Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Grafik im Kunstunterricht. Das komplette Material finden Sie hier:

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Grafik im Kunstunterricht Das komplette Material finden Sie hier: School-Scout.de

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3 2014 Auer Verlag, Donauwörth AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Downloads und Kopien dieser Seiten sind nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Die Vervielfältigung, Bearbeitung, Verbreitung und jede Art der Verwertung außerhalb der Grenzen des Urheberrechtes bedürfen der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Die AAP Lehrerfachverlage GmbH kann für die Inhalte externer Sites, die Sie mittels eines Links oder sonstiger Hinweise erreichen, keine Verantwortung übernehmen. Ferner haftet die AAP Lehrerfachverlage GmbH nicht für direkte oder indirekte Schäden (inkl. entgangener Gewinne), die auf Informationen zurückgeführt werden können, die auf diesen externen Websites stehen. Satz: Fotosatz H. Buck, Kumhausen ISBN:

4 Gedruckt auf umweltbewusst gefertigtem, chlorfrei gebleichtem und alterungsbeständigem Papier. 1. Auflage 2014 Nach den seit 2006 amtlich gültigen Regelungen der Rechtschreibung Auer Verlag AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth Alle Rechte vorbehalten Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Jede Nutzung in anderen als den gesetzlich zugelassenen Fällen bedarf der vorherigen schriftlichen Einwilligung des Verlages. Hinweis zu 52 a UrhG: Weder das Werk noch seine Teile dürfen ohne eine solche Einwilligung eingescannt und in ein Netzwerk eingestellt werden. Dies gilt auch für Intranets von Schulen und sonstigen Bildungseinrichtungen. Satz: Fotosatz H. Buck, Kumhausen Druck und Bindung: Kessler Druck + Medien GmbH, Bobingen ISBN verlag.de

5 Inhalt Vorwort Punkt Insekten Filzstift (Kl. 7 10) Körperschmuck Fingerdruck (Kl. 5 10) Strandkörbe Filzstift (Kl. 8 10) Linie Tsunami Rohrfeder / Tusche (Kl. 8 10) Äste Filzstift / Kugelschreiber (Kl. 8 10) Haar Skulpturen Filzstift (Kl. 7 10) Segelregatta Filzstift (Kl. 7 10) Fläche Piraten Tonpapier / Filzstift (Kl. 8 10) Chinesische Schattenspielfiguren Filzstift (Kl. 8 10) Totempfahl Spaltschnitt (Kl. 7 10) Verwunschener Garten Filzstift / Malkasten (Kl. 7 10) Grafische Zwischentechniken Räderwerk Monotypie (Kl. 5 10) Wolkenbruch Styropordruck (Kl. 7 10) Tier und Mensch Papp / Papierstempel (Kl. 7 10) Rahmen Unikate Hochdruck / Frottage (Kl. 5 10) Mischtechniken Designermode Tusche verblasen / Filzstift / Collage (Kl. 7 10) Stadt, Land, Fluss Leporello / Filzstift (Kl. 8 10) Zuschauer Malen auf Zeitungspapier (Kl. 5 10)

6 Vorwort Das Buch thematisiert die klassischen bildnerischen Mittel der Grafik: Punkt, Linie und Fläche. Die Themen wurden so gewählt, dass sich die Schüler 1 auf jeweils eines dieser Gestaltungselemente und ihre Aussagekraft konzentrieren können. Aus diesem Grund wird auch bei allen Vorschlägen auf den Einsatz von Farbe verzichtet. Darüber hinaus werden in dem Kapitel Grafische Zwischentechniken einfache Druckverfahren vorgestellt, die per Handabzug und mit schwarzer Farbe aus dem Malkasten gelöst werden können. Einige Aufgaben zeigen auch Möglichkeiten auf, mit Mischtechniken (Zeichnen, Falten, Collage) zu arbeiten, sodass die Schüler lernen, verschiedene Techniken miteinander zu kombinieren. Viele Projekte lassen sich jahrgangsübergreifend einsetzen, wobei die Schüler je nach ihrem Alter zu unterschiedlichen Lösungen kommen werden. Zur raschen Orientierung und um dem Lehrer die Vorbereitung zu erleichtern, ist jedem Projekt eine Kurzbeschreibung mit Materialangaben vorangestellt. Dabei schien es mir wichtig, dass die Aufgaben ohne komplizierte Material und Werkzeugvorgaben auch mit großen Klassen durchzuführen sind. Zudem sind viele Vorschläge mit Vorlagen oder Anleitungen für die Hand der Schüler versehen. Mithilfe von detaillierten Schülerarbeitsblättern und ausführlichen Lehrerhinweisen lassen sich die Aufgaben mit schülerbezogenen Themen erfolgreich und mit wenig Aufwand umsetzen. Ich wünsche viel Freude und Erfolg bei den verschiedenen Projekten! Gerlinde Blahak 1 Aufgrund der besseren Lesbarkeit ist in diesem Buch mit Schüler auch immer Schülerin gemeint, ebenso verhält es sich mit Lehrer und Lehrerin etc. 4

7 Lehrerhinweise Insekten 1.1 Insekten Kurzbeschreibung: Die Schüler gestalten mehrere Insekten, deren Körper, Flügel und auch der Hintergrund, auf dem die Insekten sitzen, sich vorwiegend aus Punkten unterschiedlicher Größe zusammensetzen. Sie arbeiten mit fein zeichnendem schwarzem Filzstift. Zeitaufwand: 3 Doppelstunden Jahrgangsstufen: 7 10 Material: weißes Zeichenpapier (DIN A3) Bleistift Radiergummi fein zeichnender schwarzer Filzstift dickerer schwarzer Filzstift Folienvorlage: Aufbau eines Insekts eventuell Fotokarton (DIN A2) Lehrplanbezug: 1. Die Schüler erleben den Punkt als grafisches und Flächen füllendes Element. 2. Sie erproben den unterschiedlichen punktuellen Einsatz von Filzstiften. Gerlinde Blahak: Grafik im Kunstunterricht Auer Verlag AAP Lehrerfachverlage GmbH, Donauwörth Hinweise für Lehrer / Lernziele: 1. Da die Aufgabe etwas Ausdauer und Genauigkeit verlangt, ist es bei jüngeren Schülern möglich, nur ein Insekt auf einem DIN A4 Blatt gestalten zu lassen. 2. Lassen Sie eine grobe Vorzeichnung mit Bleistift erstellen, die die unterschiedliche Ausformung und Verteilung der Insekten auf der Fläche festlegt. 3. Alle Binnenstrukturen werden ohne Vorzeichnung spontan ausgeführt. 4. Weisen Sie darauf hin, dass durch enge Aneinanderreihung von Punkten Linien entstehen. Ab und zu können auch kurze Linien eingesetzt werden. 5. Die Hintergrundfläche (Boden) wird erst zum Schluss strukturiert, ebenfalls nur mit Punkten. 6. Einzelne Motive lassen sich verkleinern und vervielfältigen und als dekorative Elemente für Schmuckkarten einsetzen. 7. Präsentation als Gemeinschaftsarbeit: Kopien von je einem Insekt pro Schüler werden auf einem größeren Untergrund arrangiert. Punkt 5

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