M.A. Literatur, Medien und Kultur der Moderne

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1 M.A. Literatur, Medien und Kultur der Mne Grundlagenmodul: Literatur-, medien- und kulturwissenschaftliche Theorie und Konzeptionen der Mne Kompetenzziele: Studiengang: M. A. Literatur, Medien und Kultur der Mne Abschlussziel: Master of Arts M. A. Modulanbieter: Universität Mannheim Philosophische Fakultät: Anglistisches Seminar/Romanisches Seminar/Seminar für Deutsche Philologie Modulbeauftragter: Prof. Dr. Grewe-Volpp, Prof. Dr. Ruhe, Prof. Dr. Weiß Titel des Grundlagenmodul: Literatur-, medien- und kulturwissenschaftliche Theorien Moduls: und Konzeptionen der Mne Stundenumfang, 6 SWS ECTS-Punkte, 18 ECTS-Punkte Arbeitsaufwand: 540 h Arbeitsaufwand Lehrveranstaltungen: Ring- ECTS-Punkte 5 Vorlesung: Theoretische Grundlagen Aufwand zur Vor- und Nachbereitung der 60 h 60 h Prüfungsart: Klausur (TP) Lage: Herbst-/Wintersemester Seminar: ECTS-Punkte 7 Theoretische Grundlagen Aufwand zur Vor- und Nachbereitung der 90 h 90 h Prüfungsart: Essay (TP) Lage: Frühjahrs-/Sommersemester Lektürekurs: ECTS-Punkte 6 Theoretische Grundlagen Aufwand zur Vor- und Nachbereitung der 70 h 80 h Prüfungsart: Referat (LN) Lage: Herbst-/Wintersemester Fachkompetenz: Fundierte Kenntnisse in den literatur-, kultur- und medienwissenschaftlichen Forschungsmethoden und Theorien Fähigkeit zur Verknüpfung der erlernten Theorien mit Beispielen aus den Bereichen Literatur und Medien Fähigkeit zur Verknüpfung zunächst heterogen scheinender Themen, Texte Fragen Analytische Kompetenzen in der Durchdringung abstrakter Sachverhalte und komplexer Theorien Methodenkompetenz: Fähigkeit je nach Fragestellung geeignete Theorien und Methoden wählen und anwenden zu können Selbständiger und kritischer Umgang mit den theoretischen

2 Kenntnissen und Texten Methoden zur Analyse von Texten und Medien anwenden können Personale Kompetenz: Kritische Reflexion über den Wert einzelner Theorien und Methoden Lehrinhalte: Einführung in Theorien der Literatur-, Kultur- und Medienwissenschaft Intensive Beschäftigung mit Konzepten und Theorien der mne und der Mnisierung Aufzeigen von Zusammenhängen und Unterschieden der spezifischen Forschungsmethoden Exemplarische Anwendungen der Theorien und Konzepte Auslotung des Potentials der Theorien für die literatur-, kultur- und medienwissenschaftliche Arbeit durch konkrete Anwendung in den Seminaren Lehr- und Lernmethoden: Lehrende: Leistungsnachweis (LN) und Teilprüfung (TP): Unterrichts-/ Lehrsprache: Vorausgesetzte Kenntnisse: Weiterführende Module: Vorlesung: Präsentation der relevanten Theorien und Konzepte Seminar: Studium der relevanten Fachliteratur, Kontrastierung von Methoden Selbstreflexion, exemplarisches Arbeiten Partner-, Gruppen- und Plenumsarbeit Präsentationen und Kurzreferate Wissenschaftliche Seminararbeit Individuelle Beratung durch die Lehrenden Mitarbeiter/innen des Anglistischen und Romanischen Seminars sowie des Seminars für Deutsche Philologie TP: Klausur (Ringvorlesung) TP: Essay (Seminar) LN: Referat (Lektürekurs) Deutsch keine vorhergehenden Module Aufbaumodul: Sozialer und historischer Wandel Ästhetische und theoretische Transformationen Interkulturelle und postkoloniale Perspektiven

