Übergangshilfe Abschlussprüfung Fachhochschulreife Nordrhein-Westfalen

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1 Übergangshilfe Abschlussprüfung Fachhochschulreife Nordrhein-Westfalen Mit Business Expert fit für die Prüfung heute und in Zukunft! Schulbuch mit Audio/Video/Daten-DVD Workbook mit Prüfungsvorbereitung und herausnehmbaren Lösungen Lehrerhandbuch mit Teachers toolkit CD für die Unterrichtsvorbereitung und 2 Audio-CDs

2 Fachhochschulreifeprüfung Englisch im Bildungsgang Höhere Handelsschule (APO BK Anlage C5) Mit dem Einsatz von Business Expert in Unter- und Oberstufe der Höheren Handelsschule können Sie Ihre Schüler passgenau auf die derzeit geltenden Anforderungen in der Abschlussprüfung Englisch FHR vorbereiten. Folgende Übergangshilfe unterstützt Sie beim gezielten Training der derzeit gültigen Prüfungsformate: Sieht man als Schwerpunkt der Arbeit in der Klasse 11 die Kompetenzangleichung und die schrittweise Weiterentwicklung der unterschiedlichen Kompetenzbereiche unter bildungsgangrelevanten inhaltlichen Fragestellungen, so liegt die Konzentration im Englischunterricht der Klasse 12 bereits auf den Anforderungen, die Ihre Schüler in der FHR-Abschlussprüfung bewältigen sollen. Sowohl bei der Erarbeitung von (prüfungsrelevanten) Aufgabenformaten für und in den Klassenarbeiten der Klasse 12 als auch in einer Phase der intensiven Wiederholung mit einer gezielten Vorbereitung auf die Abschlussprüfung bietet Business Expert mit seinen vielfältigen Aufgaben in den Units, dem Wiederholungskapitel Commerce in action und dem Teil reading for your exam alles, was Ihre Schüler mit Hinblick auf die Vorbereitung für die Abschlussprüfung brauchen. Beispielhaft wird im Folgenden eine Kombination von Aufgaben bzw. Texten aus Business Expert für die inhaltlichen Schwerpunkte Marketing and the Media, Ecology and technology, Industry, service and trade und Challenges of a global economy vorgestellt. Diese Skizzierung von Elementen einer möglichen Fachhochschulreife-Prüfung versteht sich nicht als additive Reihung; vielmehr können je nach Schwerpunktsetzung unterschiedliche Kombinationen und Aufgabenformate im Vordergrund der Erarbeitung stehen. Themenübersicht Business Expert / mögliche Prüfungsthemen Klasse 12: Marketing and the Media Unit 7 Ecology and technology Unit 9 Industry, service and trade Unit 11 und Unit 13 Challenges of a global economy Unit 15 Übersicht über traditionelle Prüfungsformate für die derzeit geltende Fachhochschulreifeprüfung Englisch Höhere Handelsschule (APO BK Anlage C5) (Text und Fragen zum Text) differenzierter Kommentar Analyse und Kommentierung einer visuellen Vorlage

3 Inhaltlicher Schwerpunkt Marketing and the Media Rebranding; Business Expert S. 158 (Reading for your exam) 438 Wörter 1. In your own words outline what the text says about the Hill Farm business before Wildwood Design s rebranding campaign. 2. Explain the rebranding campaign and its effects in your own words. 3. According to the text, what is Bob Schuster s attitude to rebranding? Taking into consideration your knowledge of marketing in general and the text Rebranding, discuss the pros and cons of the following statement: Changing the design of a company s products can be seen as the key to its economic success. Make sure to give reasons and examples to justify both positions. Unit 16, S. 150 Auswahlaufgabe 5 Auszug aus Unit 7; track A 1.14 Children and Advertising; bis 04:09, For a quiet life. 1. How does advertising for children work? 2. According to Liz Barclay, what is the problem about children and advertising? Unit 7, S. 69; Protest letter You do a work placement for a mobile phone provider. As one of your English customers sends you a protest letter in English, your boss now asks you for a summary of the most important aspects of Jane Glover s protest letter in German. Alle Textverweise beziehen sich auf Business Expert, Schülerbuch,

4 Inhaltlicher Schwerpunkt Ecology and technology Green business in Sweden; Business Expert S. 160 (Reading for your exam) 429 Wörter 1. Outline what the text says about the economic and ecological situation in Sweden in general. 2. Describe what is meant by a cleantech park. 3. What is said about the relationship between environment and business in Sweden? In the text the taxi driver Lars Eriksson says that he would not be allowed to work in Norrköping if he didn t have a biogas taxi. Taking into consideration the text about green business in Sweden and your background knowledge of ecology and technology, discuss if German city councils should also force all car owners to equip their cars with green technologies such as biogas. Make sure to give reasons and examples to justify both positions. Unit 8, S.78 Auswahlaufgabe 1 Analyse und Kommentierung einer visuellen Vorlage Unit 9. Diagramme EU energy production now and in 2030 S. 81 Describe and analyse the two diagrams in your own words. Unit 9 Video Lounge; Wind farms: Good or bad? 1. In your own words summarize what the video says about the current situation of wind power in Britain and Denmark. 2. Which arguments mentioned in the video speak against wind farms? Unit 9, S.85 Modes of transport in the EU Road and inland waterways Your boss has been invited to attend a conference on the future of freight transport. As he has asked you to collect some information for him, you now have to summarize the following facts in German.

5 Inhaltlicher Schwerpunkt Industry, Service and Trade Say goodbye to nine to five; Business Expert S. 162 (Reading for your exam) 435 Wörter 1. Explain the main reasons given in the text why we have to say goodbye to nine to five. 2. In your own words outline the different forms of flexible working. 3. Explain the text s final statement It s a win-win situation for everyone (l.50/51) in your own words. Taking into consideration your knowledge of flexible working hours in general and the text Say goodbye to nine to five, discuss the pros and cons of homeworking. Make sure to give reasons and examples to justify both positions. Unit 8, S.78 Auswahlaufgabe 2 Analyse und Kommentierung einer visuellen Vorlage Unit 11. Diagramm Percentage of the workforce in different sectors; S. 99 Describe and analyse the two diagrams in your own words. Unit 13; Track A 2.5: The Sport industry 1. According to the interview, how does the baseball industry in the Dominican Republic work? 2. What are the main points of criticism the baseball industry is faced with? Unit 12, S. 115: Aufgabe 4: Reminder

6 Inhaltlicher Schwerpunkt Challenges of a global economy India s call centres; Business Expert S. 166 (Reading for your exam) 481 Wörter 1. Why can India s call centres be called a result of globalization? 2. Explain the main reasons given in text why call centres are India s boom industry. 3. Outline the main aspects given in the text which speak against Indian call centres. Don t compare the wages, compare the purchasing power. Taking into consideration your knowledge of globalization in general and the text India s call centres, discuss if the statement above is true. Make sure to give reasons and examples to justify both positions. Unit 16; S. 150 Auswahlaufgabe 5 Unit 15 Video Lounge Cocao children 1. According to the video, what is the current economic situation in the cocao belt? 2. Why can Marc be called a cocao child? Unit 15, S.140 Sweatshops (introductory passage l1 l.12) You are a management assistant in retail trade. As your company is considering the purchase of new clothes from a label that mainly produces in Asia, your boss asks you to summarise the following facts about sweatshops in German. B (08/09) * 6 ct/anruf, Fax im Festnetz T-Com, Mobilfunkpreise abweichend, eine Servicenummer der QSC AG Ernst Klett Verlag, Postfach , Stuttgart Telefon *, Telefax *