Studienführer Weiterbildendes Online-Studienprogramm Educational Media

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1 Studienführer Weiterbildendes Online-Studienprogramm Educational Media > Master of Arts in Educational Media > Zertifikat E-Moderation

2 Inhalt Das Studienprogramm Educational Media 2 Unser Konzept: Blended Learning 3 Betreuung 4 Online-Lernumgebung 5 Master of Arts - Ablauf 6 Master of Arts - Studieninhalte und -materialien 8 Master of Arts - Zulassung und Anmeldung 10 Master of Arts - Studiengebühren und Leistungsumfang 11 Zertifikat - Ablauf 12 Zertifikat - Studieninhalte und -materialien 13 Zertifikat - Zulassung, Anmeldung und Kursgebühr 14 FAQ 15

3 Das Studienprogramm Educational Media In der Bildungslandschaft spielen digitale Medien eine immer wichtigere Rolle. Da Organisationen ihre Bildungsangebote restrukturieren und Lernprozesse in das Arbeitsumfeld integrieren, benötigen sie pädagogisch geschulte Experten/innen, die über notwendige Kenntnisse und Fertigkeiten in der Planung und Organisation komplexer Lernszenarien verfügen. Wir bieten daher ein arbeitsmarktorientiertes Studienangebot für Pädagogen/innen, Psychologen/innen und Weiterbildungspraktiker an, die sich mit der Thematik Bildungsmedien beschäftigen möchten. Ziel ist es, Know-how und Hintergrundwissen aus den Bereichen Mediendidaktik, Technologie, Projektmanagement und Bildungsorganisation zu vermitteln und unsere Absolventen/innen in die Lage zu versetzen, komplexe Lernszenarien von der Konzeption über Realisierung bis hin zur Implementierung kompetent zu betreuen. Für unsere Absolventen/innen eröffnen sich Tätigkeitsfelder insbesondere im Bereich der Konzeption und Entwicklung mediengestützter Lernarrangements und -inhalte, bei der Planung, Einführung und Evaluation von Lernszenarien in der betrieblichen Bildungsarbeit. Educational Media wendet sich an Professionals, vor allem aus der Bildungs- und Medienbranche, die sich in den genannten Bereichen qualifizieren möchten: Absolventen/innen etwa der Studiengänge Pädagogik und Psychologie, die ihr Fachwissen um Kenntnisse und Fertigkeiten des Tätigkeitsfelds Bildungsmedien erweitern möchten, Mitarbeiter/innen von betrieblichen Bildungsabteilungen, Bildungsanbietern oder Lernmedienproduzenten, Lehrkräfte aus allen Bildungssektoren, die sich über die Möglichkeiten neuer Lernformen informieren und Möglichkeiten ihrer berufsfeldbezogenen Anwendung erproben wollen, andere Bildungsverantwortliche und Bildungsplaner/innen, die im Bildungsmanagement und in der Bildungsverwaltung tätig sind.

