Modulhandbuch Bachelor Angewandte Medien- und Kommunikationswissenschaft

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1 Modulhandbuch Bachelor Angewandte Medien- und Kommunikationswissenschaft rüfungsordnungsversion: 2012 Erstellt am: Mittwoch 27 November 2013 aus der O Datenbank der TU Ilmenau

2 Inhaltsverzeichnis Name des Moduls/Fachs Kompetenzfeld Kommunikationswissenschaft und Medien 1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F Abschluss L Fachnr. Einführung in die Kommunikationswissenschaft L 60min Medienpsychologie, Medienpolitik F Medienpolitik L Medienpsychologie L 60min Kommunikatorforschung L Medieninhaltsforschung L irtuelle Welten, Digitale piele L 90min Medienproduktforschung L Rezeptionsforschung L Kompetenzfeld ozialwissenschaftliche Methoden Wissenschaftliches Arbeiten und empirische Methoden 1 Einführung in die Technik des wissenschaftlichen Arbeitens Quantitative Methoden der Kommunikationswissenschaft F L L 60min Methodentraining und empirische Methoden 2 MO Methodentraining Qualitative Methoden der Kommunikationswissenschaft L L tatistik/datenanalyse L 60min tatistik L L L Übung Datenanalyse L Kompetenzfeld Berufsfeldorientierung und chlüsselqualifikation L L Englisch, Fachsprache Medien (C1) L Berufsfeldorientierung L Fachpraktikum L Forschungsseminar L Medienprojekt L

3 raxiswerkstatt F raxiswerkstatt L raxiswerkstatt L Kompetenzfeld Medientechnik und Informationstechnologien Mathematische Grundlagen L Multimedia-Anwendungen F Multimedia-rogrammierung L Multimedia-Tools L trukturierung multimedialer Informationen L Angewandte Medientechnik L Kompetenzfeld Medienwirtschaft und Medienrecht Grundlagen des Marketing L 60min Grundlagen der Wirtschaftswissenschaften F Grundlagen der BWL Grundlagen der WL L 90min L 90min Recht,insb. Medienrecht F Einführung in das Recht L 90min Einführung in das Medienrecht L 90min rojektmanagement L Medienmanagement F Medienmanagement L Medienmanagement L Bachelorarbeit F 16 Bachelorarbeit BA Exposee und Kandidatenseminar 0 1 0L

4 Modul: Kompetenzfeld Kommunikationswissenschaft und Medien Einführung in die Kommunikationswissenschaft Fachabschluss: rüfungsleistung schriftlich 60 min Art der Notengebung: Gestufte Noten prache: deutsch flichtkennz.: flichtfach Turnus:Wintersemester Fachnummer: rüfungsnummer: Fachverantwortlich: rof. Dr. phil. Jeffrey Wimmer Leistungspunkte: 7 Workload (h): 210 Anteil elbststudium (h): 165 W: 4.0 Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften Fachgebiet: W nach Fachsemester Lernergebnisse / Kompetenzen 1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F tudierende bekommen einen Überblick über die zentralen Themen, Traditionen, Grundbegriffe und theoretischen Ansätze der Kommunikationswissenschaft. Im begleitenden eminar werden die Inhalte der orlesung ergänzt und vertieft. orkenntnisse keine Inhalt Die orlesung gibt einen ersten Einblick in das ystem der klassischen Massenmedien (rintmedien, Rundfunk und Internet) und beleuchtet hänomene öffentlicher Kommunikation. Dabei werden die Grundlagen der Kommunikationswissenschaft als empirische ozialwissenschaft an der chnittstelle zwischen theoriegeleiteter Forschung und Gesellschaftskritik einerseits und beruflicher bzw. ökonomischer raxis andererseits deutlich. Folgende Fragen stehen im Mittelpunkt: -Welche Medien gibt es, wie finanzieren sie sich und wer macht sie? -Wie werden Medien genutzt und wie wirken sie - auf den Einzelnen und die Gesellschaft? -Was ist Öffentlichkeit und welche Rolle spielen darin Journalismus, ublic Relations und Werbung? -Wie hängen Massenmedien und Individual- bzw. Gruppenkommunikation zusammen, z.b. in den ocial Media? Das eminar ergänzt und vertieft die Themen der orlesung mittels Lektüre wissenschaftlicher Texte, darauf aufbauenden Referaten und gemeinsamen Diskussionen. Im Referat können die tudierenden räsentationstechniken entwickeln und einüben. Ein Reader mit den zu behandelnden Texten steht zu Beginn des eminars zur erfügung. Medienformen orlesung: ower-oint-räsentation (auch als kript) eminar: Alle zu lesenden Texte stehen als DF-Dateien zur erfügung. Literatur Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben. schriftliche rüfung 60 Minuten verwendet in folgenden tudiengängen Bachelor Angewandte Medien- und Kommunikationswissenschaft 2012 Bachelor Medientechnologie eite 4 von 80

5 Modul: Medienpsychologie, Medienpolitik Modulnummer: Modulverantwortlich: Univ.-rof. Dr. phil. habil. Nicola Döring Modulabschluss: Fachprüfung/Modulprüfung generiert Lernergebnisse Die tudierenden sind in der Lage, Fragestellungen, Methoden, Theorien und Befunde der Medienpsychologie und der Medienpolitik zu verstehen, zu erklären und teilweise auch selbst forschend zu nutzen bzw. zu erzeugen. orraussetzungen für die Teilnahme Note Fach "Medienpsychologie" (Klausur)/Fach "Medienpolitik" unbenotet, Anforderungen müssen erfüllt sein. eite 5 von 80

6 Modul: Medienpsychologie, Medienpolitik Medienpolitik Fachabschluss: tudienleistung prache: Deutsch Fachnummer: 9206 rüfungsnummer: Fachverantwortlich: Univ.-rof. Dr. phil. Jens Wolling Turnus:Wintersemester Leistungspunkte: 3 Workload (h): 90 Anteil elbststudium (h): 68 W: 2.0 Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften Fachgebiet: W nach Fachsemester Lernergebnisse / Kompetenzen 1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F Die tudierenden sind befähigt, die grundlegenden robleme und Lösungsmöglichkeiten der medienpolitischen Gestaltung des Mediensystems in der Bundesrepublik zu verstehen und zu bewerten. Die tudierenden sind fähig, eine entscheidungstheoretisch basierte Analyse von medienpolitischen Auseinandersetzungen durchzuführen. Die tudierenden sind in der Lage, Interdependenzen zwischen medientechnologischen Entwicklungen, ökonomischen Rahmenbedingungen sowie den sich verändernden rozessen von Medienproduktion und Rezeption auf der einen eite und den Optionen und Restriktionen der medienpolitischen Gestaltung auf der anderen eite zu erkennen und zu bewerten. Die tudierenden können medienpolitische robleme erkennen und Informationen zu den roblemen recherchieren und aufbereiten. orkenntnisse keine Inhalt Das Fach vermittelt den Teilnehmern einen Einblick in die verschiedenen Formen der Regulierung, angefangen von Formen der ethischen elbstregulierung, über unterschiedliche Formen der Media Governance bis hin zu staatlichen teuerungsmaßnahmen. Behandelt werden resse, Rundfunk und Internet. Dabei wird auch die internationale erspektive berücksichtigt. Medienformen ower-oint-räsentationen, studienbegleitende Unterlagen zum Download im WWW; Literaturreader Literatur eufert, Wolfgang und Gundlach, Hardy (2012): Medienregulierung in Deutschland: Ziele, Konzepte, Maßnahmen. NOMO. Beck, Klaus (2012): Das Mediensystem Deutschlands: trukturen, Märkte, Regulierung. erlag für ozialwissenschaften. uppis, Manuel (2010): Einführung in die Medienpolitik. UK. flichtkennz.: flichtfach Art der Notengebung: Testat unbenotet Regelmäßige Einreichung von Hausaufgaben und mündliche räsentation von Rechercheergebnissen zu aktuellen medienpolitischen Fragestellungen. verwendet in folgenden tudiengängen 2451 eite 6 von 80

