Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Geheimbotschaften schreiben. Das komplette Material finden Sie hier:

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3 Die Autorin: Claudia Hunziker - geboren ist verheiratet und hat zwei erwachsene Söhne. Sie ist Kindergärtnerin, hat ein Nachdiplomstudium in Bildungsinnovation absolviert und arbeitet als schulische Heilpädagogin. Einer der Schwerpunkte ihrer Arbeit ist die Sprachförderung von Migrantenkindern. Impressum Verlag: Matobe-Verlag, Hoppenberg 12, Büren Autorin: Claudia Hunziker Redaktion: Joachim Hönig Layout: Matobe-Verlag Titelbild: Yvonne Bogdanski - Fotolia.com 2012, Matobe-Verlag Alle Rechte vorbehalten. Das Werk und seine Teile sind urheberrechtlich geschützt. Weitergabe, auch auszugsweise, nur mit schriftlicher Genehmigung des Verlages. Für die Kopiervorlagen räumt der Verlag ein Vervielfältigungsrecht durch Fotokopien ein - ausdrücklich aber nur für den jeweiligen Unterrichtsgebrauch. Weitere Informationen zu unseren Titeln:

4 1. Allgemeines zu den Geheimbotschaften Das Erkennen von Buchstaben, Wörtern, Zahlen und Zahlenfolgen setzt ein gut entwickeltes visuelles Gedächtnis voraus. Lesen ist eine Fähigkeit, die - auch wenn das Kind die orthographische Phase (Lesen von Silben, Automatisierung und Flüssigkeit des Worterkennens) erreicht hat - fortlaufend gepflegt und geschult werden muss. Dazu gehört auch das wiederholte Üben der visuellen Gliederungs- und Merkfähigkeit, welche nicht vernachlässigt werden darf und diesen lebenslangen Prozess beachtlich unterstützt. 2. Die Geheimbotschaften Während die Kinder sich in der grafischen Darstellung zurechtfinden, üben sie die räumliche Orientierung und die optische Wahrnehmungsfähigkeit. Ebenso wiederholen und schulen sie dabei die Flexibilität und Beweglichkeit, denn zu jeder Buchstabensuche gehören der Wechsel und die Koordination zwischen den waagerechten und den senkrechten Koordinaten. Die Schülerinnen und Schüler holen sich in der Liste das Geheimzeichen (Großbuchstabe und Zahl), orientieren sich anhand dieser in der Tabelle und tragen das Suchergebnis, den Buchstaben, in die Liste ein. Die Suche nach den Geheimbotschaften ist gleichzeitig eine Konzentrations- und Aufmerksamkeitsaufgabe. Die Neugierde auf die versteckte Mitteilung beeinflusst das Durchhaltevermögen und gibt den Kindern den nötigen Anreiz für das Ausführen der Aufgabe. Abschließend können die Lehrpersonen anhand der Zeichnung zum Lösungssatz das Textverständnis der Kinder überprüfen. Nur wer den Satz sorgfältig gelesen und auch verstanden hat, vermag das Gelesene bildhaft einwandfrei umzusetzen. 3. Praktische Arbeit mit den Geheimbotschaften Die Aufgabenstellungen eignen sich für die Freiarbeitsecke, für den Förderunterricht und als Hausaufgabenblätter. Die einzelnen Seiten können als Kopien bearbeitet, aber auch laminiert und dann mit abwischbaren Folienstiften ausgefüllt werden. Die Datei beinhaltet 30 Arbeitsblätter mit Geheimbotschaften aus der Erlebniswelt der Kinder. Die klaren und differenzierten Lösungssätze, welche im Anhang aufgelistet sind, eignen sich sehr gut zum Zeichnen und Darstellen. Matobe-Verlag Nicole Kunz Tel.:

5 Geheimbotschaften schreiben 1 Schreibe die Buchstaben aus der Liste in die leeren Felder! Versuche die Geheimbotschaft zu lesen! Male dazu ein passendes Bild A S A B M A S B E D B R A I R C U L V E C R D N I O E B M E D R B H T M I K E H E T V F N N T T N I F T U E S U B I Z L G C X S H E U H H L H A E I E N E Z X E C2 F7 B9 G4 C6 G2 H9 A1 E9 D4 H7 F1 A5 G6 E3 D8 B3 E5 A8 D1 A7 H1 H5 D7 E2 C5 C1 H3 G8 B4 F3 C8 B2 F9 E6 H2 E8 D3 A2 B6 F4 F5 E4 A9 B7 C4 H6 G3 E1 D6 A4 D9 G5 H8 C9 C3 A3 F2 G1 G7. Matobe-Verlag Nicole Kunz Tel.:

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