4 Liebe Leserin, lieber Leser, seit Sommer 2003 bietet die Universität Duisburg-Essen den akkreditierten und bundesweit einmaligen Online-Masterstudiengang Educational Media an. Unsere arbeitsmarktorientierten Studienprogramme bieten eine fundierte Weiterbildung für Personen aus dem In- und Ausland, die sich für neue Medien in der Bildung interessieren und sich berufsbegleitend mit Fragen des mediengestützten Lernens auseinandersetzen möchten. Es bietet die interdisziplinär angelegte, theoretische Vertiefung Ihres Wissens und eine praxisnahe Anwendbarkeit der vermittelten Inhalte. Unsere Studienangebote dienen - als wissenschaftliche Weiterbildung - der Weiterentwicklung beruflicher Kompetenz. Wir möchten Ihnen aktuelle Inhalte auf dem Stand der wissenschaftlichen Diskussion vermitteln. Das beinhaltet sowohl theoretische Konzepte als auch praxisnahe Fertigkeiten für die Anwendung im Kontext Ihrer beruflichen Tätigkeit. Sie werden, in Abhängigkeit vom Thema und Lehrziel, ganz unterschiedliche Lehr-Lernmethoden kennen lernen: z.b. Selbststudium von fernstudiendidaktisch aufbereiteten Materialien, kooperative und diskursive Methoden, Arbeiten mit Fällen und Projekten. In einem solchen Mix, so meinen wir, können die verschiedenen, für eine erfolgreiche berufliche Praxis relevanten Kenntnisse und Fertigkeiten entwickelt werden. Folgende Gründe sprechen dafür, am Duisburg Learning Lab zu studieren: Studienmaterialien von renommierten Autoren und Autorinnen aus Wissenschaft und Praxis intensives Studium durch optimierte Lernaufgaben und persönliche Betreuung Praxis- und Transferorientierung Projektarbeit setzt an praktischen Anforderungen unserer Studierenden an Chance zur wissenschaftlichen Reflexion des eigenen Arbeitsfeldes Kontakte zu anderen Teilnehmer/innen: Aufbau von Netzwerken internationaler Teilnehmerkreis geringe Abbrecherquote Duisburg Learning Lab: ein Ort für interdisziplinäre Forschung und Entwicklung zu innovativen Lerntechnologien und ihrem Einsatz in der Bildung Sollten Sie noch weitere Fragen haben, rufen Sie einfach an. Wir sind gerne für Sie da! (Prof. Dr. Michael Kerres, wiss. Leiter)

5 Unser Konzept: Blended Learning Beim Studienprogramm Educational Media handelt es sich um ein Blended Learning Angebot, d.h. neben den Online-Lernphasen treffen sich die Studierenden und Tutoren/innen ein bis zweimal pro Semester im Rahmen von Präsenzveranstaltungen im Duisburg Learning Lab. Die Präsenztermine finden in der Regel von Freitagmittag bis Samstagmittag statt. Sie sind ein wichtiges Element des Studienprogramms und deswegen verpflichtend. Unsere Präsenztermine sind nicht als konventionelle Lehrveranstaltung konzipiert, es geht vielmehr um die: Bildung von Lerngruppen, Organisation und Reflexion der Gruppenarbeit Präsentation von Ergebnissen/Projektarbeiten Durchführung von Prüfungen Rückmeldung über das Lernangebot Studienberatung, Austausch über Lernschwierigkeiten, Rückmeldung zum Lernangebot Abends geht es dann gemütlich weiter, beim gemeinsamen Abendessen in der Stadt. Diese gemeinsamen Aktivitäten sind wichtig, damit die Teilnehmenden sich kennen lernen und eine Fe- stigung der Lerngruppe erfolgen kann. Darüber hinaus bietet das Duisburg Learning Lab in unregelmäßigen Abständen optionale Workshops an, die Sie ohne zusätzliche Kosten oder zu vergünstigten Teilnahmegebühren belegen können. In den Online-Lernphasen bearbeiten Sie, betreut von Ihrem/Ihrer Lerngruppentutor/in und den jeweiligen Fachtutoren/innen, Ihre Kurse nach einem vorgegebenen Zeitplan. Die Materialien eines Kurses sind in Lerneinheiten unterteilt und können getaktet von unserer Lernplattform abgerufen werden. Eine Lerneinheit umfasst Studienbriefe, Lernaufgaben sowie weitere Studienmaterialien, die von Ihnen innerhalb eines Taktes zu bearbeiten sind. Durch Lernaufgaben möchten wir Ihre Lernaktivitäten anregen. Lernaufgaben sind entweder individuell oder in der Gruppe zu bearbeiten. Gruppenaufgaben sollen zu Kommunikation und Diskussion anregen und sind vielfach Voraussetzung zur Erreichung bestimmter Lehrziele.

