestung von Lehr-/Lernprozessen in der ökonomischen Bildung ökb711 Unterrichtsplanung in der ökonomischen Bildung ökb721 Fachdidaktische Entwicklungsforschung ökb731 Gestung von Lehr-/Lernprozessen in der ökonomischen Bildung 15. Redaktionelle Änderung der Anlage 17: Anlage 17 Fachspezifische Anlage für das Fach Physik Moderne Physik und ihre didaktische Umsetzung phy410 Moderne Physik und ihre didaktische Umsetzung 16. Redaktionelle Änderung der Anlage 18: Anlage 18 Fachspezifische Anlage für das Fach Sozialwissenschaften/Unterrichtsfach Politik AM 7 Didaktik der Politischen Bildung sow271 Didaktik der Politischen Bildung 17. Im Inhsverzeichnis wird die Anlage 19 b (Sportwissenschaft/Unterrichtsfach Sport für Kooperationsstudierende Universität Bremen) gestrichen sowie als Anlage aufgehoben. Die Anlage 19 a wird in Anlage 19 umbenannt.

8 Amtliche Mitteilungen/32. Jahrgang 4/ Redaktionelle Änderung der Anlage 19 (vorher: Anlage 19 a): Anlage 19 (vorher: Anlage 19 a) Fachspezifische Anlage für das Fach Sportwissenschaften/Unterrichtsfach Sport MM 5 Fachdidaktik/Fachpraxis III spo755 Fachdidaktik/Fachpraxis III 19. Redaktionelle Änderung der Anlage 20: Anlage 20 Fachspezifische Anlage für das Fach Technik Fachdidaktische unterrichtsbezogene Handlungs- und Bewertungskompetenz tec310 Fachdidaktische unterrichtsbezogene Handlungs- und Bewertungskompetenz 20. Redaktionelle Änderung der Anlage 21: Anlage 21 Fachspezifische Anlage für das Fach Werte und Normen AM 6 Fachdidaktik [WN-AM-FD] phi260 Fachdidaktik

9 Amtliche Mitteilungen/32. Jahrgang 4/ Abschnitt II (1) Diese Änderung tritt nach der Genehmigung durch das Präsidium am Tage nach der Bekanntmachung in den Amtlichen Mitteilungen der Carl von Ossietzky Universität Oldenburg in Kraft. (2) Studierende, die sich zum Zeitpunkt des Inkrafttretens im zweiten oder höheren Semester befinden, werden nach den bisher geltenden Bestimmungen geprüft. Sie können auf Antrag und mit Zustimmung des Prüfungsausschusses auch nach den geänderten Bestimmungen geprüft werden. (3) Redaktionelle Änderungen, die die bzw. die Bezeichnung eines Moduls betreffen, gelten auch für Studierende im zweiten oder höheren Semester.