3 Aufbaumodul: Sozialer und historischer Wandel Ästhetische und theoretische Transformationen Interkulturelle und postkoloniale Perspektiven Studiengang: M. A. Literatur, Medien und Kultur der Mne Abschlussziel: Master of Arts M. A. Modulanbieter: Universität Mannheim Philosophische Fakultät: Anglistisches Seminar/Romanisches Seminar/Seminar für Deutsche Philologie Modulbeauftragter: Prof. Dr. Grewe-Volpp, Prof. Dr. Ruhe, Prof. Dr. Weiß Titel des Aufbaumodul: Sozialer und historischer Wandel Ästhetische und Moduls: theoretische Transformationen Interkulturelle und postkoloniale Perspektiven Stundenumfang, 14 SWS ECTS-Punkte, 49 ECTS-Punkte Arbeitsaufwand: 1470 h Arbeitsaufwand Lehrveranstaltungen: Seminar aus Anglistik/Ame rikanistik / Germanistik / Romanistik Seminar aus Anglistik/Ame rikanistik / Germanistik / Romanistik Seminar aus Anglistik/Ame rikanistik / Germanistik / Romanistik Seminar aus Anglistik/Ame rikanistik / Germanistik / Romanistik Seminar aus Anglistik/Ame rikanistik / Germanistik / Romanistik Seminar aus Anglistik/Ame rikanistik / Germanistik / ECTS-Punkte 7 Aufwand zur Vor- und Nachbereitung der 90 h 90 h Prüfungsart (LN/TP): Hausarbeit ECTS-Punkte 7 Aufwand zur Vor- und Nachbereitung der 90 h 90 h Prüfungsart (LN/TP): Hausarbeit ECTS-Punkte 7 Aufwand zur Vor- und Nachbereitung der 90 h 90 h Prüfungsart (LN/TP): Hausarbeit ECTS-Punkte 7 Aufwand zur Vor- und Nachbereitung der 90 h 90 h Prüfungsart (LN/TP): mündliche Prüfung ECTS-Punkte 7 Aufwand zur Vor- und Nachbereitung der 90 h 90 h Prüfungsart (LN/TP): mündliche Prüfung ECTS-Punkte 7 Aufwand zur Vor- und Nachbereitung der 90 h

4 Kompetenzziele: Romanistik 90 h Prüfungsart (LN/TP): mündliche Prüfung Seminar aus ECTS-Punkte 7 Anglistik/Ame rikanistik / Aufwand zur Vor- und Nachbereitung der 90 h Germanistik / Romanistik 90 h Prüfungsart (LN/TP): mündliche Prüfung Bereich: Sozialer und historischer Wandel Fachkompetenz: Kultur- und sozialgeschichtliche Kontextualisierung literarischer und medialer Verfahrensweisen und Inhalte Differenziertes kulturwissenschaftliches Verständnis von Mnisierungsschüben und deren literarischer und medialer Gestaltung, insbesondere in Bezug auf sich wandelnde Subjektkonzeptionen und soziale Strukturen Fundierte Kenntnisse im Bereich literatur- und kulturwissenschaftlicher Theoriebildung: Modelle, Ansätze und Methoden Methodenkompetenz: Erwerb von Theorien und Verfahren zur differenzierten Interpretation literarischer und medialer Texte innerhalb ihrer soziokulturellen Kontexte Entwicklung kultur- und literaturwissenschaftlicher Fragestellungen und Erarbeitung von Lösungsansätzen Fortgeschrittene Techniken im Bereich wissenschaftlichen Recherchierens und Arbeitens Effiziente Texterfassung und Textanalyse Verfassen und Überarbeiten wissenschaftlicher Texte Wissenschaftliche Präsentationstechniken Personale Kompetenz: Kritische Reflexion über historisch positionierte Erfahrungs- und Verhaltenshorizonte, Subjektkonzeptionen und darauf rekurrierende literarische und mediale Praktiken Fähigkeit zum wissenschaftlich-kommunikativen Diskurs in schriftlicher und mündlicher Form Stärkung der kommunikativen, argumentativen und sozialen Kompetenzen der Studierenden durch verschiedene Lehr- und Lernformen Bereich: Ästhetische und theoretische Transformationen Fachkompetenz: Vertiefung des reflektierten Umgangs mit literarischen Werken, theoretischen Texten und unterschiedlichen medialen Formen Kenntnis maßgeblicher literaturtheoretischer Entwürfe und epochenspezifischer ästhetischer Modelle seit dem 18. Jahrhundert Kompetenter Umgang mit den Begriffen und Kategorien von Literaturtheorie und Ästhetik in der Analyse von Kunstwerken Methodenkompetenz: Analyse und kritische Diskussion theoretischer Werke zu Literatur und