6 Betreuung Uns ist die Betreuung der Teilnehmer/innen unseres Studienprogramms ein besonderes Anliegen. Durch die Betreuung möchten wir Sie sowohl fachlich als auch persönlich bei Ihren Lernaktivitäten unterstützen. Gruppenbetreuung Während der Online-Lernphasen arbeiten Sie mit anderen Studierenden in einer Lerngruppe zusammen. Die Lerngruppen finden sich auf der ersten Präsenzveranstaltung und bleiben i.d.r. das gesamte Studium bestehen. Jede Lerngruppe wird von einem/r Gruppentutor/in betreut, der/die Ihnen als Ansprechperson zur Verfügung steht, die Koordination der Gruppenkommunikation unterstützt und Ihre Medienprojekte und die Masterarbeit betreut. Innerhalb der L e r n g r u p p e n werden Temine für regelmäßige virtuelle Lerngruppentreffen vereinbart. Sie finden über Text- /Audio-Chats oder im virtuellen Klassenzimmer statt. Fachbetreuung Die Fachtutor/innen betreuen die Studienmaterialien, unterstützen bei Verständnisschwierigkeiten, geben Feedback auf die Lernaufgabenlösungen und stellen die Kursklausuren. Technikbetreuung Bei technischen Fragen zum Arbeiten mit der Online-Lernumgebung können Sie sich an unseren Technik-Support wenden. Wir unterstützen Sie bei allen Problemen und Fragen zur den digitalen Werkzeugen, die wir im Studienprogramm einsetzen. Einen Support bei allgemeinen PC-Problemen, wie z. B. bei Viren oder Schwierigkeiten mit dem Internet-Zugang, können wir jedoch nicht leisten.

7 Online-Lernumgebung Während der Online-Phasen arbeiten Sie mit einer Reihe von digitalen Werkzeugen. Wir sehen es auch als Ziel des Studiums, Sie in die Vielfalt dieser Werkzeuge einzuführen. Speziell für die Bedürfnisse des Studienprogramms haben wir - unter mediendidaktischen Gesichtspunkten - die Lernplattform Online-Campus (OC) entwickelt. Diese Lernplattform ist Ihre persönliche Schaltzentrale und ermöglicht den Zugriff auf alle weiteren Werkzeuge. Die Online-Lernumgebung unterstützt Sie......bei der Kommunikation mit Ihrer Lerngruppe und den Tutoren/innen,...der gemeinsamen Bearbeitung von Lernaufgaben,...durch Übersichten zu Ihrem persönlichen Lernstand. Für die Kommunikation mit Ihrer Lerngruppe, den Tutoren/innen und anderen Studierenden stehen Ihnen Forum, Textchat, Instant Messenger, Voice-Chat und ein virtuelles Klassenzimmer zur Verfügung sowie weitere Werkzeuge zur Terminplanung und Dokumentenmanagement. Mit der Zulassung zum Studienprogramm erhalten Sie das Passwort zur Lernplattform Online- Campus. In der Präsenzveranstaltung zu Beginn Ihres Studiums/Kurses werden Sie ausführlich in die Benutzung des Systems eingeführt. Die Studienmaterialien stehen Ihnen im Online- Campus in strukturierter Form zur Verfügung. Sie finden Lernmaterialien und -aufgaben in den entsprechenden Kursen nach Bearbeitungszeitraum sortiert. Ein Blick in Ihren persönlichen Lernstatus gibt Ihnen jederzeit Auskunft über Ihren aktuellen Lernfortschritt und die bereits erreichten Credits.

