Mädchenliteratur der Kaiserzeit

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1 Mädchenliteratur der Kaiserzeit

2 Mädchenliteratur der Kaiserzeit Zwischen weiblicher Identifizierung und Grenzüberschreitung In Verbindung mit Silke Kireh, Birte Förster, Gabriele von Glasenapp und Petra Volkmann-Valkysers herausgegeben von Gisela Wilkending Verlag J. B. Metzler Stuttgart. Weimar

3 IV Bibliografische Information Der Deutschen Bibliothek Die Deutsche Bibliothek verzeichnet diese Publikation in der Deutschen Nationalbibliografie; detaillierte bibliografische Daten sind im Internet über < abrufbar. ISBN ISBN (ebook) DOI / Dieses Werk einschließlich aller seiner Teile ist urheberrechtlich geschützt. Jede Verwertung außerhalb der engen Grenzen des Urheberrechtsgesetzes ist ohne Zustimmung des Verlages unzulässig und strafbar. Das gilt insbesondere für Vervielfältigungen, Übersetzungen, Mikroverfilmungen und die Einspeicherung und Verarbeitung in elektronischen Systemen Springer-Verlag GmbH Deutschland Ursprünglich erschienen bei J.B. Metzlersche Verlagsbuchhandlung und earl Ernst Poeschel Verlag GmbH in Stuttgart

4 v Inhalt Einleitung... 1 Teil 1 Historische und theoretische Grundlagen Kapitell Die Mädchenlektüre im Kontext der Kultur- und Geschlechterdebatten um (Gisela Wilkending) 1 Einführung in die zentralen Dimensionen des Themas Modellierungen von,geschlechterdifferenz' um Von der,sonderanthropologie der Frau' zum evolutionistischen Differenzierungskonzept Die zweigeschlechtliche Anlage der Menschen und die Differenz der Geschlechter Die Geschlechterdifferenzierung in den,umgestaltungen der Pubertät' Die,embryonale Undifferenziertheit' und der,charakter der Frau' Die,Kulturrnission der Frau' und,weibliche Kultur' Exkurs: Louise Otto(-Peters) über die,mission' der Frau Die,Kulturbedeutung' der Frau - Georg Simmel und die bürgerliche Frauenbewegung Modifikationen und Kritik des Konzepts einer weiblichen Kultur Geschlechterdifferenz, Pubertät und weibliche Lektüre Kritik der Mädchenlektüre in den kulturellen Umbrüchen um 1800 und Weibliche Lektüre in geschlechteranthropologischer und evolutionistischer Perspektive Die weibliche Lektüre und die Polarität der Geschlechter Das,biogenetische Grundgesetz' und die geschlechtsspezifischen Leseinteressen Die pädagogische Kritik der Mädchenlektüre Zum mädchenliterarischen Wandel... 69

5 VI Inhalt Kapitel 2 Die Autorin atypischer Mädchenliteratur - Versuch einer Profilierung (Petra Volkmann-Valkysers) 1 Einführung Bemerkungen zur sozialen Situation der Mädchenbuchautorin Professionalisierung, Mobilität und politische Identität Schriftstellerische Professionalisierung Dimensionen erweiterter Mobilität Aspekte politischer Identitätsbildung Resümee Teil 2 Literarische Modelle - Lektüremodelle Vorbemerkung Kapitell Reiseromane und Kolonialromane um 1900 für junge Leserinnen (Silke Kireh) 1 Einführung Entwicklungslinien: Literaturgeschichtliche Einordnung der Genres Das Reisen in der Geschichte der spezifischen Mädchenliteratur Weitere Entwicklung des Genres nach Der Mädchenreiseroman um Fremde und Abenteuer im Reiseroman für Mädchen um 1900 in Abgrenzung zum jugendliterarischen Genre des Abenteuerund Reiseromans Historische Kontextualisierung: Zeitgenössische Realität im Mädchenreiseroman und literarische Potenz des Stoffes Aufbruch, Autonomie und Abhängigkeit - Bilder von Mutter und Vater Strukturanalogien von Mädchenreiseroman und Künstlerroman Geschlechterrollen, Figurenkonstellationen, Figurenzeichnung Aspekte nationaler Identitätsbildung Lektüredimensionen Der Mädchenkolonialroman des beginnenden 20. Jahrhunderts Historische Kontextualisierung: Politische Propaganda und ihr Niederschlag im Mädchenkolonialroman Geschlechterrollen, Figurenkonstellationen, Figurenzeichnung Lektüredimensionen: Zwischen Emanzipationsversprechen und imperialistischer Erziehung