7 Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2011 eite 7 von 80

8 Modul: Medienpsychologie, Medienpolitik Medienpsychologie Fachabschluss: rüfungsleistung schriftlich 60 min Art der Notengebung: Gestufte Noten prache: Deutsch flichtkennz.: flichtfach Turnus:Wintersemester Fachnummer: 685 rüfungsnummer: Fachverantwortlich: Univ.-rof. Dr. phil. habil. Nicola Döring Leistungspunkte: 3 Workload (h): 90 Anteil elbststudium (h): 68 W: 2.0 Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften Fachgebiet: W nach Fachsemester Lernergebnisse / Kompetenzen 1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F tudierende lernen, welche Fragestellungen, Theorien, Methoden und Befunde in der Medienpsychologie einschlägig sind. ie sollen dieses Wissen sachlich und sprachlich korrekt sowie wohlstrukturiert widergeben können 2. tudierende lernen, medienpsychologische Fachliteratur zu verstehen und sachverständig zu beurteilen. 3. tudierende lernen, ihre eigenen alltagspsychologischen orstellungen von akademisch- psychologischer Analyse und Bewertung abzugrenzen und wissenschaftlich zu argumentieren. 4. tudierende lernen, selbst medienpsychologische Fragestellungen zu formulieren und medienpsychologische achverhalte kritisch einzuschätzen. 5. tudierende haben Freude an Medienpsychologie und entwickeln eigene Interessenschwerpunkte. orkenntnisse pezielle orkenntnisse sind für diese Grundlagen-orlesung nicht notwendig. Es wird jedoch eine vorlesungsbegleitende Bearbeitung von tudienmaterialien verlangt. Inhalt Die orlesung "Medienpsychologie" (engl. Media sychology) führt ein in die psychologische Forschung zur Mediennutzung und Medienwirkung: Welche Gedanken und Gefühle, welche körperlichen Reaktionen und erhaltensweisen treten bei unterschiedlichen ituationen und Kulturen vor, während und nach der Nutzung von Medien auf? Dabei werden "alte" Medien (resse, Radio, Fernsehen, Musik etc.) sowie "neue" Medien (Computer, Internet, Handy etc.) einbezogen. Weitere Informationen zur orlesung "Medienpsychologie" unterhttp://moodle2.tu-ilmenau.de/ Integraler Bestandteil der Lehrveranstaltung ist die Teilnahme an einer ersuchspersonenstunde. Medienformen Basistexte, Übungsaufgaben, Website Literatur schriftliche rüfung, 60 Minuten verwendet in folgenden tudiengängen Bachelor Angewandte Medien- und Kommunikationswissenschaft 2012 eite 8 von 80

9 Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2008 eite 9 von 80

10 Modul: Kompetenzfeld Kommunikationswissenschaft und Medien Kommunikatorforschung Fachabschluss: rüfungsleistung alternativ prache: Deutsch und Englisch Fachnummer: Fachverantwortlich: Dr. Andreas chwarz W nach Fachsemester Lernergebnisse / Kompetenzen orkenntnisse rüfungsnummer: Einführung in die Kommunikations- und Medienwissenschaft Basic knowledge of communication and media science Inhalt Medienformen flichtkennz.: flichtfach Art der Notengebung: Gestufte Noten Turnus:ommersemester Leistungspunkte: 7 Workload (h): 210 Anteil elbststudium (h): 165 W: 4.0 Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften Fachgebiet: 1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F Die Lehrveranstaltung ermöglicht es den tudierenden, die wichtigsten Theorien und Befunde der Kommunikatorforschung kennenzulernen. Darüber hinaus werden den tudierenden Einblicke in die Berufsfelder Journalismus, ublic Relations und Werbung vermittelt. Darüber hinaus ermöglicht es die Lehrveranstaltung den tudierenden, wichtige chritte des empirischen Forschungsprozesses nachzuvollziehen und auf konkrete Fragestellungen der Kommunikatorforschung anzuwenden. In dem begleitenden eminar werden Kenntnisse über Rahmenbedingungen, rozesse und robleme journalistischen Arbeitens, der ublic Relations und der Werbung vertiefend vermittelt. This course assists you in getting to know the fundamental research approaches to communicator research as well as basic structures, strategies and vocational fields of public communication, particularly journalism, public relations and advertising. Furthermore, this course imparts basic knowledge on empirical social research and its application to practical problems. The seminar will focus particularly on constraints, processes and challenges in journalism, public relations and advertising. Die orlesung führt in die Kommunikatorforschung ein und behandelt vertiefend die spezifischen Felder der Kommunikatorforschung. In einem ersten chritt lernen die tudenten die Grundlagen der ystemtheorie, Handlungstheorie und sozialintegrativer Theorien kennen. In einem zweiten chritt werden die Berufs- und Forschungsfelder Öffentlichkeitsarbeit, Journalismus und Werbung vorgestellt. rof. Claus-Erich Boetzkes, Honorarprofessor am IfMK und Moderator der Tagesschau, gibt darüber hinaus Einblicke in die Berufspraxis des Journalisten. In dem begleitenden eminar werden Kenntnisse über Rahmenbedingungen, rozesse und robleme journalistischen Arbeitens, der ublic Relations und der Werbung vertiefend vermittelt. The course offers an introduction to communicator research in general and selected fields of professional specialization. In a first step, students will acquire fundamentals of systems theory, theory of action and social integrative theories and discuss their application to communicator research. In a second step, students will analyze journalism, public relations and advertising with regard to theoretical approaches, findings and the status quo of the professions. Additionally, rof. Claus- Erich Boetzkes, honorary professor at the IfMK and anchorman of the newscast Tagesschau, will deliver insights into the daily work of journalists. The seminar will focus particularly on constraints, processes and challenges in journalism, public relations and advertising. Wichtige studienbegleitende Materialien werden den tudierenden auf der E-Learning-lattform moodle.tu-ilmenau.de zur 2452 eite 10 von 80