5 Ästhetik Analyse der Beziehungen zwischen theoretischen Entwürfen und literarischer Praxis Beschreibung, Erforschung und Reflexion intermedialer Beziehungen Entwicklung wissenschaftlicher Fragestellungen und Erarbeitung von Lösungsansätzen Fortgeschrittene Techniken im Bereich wissenschaftlichen Recherchierens und Arbeitens Effiziente Texterfassung und Textanalyse Verfassen und Überarbeiten wissenschaftlicher Texte Wissenschaftliche Präsentationstechniken Personale Kompetenz: Kritische Reflexion über ästhetische Konzepte und literaturtheoretische Modelle und ihre Interdependenz mit der literarischen Praxis Fähigkeit zum wissenschaftlich-kommunikativen Diskurs in schriftlicher und mündlicher Form Stärkung der kommunikativen, argumentativen und sozialen Kompetenzen der Studierenden durch verschiedene Lehr- und Lernformen Bereich: Interkulturelle und postkoloniale Perspektiven Fachkompetenz: Fundierte Kenntnis von Theoriebildung und Forschungssituation auf den Gebieten der Interkulturalität: Modelle, Ansätze und Methoden Vertieftes Verständnis von Mnisierungs- und Globalisierungsprozessen in deren literarischer und medialer Ausgestaltung Interkulturelle und transnationale Kontextualisierung literarischer und medialer Verfahrensweisen bezogen auf Inhalte, Themen und Darstellungsstrategien Differenzierte Beschreibung literarisch und medial aufbereiteter kultureller Repräsentationsformen Erweiterung nationalphilologischer Perspektiven auf transnationale Phänomene Methodenkompetenz: Kenntnis wichtiger relevanter Theorieparadigmen und Analyseverfahren zur differenzierten Interpretation literarischer und medialer Texte innerhalb interkultureller/transnationaler Kontexte Vertrautheit im Umgang mit interkulturellen Methoden und deren Applikation auf exemplarische Gegenstände Einüben interdisziplinären Arbeitens Rezeptive und produktive Text- bzw. Medienkompetenz Schulung und Schärfung des methodischen/konzeptuellen Denkens Personale Kompetenz: Sensibilisierung für kulturelle Differenzen anhand literarischer und medialer Repräsentationen Konzise Darstellung komplexer Sachverhalte in Wort und Schrift Lehrinhalte: Bereich: Sozialer und historischer Wandel Literarische und mediale Themen und Darstellungsstrategien im Kontext der Mne, insbesondere im Kontext der Transformationen

