Fragebogen Fortbildungen und Lehrmaterialien für die Bildungsarbeit mit jungen Geflüchteten

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1 Fragebogen Fortbildungen und Lehrmaterialien für die Bildungsarbeit mit jungen Geflüchteten Sehr geehrte Damen und Herren, liebe Lehrkräfte, SozialpädagogInnen und Ehrenamtliche, die SchlaU-Werkstatt für Migrationspädagogik möchte alle in ihrer täglichen Arbeit unterstützen, die in der Bildungsarbeit mit jungen Geflüchteten tätig sind. Wir entwickeln Lehrmaterialien wie den SchlaU-Lernordner zur Alphabetisierung, der im Dezember 2016 erschien. Seit September 2013 bieten wir ein Fortbildungsprogramm rund um die pädagogische Arbeit mit jungen Geflüchteten an. Es ist unser Ziel weiterhin Lehrmaterialien und Fortbildungen zu entwickeln, die an aktuellen Bedarfen orientiert sind. Wir möchten Ihre persönlichen Bedarfe zu Fortbildungen und Lehrmaterialien näher kennenlernen, um ein maßgeschneidertes Angebot zu erarbeiten. Daher bitten wir Sie um die Beantwortung der folgenden Fragen. Wir würden uns sehr freuen, wenn Sie unser zukünftiges Fortbildungsprogramm und Angebot an Lehrmaterialien mitgestalten! Der Fragebogen nimmt rund 15 Minuten Zeit in Anspruch. Alle Angaben sind freiwillig. Ihre Daten werden ausschließlich für den angegebenen Zweck ausgewertet und nicht an Dritte weitergegeben. Der Fragebogen beinhaltet Fragen zu Ihnen und Ihrer Tätigkeit zu Ihrem Bedarf an Fortbildungen zu Ihrem Bedarf an Lehrmaterialien Bitte beantworten Sie den Online-Fragebogen unter oder senden Sie den ausgefüllten Bogen per Post, per Fax oder per E- Mail bis zum an folgende Adresse: SchlaU Werkstatt für Migrationspädagogik gemeinnützige UG (haftungsbeschränkt) Schwanthalerstr München Telefax: Vielen Dank für Ihre Mitarbeit und Unterstützung! Ihr Team der SchlaU-Werkstatt für Migrationspädagogik Weiteres unter

2 1. Seit wann sind Sie in der Bildungsarbeit mit jungen Geflüchteten tätig? Seit weniger als einem Jahr Seit mehr als einem Jahr Seit mehr als zwei Jahren Seit mehr als zehn Jahren Ich arbeite nicht in der Bildungsarbeit mit jungen Geflüchteten, sondern 2. Was gehört derzeit zu ihren wesentlichen Arbeitsinhalten? Bitte kreuzen Sie alle Felder an, die auf Sie zutreffen (Mehrfachnennungen möglich). Deutschunterricht Fachunterricht (Sozialpädagogische) Betreuung (Pädagogische/Psychologische) Beratung Klassen-/Gruppenleitung Verwaltung Leitung/Personalführung Sonstiges, und zwar 3. Welche Art der Aus- und Fortbildung haben Sie bisher für Ihre derzeitige Tätigkeit genutzt? Bitte kreuzen Sie alle Felder an, die auf Sie zutreffen (Mehrfachnennungen möglich). Studium/Ausbildung Weiterbildung während Studium/Ausbildung Weiterbildung während der beruflichen Tätigkeit Fortbildungen bei SchlaU Praktikum Gar nichts Sonstiges, und zwar

