SVEUČILIŠTE U ZADRU Obrazac: Opis predmeta. 1. OPĆE INFORMACIJE 1.1. Studijski program (preddiplomski, diplomski, integrirani)

Transkript

1 1. OPĆE INFORMACIJE 1.1. Studijski program (preddiplomski, diplomski, integrirani) 1.2. Godina studija Diplomski studij povijesti (jednopredmetni i dvopredmetni) 1.6. Način izvođenja nastave (broj sati P+V+S+e-učenje) Očekivani broj studenata na predmetu 15P + 15S (semestralno) = 1P + 1S (tjedno) 1.3. Naziv predmeta Stanovništvo rimskodobne Dalmacije 1.8. Nositelj predmeta dr. sc. Anamarija Kurilić, izv. prof Bodovna vrijednost Suradnici (ECTS) 1.5. Status predmeta sveučilišni izborni predmet 2. OPIS PREDMETA 2.1. Ciljevi predmeta Cilj predmeta je osposobljavanje studenata za samostalno proučavanje antičkog stanovništva na primjeru rimskodobne Dalmacije. Studentima se ukazuje na nesklad informacijskih razina raznih vrsta izvora: literarni - gotovo isključivo prikazuju vladajuće slojeve i zanemaruju one ostale; materijalni - omogućuju upoznavanje i ostalih struktura stanovništva Uvjeti za upis predmeta i ulazne kompetencije potrebne za predmet 2.3. Ishodi učenja na razini programa kojima predmet pridonosi Nema posebnih uvjeta. Nakon uspješno završenog studija student će moći: 1. definirati i opisati povijesne procese svojstvene antičkom razdoblju, 2. zapamtiti temeljne podatke iz antičke opće i regionalne povijesti, 3. ispričati jasno i koncizno osnovni tijek povijesnih zbivanja grčko-rimske antike, 4. interpretirati pojedine povijesne izvore, 5. objasniti uzročno-posljedične veze između povijesnih događaja i povijesnih procesa, 6. prepoznati što je to povijesna interpretacija te prosuditi vrijednost pojedinih povijesnih interpretacija, 7. izraziti svoje mišljenje o povijesnim događajima i povijesnim procesima, izvesti samostalne zaključke o pojedinim događajima i procesima te moći razlučiti bitno od nebitnoga u interpretacijama povijesnih događaja i procesa,

2 2.4. Očekivani ishodi učenja na razini predmeta (4-10 ishoda učenja) 2.5. Sadržaj predmeta detaljno razrađen prema satnici nastave 8. usporediti povijesne procese u različitim razdobljima i na različitim geografskim područjima, odnosno povezati različite povijesne procese. Nakon uspješno ovladane građe iz predmeta, studenti će moći: 1. opisati jasno i koncizno povijesni i gospodarski kontekst rimske provincije Dalmacije, 2. zapamtiti temeljne podatke o društvenim strukturama na području rimske provincije Dalmacije te prepoznavati sličnosti i razlike u odnosu na druga područja rimske države, 3. imenovati najvažnije osobe koje su djelovale na području rimske Dalmacije (ili su bili porijeklom s tog područja) te pružiti osnovne podatke o njima i njihovim obiteljima/familijama, 4. imenovati najvažnije institucije koje su djelovale na području rimske Dalmacije i pružiti osnovne podatke o njima i njihovim djelatnostima, 5. prepoznavati položaje, statuse i zanimanja prethodno nepoznatih osoba, 6. interpretirati relevantne izvore (pisane i materijalne) 7. sintetizirati spoznaje o pojedincima, skupinama i/ili institucijama. 1. tjedan: P: uvod i izvori (pisani i materijalni) S: podjela tema seminarskih radova 2. tjedan: P: domorodački narodi (stanje prije rimskog osvajanja) S: domorodački narodi (pisanje antičkih literarnih izvora o tijeku rimskog osvajanja) 3. tjedan: P: struktura rimskog društva (senatori i vitezovi) S: vladajući stereotipi o rimskodobnom stanovništvu 4. tjedan: P: struktura rimskog društva (srednji i niži slojevi) S: novi pristupi proučavanju rimskodobnog stanovništva 5. tjedan: P: razlike među stanovništvom na osnovi osobnih i građansko-pravnih statusa te etničke pripadnosti S: spomenici osoba različitih statusa 6. tjedan: P: aktivni vojnici i veterani u rimskoj provinciji Dalmaciji S: hijerarhija i mogućnosti napredovanja u rimskoj vojsci 7. tjedan: P: pripadnici senatorskog staleža u rimskoj provinciji Dalmaciji