11 erfügung gestellt. Darüber hinaus wird ein emesterapparat in der Universitätsbibliothek Ilmenau eingerichtet. Weitere Informationen erhalten ie in der Lehrveranstaltung. All relevant course materials will be made available on the online learning platform moodle.tu-ilmenau.de. Additionally, the required readings and further literature can be found on a reference shelf in the library. Further information is given in the course. Literatur Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben. alternative studienbegleitende rüfungsleistung (rüfungsanmeldung zu Beginn des emesters), zusammengesetzt aus 3/7 Klausur (60 min) und 4/7 eminarnote (30% mündliche räsentation, 70% schriftliche Arbeit - Forschungsexposé) verwendet in folgenden tudiengängen Bachelor Angewandte Medien- und Kommunikationswissenschaft 2012 eite 11 von 80

12 Modul: Kompetenzfeld Kommunikationswissenschaft und Medien Medieninhaltsforschung Fachabschluss: tudienleistung prache: deutsch Fachnummer: 9123 rüfungsnummer: Fachverantwortlich: Univ.-rof. Dr. phil. habil. Nicola Döring W nach Fachsemester Lernergebnisse / Kompetenzen flichtkennz.: flichtfach Art der Notengebung: Testat / Gestufte Noten Turnus:Wintersemester Leistungspunkte: 5 Workload (h): 150 Anteil elbststudium (h): 128 W: 2.0 Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften Fachgebiet: 1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F 2454 orkenntnisse Die Inhalte der eranstaltungen "Einführung in die Kommunikationswissenschaft" sowie "Einführung in die Technik des wissenschaftlichen Arbeitens" und "Methoden der empirischen Kommunikationsforschung 1" bilden die notwendigen oraussetzungen Inhalt Die orlesung "Medieninhaltsforschung" (engl. media content research) führt ein in die Fragestellungen, Theorien, Methoden und Ergebnisse der kommunikationswissenschaftlichen Medieninhaltsforschung. Dabei werden z.b. Inhalte und Qualität von Nachrichtensendungen, Merkmale der portberichterstattung, politische Diskurse in Online-Medien, ersonendarstellungen in der Werbung und in digitalen pielen oder exualitätsdarstellungen in Musikvideos in den Blick genommen. Der chwerpunkt der eranstaltung liegt in der ermittlung von Methodenkompetenz: Quantitative und qualitative Inhaltsanalyse sowie Methoden der Qualitäts- und Evaluationsforschung werden vorgestellt. Die für die Kommunikationswissenschaft zentrale Methode der Inhaltsanalyse wird in der begleitenden Übung von den tudierenden selbst angewendet, indem in eigenen kleinen Forschungsprojekten jeweils ausgewählte Medieninhalte untersucht werden. Integraler Bestandteil der Lehrveranstaltung ist die Teilnahme an einer ersuchspersonenstunde. Weitere Informationen zur eranstaltung Medieninhaltsforschung sind auf der E-Learning-lattform moodle im Raum Medieninhaltsforschung" zu finden: Medienformen räsentationsfolien, wissenschaftliche Begleittexte, Internet-Links, E-Learning-lattform moodle Literatur Einsehbar im Raum "Medieninhaltsforschung" auf 60 minütiger schriftlicher Test (60%) und Forschungsbericht (40%) verwendet in folgenden tudiengängen Bachelor Angewandte Medien- und Kommunikationswissenschaft 2012 Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2011 eite 12 von 80

13 eite 13 von 80

14 Modul: Kompetenzfeld Kommunikationswissenschaft und Medien irtuelle Welten, Digitale piele Fachabschluss: rüfungsleistung schriftlich 90 min Art der Notengebung: Gestufte Noten prache: deutsch flichtkennz.: flichtfach Turnus:Wintersemester Fachnummer: 9125 rüfungsnummer: Fachverantwortlich: Univ.-rof. Dr. rer. nat. Wolfgang Broll Leistungspunkte: 7 Workload (h): 210 Anteil elbststudium (h): 165 W: 4.0 Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften Fachgebiet: W nach Fachsemester Lernergebnisse / Kompetenzen 1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F Computerspiele haben mittlerweile im Bereich der roduktionskosten und des Umsatzes klassische Medien wie Kino- und Fernsehfilme längst überholt. Mit der zunehmenden erbreitung von pielekonzepten wie Browser-Games, piele-apps auf martphones und Tablets sowie ocial Games haben Computerspiele eine nie zuvor erreichte Durchdringung unseres Alltags erreicht. Nicht erst seit dem kurzzeitigen Hype um econd Life zeigt sich, dass virtuelle Welten dabei auch als Grundlage für andere Zwecke jenseits des reinen pielens eine zunehmend wichtigere Grundlage bilden können. Ziel der orlesung ist es, die grundlegenden Mechanismen bei der Erstellung virtueller Welten mit Fokus auf den Bereich digitale piele zu erläutern. Im Rahmen des eminars werden die Teilnehmer Gelegenheit haben, die Inhalte anhand praxisnaher Beispiele selber zu testen und umzusetzen. orkenntnisse Grundlegende rogrammierkenntnisse (Algorithmen & rogrammierung oder Multimedia-rogrammierung) 3D-Auszeichnungssprachen und Bildformate (trukturierung Multimedialer Informationen) Erfahrungen bei der Umsetzung von Multimedia-Anwendungen (Multimedia Tools) Inhalt Game Genres Grundlagen des Game Designs Alterseinstufung von pielen lattformen und prachen pieleentwicklungsprozess Aufbau von Computerspielen zenengraphen X3D (erweitert) WebGL 3D-Interaktionstechniken Augmented Reality Game AI ound in pielen Medienformen Beamer Literatur 2457 eite 14 von 80

15 wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben schriftliche rüfung verwendet in folgenden tudiengängen Bachelor Angewandte Medien- und Kommunikationswissenschaft 2012 Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2011 eite 15 von 80

16 Modul: Kompetenzfeld Kommunikationswissenschaft und Medien Medienproduktforschung Fachabschluss: rüfungsleistung alternativ prache: deutsch Fachnummer: rüfungsnummer: Fachverantwortlich: Univ.-rof. Dr. phil. aul Klimsa Turnus:ommersemester Leistungspunkte: 7 Workload (h): 210 Anteil elbststudium (h): 165 W: 4.0 Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften Fachgebiet: W nach Fachsemester Lernergebnisse / Kompetenzen 1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F Die tudierenden verstehen den theoretischen Ansatz der Medienproduktion (Klimsa/Krömker). ie können für ausgewählte Anwendungsfelder aus verschiedenen Medienbranchen den analytischen Zusammenhang zwischen Content (Inhalte), Technik und Organisation aufzeigen und die Anwendbarkeit des theoretischen Ansatzes der Medienproduktion kritisch reflektieren. orkenntnisse keine orkenntnisse erforderlich Inhalt om theoretischen Ansatz der Medienproduktion (Klimsa/Krömker) ausgehend, wird anhand von Beispielen aus verschiedenen Medienbranchen der analytische Zusammenhang zwischen Content (Inhalte), Technik und Organisation aufgezeigt. Die rozesse der Globalisierung bzw. Internationalisierung und der Konvergenz von Medien werden als Einflussgrößen bei den jeweiligen Themen berücksichtigt. Behandelt werden folgende Themen: 1. roduktforschung: Der Zusammenhang von Content, Technik und Organisation 2. roduktionsprozesse der Medien 3. Konvergenz der Medien und des Content 4. Content Film: Gestaltungsmerkmale und Aussage 5. Content Fernsehen 6. Content Hörfunk 7. Content resse 8. Content - Games: Computerspieltheorie, pielindustrie und pielgenre 9. Content - Web: oziale Netzwerke 10. Content - Musik Medienformen Beamer, Tafel Literatur wird in der Lehrveranstaltung bekannt gegeben schriftliche Klausur flichtkennz.: flichtfach Art der Notengebung: Gestufte Noten 2453 eite 16 von 80