3 4. Welche Fortbildungen der SchlaU-Werkstatt für Migrationspädagogik haben Sie bereits besucht oder möchten Sie gerne besuchen? Habe ich bereits besucht. Möchte ich gerne besuchen. Lebenslagen junger Flüchtlinge in Deutschland Vielfalt und Differenz Pädagogik der Anerkennung Lernausgangslagen und Entwicklung Alphabetisierung in der Fremdsprache Deutsch als Zweit- und Bildungssprache Sprachsensibler Fachunterricht Binnendifferenzierung und autonomes Lernen Mathematiklernen in der Fremdsprache? Schulische Berufsorientierung Einführung in die Asyl- und Aufenthaltsgewährung Psychosoziale Betreuung junger Flüchtlinge in der sozialen Arbeit

4 5. Welche Fortbildungsthemen würden Sie in Zukunft gerne besuchen? Bitte kreuzen Sie alle diejenigen Fortbildungen an, in denen Sie für sich Bedarf sehen und die Sie in Zukunft gerne besuchen würden (Mehrfachnennungen möglich). Grundlagen für die Bildungsarbeit mit jungen Geflüchteten Einführung in die Asyl- und Aufenthaltsgewährung Anhörungsvorbereitung Kein Asyl? Aufenthaltsgewährung durch Integration Regionale Fluchtursachen Traumapsychologie und Traumapädagogik Beratung und Gesprächsführung in der Sozialen Arbeit Vorurteilsbewusste Bildung im Unterricht Präventives Konfliktmanagement Lernen lernen Förderpädagogik und Lernschwierigkeiten Lernen und Konzentration Digitale Bildung und Mediendidaktik in der Migrationspädagogik Sprache lernen und lehren Vertiefung Alphabetisierung in der Fremdsprache Vertiefung Deutsch als Zweit- und Bildungssprache Sprachstandsdiagnostik Kreativ-künstlerische Sprachlernmethoden Mehrsprachigkeit und Spracherwerb Fachunterricht für junge Geflüchtete Vertiefung Sprachsensibler Fachunterricht Vertiefung Mathematiklernen in der Fremdsprache Naturwissenschaften in der Fremdsprache Musik, Theaterpädagogik und Sprache Sport und Sprache Sprach- und kultursensibler Unterricht in Ethik/Sozialkunde/Politik Englisch Berufsorientierung für junge Geflüchtete Vertiefung Schulische Berufsorientierung Schullaufbahn- und Berufsberatung Schulische und psychosoziale Betreuung während der Ausbildung

5 Für welche weiteren Themenbereiche würden Sie außerdem gerne eine Fortbildung besuchen? 6. Welcher Umfang und welche Tageszeit sind für Sie am besten geeignet, um an einer Fortbildung teilzunehmen? (Mehrfachnennungen möglich) Kompaktes Tagesangebot am Wochenende Kompaktes Tagesangebot unter der Woche Mehrtägiges Angebot am Wochenende Mehrtägiges Angebot unter der Woche Abendtermine unter der Woche (18.00 bis Uhr) Wir möchten neben den Präsenzveranstaltungen in Zukunft gerne Online-Angebote machen. 7. Wie viel Zeit könnten Sie für Online-Angebote aufbringen? ca. 30 Minuten pro Monat ca. 1 Stunde pro Monat ca. 2 Stunden pro Monat ca. 5 Stunden pro Monat über 7 Stunden pro Monat Einbindung in den Alltag wäre gar nicht möglich Ich weiß es nicht.

6 8. Worin würden Sie für sich mögliche Schwierigkeiten und Hürden für den Besuch einer Online- Fortbildung sehen? Bitte kreuzen Sie diejenigen Felder an, die auf Sie zutreffen (Mehrfachnennungen möglich). Ich sehe keine Schwierigkeiten und Hürden. Zeitliche Belastung im Alltag zu hoch Kostenfaktor (z.b. Internetgebühren) Fehlende technische Ausstattung (Computer, Internet) Geringe technische Kompetenz im Umgang mit Computer oder Internet Geringe Motivation für das selbstorganisierte Absolvieren einer Online-Fortbildung Kein direkter Kontakt mit KollegInnen und DozentInnen Störungen und Ablenkungen häufiger als im Seminarraum Geringes Interesse für auf das Lernen über das Internet Sonstiges, und zwar Wir entwickeln Lehrmaterial für den Unterricht mit neuzugewanderten Jugendlichen und jungen Erwachsenen. 9. Nutzen Sie Lehrmaterial? Ja Nein Falls Sie keine Lehrmaterialien nutzen, überspringen Sie bitte die Fragen 10 bis 15 und machen bei Frage 16 weiter. 10. Welches Lehrmaterial nutzen Sie? Bitte kreuzen Sie alle Felder an, die auf Sie zutreffen (Mehrfachnennungen möglich). Materialien aus Lehrwerken Selbst erstelltes Material SchlaU-Lernordner für Alphabetisierung der SchlaU-Werkstatt für Migrationspädagogik Sonstiges, und zwar