6 der sozialen Strukturen und lebensweltlichen Orientierungen, die sich seit dem Übergang von der ständischen zur funktional differenzierten bürgerlichen Gesellschaft im 18. und 19. Jahrhundert vollzogen haben Untersuchung des veränderten Stellenwertes des Individuums in der Mne und Analyse der literarischen und medialen Repräsentation und Mitgestaltung dieses historischen Wandels Verknüpfung literatur-, kultur-, und sozialgeschichtlicher Fragestellungen und Gegenstände Kritischer Umgang mit Forschungsliteratur Fortgeschrittene Techniken wissenschaftlichen Arbeitens Bereich: Ästhetische und theoretische Transformationen Ästhetische Konzepte der Mne Ästhetische Strukturen literarischer Werke und medialer Inszenierungen Modelle der Literaturtheorie im Epochenwandel Mne Literatur und die neuen Medien Gattungswandel im historischen Prozess Kritischer Umgang mit Forschungsliteratur Bereich: Interkulturelle und postkoloniale Perspektiven Literarische und mediale Modelle am Schnittpunkt verschiedener Kulturen Aktuelle Kulturtheorien jenseits nationalphilologisch orientierter Arbeitsansätze Literarische und mediale Repräsentationen transkultureller Phänomene Kritischer Umgang mit Problemen kultureller Differenz Kritische Reflexion postkolonialer Diskurse Lehr- und Lernmethoden: Seminargespräche und Gruppenarbeiten Referate; eigenständige Erarbeitung und Präsentation größerer Themengebiete Selbststudium: Eigenständige Bearbeitung / Erstellung der wissenschaftlichen Seminararbeit, bzw. Erarbeitung der Thesen für die mündliche Prüfung Individuelle Beratung durch die Lehrenden Lehrende: Leistungsnachweis (LN) und Teilprüfung (TP): Unterrichts-/ Lehrsprache: Vorausgesetzte Kenntnisse: Weiterführende Module: Mitarbeiter/innen des Anglistischen und Romanischen Seminars sowie des Seminars für Deutsche Philologie und Lehrbeauftragte TP: Hausarbeit TP: mündliche Prüfung Deutsch, Englisch, Französisch, Italienisch, Spanisch Grundlagenmodul: Literatur-, medien- und kulturwissenschaftliche Theorien und Konzeptionen der Mne Prüfungsmodul

7 Erweiterungsmodul: Medien- und Kommunikationswissenschaft Studiengang: M. A. Literatur, Medien und Kultur der Mne Abschlussziel: Master of Arts M. A. Modulanbieter: Modulbeauftragter: Titel des Moduls: Stundenumfang, ECTS-Punkte, Universität Mannheim Philosophische Fakultät: Seminar für Medien- und Kommunikationswissenschaft (MKW) Erweiterungsmodul: Medien- und Kommunikationswissenschaft 6 SWS 15/16 ECTS-Punkte Arbeitsaufwand: 450/480 h Arbeitsaufwand Lehrveranstaltungen: VL Audiovisuelle Medien VL Mediale Öffentlichkeit VL Audiovisuelle Medien VL Mediale Öffentlichkeit HS Audiovisuelle Medien HS Mediale Öffentlichkeit Weitere relevante Informationen zu den Veranstaltungen dieses Moduls finden Sie in den Modulbeschreibungen des Bachelor-Studiengangs Medien- und Kommunikationswissenschaft

8 Modul: Praxismodul (Option 1: Anglistik) Studiengang: Abschlussziel: Modulanbieter: Modulbeauftragter: Titel des Moduls: Stundenumfang, ECTS-Punkte, Arbeitsaufwand: Lehrveranstaltungen: Kompetenzziele: M. A. Literatur, Medien und Kultur der Mne Master of Arts M.A. Universität Mannheim Philosophische Fakultät: Anglistisches Seminar Prof. Dr. Grewe-Volpp Modul Praxismodul 4 SWS 8 ECTS-Punkte (zwei aus drei Übungen) 240 h Arbeitsaufwand Übung ECTS-Punkte 4 Advanced Essay Writing Aufwand für Lehrveranstaltung (Präsenz) 30 h Aufwand zur Vor- und Nachbereitung 45 h der Lehrveranstaltungen und für freies Selbststudium 45 h Übung Literarische Übersetzung Englisch- Deutsch Übung Media, Culture, Society Lage: Herbst-/Wintersemestersemester (1. Studiensemester) ECTS-Punkte 4 Aufwand für Lehrveranstaltung 30 h (Präsenz) Aufwand zur Vor- und Nachbereitung 45 h der Lehrveranstaltungen und für freies Selbststudium 45 h Lage: Herbst-/Wintersemester (3. Studiensemester) ECTS-Punkte 4 Aufwand für Lehrveranstaltung 30 h (Präsenz) Aufwand zur Vor- und Nachbereitung 45 h der Lehrveranstaltungen und für freies Selbststudium 45 h Lage: Herbst-/Wintersemester (3. Studiensemester) Fachkompetenz Entwicklung der mündlichen und schriftlichen Sprachkompetenz Erwerb erweiterter Fertigkeiten im Bereich Essay Writing (Struktur, Register) Kritische Reflexion aktueller Themen aus Politik, Medien und Gesellschaft Entwicklung von sprachlichen, analytischen und argumentativen Fertigkeiten, die das Verfassen komplexer akademischer Texte auf Englisch ermöglichen