17 verwendet in folgenden tudiengängen Bachelor Angewandte Medien- und Kommunikationswissenschaft 2012 eite 17 von 80

18 Modul: Kompetenzfeld Kommunikationswissenschaft und Medien Rezeptionsforschung Fachabschluss: rüfungsleistung alternativ prache: Deutsch und Englisch Fachnummer: rüfungsnummer: Fachverantwortlich: Univ.-rof. Dr. phil. Jens Wolling W nach Fachsemester Lernergebnisse / Kompetenzen orkenntnisse flichtkennz.: flichtfach Art der Notengebung: Gestufte Noten Turnus:ommersemester Leistungspunkte: 7 Workload (h): 210 Anteil elbststudium (h): 165 W: 4.0 Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften Fachgebiet: 1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F Die tudierenden sind in der Lage, die Theorien, Ansätze und methodischen orgehensweisen der Mediennutzungs- und Medienwirkungsforschung zu verstehen und zu erklären. Die tudierenden können die Befunde der empirischen Forschungsliteratur im Bereich der Mediennutzungs- und Medienwirkungsforschung unter Berücksichtigung methodischer Fragestellungen verstehen und bewerten. Die tudierenden sind befähigt, die Theorien sowie die Resultate dieser tudien für die Lösung von medien- und kommunikationspraktischen sowie kommunikationswissenschaftlichen roblemen anzuwenden und für die Konzeption von Forschungsprojekten einzusetzen Inhalt In der orlesung werden die Grundzüge der Mediennutzungs- und -wirkungsforschung gelehrt. Es wird erläutert, warum (bestimmte) ersonen (bestimmte) Angebote der Massenmedien nutzen und welche Konsequenzen dies für Kognitionen, Emotionen, Einstellungen und Handlungen hat. Medienformen T-räsentationen; studienbegleitende Unterlagen zum Download im WWW; Literaturreader Literatur Jäckel, Michael (2008): Medienwirkungen: Ein tudienbuch zur Einführung. Wiesbaden: Westdeutscher erlag. Kunczik, Michael/Zipfel, Astrid (2005): ublizistik. Ein tudienhandbuch. Köln, Weimar, Wien: Böhlau. chenk, Michael (2007): Medienwirkungsforschung. 2. Aufl. Tübingen: Mohr. chweiger, Wolfgang (2007): Theorien der Mediennutzung: Eine Einführung. Wiesbaden: erlag. chweiger, Wolfgang/ Fahr, Andreas (2013): Handbuch Medienwirkungsforschung. Wiesbaden: pringer erlag. Klausur eite 18 von 80

19 verwendet in folgenden tudiengängen Bachelor Angewandte Medien- und Kommunikationswissenschaft 2012 Bachelor Medienwirtschaft 2013 eite 19 von 80

20 Modul: Wissenschaftliches Arbeiten und empirische Methoden 1 Modulnummer: 9127 Modulverantwortlich: Modulabschluss: Fachprüfung/Modulprüfung generiert Lernergebnisse Die tudierenden sind in der Lage, die rinzipien des wissenschaftlichen Arbeitens sowie die grundlegenden Methoden empirischer Forschung zu verstehen, zu erklären und anzuwenden. orraussetzungen für die Teilnahme keine Modulnote = Note aus Fach 2/ Fach 1 unbenotet eite 20 von 80

21 Modul: Wissenschaftliches Arbeiten und empirische Methoden 1 Einführung in die Technik des wissenschaftlichen Arbeitens Fachabschluss: tudienleistung alternativ prache: Deutsch Fachnummer: 8321 Fachverantwortlich: Dr. Andreas chwarz Medienformen W nach Fachsemester orlesungspräsentationen, Übungsaufgaben, Weblog rüfungsnummer: Turnus:Wintersemester Leistungspunkte: 4 Workload (h): 120 Anteil elbststudium (h): 98 W: 2.0 Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften Fachgebiet: Lernergebnisse / Kompetenzen orkenntnisse Abiturwissen Inhalt 1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F Die tudierenden können wissenschaftliche Arbeiten planen und strukturieren. ie kennen die Techniken von Recherche und wissenschaftlicher Aufbereitung von Material und Literatur und sind in der Lage die Ergebnisse in schriftlicher und mündlicher Form zu präsentieren. Den tudierenden werden zu Beginn des tudiums wichtige Grundkenntnisse wissenschaftlichen Arbeitens vermittelt, die als Handwerkszeug für das gesamte weitere tudiums von zentraler Bedeutung sind. Dabei handelt es sich um lanung und trukturierung der Arbeitsabläufe, Recherchetechniken, Umgang mit Quellen und Literatur und wissenschaftliches räsentieren. Literatur Franck, Norbert (2004): Handbuch wissenschaftliches Arbeiten. Frankfurt am Main: Fischer-Taschenbuch-erlag. Kruse, Otto (1999): Keine Angst vor dem leeren Blatt: Ohne chreibblockaden durchs tudium. 7. Aufl. Frankfurt am Main u.a.: Campus. tary, Joachim (1997): isualisieren: Ein tudien- und raxisbuch. Berlin. Theisen, Manuel René (2005): Wissenschaftliches Arbeiten: Technik, Methodik, Form. 12. Aufl. München: ahlen. Werder, Lutz von (1992): Kreatives chreiben in den Wissenschaften. Berlin u.a. flichtkennz.: flichtfach Art der Notengebung: Testat unbenotet 2452 verwendet in folgenden tudiengängen Bachelor Angewandte Medien- und Kommunikationswissenschaft 2012 Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2008 Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2009 Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2011 eite 21 von 80