7 11. Welches Lehrmaterial halten Sie für besonders geeignet für den Unterricht mit jungen Geflüchteten? Bitte geben Sie Titel von Lehrwerken an. 12. In welchem Fachbereich haben Sie Bedarf an zielgruppenspezifischem Lehrmaterial? Markieren Sie die Felder. Falls Sie keinen Bedarf haben, lassen Sie die Felder bitte frei. Deutsch als Zweitsprache Mathematik Ethik (Werte & Normen / Lebenskunde) Geschichte Sozialkunde Geografie Arbeitslehre Wirtschaft Berufsorientierung Basis Aufbau Fortgeschritten Für welche weiteren Themenbereiche und welche Niveaustufe wünschen Sie sich außerdem zielgruppenspezifisches Lehrmaterial?

8 13. Welche Kriterien sollte das Lehrmaterial auf jeden Fall erfüllen? Förderung des Bildungs- und Fachsprachenerwerbs Kleinschrittige Progression Differenzierungsmöglichkeiten Weiterführendes Übungsmaterial Förderung von Lernkompetenzen Ergänzendes E-Learning- Material Material für den Einsatz am Whiteboard Orientierung am Gemeinsamen Europäischen Referenzrahmen sehr wichtig wichtig nicht so wichtig unwichtig Welche Kriterien sollte das Lehrmaterial außerdem erfüllen? 14. Auf welchen Zeitraum sollte das Lehrmaterial angelegt sein? Bitte geben Sie den Zeitraum in Jahren und/oder Monaten an.

9 15. Welches Format würden Sie sich für das Lehrwerk wünschen? 1 Kursbuch + 1 Arbeitsbuch 1 Kursbuch + 1 Ringordner mit Arbeitsheften (damit Zusatzmaterial dazu geheftet werden kann) 1 Ringordner mit Themenheften sowie Arbeitsheften Ich weiß es nicht. Sonstiges, und zwar Bitte beantworten Sie uns folgende Fragen zu ihrer Person und ihrem Arbeitgeber. 16. Wie alt sind Sie? 17. Wo arbeiten Sie? Bitte geben Sie Ihr Bundesland an. 18. Welcher Art ist Ihre Tätigkeit? hauptberuflich nebenberuflich ehrenamtlich 19. Für welche Einrichtung arbeiten Sie? Mittelschule Berufsschule Freier Träger (Vereine, Jugendhilfe o.ä.) Integrationskurs Privat Weitere Schularten/Sonstiges, und zwar

10 20. Auf welchen Zeitraum ist die Bildungsmaßnahme für neu zugewanderte Jugendliche angelegt? Jahre Monate Sonstiges, und zwar: 21. Wie groß sind die Gruppen (z.b. Klassen, Kurse)? SchülerInnen/Teilnehmende Es gibt keine Gruppen. 22. Wie viele Wochenstunden umfasst der Unterricht für die SchülerInnen/Teilnehmenden? Wochenstunden Es gibt keinen Unterricht. 23. Gibt es für die Inhalte Ihrer Maßnahme einen staatlichen Lehrplan/staatliche Vorgaben? Ja Nein, stattdessen orientieren wir uns an Herzlichen Dank für Ihre Teilnahme!