9 Aneignung komplexer Terminologie in der Zielsprache aus den Bereichen Literatur- und Kulturwissenschaft Aneignung komplexer komparativer, analytischer und theoretischer Übersetzungsstrategien (Englisch-Deutsch) Entwicklung von Strategien, die der Übersetzung literarischer Texte dienen Erwerb von analytischen Fähigkeiten, die den kritischen Umgang mit akademischen Texten erleichtern Methodenkompetenz Erwerb von komplexen Kommunikationsstrategien Analyse und Bewertung kulturwissenschaftlicher Phänomene Erwerb von Theorien und Verfahren, die das Übersetzen komplexer literarischer Texte erleichtern Verfassen und Überarbeiten englischer Essays; methodische Ausarbeitung der Unterschiede zwischen englischen Essays und Aufsätzen Erwerb von Strategien, die eine Bewertung der eigenen kommunikativen und sprachlichen Fertigkeiten im Englischen ermöglichen Personale Kompetenz Interkulturelle Kompetenz: kommunikative und fachliche Fertigkeiten für eine erfolgreiche kulturelle und soziale Interaktion mit dem englischsprachigen Ausland Stärkung der kommunikativen und sozialen Kompetenzen der Studierenden durch verschiedene Lehr- und Lernformen Fähigkeit zur kritischen Reflexion über Methoden und deren Verknüpfung mit anderen inhaltlichen Gegenständen Lehrinhalte: Lehr- und Lernmethoden: Lehrende: Leistungsnachweis (LN) und Teilprüfung (TP): Behandlung grundlegender Aspekte des Academic Register Vermittlung von Fachsprache aus den Bereichen Medien, Politik und Kultur Vermittlung länderkundlicher und kulturgeschichtlicher Inhalte; Präsentation dieser Inhalte in Form von Essays Intensive Einübung der Strukturen des englischen Essays Behandlung kultur- und medienwissenschaftlicher Themen, die sich an Schwerpunkten weiterer angebotener literatur- und medienwissenschaftlicher Seminare orientieren Herausarbeitung der Besonderheiten der Übersetzung literarischer Texte; Übersetzung ausgewählter Textbeispiele, die diese Besonderheiten illustrieren. Gezielte sprachpraktische Arbeit Förderung von Leseverstehen Sprechtraining Übung Selbstreflexion, exemplarisches Arbeiten, praktische Übungen Partner-, Gruppen- und Plenumsarbeit Individuelle Beratung durch die Lehrenden in einer separaten Unterrichtsstunde (Language Assessment) Mitarbeiter/innen des Anglistischen Seminars und Lehrbeauftragte LN: Prüfungsform wird durch den Dozenten festgelegt

10 Unterrichts-/ Lehrsprache: Vorausgesetze Kenntnisse: Weiterführend Module: Englisch Keine vorausgesetzten Module Keine weiterführenden Module