22 eite 22 von 80

23 Modul: Wissenschaftliches Arbeiten und empirische Methoden 1 Quantitative Methoden der Kommunikationswissenschaft Fachabschluss: rüfungsleistung schriftlich 60 min Art der Notengebung: Gestufte Noten prache: deutsch flichtkennz.: flichtfach Turnus:ommersemester Fachnummer: rüfungsnummer: Fachverantwortlich: Dr. phil. Christoph Kuhlmann Leistungspunkte: 7 Workload (h): 210 Anteil elbststudium (h): 165 W: 4.0 Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften Fachgebiet: W nach Fachsemester Lernergebnisse / Kompetenzen 1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F Die tudierenden kennen den Forschungsprozess und haben einen Überblick über die grundlegenden Methoden und Untersuchungsdesigns der empirischen Kommunikationsforschung. ie haben vertiefte Kenntnisse im Bereich der Umfrageforschung und sind in der Lage diese Methode der Datenerhebung zur Lösung von medienpraktischen- und kommunikationswissenschaftlichen roblemen zielgerichtet einzusetzen. orkenntnisse Einführung in die Kommunikationswissenschaft Inhalt Die Grundlagen der wichtigsten quantitativen empirischen Methoden der Kommunikationsforschung (Befragung, Beobachtung, Inhaltsanalyse) sowie der grundlegenden Untersuchungsdesigns (Querschnitt, Längsschnitt, Experiment) werden vermittelt. Das gewonnene Wissen über den Forschungsprozess und die Datenerhebung wird am Beispiel der Befragung in den Begleitseminaren in einem praktischen Forschungsprojekt angewendet. Medienformen owerpoint, Auflichtprojektion, Tafel Literatur 2451 Diekmann, Andreas (2006): Empirische ozialforschung: Grundlagen, Methoden, Anwendungen. 15. Aufl. Orig.-Ausg. - Reinbek: Rowohlt-Taschenbuch-erlag. chnell, Rainer/Hill, aul B./Esser, Elke (2005): Methoden der empirischen ozialforschung. 7. völlig überarb., erw. Aufl. - München u.a.: Oldenbourg. Brosius, Bernd/Koschel, Friederike (2002): Methoden der empirischen Kommunikationsforschung. eine Einführung. Wiesbaden:. Klausur (max. 100 unkte) max. 15 Bonuspunkte für Mitarbeit im Forschungsprojekt verwendet in folgenden tudiengängen eite 23 von 80

24 Bachelor Medientechnologie 2013 Bachelor Medienwirtschaft 2013 eite 24 von 80

25 Modul: Methodentraining und empirische Methoden 2 Modulnummer: 9130 Modulverantwortlich: Univ.-rof. Dr. phil. Jens Wolling Modulabschluss: Lernergebnisse Die tudierenden sind in der Lage qualitative Forschungsansätze zu verstehen, zu erklären und anzuwenden. Darüber hinaus haben sie vertiefte Kenntnisse in ausgewählten Bereichen kommunikationswissenschaftlicher Methoden. orraussetzungen für die Teilnahme keine Note = Note Fach Methodentraining/ Fach "quali. Methoden" unbenotet, Anfoderungen müssen erfüllt sein eite 25 von 80

26 Modul: Methodentraining und empirische Methoden 2 Methodentraining Fachabschluss: tudienleistung schriftlich prache: deutsch Fachnummer: 9132 rüfungsnummer: Fachverantwortlich: Univ.-rof. Dr. phil. habil. Nicola Döring Turnus:ommersemester Leistungspunkte: 4 Workload (h): 120 Anteil elbststudium (h): 98 W: 2.0 Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften Fachgebiet: W nach Fachsemester Lernergebnisse / Kompetenzen 1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F Bereich Forschungsmethoden: Die tudierenden sind befähigt, vertiefte Kenntnisse in empirischen Methoden der Datenerhebung und Datenanalyse zur Beantwortung kommunikationswissenschaftlicher Fragestellungen anzuwenden. Bereich Konzeptionsmethoden: Die tudierenden sind befähigt, Techniken und Methoden der Medienkonzeption (teilweise inklusive Medienproduktion) sachgerecht und zielorientiert anzuwenden Die tudierenden sind befähigt, ihre Ergebnisse korrekt und verständlich aufzubereiten und einem fachwissenschaftlichen ublikum mündlich und schriftlich zu präsentieren. orkenntnisse Techniken wissenschaftlichen Arbeitens Empirische Forschungsmethoden tatistik Inhalt Bereich Forschungsmethoden: In den verschiedenen Wahlpflichtveranstaltungen werden unterschiedliche Methoden der kommunikationswissenschaftlichen Forschung, aber auch der praktischen Konzeption und Gestaltung von Medienangeboten vermittelt und eingeübt. Im Bereich der empirischen Forschung sind dies beispielsweise spezifische Formen der Datenerhebung (Befragung, Inhaltsanalyse, Beobachtung, erhaltensspuren), ausgewählte Forschungsdesigns (Experimente, Längsschnittstudien) oder fortgeschrittene Formen der Datenanalyse. Bereich Konzeptionsmethoden: Im Bereich der Medienkonzeption sind Wahlpflichtangebote zu Entwurf und Umsetzung von unterschiedlichen Medienformaten geplant (z.b. oster, Flyer, ideoclips, Websites, Apps etc.). Medienformen ower-oint-räsentationen; studienbegleitende Unterlagen, Nutzung der E-Learning-lattform moodle Literatur Aufgrund des sehr breiten pektrums an möglichen Inhalten der verschiedenen Lehrveranstaltungen können keine übergreifenden Literaturempfehlungen ausgesprochen werden. Die relevante Literatur wird in der jeweiligen eranstaltung bekannt gegeben. flichtkennz.: flichtfach Art der Notengebung: Gestufte Noten "schriftlichen tudienleistung (sl)" meint: Erbringung von Teilleistungen während der Lehrveranstaltung sowie Abschlussbericht (schriftlich). Zu Beginn der Lehrveranstaltung werden die konkreten Anforderungen durch die Lehrenden bekannt gegeben eite 26 von 80

27 verwendet in folgenden tudiengängen Bachelor Angewandte Medien- und Kommunikationswissenschaft 2012 Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2011 eite 27 von 80

28 Modul: Methodentraining und empirische Methoden 2 Qualitative Methoden der Kommunikationswissenschaft Fachabschluss: tudienleistung prache: Deutsch Fachnummer: rüfungsnummer: Fachverantwortlich: Univ.-rof. Dr. phil. Jens Wolling W nach Fachsemester Lernergebnisse / Kompetenzen Turnus:Wintersemester 1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F Die tudierenden sind in der Lage, das qualitative Forschungsparadigma zu verstehen und zu erklären sowie unterschiedliche Methoden der qualitativen Forschung zur Datenerhebung und Datenauswertung gezielt anzuwenden. Die tudierenden sind befähigt, ein qualitatives Forschungsdesign zu entwerfen und darauf aufbauend eine qualitative tudie zu planen, durchzuführen, auszuwerten und zu interpretieren. orkenntnisse Wissenschaftliches Arbeiten und empirische Methoden 1 Inhalt Das Fach vermittelt den Teilnehmern methodologische und methodische Kenntnisse im Bereich der qualitativen Kommunikationsforschung und leitet die tudierenden zur aktiven Durchführung eines qualitativen Forschungsvorhabens an. Medienformen ower-oint-räsentationen Literatur flichtkennz.: flichtfach Art der Notengebung: Testat / Gestufte Noten Leistungspunkte: 1 Workload (h): 30 Anteil elbststudium (h): 19 W: 1.0 Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften Fachgebiet: 2451 Meyen, Michael; Löblich, Maria; faff-rüdiger, enta und Riesmeyer, Claudia (2011): Qualitative Forschung in der Kommunikationswissenschaft. Eine praxisorientierte Einführung. erlag für ozialwissenschaften. Wagner, Hans (2008): Qualitative Methoden in der Kommunikationswissenschaft. Reinhard Fischer. Mikos, Lothar und Wegener, Claudia (2005): Qualitative Medienforschung: Ein Handbuch. UK. Durchführung eine qualitativen tudie und räsentation der tudie im lenum (unbenotet) verwendet in folgenden tudiengängen Bachelor Angewandte Medien- und Kommunikationswissenschaft 2012 eite 28 von 80

