Lernaufgabe/Veranstaltung. ORG (Besprechungen zur Organisation der Ausbildung) Aushändigung der Vereidigungsunterlagen Kennenlernen

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Ilse Amsel
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1 Einführungsphase F 17 Datum Zeit Veranstaltungsart/ Modul :00 Uhr LS/ Kompetenzphase Lernaufgabe/Veranstaltung Aushändigung der Vereidigungsunterlagen Kennenlernen Gestalter/ innen Jo/RS/K-K Ort Hinweise Di Do :00 Uhr (n) 16:00 (n) 14:00-15:00 h HK 4, I M1 LS 1, HK 1, I LS 2, HK-4, I LS 1, HK-1, P Kennenlernen (Penelope) Jo/RS/K-K/Hey Struktur der Ausbildung, Pläne K-K/Hey Orientierungen Versicherung & Co Fakultative Informationsveranstaltung mit der DEBEKA Curriculare Struktur, Module, Körbe, Expedition in unbekannte (didaktische) Sphären Von der Rolle- Was macht Lehrersein aus? Lernjob 1 "Unterricht didaktisch planen und anbieten - Erschließen von Kontextfaktoren für das Anlegen von Lernprozessen" Nie Müller Lambertz/RS Gaßen Ausgabe Veranstaltungsnachweis Müller Mein Konzept RS Wochenrückblick, Fahren und Sparen Niechoj HK-1, I Mein zukunftsweisendes Bild von Schule Gespräche mit Begleitern zur Begleiter/innen Seitz

2 n. V. 15:30 Uhr Vorbereitung der Hospitationen (n) 15:45 Einführung in IuK (StudIP) Lam/Stei Lernsituationen, Gespräche mit (v) 8: :30 13:30 h 17:00 Uhr 13:30 14:00 h 12:30 Uhr LS 2, HK-4, I Vorstellung Anwärterkonferenz und Personalrat HK-2 M 2 Küchenübergabe Unterricht didaktisch planen und anbieten - Vernetzung von Kontextfaktoren für das Anlegen von Lernprozessen" Kennenlernen Innen, Lernpatinnen Die Küche als Beispiel für betriebliche Abläufe Gespräche mit Begleiter/innen Rückblick 1. Schultag, Vorbereitung Hospitation Vorbereitung Erlebnispädagogik Ich engagiere mich Vorstellung der Verbände und der Gewerkschaft Mü Jae/Nie Vertreter/innen der Anwärterkonferenz und des Personalrates Org. Jo innen der Gruppe H 16 Begleiter/innen Nie/Hol Org. Nie n. V (v) n. V. FD M (n.v. ) LS n.v. Fachübergreifende Hospitation Lernsituationen, Gespräche mit LS n.v. Fächergruppe B(Wirtschaft, Französisch, Metalltechnik, oder n.v.

3 (n) n.v. (v) 8:30 (v) 8:30 FD M (n.v.) 1. FDÜ BP - M 2 LS 3 HK-4, P-E LS 1, HK-1, E HK-2 Psychologie, Biologie, Spanisch, Physik) Fächergruppe A (Bau/Holz, Körperpflege, Mathematik, Sozialkunde, (Sozial-)Pädagogik) (Fach)didaktische Orientierungen, (fach)didaktische Methoden Fächergruppen D, C (Elektrotechnik, Deutsch, Pflege, Chemie, Kunst, Sonderpädagogik, Ernährungslehre/Hauswirtschaft, Sport, Gesundheitslehre, Informatik, Religion/Ethik, Agrarwirtschaft, Englisch) Mein Konzept im Diskurs mit Experten Betriebliche Abläufe als Ausgangspunkt für Lernprozessplanungen Kreatives Schreiben N.N. oder n.v. Einführung in K-Reflekt La/Steinmann RS Gespräche zu Mein Konzept Zeitraum vom Terminabsprache mit Begleiter/innen Fuhrmann/RS RS n.v. n.v. n.v. HK-1, I HK-1, I HK-1, I Erkundung der BBS Betzdorf- Kirchen Schule im Aufbruch Erkundung der Alice- Salomon- Schule Schule im Aufbruch Erkundung der BBS Montabaur John Org. Jo RS Org.RS Ga Org.Ga BBS Betzdorf- Kirchen Alice- Salomon- Schule Linz BBS Montabaur