6 Inhalt VII Kapitel 2 Ihre Geschichte. Historische Erzählungen für junge Leserinnen während der Kaiserzeit (Gabriele von Glasenapp) 1 Einführung Forschungsüberblick Weibliche Lektüren Historische Literatur für Mädchen im Urteil der Pädagogen und der Frauenbewegung Der Geschichtsunterricht für Mädchen während des Kaiserreichs Zur Geschichte des historischen Romans im 19. Jahrhundert Zur Entwicklung des Genres seit dem Beginn des 19. Jahrhunderts Zur Entwicklung der geschichtserzählenden Mädchenliteratur vor Nationalgeschichte als Familiengeschichte Gustav Freytag und sein Zyklus Die Ahnen Zum Verhältnis von Individuum, Familie und Nation in Die Ahnen Funktionen weiblicher Figuren bei Gustav Freytag Gustav Freytag für jugendliche Leser Der Fall Oskar Höcker und sein Zyklus Das Ahnenschloß Weibliche Figuren bei Oskar Höcker Brigitte Augustis Zyklus An deutschem Herd als Paradigma Handlungsorte deutscher Geschichte bei Brigitte Augusti Weibliche Figuren bei Brigitte Augusti als Identifikationsmodell für junge Leserinnen Weibliche Figuren als Akteure in der Geschichte. Zur geschichtserzählenden Mädchenliteratur vor und nach der Jahrhundertwende Abweichungen vom Paradigma Geschichte und Abenteuer: Die abenteuerliche Heldin Kriegsinszenierungen vor historischer Kulisse Geschichte als Geschichte großer Frauen - Weibliche Figuren als Medium des kulturellen Gedächtnisses

7 VIII Inhalt Kapitel 3 Vom Nutzen der Historie: Die Nationalisierung der Biographie für junge Leserinnen (Birte Förster) 1 Einführung Biographik für junge Leserinnen in der Kaiserzeit Das Spektrum der weiblichen Figuren in der Biographik für junge Leserinnen in der Kaiserzeit Schriftstellerinnen und bildende Künstlerinnen Kämpfende Frauen Fürstinnen und Herrscherinnen: Königin Luise von Preußen als Paradigma Kapitel 4 Krieg und Geschlecht. Zu Strukturen und Funktionen kaiserzeitlicher Mädchen-Kriegsromane (Gisela Wilkending) 1 Einführung Vom Kriegsmotiv in der Mädchenliteratur des 19. Jahrhunderts zum Mädchen-Kriegsroman der deutschen Kaiserzeit Zur Vorgeschichte Der erste historische Mädchen-Kriegsroman: Das vierblättrige Kleeblatt (1878) Der Mädchen-Kriegsroman als Initiationsroman: Aus großer Zeit (1908) Mädchenromane im Ersten Weltkrieg - Von der Konstruktion und Destruktion einer Paradoxie Geschlechterdualismus und grenzüberschreitende Geschlechterphantasien im Mädchenroman des Ersten Weltkriegs Kulturrnission, Vaterlandsliebe, Friedensliebe und Krieg- Positionen der Frauenbewegung Kulturrnission, Vaterlandsliebe, Friedensliebe und Krieg - Spiegelungen in Mädchen-Kriegsromanen Figurationen und Konfigurationen Liebe, Krieg, Geschlecht Zum Abschluß: Mädchen-Kriegslektüre als Eintritt in den Geschlechterdiskurs und als Kriegserlebnis

8 Inhalt IX Anhang Kurzbiographien der Autorinnen atypischer Mädchenliteratur (zusammengestellt von Petra Volkmann-Valkysers) Quellenhinweise zum Anhang Literaturverzeichnis Literarische Texte Atypische Mädchenliteratur zwischen 1871 und Weitere Jugendliteratur Weitere literarische Texte Historische Quellen Monographien, Sammelwerke, Abhandlungen Rezensionen, Listen empfehlenswerter Bücher Forschungsliteratur Illustrationsverzeichnis Nachwort Autorinnen des Bandes Personenregister