29 Modul: Kompetenzfeld ozialwissenschaftliche Methoden tatistik/datenanalyse Fachabschluss: rüfungsleistung schriftlich 60 min Art der Notengebung: Gestufte Noten prache: deutsch flichtkennz.: flichtfach Turnus:Wintersemester Fachnummer: 9128 rüfungsnummer: Fachverantwortlich: Univ.-rof. Dr. phil. habil. Nicola Döring Leistungspunkte: 7 Workload (h): 210 Anteil elbststudium (h): 165 W: 4.0 Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften Fachgebiet: W nach Fachsemester Lernergebnisse / Kompetenzen 1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F Die tudierenden * besitzen einen Überblick über das Feld der Forschungsstatistik. * können quantitative Daten darstellen (z.b. in Tabellen und Grafiken), analysieren (v.a. mit ignifikanztests) und inhaltsbezogen korrekt interpretieren. * können die grundlegenden Funktionen von Taschenrechnern und tatistik-oftware () zur quantitativen Datenanalyse anwenden. * können Fehler und Manipulationen bei tatistiken erkennen. orkenntnisse pezielle orkenntnisse sind fuer diese Grundlagen-orlesungen nicht notwendig. Inhalt Die tatistik-orlesung fuehrt ein in die Darstellung, Analyse und Interpretation quantitativer Daten. tatistik wird dabei explizit als Forschungsstatistik aufgefasst. Es geht um grundlegende tatistik-kompetenz fuer Alltag, tudium/wissenschaft und Beruf. Weitere Informationen zur orlesung "tatistik" sind auf der E-Learning-lattform moodle im Bereich Medienkonzeption/Medienpsychologie zu finden: Medienformen Übungsaufgaben, e-learning-lattform moodle, Basistexte Literatur Einsehbar aufhttp://moodle2.tu-ilmenau.de/ schriftliche rüfung, 60 Minuten Über den moodle-raum werden regelmäßig Einreichungsaufgaben gestellt (insgesamt maximal fünf), durch deren Lösung ie Bonuspunkte für die Abschlussklausur sammeln können. ro Einreichungsaufgabe können ie einen unkt sammeln. verwendet in folgenden tudiengängen Bachelor Angewandte Medien- und Kommunikationswissenschaft eite 29 von 80

30 Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2011 eite 30 von 80

31 Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2011 Modul: tatistik tatistik/datenanalyse Fachabschluss: über Komplexprüfung prache: Deutsch Fachnummer: 8312 rüfungsnummer: Fachverantwortlich: Univ.-rof. Dr. phil. habil. Nicola Döring W nach Fachsemester Lernergebnisse / Kompetenzen Die tudierenden flichtkennz.: flichtfach Art der Notengebung: unbenotet Turnus:Wintersemester Leistungspunkte: 5 Workload (h): 150 Anteil elbststudium (h): 116 W: 3.0 Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften Fachgebiet: 1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F besitzen einen Ueberblick ueber das Feld der Forschungsstatistik. koennen quantitative Daten darstellen (z.b. in Tabellen und Grafiken), analysieren (v.a. mit ignifikanztests) und inhaltsbezogen korrekt interpretieren. koennen die grundlegenden Funktionen von Taschenrechnern und tatistik-oftware () zur quantitativen Datenanalyse anwenden. koennen Fehler und Manipulationen bei tatistiken erkennen orkenntnisse pezielle orkenntnisse sind fuer diese Grundlagen-orlesungen nicht notwendig. Inhalt Die tatistik-orlesung fuehrt ein in die Darstellung, Analyse und Interpretation quantitativer Daten. tatistik wird dabei explizit als Forschungsstatistik aufgefasst. Es geht um grundlegende tatistik-kompetenz fuer Alltag, tudium/wissenschaft und Beruf. Weitere Informationen zur orlesung "tatistik" sind auf der E-Learning-lattform moodle im Bereich Medienkonzeption/Medienpsychologie im Moodle-Raum unter zu finden.... Integraler Bestandteil der Lehrveranstaltung ist die Teilnahme an einer ersuchspersonenstunde. Medienformen Übungsaufgaben, e-learning-lattform moodle Literatur eite 31 von 80

32 Einsehbar aufhttp://moodle2.tu-ilmenau.de/ verwendet in folgenden tudiengängen Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2008 Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2009 Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2011 Fachabschluss: über Komplexprüfung prache: Deutsch Fachnummer: 8312 rüfungsnummer: Fachverantwortlich: Univ.-rof. Dr. phil. habil. Nicola Döring W nach Fachsemester Lernergebnisse / Kompetenzen Die tudierenden flichtkennz.: flichtfach Art der Notengebung: unbenotet Turnus:Wintersemester Leistungspunkte: 5 Workload (h): 150 Anteil elbststudium (h): 116 W: 3.0 Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften Fachgebiet: 1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F besitzen einen Ueberblick ueber das Feld der Forschungsstatistik. koennen quantitative Daten darstellen (z.b. in Tabellen und Grafiken), analysieren (v.a. mit ignifikanztests) und inhaltsbezogen korrekt interpretieren. koennen die grundlegenden Funktionen von Taschenrechnern und tatistik-oftware () zur quantitativen Datenanalyse anwenden. koennen Fehler und Manipulationen bei tatistiken erkennen orkenntnisse pezielle orkenntnisse sind fuer diese Grundlagen-orlesungen nicht notwendig. Inhalt Die tatistik-orlesung fuehrt ein in die Darstellung, Analyse und Interpretation quantitativer Daten. tatistik wird dabei explizit als Forschungsstatistik aufgefasst. Es geht um grundlegende tatistik-kompetenz fuer Alltag, tudium/wissenschaft und Beruf. Weitere Informationen zur orlesung "tatistik" sind auf der E-Learning-lattform moodle im Bereich Medienkonzeption/Medienpsychologie im Moodle-Raum unter zu finden.... Integraler Bestandteil der Lehrveranstaltung ist die Teilnahme an einer ersuchspersonenstunde. Medienformen Übungsaufgaben, e-learning-lattform moodle Literatur eite 32 von 80

33 Einsehbar aufhttp://moodle2.tu-ilmenau.de/ verwendet in folgenden tudiengängen Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2008 Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2009 Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2011 eite 33 von 80

