Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Förderunterricht Deutsch 4: Sinnerfassend lesen, korrekt abschreiben

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Förderunterricht Deutsch 4: Sinnerfassend lesen, korrekt abschreiben Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

2 Downloads und ausführliche Informationen zum Verlagsprogramm: Nimm zum dir Zeit Lernen! 1. Auflage 2012 Alle Rechte vorbehalten Layout, Satz und Covergestaltung Fotos Druck Stolz Verlags GmbH 2012 Edition Lendersdorfer Traumfabrik Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages. Hinweis zu 52a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile dürfen ohne eine solche Einwilligung eingescannt und in ein Netzwerk eingestellt werden. Dies gilt auch für Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen. Für den unmittelbaren Gebrauch im Unterricht dürfen Kopien in Klassensatzstärke angefertigt werden. Stolz Verlag Quellenangaben auf den entsprechenden Seiten Druckerei Steinmeier, Deiningen ISBN STOLZ

3 Karin Pfeiffer Förderunterricht Deutsch 4 sinnerfassend lesen korrekt abschreiben Übungskartei mit Selbstkontrolle für das 4. Schuljahr Stolz Verlag Edition Lendersdorfer Traumfabrik

4 INHALT G E B R A U C H S A N L E I T U N G Ü B U N G S B L ÄT T E R 1. Lustige Pärchen 2. Flügelwesen 3. Nützliche Dinge 4. Formen der Natur 5. Gegenstände 6. Am Meer 7. Telefonieren 8. Zeigt her eure Füße 9. Sportliche Menschen 10. Zu zweit ist schöner 11. Rollen und gleiten 12. Alle Tassen im Schrank? 13. Was ist das? 14. In Bewegung 15. Runde Sachen LÖ S U N G E N

5 Gebrauchsanleitung Lesefertigkeit ist mehr als ein technischer Vorgang; die Voraussetzung für verstehendes Lesen ist die automatisierte Lesetechnik. Dieses Ziel wird nur durch kontinuierliches Üben erreicht. Die vorliegende Übungskartei dient genau diesem Zweck. Wie gehen wir dabei vor? Stolz Verlag Förderunterricht Deutsch 4. Schuljahr Best.-Nr Aus der Übungskartei ein beliebiges Thema wählen. 2. Jedes Übungsblatt enthält Bilder und dazu passende kurze Texte. Jeder Text soll dem entsprechenden Bild zugeordnet werden. Der betreffende Großbuchstabe wird mit Bleistift in das jeweilige Kästchen eingetragen. 3. Sind alle Texte richtig zugeordnet, so ergibt sich ein Lösungswort aus jeweils vier Buchstaben. Damit ist aber die Übung nicht beendet. 4. Die Vorlage wird abgedeckt. Nun schreibt der Schüler die Sätze auswendig auf, mit Sorgfalt! Anschließend wird auf Richtigkeit überprüft, Fehler werden korrigiert. Lesen und Schreiben gehören zusammen. Alles Schreiben hat nur den einen Zweck: es dient dem Lesen. Und allein aus diesem Grund muss sich das Schreiben nach der Norm richten. 5. Zuletzt werden alle Sätze der Reihe nach laut gelesen oder leise geflüstert. Fertig. Weitere Unterrichtsvorschläge: Geschichten zu einem Bild ausdenken Die Sätze zur Wiederholung als Diktat schreiben Viel Freude und Erfolg beim Lernen wünscht Karin Pfeiffer 4

6 1. Lustige Pärchen A Für ein Tanzfest hat sich das Paar fein herausgeputzt: sie mit weißer Bluse, er mit weißem Hemd. M Hase und Häsin sind festlich angezogen. Sogar Schuhe tragen sie an den Füßen. Nimm dir Zeit! S Wir sollten hier nicht herumstehen. Lass uns ein wenig über die Koppel traben. U Die beiden sind wirklich gut dran. Von ihrem hohen Sitz aus können sie alles überblicken. ➊ ➋ ➌ Stolz Verlag Förderunterricht Deutsch 4. Schuljahr Best.-Nr. 454 ➍ Lösungswort: 5

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