Herzlich Willkommen!

Transkript

1 Der Förderschwerpunkt Emotional Soziale Entwicklung stellt sich vor 04. Juli Uhr (H122, HF) Herzlich Willkommen! Begrüßungsveranstaltung aller Studierenden im 3. Semester des FSP ESE (WiSe17/18) & anschließendem Meet & Greet

2 Vorstellung des Teams

3 Dozierende des Lehrstuhls für Erziehungshilfe und soziale Arbeit Prof. Dr. Philipp Walkenhorst Dr. Michaela Emmerich Dr. Anne Kaplan Rainer Zimmermann Marko Lorenz (Sekretariat) Vertr.-Prof. Dr. Stefanie Roos Anna Stossun

4 Dozierende des Lehrstuhls für Erziehungshilfe und sozial-emotionale Entwicklungsförderung Prof. Dr. Thomas Hennemann StR. i. H. Dr. Dennis Chr. Hövel StR. i. H. Dr. Tobias Hagen Dr. Gino Casale SoL. i. H. Dr. Mareike Urban SoL. i. H. Tatjana Leidig Johanna Krull Henriette Offer Markus Spilles Julian Börger Kalemba Ngawanzu Anja Groß Max Bourkel Jule Behr Marko Lorenz (Sekretariat) Rainer Zimmermann Anna Stossun Friederike van Zadelhoff Anja Nenno

5 Die Fachschaft stellt sich vor JVA-Exkursion und vieles mehr Ihr habt Fragen oder Probleme? Dann schreibt uns! Facebook: EFA Uni Köln

6 Berufliche Perspektiven im Förderschwerpunkt Emotional-soziale Entwicklung

7 Unser Leitbild Im Sinne unseres Leitbildes gestalten wir Lehre methodisch in enger Theorie-Praxis-Verzahnung: Zusammenarbeit mit Expert(inn)en aus der Praxis, Angebot für unsere Studierenden: Coaching zur Gestaltung didaktisierter Seminarsitzungen (anstelle klassischer Referate) an Konsequente Nutzung kooperative Lernformen in unseren Veranstaltungen. Aufbau einer fachwissenschaftlichen Basis wird durch den Einsatz von Blended Learning ermöglicht. Angebot zum selbstorganisierten und selbstverantwortlichen Lernen: wissenschaftlichen Diskurs zur Ausprägung eines tragfähigen Berufsbildes. Durch Dozierende begleitete Übungen mit Reflexion ergänzen hier in besonderer Weise die theoretische Auseinandersetzung.

8 SuS mit sonderpädagogischem Förderbedarf in Deutschland Förderquoten in % (KMK, 2016) 7,10 1, FSP ESE FSP Gesamt

9 Studienverlauf des Bachelorstudiengangs Lehramt für sonderpädagogische Förderung Sem Sonderpädagogische Fachrichtung SM1 - Grundlagen, Erklärungsmodelle SM 1 Förderschwerpunkt I (6 LP) Sonderpädagogische Grundlagen BM 1 Grundlagen der Heilpädagogik und Medizin (6 LP) BM 2 Grundlagen der Entwicklungspsychologie und -psychopathologie (6 LP) BM 3 Forschungsmethodische Grundlagen (6 LP) 2. Sonderpädagogische Fachrichtung SM1 - Grundlagen, Erklärungsmodelle SM 1 Förderschwerpunkt II (6 LP) SM 2 Förderschwerpunkt II (6 LP) SM 2 - Professionelles Lehrerverhalten SM 2 SM Förderschwerpunkt 3 - Didaktik, I (9 LP) Prävention BM 4 Grundlagen der Diagnostik und Beratung (12 LP) SM 3 SM3 Förderschwerpunkt - Didaktik, II (9 LP) Prävention

10 Grundlegende Inhalte im Förderschwerpunkt Soziale und Emotionale Entwicklung 5 Module sind insgesamt im BA-/M.Ed.-Lehramt Sonderpädagogik im Förderschwerpunkt Soziale und Emotionale Entwicklung zu studieren. Studieninhalte: Vermittlung theoretischer Grundlagen, Erwerb des erforderlichen Handlungswissens in den zentralen Bereichen Pädagogik, Didaktik, Diagnostik, Prävention, Intervention, Kooperation und Beratung Aufbau der eigenen Lehrerprofessionalität im Umgang mit Kindern und Jugendlichen unter erhöhten Risiken, Erprobung & Reflexion des erworbenen Handlungswissens in den Praxisphasen. Auseinandersetzung mit inklusiven Beschulungsformen von Kindern und Jugendlichen mit dem Förderschwerpunkt Soziale und Emotionale Entwicklung.