11 Modul: Praxismodul (Option 2: Germanistik) Studiengang: M. A. Literatur, Medien und Kultur der Mne Abschlussziel: Master of Arts M. A. Modulanbieter: Universität Mannheim Philosophische Fakultät: Seminar für Deutsche Philologie Modulbeauftragter: Prof. Dr. Weiß Titel des Moduls: Praxismodul Stundenumfang, 4 SWS ECTS-Punkte, 8 ECTS-Punkte Arbeitsaufwand: 240 h Arbeitsaufwand Lehrveranstaltungen: Kompetenzziele: Übung: ECTS-Punkte 4 Kultur- und Medienpraxis Aufwand zur Vor- und Nachbereitung der 45 h 45 h Übung: ECTS-Punkte 4 Kultur- und Medienpraxis Aufwand zur Vor- und Nachbereitung der 45 h 45 h Fachkompetenz: Erwerb von Wissen über Anforderungen, Einstiegsmöglichkeiten und Karrierezielen relevanter Berufsfelder Einüben von Kernkompetenzen des jeweiligen Berufsfeldes (z.b. im Bereich des Kulturmanagement und Kulturmarketing) Verknüpfung von theoretischem Wissen aus den fachwissenschaftlichen Modulen mit Anforderungen der Berufspraxis Erwerb medienpraktischer Fähigkeiten, die zugleich dem besseren Verständnis medienwissenschaftlichen Fragestellungen dienen Methodenkompetenz: Stärkung der mündlichen und schriftlichen Sprachkompetenz Erwerb von komplexen Kommunikationsstrategien Stärkung der Kommunikationsfähigkeit in unterschiedlichen Situationen und Textsorten Selbstverständlicher Umgang mit EDV- und Medientechniken Selbstbewusstes Präsentieren Strukturiertes Arbeiten unter Zeitdruck Lehrinhalte: Personale Kompetenz: Kommunikationsfähigkeit Teamfähigkeit Orientierung über weiteren Berufsweg Vorstellen eines für Geisteswissenschaftler interessanten Berufsfeldes Rahmenbedingungen, Einstiegsmöglichkeiten und Anforderungen des Berufsfeldes

12 Lehr- und Lernmethoden: Lehrende: Leistungsnachweis (LN) und Teilprüfung (TP): Unterrichts-/ Lehrsprache: Vorausgesetzte Kenntnisse: Weiterführende Module: exemplarisches Erarbeiten eines praxisbezogenen Projektes in Einzel-, Partner- Gruppenarbeit im Berufsleben generell benötigte Fähigkeiten: Rhetorik, Präsentieren, Arbeiten unter Zeitdruck usw. Workshop Einzel-, Partner- und Gruppenarbeiten Praktische Übungen mit unterschiedlichen Medien Plenumsdiskussion Impuls-Vortrag Präsentation Mitarbeiter/innen und Lehrbeauftragte des Seminars für Deutsche Philologie LN: Prüfungsform wird durch den Dozenten festgelegt Deutsch Keine vorausgesetzten Module Keine weiterführenden Module

13 Modul: Praxismodul (Option 3: Romanistik) Studiengang: Abschlussziel: Modulanbieter: Modulbeauftragter: Titel des Moduls: Stundenumfang, ECTS-Punkte, Arbeitsaufwand: Lehrveranstaltungen: Kompetenzziele: M.A. Literatur. Medien und Kultur der Mne Master of Arts M.A. Universität Mannheim Philosophische Fakultät: Romanisches Seminar Prof. Dr. Ruhe Praxismodul 4 SWS 8 ECTS-Punkte (zwei aus vier Übungen) 240 h Arbeitsaufwand Compréhension IV Comprensión IV Comprensione IV Expression IV Expresión IV Espressione IV Traduction (niveau avancé) Traducción (nivel avanzado) Traduzione (livello superiore) Übung Fachsprachliche Kommunikation ECTS-Punkte 4 Aufwand zur Vor- und Nachbereitung der 45h Lehrveranstaltungen und für freies Selbststudium 45 h (außer Comprensione IV nur im Herbst-/Wintersemester) ECTS-Punkte 4 Aufwand zur Vor- und Nachbereitung der 45 h Lehrveranstaltungen und für freies Selbststudium 45 h ECTS-Punkte 4 Aufwand zur Vor- und Nachbereitung der 45 h Lehrveranstaltungen und für freies Selbststudium 45 h ECTS-Punkte 4 Aufwand zur Vor- und Nachbereitung der 45 h Lehrveranstaltungen und für freies Selbststudium 45 h Lage: Herbst-/Wintersemester Fachkompetenz: Textrezeption (Hör- und Hör-/Sehverstehen und Leseverstehen von komplexen literarischen und medialen Texten) Soziolinguistische Kompetenz (sprachliche Kennzeichnungen sozialer Beziehungen, Höflichkeitskonventionen, Redewendungen, Aussprüche, Redearten, Registerunterschiede) Ein breites Spektrum an TV- und Radiosendungen, Spielfilmen im Detail verstehen Fertigkeiten des schriftlichen Ausdrucks: Textredaktion (Aufsatz,