3 2.6. Vrste izvođenja nastave: S: spomenici senatora dalmatinskog porijekla i njihove karijere 8. tjedan: P: pripadnici viteškog staleža u rimskoj provinciji Dalmaciji S: spomenici vitezova dalmatinskog porijekla i njihove karijere 9. tjedan: P: municipalna aristokracija u rimskoj provinciji Dalmaciji S: spomenici pripadnika municipalne aristokracije i njihove karijere 10. tjedan: P: svećeničke službe u rimskoj provinciji Dalmaciji S: collegia - obrtnička i vjerska udruženja u rimskoj provinciji Dalmaciji 11. tjedan: P: stanovništvo gradskih i vangradskih područja: opreke i integracije S: gospodarske djelatnosti na ruralnim imanjima (villae rusticae) i u selima: tradicijsko gospodarstvo i rimske inovacije 12. tjedan: P: robovi u rimskoj provinciji Dalmaciji 13. tjedan: P: zanimanja stanovnika u rimskoj provinciji Dalmaciji 14. tjedan: P: položaji, statusi i zanimanja žena u rimskoj provinciji Dalmaciji 15. tjedan: P: običaji, umjetnost i kultura: mogućnosti njihovog prepoznavanja i proučavanja. x predavanja seminari i radionice vježbe on line u cijelosti mješovito e-učenje terenska nastava samostalni zadaci multimedija i mreža laboratorij mentorski rad (ostalo upisati) 2.7. Komentari:

4 2.8. Obveze studenata 2.9. Raspodjela ECTS bodova prema studijskim obvezama (upisati udio u ECTS bodovima za svaku aktivnost tako da ukupni broj ECTS bodova odgovara bodovnoj vrijednosti predmeta): Ocjenjivanje i vrjednovanje rada studenata tijekom nastave i na završnom ispitu Obvezna literatura (dostupna u knjižnici i putem ostalih medija) Osim pohađanja nastave, studenti su obavezni izraditi jedan seminarski rad te se aktivno pripremati za predavanja i seminare. Obavezni su aktivno sudjelovati u nastavi (rasprava, komentari, pitanja,...). Od studenata se očekuje i polaganje usmenog ispita. Također, od studenata se očekuje i akademski primjereno ponašanje. Pohađanje nastave 0,5 Praktični rad Kolokvij Priprema za predavanje 0,5 Referat Pismeni ispit Domaće zadaće Seminarski rad 1,5 Usmeni ispit 2,5 Istraživanje Esej (Ostalo upisati) Eksperimentalni rad Projekt (Ostalo upisati) Ocjena je zasnovana na kakvoći seminarskog rada (15%), rezultatima završnog usmenog ispita (75%) i na ukupnoj aktivnosti studenta/studentice u nastavi (10%). Naslov G. Alföldy, The Social History of Rome, Baltimore, (ili neko drugo izdanje iste knjige, poput Römische Sozialgeschichte, [ ]) A. Kurilić, Komemoratori i pokojnici na liburnskim cipusima: tko su, što su i odakle su?, Asseria, 8, 2010., (tekst je dvojezičan) A. Kurilić, Vladajući sloj Aserije: magistrati i dobročinitelji, te njihove familije i obitelji, Asseria, 4, Zadar, 2006., 7-72 (tekst je dvojezičan) Broj primjeraka u knjižnici 1 Dostupnost putem ostalih medija 1 dostupno i u Znanstvenoj knjižnici u Zadru, knjižnici Arheološkog 1 dostupno i u Znanstvenoj knjižnici u Zadru, knjižnici Arheološkog A. Kurilić, Ususret Liburnima, Zadar, dostupno i u Znanstvenoj knjižnici u Zadru, knjižnici Arheološkog

5 J. J. Wilkes, The Population of Roman Dalmatia, Aufstieg und Niedergang der römischen Welt, II/ 6, Berlin New York, 1977, J. J. Wilkes, A. Kurilić, Dalmatia, Handwörterbuch der antiken Sklaverei, ed. H. Heinen, vol. 5, Akademie der Wissenschaft und der Literatur, Mainz, (u tisku) 1 dostupno u digitalnom obliku dostupno u digitalnom obliku Dopunska literatura (u trenutku prijave prijedloga studijskoga programa) Načini praćenja kvalitete koji osiguravaju stjecanje izlaznih kompetencija Ostalo (prema mišljenju predlagatelja) S. Treggiari, Roman Social History (Classical Foundations), London - New York, 2002.; R. Matijašić, Gospodarstvo antičke Istre, Pula, 1998.; Povijest, Zagreb: Jutarnji list, 2007., sv. 4 (str ) i sv. 5 (str ); M. Glavičić, Stanovništvo Aserije, Histria antiqua, 11, 2003., Osim toga, studentima će biti korisna i literatura navedena uz teme diskusija, a po potrebi, nastavnica će preporučiti dopunsku literaturu svakom studentu sukladno njegovim/njenim individualnim potrebama. Studentska evaluacija nastavnika. Kroz rasprave sa studentima, redovite konzultacije i ispite.