11 Bachelormodul 1 (SM 1): Grundlagen der Pädagogik und Didaktik im Arbeitsfeld Erziehungshilfe und sozial-emotionale Entwicklungsförderung Inhalte SM 1 Wissenschaftliche Grundlagen der Bildung bei Förderbedarf im Bereich der sozial-emotionalen Entwicklung Formen der Beziehungsgestaltung Umgang mit spezifischen sozial-emotionalen Auffälligkeiten (z.b. ADHS, Aggression, Sucht, Depression, Delinquenz, Ängste, Autismus) Resilienz Fördersettings (z.b. Allgemeine Schule, Förderschule) Zeitliche Einordnung 3. Semester Modulabschlussprüfung Klausur Hinweise, Termine und Fristen zur MAP finden Sie unter:

12 Bachelormodul 2 (SM2): Professionalisierung des Lehrerverhaltens Inhalte SM 2 Beratungsformen in der schulischen Erziehungshilfe zielgruppengerechtes Lehrerverhalten, Konfliktbewältigung und deren Anwendung Entwicklung einer inklusiven Haltung bei der Förderung sozial-emotionaler Entwicklung Zeitliche Einordnung 4. Semester Modulabschlussprüfung Portfolio Hinweise, Termine und Fristen zur MAP finden Sie unter: NUR FÜR DEN 2. FSP 1. FSP BELEGT DIESES MODUL IM MASTERSTUDIUM

13 Bachelormodul 2/3 (SM2/3): Spezifische Pädagogik und Didaktik in der schulischen Arbeit mit Kindern und Jugendlichen mit einem Förderschwerpunkt soziale und emotionale Entwicklung Inhalte SM 2/3 didaktische Konzeptionen bei Förderbedarf in der sozial-emotionalen Entwicklung unter besonderer Berücksichtigung inklusiver Fragestellungen alters- und entwicklungsspezifische Unterrichtskonzepte bei Förderbedarf in der sozial-emotionalen Entwicklung spezifische Didaktik der Unterrichtsfächer bei Förderbedarf in der sozial-emotionalen Entwicklung spezielle schulische Präventions- & Interventionskonzepte bei Förderbedarf in der sozial-emotionalen Entwicklung Zeitliche Einordnung Semester Prüfungsformat Klausur Hinweise, Termine und Fristen zur MAP finden Sie unter: Hinweis: Der Abschluss des Didaktikseminars ist Voraussetzung für den Besuch der Präventions-Veranstaltung!

14 Hinweise zum wissenschaftlichen Arbeiten Für die wissenschaftlich korrekte Gestaltung Ihrer Abschluss- und Seminararbeiten beachten Sie bitte die Konventionen der deutschen Gesellschaft für Psychologie: DGPs (2016). Richtlinien zur Manuskriptgestaltung. 4., überarbeitete und erweiterte Auflage. Göttingen: Hogrefe Zur allgemeinen Unterstützung Ihres Studiums werden begleitende Tutorien angeboten, die Sie verpflichtend zu belegen haben (in Kooperation mit Lehrstuhl Forschungsmethoden Prof. Rietz) Inhalte: Einführung in das wissenschaftliche Arbeiten Wie erstelle ich ein Referat, Hausarbeit? Wie suche (und finde!) ich Literatur? Gleich mehr zu den Projekten, in denen Sie wissenschaftlich mitarbeiten können. ebook: =http%3a%2f%2felibrary%2ehogrefe%2ede% 2F Lehrstuhlhomepage: Skript zum wissenschaftlichen Arbeiten (spezifische Vorgaben des Lehrstuhls) Sprechstundentermine, aktuelle Informationen Forschungsprojekte