4 n. V (v) n.v. FD M (n.v. ) 1. FDÜ M (4 ) LS n.v. HK-4, P-E Lernsituationen, Gespräche mit Fächergruppe C (Ernährungslehre/Hauswirtschaft, Sport, Gesundheitslehre, Informatik, Religion/Ethik, Agrarwirtschaft, Englisch) (Fach)didaktische Orientierungen, (fach)didaktische Methoden Fächergruppen A+B (Wirtschaft, Französisch, Metalltechnik, Psychologie, Biologie, Spanisch, Physik, Bau/Holz, Körperpflege, Mathematik, Sozialkunde, (Sozial- )Pädagogik)) Christi Himmelfahrt Selbstgesteuertes Arbeiten gemäß Lernjobs, Auseinandersetzung mit Handreichungen, Konzeptentwicklung N.N. oder n.v. konferenz n. V :30 Uhr FD M (n.v.) Veranstaltungen M n.v. Veranstaltungen M n.v. LS n.v. Fachübergreifende Hospitation LS n.v. LS n.v LS n.v Lernsituationen, Gespräche mit Fächergruppe D (Elektrotechnik, Deutsch, Pflege, Chemie, Kunst, Sonderpädagogik) Veranstaltung für die Fächergruppe B (Wirtschaft, Französisch, Metalltechnik, Psychologie, Biologie, Spanisch, Physik) Veranstaltung für die Fächergruppe A (Bau/Holz, Körperpflege, Mathematik, Sozialkunde, (Sozial-)Pädagogik) od. n.v. od. n.v. Gemeinsam mit den der Hauptphase Gemeinsam mit den der

5 n. V (v) 12:00 14:00 h (v) 08: 30 LS n.v. Fachübergreifende Hospitation LS 2, HK-4, P Veranstaltungen M n.v. Veranstaltungen M n.v. 1. Pädagogische Grundbildung M (n.v.) LS n.v LS n.v LS n.v. LS n.v. LS 2 HK-4, I-E Recht Unterricht didaktisch planen und anbieten - Vernetzung der ungselemente Müller/Hey Besuchskultur John Pfingsten Lernsituationen, Unterricht unter Anleitung, Gespräche mit Veranstaltung für die Fächergruppe D Veranstaltung für die Fächergruppe C Startveranstaltung für die Pädagogische Grundbildung (Fachlehrer/innen, Quer- und Seiteneinsteiger/innen) Berufspraktische im Rahmen des Stellenbesetzungsverfahrens Unterricht didaktisch planen und anbieten - Erleben von Kontextfaktoren für das Anlegen von Lernprozessen" Strukturen und Orientierungen im rechtlichen Rahmen Einführung in das Veranstaltungssystem Gaßen od. n.v. od. n.v. Hauptphase Gemeinsam mit den der Hauptphase Gemeinsam mit den der Hauptphase Bewerber Stellenbesetzun gsverfahren für das Mz Lernpatinnen und paten, Org. Jo Jae Jae Dienstbesprechung

6 n. V. A BP LS n.v. Fachspezifische Hospitation LS (2) HK-4, A HK-4, P, E Lernsituationen, Unterricht unter Anleitung, Gespräche mit Methodenworkshop Anfangssituationen gestalten RS /Hey Begleitung durch - innen nach Absprache Gaßen Fronleichnam Selbstgesteuertes Arbeiten gemäß Lernjobs, Auseinandersetzung mit Handreichungen, Konzeptentwicklung n. V. M 3 LS n.v. Fachspezifische Hospitation LS 1, HK-3, I-B Lernsituationen, Unterricht unter Anleitung, Gespräche mit Erlebnispädagogik Niechoj / Holzhüter Jugendherberge Diez (v) 08: 30 (v) 14:00 2. FDÜ HK-4, P, E Methodeneinsatz im Anfangsunterricht Einführung in die Arbeit mit und am Entwicklungsbericht Niechoj Seitz/K-K Refl.Gespräche zum Ende der