14 Bericht, Erörterung, Rezension, Zusammenfassung) Übersetzung von Prosa-, Presse- und Fachtexten bzw. von Artikeln aus der Wirtschaftspresse mit Hilfe eines einsprachigen Wörterbuchs und dabei feinere Bedeutungsnuancen unterscheiden Anfertigung von Präsentationen zu vorgegebenen Themen im Bereich Wirtschaft, Kultur, Politik, Medien und Gesellschaft Komplexer Interaktion in Gruppendiskussionen Debatten folgen Längeren Redebeiträgen folgen, auch wenn diese nicht klar strukturiert sind und wenn Zusammenhänge nicht explizit ausgedrückt sind Stilistik (Vergleich der Strukturen beider Sprachen) Fundierte landeskundliche Kenntnisse Interkulturelle Kommunikation und Fertigkeiten (u.a. implizite Bedeutungen, soziokulturelles Wissen) Kompetenz in der Bestimmung des Verhältnisses von Sprache und nonverbalem Verhalten Nonverbale Kommunikation (u.a. mit Hilfe deiktischer Mittel) Methodenkompetenz: Einsatz von Kommunikationsstrategien unter Anwendung metakognitiver Prinzipien (u.a. Planung, Ausführung, Kontrolle) bei Aktivitäten wie Rezeption, Interaktion, Produktion und Mitteilung Selbständige Textanalyse Textproduktion, Argumentationsdarlegung für die Redaktion (Aufbau von Texten mit eigenen Ideen und Reflexionen) Pragmatische Kompetenz (Funktionaler Gebrauch sprachlicher Ressourcen) Präsentation und Mediennutzung Analyse von Texten, Filmen und Werbung Mediennutzung (Videos, Filme, Nachrichten, Radiosendungen) Entwicklung von Übersetzungsmethoden für Zeitungsartikel Personale Kompetenz: Kognitive, sprachliche, phonetische und semantische Fertigkeiten Flexibilität im Kommunikationsverlauf Management des Sprecherwechsels Steuerung der Themenentwicklung Kohärente Gesprächsführung und Textproduktion soziokulturelles Orientierungswissen verständnisvoller Umgang mit kultureller Differenz praktische Bewältigung interkultureller Begegnungssituationen Lehrinhalte: Aktuelle Themen aus Bereichen wie Wirtschaft (Arbeitsmarkt, Arbeitslosigkeit, Arbeitszeit, Gewerkschaften, Staatsverschuldung, Rentensystem, Rentenreformen, Versicherungssystem ), Politik, Kultur und Gesellschaft Frankreichs sowie Literatur-, Sprach- und Mediengeschichte Gesellschaft (z. B. Gesundheit, Wohnen, Lebensart) Wirtschaft, Umwelt, Kultur, Massenmedien, Geschichte, Geographie, politische Systeme, Bildungssystem, EU, Medienlandschaft Frankreichs, Einwanderungspolitik Soziolinguistische Themen Frankophonie Interkulturalität, Critical incident