34 Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2011 Modul: tatistik/datenanalyse Übung Datenanalyse Fachabschluss: über Komplexprüfung prache: deutsch Fachnummer: 9129 rüfungsnummer: Fachverantwortlich: Univ.-rof. Dr. phil. habil. Nicola Döring Turnus:Wintersemester Leistungspunkte: 2 Workload (h): 60 Anteil elbststudium (h): 49 W: 1.0 Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften Fachgebiet: W nach Fachsemester Lernergebnisse / Kompetenzen Die tudierenden Medienformen moodle2.tu-ilmenau.de 1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F besitzen einen Überblick über das Feld Forschungsstatistik. können quantitative Daten darstellen (z. B. in Tabellen und Grafiken), analysieren (v.a. mit ignifikanztests) und inhaltsbezogen korrekt interpretieren. können die grundlegenden Funktionen von Taschenrechnern zur quantitativen Datenanalyse anwenden. können Fehler und Manipulationen bei tatistiken erkennen. orkenntnisse pezielle orkenntnisse sind fuer diese Grundlagen-orlesungen nicht notwendig. Inhalt Die Übung greift die Inhalte der tatistik-orlesung auf und vertieft anhand von Beispielen die grundlegende tatistik- Kompetenz. Es werden 14-tägig Aufgaben bereitgestellt, die die tudierenden in orbereitung auf die jeweilige Übung selbstständig lösen sollen. In der Übung werden die Aufgaben dann gemeinsam geprüft und der ideale Lösungsweg sowie mögliche tolpersteine präsentiert. Darüber hinaus werden regelmäßig Einreichungsaufgaben gestellt, durch deren Lösung die tudierenden Bonuspunkte für die Abschlussklausur sammeln können. ro Einreichungsaufgabe kann ein unkt gesammelt werden. Literatur Bortz, J., chuster, C. (2010): tatistik für Human- und ozialwissenschaftler. Berlin: pringer Kuckartz, U., Rädiker,., Ebert, T., chehl, J. (2010): tatistik. Eine verständliche Einführung. Wiesbaden: erlag für ozialwissenschaften flichtkennz.: flichtfach Art der Notengebung: unbenotet 2454 verwendet in folgenden tudiengängen Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2011 eite 34 von 80

35 Fachabschluss: über Komplexprüfung prache: deutsch Fachnummer: 9129 rüfungsnummer: Fachverantwortlich: Univ.-rof. Dr. phil. habil. Nicola Döring Turnus:Wintersemester Leistungspunkte: 2 Workload (h): 60 Anteil elbststudium (h): 49 W: 1.0 Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften Fachgebiet: W nach Fachsemester Lernergebnisse / Kompetenzen Die tudierenden Medienformen moodle2.tu-ilmenau.de 1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F besitzen einen Überblick über das Feld Forschungsstatistik. können quantitative Daten darstellen (z. B. in Tabellen und Grafiken), analysieren (v.a. mit ignifikanztests) und inhaltsbezogen korrekt interpretieren. können die grundlegenden Funktionen von Taschenrechnern zur quantitativen Datenanalyse anwenden. können Fehler und Manipulationen bei tatistiken erkennen. orkenntnisse pezielle orkenntnisse sind fuer diese Grundlagen-orlesungen nicht notwendig. Inhalt Die Übung greift die Inhalte der tatistik-orlesung auf und vertieft anhand von Beispielen die grundlegende tatistik- Kompetenz. Es werden 14-tägig Aufgaben bereitgestellt, die die tudierenden in orbereitung auf die jeweilige Übung selbstständig lösen sollen. In der Übung werden die Aufgaben dann gemeinsam geprüft und der ideale Lösungsweg sowie mögliche tolpersteine präsentiert. Darüber hinaus werden regelmäßig Einreichungsaufgaben gestellt, durch deren Lösung die tudierenden Bonuspunkte für die Abschlussklausur sammeln können. ro Einreichungsaufgabe kann ein unkt gesammelt werden. Literatur Bortz, J., chuster, C. (2010): tatistik für Human- und ozialwissenschaftler. Berlin: pringer Kuckartz, U., Rädiker,., Ebert, T., chehl, J. (2010): tatistik. Eine verständliche Einführung. Wiesbaden: erlag für ozialwissenschaften flichtkennz.: flichtfach Art der Notengebung: unbenotet 2454 verwendet in folgenden tudiengängen Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2011 eite 35 von 80

36 Modul: Kompetenzfeld Berufsfeldorientierung und chlüsselqualifikation Englisch, Fachsprache Medien (C1) Fachabschluss: rüfungsleistung alternativ prache: Fachnummer: 5008 rüfungsnummer: Fachverantwortlich: Dr. paed. Kerstin teinberg-rahal Turnus:ganzjährig Leistungspunkte: 6 Workload (h): 180 Anteil elbststudium (h): 135 W: 4.0 Zentralinstitut für Bildung Fachgebiet: W nach Fachsemester Lernergebnisse / Kompetenzen 1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F BA Mathematik: Europäische Referenzrahmen Niveau B2 (2 W): Kann die Hauptinhalte komplexer Texte zu konkreten und abstrakten Themen verstehen; versteht im eigenen pezialgebiet auch Fachdiskussionen. Kann sich so spontan und fließend verständigen, das ein normales Gespräch mit Mutersprachlern ohne größere Anstrengung auf beiden eiten gut mögllch ist. Kann sich zu einem breiten Themenspektrum klar und detailliert ausdrücken, einen tandpunkt zu einer aktuellen Frage erläutern und die or- und Nachteil verschiedener Möglichkeiten angeben. BA AMW: Europäischer Referenzrahmen Niveau C1 (4 W): Kann ein breites pektrum anspruchsvoller, längerer Texte verstehen und auch implizite Bedeutungen erfassen. Kann sich spontan und fließend ausdrücken, ohne öfter deutlich erkennbar nach Worten suchen zu müssen. Kann die prache im gesellschaftlichen und beruflichen Leben oder in Ausbildung und tudium wirksam und flexibel gebrauchen. Kann sich klar, struktuiert und ausführlich zu komplexen achverhalten äußern und dabei verschiedene Mittel zur Textverknüpfung angemessen verwenden. orkenntnisse Abiturniveau (B2) entsprechend europäischem Referenzrahmen Inhalt Allgemeine und aktuelle Themen und effektiver pracherwerb, internationale Bildungssysteme und beruflicher Werdegang. pezialisierte Themen: ersönlichkeit und Arbeitswelt, die Welt der Medien und der Werbung. ermittlung themenspezifischer Lexik und Grammatik, Training von typischen prachhandlungen in relevanten ituationen unter Einbeziehung von relevanten Textsorten und Kommunikationsverfahren (Telefonate, Bewerbungsschreiben, Lebensläufe, orstellungsgespräche etc.) Medienformen ideo, DD, CD, Kassette Literatur wird im Kurs bekannt gegeben Abschlussklausur verwendet in folgenden tudiengängen flichtkennz.: flichtfach Bachelor Angewandte Medien- und Kommunikationswissenschaft 2012 Art der Notengebung: Generierte Noten 673 eite 36 von 80

37 Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2008 Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2009 Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2011 Bachelor Mathematik 2009 eite 37 von 80