7 n. V. (v) 14:00 LS (2) HK-4, A HK-1, E LS (2) HK-4, A Lernsituationen, Unterricht unter Anleitung, Gespräche mit Mein Bild von Schule im Diskurs sommerfest Ende der Einführungsphase Sommerferien Müller/Hy Begleitung durch - innen nach Absprache Seitz RS Begleitung durch - innen nach Absprache Rückblick auf die Einführungsphase RS/Jo/K-K Einführungsphase ( ) Legende/ Abkürzungsverzeichnis/ Erläuterungen Zu den Zeiten: für die Veranstaltungen werden rechtzeitig die Zeiten in einem eigenen bekannt gegeben. Zu den Veranstaltungen: en Recht Ausbildungsveranstaltungen auf der Ebene des berufspraktischen s, nur für die Anwärterinnen und Anwärter der Ausbildungsgruppe F 17 Ausbildungsveranstaltung auf der Ebene des berufspraktischen s zur Strukturierung und Orientierung über den rechtlichen Rahmen, nur für Anwärterinnen und Anwärter der Ausbildungsgruppe F 17

8 FD-en FD-Veranstaltungen FDÜ-en Ausbildungsveranstaltungen auf der Ebene des fachdidaktischen s, fachdidaktisch-spezifisch im beruflichen und nicht beruflichen Fach, nur für Anwärterinnen und Anwärter der Ausbildungsgruppe F 17 Ausbildungsveranstaltungen auf der Ebene des fachdidaktischen s, fachdidaktisch-spezifisch im beruflichen und nicht beruflichen Fach, für Anwärterinnen und Anwärter aller Ausbildungsgruppen mit dem jeweiligen Fach Ausbildungsveranstaltungen auf der Ebene des fachdidaktischen s, fachdidaktisch-übergreifend, nur für Anwärterinnen und Anwärter der Ausbildungsgruppe F 17 Lernbegleitung Auftaktveranstaltung für insgesamt acht Veranstaltungen zur Lernbegleitung, nur für die Ausbildungsgruppe F 17 Pädagogische Grundbildung s ORG SPE A Auftaktveranstaltung für insgesamt acht Veranstaltungen zur Pädagogischen Grundbildung, nur für die Ausbildungsgruppe die Fachlehrer, Seiteneinsteiger, Quereinsteiger der Ausbildungsgruppe F 17 Ausbildungsveranstaltung zur Konzeption didaktischer Halbjahrespläne, alle Anwärterinnen und Anwärter Besprechungen zur Organisation und Struktur der Ausbildung, keine Ausbildungsveranstaltungen eigenverantwortliche Bearbeitung von Lernjobs Präsenzpflicht am nach Vereinbarung Schulische Veranstaltung in der Verantwortung von Fachleiterinnen und Fachleiter, Hospitationen im Unterricht der Fachleiterinnen und Fachleiter, Erkundung von zukunftsweisenden Schulen, Erlebnispädagogik Schulische Veranstaltungen an der Ausbildungsschule, Erkundung, Hospitation, Unterricht unter Anleitung, Arbeit in den Professionellen Lerngemeinschaften Zu den Modulen M X Die Zahlen beziehen sich auf die Module der Curricularen Struktur. Zu den Lernsituationen/ Kompetenzstufen LS X Die Nummer benennt die Lernsituation im jeweiligen Modul. HS-X Die Nummer benennt die jeweilige fokussierte Handlungskompetenz I, P, E, A, K, B Die Buchstaben benennen die jeweilige Handlungsstufe, I= Informieren, P= en, E= Entscheiden, A= Ausführen, K= Kontrollieren, B= Bewerten

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