15 Lehr- und Lernmethoden: Lehrende: Leistungsnachweis (LN) und Teilprüfung (TP): Unterrichts-/ Lehrsprache: Vorausgesetze Kenntnisse: Weiterführende Module: Selbstreflexion, eigenständige Wissensaneignung Interaktion (Verwendung von Rezeptions- und Produktionsstrategien) Rezeptions- und Produktionsstrategien sowie kognitive und kooperative Strategien erlernen und verwenden Gruppenarbeit Präsentationen und Kurzreferate Verwendung von idiomatischen Ausdrücken Hintergrundwissen entwickeln Fachwortschatz verwenden können Präsentationen und Kurzreferate mit visuellen Stützen (Bilder, Diagramme) Schriftliche wie mündliche Hausaufgaben (Aufsätze, Essays) Mitarbeiter und Lehrbeauftragte des Romanistischen Seminars LN: Prüfungsform wird durch den Dozenten festgelegt Französisch, Italienisch, Spanisch Keine vorausgesetzten Module Keine weiterführenden Module

16 Modul: Prüfungsmodul Studiengang: Abschlussziel: Modulanbieter: Modulbeauftragter: Titel des Moduls: Stundenumfang, ECTS-Punkte, Arbeitsaufwand: Lehrveranstaltungen: Kompetenzziele: M. A. Literatur, Medien und Kultur der Mne Master of Arts M.A. Universität Mannheim Philosophische Fakultät: Anglistisches Seminar/Romanisches Seminar/Seminar für Deutsche Philologie Prof. Dr. Grewe-Volpp, Prof. Dr. Ruhe, Prof. Dr. Weiß Prüfungsmodul 33 ECTS-Punkte 990 h Arbeitsaufwand Kolloquium ECTS-Punkte 7 Aufwand für Lehrveranstaltung (Präsenz) 30 Aufwand zur Vor- und Nachbereitung der Prüfungsart: Exposé und Präsentation (LN) Schriftliche ECTS-Punkte 20 Master- Aufwand für freies Selbststudium 600 h Abschlussarbe it Prüfungsart (TP) Mündliche ECTS-Punkte 6 Master- Aufwand für freies Selbststudium 180 h Abschlussprüf ung Prüfungsart (TP) Fachkompetenz Fundierte und fortgeschrittene Kenntnisse der Gegenstände, Methoden und Theorien des Faches Methodenkompetenz Befähigung zum eigenständigen wissenschaftlichen Arbeiten: eigenständige Entwicklung wissenschaftlicher Fragestellungen und Erarbeitung von Lösungsansätzen; selbstständige Anwendung wissenschaftlicher Methoden und Erkenntnisse Fortgeschrittene Techniken im Bereich wissenschaftlichen Recherchierens und Arbeitens Differenzierte Textanalyse Verfassen und Überarbeiten wissenschaftlicher Texte Personale Kompetenz Fähigkeit zur kritischen Reflexion über Methoden und deren Verknüpfung mit anderen inhaltlichen Gegenständen Fähigkeit zum wissenschaftlich-kommunikativen Diskurs in schriftlicher und mündlicher Form Lehrinhalte: Eigenständige Bearbeitung einer Fragestellung unter Anwendung der im Studium erworbenen Fachkenntnisse und mit Hilfe wissenschaftlicher Methoden innerhalb einer Frist von vier Monaten. Eigenständige vertiefende Bearbeitung einer wissenschaftlichen

17 Lehr- und Lernmethoden: Lehrende: Leistungsnachweis (LN) und Teilprüfung (TP): Unterrichts-/ Lehrsprache: Vorausgesetze Kenntnisse: Weiterführende Module: Fragestellung bzw. eines Themas für die mündliche Prüfung Selbststudium: Eigenständige Bearbeitung / Erstellung der Master-Arbeit Selbststudium: Eigenständige Erarbeitung der Thesen für die mündliche Prüfung Individuelle Beratung durch die Lehrenden Erörterung von Forschungsergebnissen, theoretischen Ansätzen und Methoden des Faches Mitarbeiter/innen des Anglistischen und Romanischen Seminars sowie des Seminars für Deutsche Philologie LN: Exposé und Präsentation (Kolloquium) TP: Schriftliche Master-Abschlussarbeit TP: Mündliche Master-Abschlussprüfung Deutsch, Englisch, Französisch, Italienisch, Spanisch Alle anderen Module des Studiengangs Keine weiteren Module