38 Modul: Kompetenzfeld Berufsfeldorientierung und chlüsselqualifikation Berufsfeldorientierung Fachabschluss: rüfungsleistung alternativ prache: Fachnummer: 9133 rüfungsnummer: Fachverantwortlich: Dr. Andreas chwarz Turnus:unbekannt Leistungspunkte: 8 Workload (h): 240 Anteil elbststudium (h): 150 W: 8.0 Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften Fachgebiet: W nach Fachsemester Lernergebnisse / Kompetenzen 1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F Die tudierenden verfügen über die wesentlichen theoretischen und methodischen Kenntnisse, um roblemstellungen eines thematisch eingegrenzten Berufsfeldes bearbeiten zu können. ie sind in der Lage, die erworbenen Kenntnisse und istrumentellen Fertigkeiten auf kleinere, praxisnahe roblemstellungen anzuwenden, Lösungsmöglichkeiten zu entwickeln und hinsichtlich ihrer Güte zu bewerten. Einzelheiten zu den spezifischen Zielen der Angebote in demjeweiligen Wahlpflichtfach können dem Bereich "Lehrveranstaltungen" im Webangebot des Instituts für Medien und Kommunikationswissenschaft entnommen werden. orkenntnisse Grundlegendes kommunikationswissenschaftliches Fach- und Methodenwissen, wirtschaftswissenschaftliche Grundkenntnisse, medientechnisches und informatisches Grundlagenwissen sowie Diskussionsvermögen und Teamdenken werden vorausgesetzt. Inhalt Im Wahlpflichtfach Berufsfeldorientierung werden berufsfeldspezifische Kenntnisse und instrumentelle Fertigkeiten vermittelt und gefestigt. Die unterschiedlichen Themenstellungen adressieren den jeweils gewählten Bereich und decken dabei ein breites pektrum von Medienberufen ab. Die in den Angeboten des Wahlpflichtfaches erworbenen Fach- und Methodenkompetenzen bereiten die tudierenden auf nachfolgende Module/Fächer vor, insbesondere das Fachpraktikum, das Medienprojekt sowie die raxiswerkstatt. Medienformen -räsentation, ideos, kripte, ocial oftware/media zur kollaborativen Wissenserarbeitung Literatur Wird zu Beginn der Lehrveranstaltung bekannt gegeben. flichtkennz.: flichtfach Art der Notengebung: Gestufte Noten 2452 verwendet in folgenden tudiengängen Bachelor Angewandte Medien- und Kommunikationswissenschaft 2012 Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2011 eite 38 von 80

39 Modul: Kompetenzfeld Berufsfeldorientierung und chlüsselqualifikation Fachpraktikum Fachabschluss: tudienleistung alternativ prache: Deutsch, auf Nachfrage Englisch Fachnummer: 1059 rüfungsnummer: Fachverantwortlich: Univ.-rof. Dr. rer. pol. habil. Andreas Will W nach Fachsemester Turnus:ganzjährig Leistungspunkte: 30 Workload (h): 900 Anteil elbststudium (h): 900 W: 0.0 Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften Fachgebiet: Lernergebnisse / Kompetenzen orkenntnisse Inhalt Medienformen 1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F selbstständige Recherche bzw. Bekanntgabe im raktikumsbetrieb 22 Wo. Das Fachpraktikum befähigt die tudierenden, die im tudium erworbenen theoretischen Kenntnisse im berufspraktischen Kontext auf reale roblemstellungen anzuwenden und sich so auf die praktische Berufswelt vorzubereiten. Fachliches und fachübergreifendes Wissen sollen erprobt und angewandt werden. Weiterhin sollen die tudierenden die ozialstruktur des raktikumsunternehmens kennenlernen und soziale sowie kommunikative Kompetenzen vertiefen. Grundlegende berufsfeldspezifische Kenntnisse und instrumentelle Fertigkeiten, insbesondere aus den Angeboten der Wahlpflichtfächer "Organisationskommunikation/Kournalismus" und "Medienproduktion/ Medienmanagement" Das Fachpraktikum mit einer Dauer von mindestens 16 Wochen dient der Überprüfung, Anwendung und ertiefung bzw. Erweiterung bisher erworbenen Wissens und erworbener Fähigkeiten unter den Bedingungen eines späteren beruflichen Einsatz-feldes. Es umfasst Tätigkeiten in medialen Arbeitsprozessen und -methoden und orientiert sich an einem dem Erkenntnisstand entsprechenden Niveau. Daneben macht das raktikum mit organisatorischen und sozialen erhältnissen in Unternehmen und anderen Organisationen bekannt und führt die tudierenden an spätere berufliche Tätigkeiten heran. Literatur flichtkennz.: flichtfach selbstständige Recherche bzw. Bekanntgabe im raktikumsbetrieb Art der Notengebung: Testat unbenotet 2456 verwendet in folgenden tudiengängen Bachelor Angewandte Medien- und Kommunikationswissenschaft 2012 Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2008 Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2009 Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2011 eite 39 von 80

40 eite 40 von 80

41 Modul: Kompetenzfeld Berufsfeldorientierung und chlüsselqualifikation Forschungsseminar Fachabschluss: rüfungsleistung alternativ prache: Deutsch und Englisch Fachnummer: 8319 rüfungsnummer: Fachverantwortlich: Univ.-rof. Dr. phil. habil. Nicola Döring Turnus:ganzjährig Leistungspunkte: 8 Workload (h): 240 Anteil elbststudium (h): 218 W: 3.0 Fakultät für Mathematik und Naturwissenschaften Fachgebiet: W nach Fachsemester Lernergebnisse / Kompetenzen orkenntnisse Inhalt Medienformen 1.F 2.F 3.F 4.F 5.F 6.F 7.F cripte, T-räsentationen; studienbegleitende Unterlagen zum Download im WWW Die tudierenden sind in der Lage, ihr grundlegendes fachliches und methodisches Wissen anzuwenden, um thematisch begrenzte roblemstellungen empirisch zu untersuchen. ie können unter Anwendung der grundlegenden empirischen Methoden eigene Daten erheben und auswerten. ie können die empirischen Befunde interpretieren und Lösungsempfehlungen geben. Qualitative und Quantitative Methoden der empirischen Kommunikationsforschung; medientheoretisches und kommunikationswissenschaftliches Grundlagenwissen, medientechnisches und informatisches Grundlagenwissen, medienwirtschaftliches Grundlagenwissen Forschungsseminare zielen auf die Festigung und ertiefung von empirischer Methodenkompetenz sowie wissenschaftstheoretischen Grundlagenwissens anhand praktischer Beispiele. tudierende werden in die Lage versetzt, empirische tudien zu verstehen und zu beurteilen sowie eigene Daten zu erheben und auszuwerten. Das Angebotsspektrum für dieses Wahlpflichtfach orientiert sich am Ilmenauer Modell der Medienausbildung und umfasst das Forschungsseminar Medienkommunikation, das Forschungsseminar Medienkonzeption/ Medienproduktion sowie das Forschungsseminar Medienmanagement / E-Business. Die konkreten Themenstellungen jedes Angebots werden rechtzeitig vor Beginn des emesters bekannt gegeben. Literatur wird zu Beginn der eranstaltung bekannt gegeben flichtkennz.: flichtfach Art der Notengebung: Gestufte Noten 2454 verwendet in folgenden tudiengängen Bachelor Angewandte Medien- und Kommunikationswissenschaft 2012 Bachelor Angewandte Medienwissenschaft 2008 eite 41 von 80