15 Ansprechpartner für Fragen zum Förderschwerpunkt Emotionale und soziale Entwicklung Sprechstunden der Dozent/innen: abrufbar auf unserer Homepage nach Anmeldung über das Sprechstundentool URL: Sekretariat: Herr Marko Lorenz Öffnungszeiten: Mo. - Do. ( ) Di & Do ( ) Tel.: Fax: Adresse: Klosterstraße 79c Raum Köln Homepages: Studienberatung: SSC-Team

16 Forschungsprojekte der Lehrstühle Ihre Möglichkeit zur Mitarbeit Forschungsprojekte sind neben der Lehre das täglich Brot der wissenschaftlichen Mitarbeiter der Lehrstühle und Ihre Möglichkeit zur Mitarbeit in praxisnahen Projekten mit Bezug zu Ihrer BA-/MA-Arbeit Hinweis: Das Verfassen von BA-/MA-Arbeiten ist an den Lehrstühlen häufig nur über lehrstuhlinterne Forschungsprojekte möglich. Da diese Projekte häufig länger angelegt sind, ist die frühzeitige Auseinandersetzung Ihrerseits mit der Thematik BA-/MA-Arbeit sinnvoll. Eine Mitarbeit in den Forschungsprojekten ist darüber hinaus aber natürlich auch ohne Verpflichtung zu einer BA-/MA-Arbeit möglich bei uns.

17 Forschungsprojekte der Lehrstühle Ihre Möglichkeit zur Mitarbeit Aktuelle Projekte (Mitarbeit weitestgehend möglich, konkrete Daten erfahren Sie bei den Ansprechpartner*innen): Tutorielle Leseverfahren mit Kindern unter erhöhten ES-Risikobedingungen in der Grundschule (Herr Markus Spilles) ME 2.0: Schulen auf dem Weg in die Inklusion Inklusives Schulklima erforschen und begleiten (Frau Johanna Krull) Komm mit Prävention in der Vorschule (Frau Henriette Offer & Frau Anja Nenno) Einsteins Kinder Geschichten-Erzähl-Projekt Virtuelles Schulboard (Herr Dr. Dennis Hövel) IBU Inklusiver Biologieunterricht (Herr Dr. Dennis Hövel; Frau Laura Ferreira González) Normierung des EKF (Herr Dr. Dennis Hövel) Coaches für inklusive Bildung (Frau Annika Bartling) Schulen auf dem Weg zur Inklusion - Qualifizierung von Moderator/innen im Bereich Inklusion im Auftrag des Ministeriums für Schule und Weiterbildung in NRW (Herr Prof. Dr. Thomas Hennemann) Interkulturelle Adaptation und Evaluation eines universellen Screenings zur Erfassung internalisierenden Problemverhaltens bei Schülerinnen und Schülern(Herr Dr. Gino Casale) Interkulturelle Schulklima-Studie(Herr Dr. Gino Casale) Implementation und Evaluation eines mehrstufigen Präventionskonzeptes zur Diagnostik und Förderung von Schülerinnen- und Schülerverhalten (Herr Dr. Gino Casale) Systematische Rückkehrvorbereitung aus individualpädagogischen Maßnahmen (Frau Anna Stossun & Herr Rainer Zimmermann)

18 Kooperationsprojekte mit der EFA Ihre Möglichkeit zur Mitarbeit Kochen mit Freunden Fahrradworkshop Hinweis: Da sich die Workshops grade in der Initiierungs- und Erprobungsphase befinden, ist eine Beteiligung/Unterstützung an den Workshops voraussichtlich ab Wintersemester 2017/2018 möglich.

19 Die Lehrstühle Erziehungshilfe & sozial-emotionale Entwicklungsförderung und Erziehungshilfe & soziale Arbeit laden Sie nun noch herzlich ein Gemeinsam einen netten Kennenlernabend mit den Mitarbeitern der Lehrstühle sowie der Fachschaft zu verbringen. Wir freuen uns auf nette Gespräche mit Ihnen!