8 Master of Arts - Ablauf Aufwand je Woche: 15 Stunden Dauer: 4 Semester (2,2 Jahre) Die Kurse des Master-Studienprogramms verteilen sich auf vier Semester. Sie sollten von einem durchschnittlichen Arbeitsaufwand von 15 Stunden in der Woche ausgehen. Damit eignet sich das Studienprogramm grundsätzlich für eine berufsbegleitende Weiterbildung. Unser Studienprogramm folgt einem Blended- Learning Konzept, d.h. es wechseln sich (kurze) Präsenzphasen mit Online-Lernphasen ab. 1. Semester Ihr Studienprogramm startet mit einer Kick- Off- Präsenzveranstaltung. Hier lernen Sie Ihre Mitstudierenden und das Team von Educational Media kennen, werden mit den technischen Werkzeugen vertraut gemacht und finden sich mit anderen Studierenden zu einer Lerngruppe zusammen. In der Online-Lernphase absolvieren Sie ein Moderationstraining im virtuellen Klassenzimmer, das Ihnen gesondert zertifziert wird. Die Online-Pflichttermine können Sie der Homepage entnehmen. Studiengang Educational Media Kick-Off Präsenz-Phase 1. Semester 2. Semester Online- Phase Präsenz- Phase Online- Phase Präsenz- Phase 3. Semester 4. Semester Online- Phase Präsenz- Phase Online- Phase Präsenz-Phase Abschlussprüfung Danach bearbeiten Sie in der Online-Lernphase die Lernmaterialien in den Kursen: Lernpsychologische und didaktische Grundlagen Technische Grundlagen Kommunikationswissenschaftliche Grundlagen Selbst organisiertes Lernen

9 Das erste Semester schließt mit einer Präsenzveranstaltung ab. Sie schreiben drei einstündige Klausuren zu den Kursen Lernpsychologische und didaktische Grundlagen, Technische Grundlagen und Kommunikationswissenschaftliche Grundlagen. Die 3 x 1 std. Klausuren werden auf der Präsenzveranstaltung en bloc als eine dreistündige Klausur bearbeitet. Um an den Klausuren teilnehmen zu können, müssen Sie alle Vorleistungen erfolgreich absolviert haben. Dies bedeutet in der Regel, dass die entsprechenden Lernaufgaben zeitgerecht eingereicht und positiv bewertet wurden. 2. Semester Im zweiten Semester bearbeiten Sie folgende Kurse: Didaktisches Design Management und Planung von Medienprojekten I Medienprojekt 1 3. Semester Im 3. Semester werden folgende Themen behandelt: Medienpädagogik Bildungsmanagement Management & Planung von Medienprojekten II Medienprojekt 2 Das dritte Semester schließt mit einer Präsenzveranstaltung ab. Sie schreiben drei einstündige Klausuren zu den Kursen Medienpädagogik, Bildungsmanagement und Management und Planung von Medienprojekten II. 4. Semester Im vierten Semester bearbeiten Sie ein Wahlpflichtmodul, schließen das zweite Medienprojekt ab und fertigen Ihre Masterarbeit an. Im Rahmen der Abschlusspräsenzveranstaltung legen Sie eine mündliche Prüfung ab und erhalten im Rahmen einer festlichen Veranstaltung Ihre Abschlussurkunden. Das zweite Semester schließt mit einer Präsenzveranstaltung ab. Sie schreiben zwei einstündige Klausuren zu den Kursen Didaktisches Design und Management und Planung von Medienprojekten I.

10 Master of Arts - Studieninhalte und -materialien Unsere Studienmaterialien sind von anerkannten Experten/innen ihres Fachgebietes erarbeitet. Sie tragen die Handschrift der Autor/innen und sind nicht nach bestimmten Kriterien fein geschliffen. Wir möchten Ihnen eine Bandbreite von Materialien bieten, die unterschiedliche Sicht- und Zugangsweisen aufzeigen. Unsere Studienmaterialien sind unter Berücksichtigung von Lehrzielen, Merkmalen der Zielgruppe und des Kosten-Nutzen-Verhältnisses verschiedener medialer Varianten für das Selbststudium konzipiert. Dabei erweisen sich - aus unserer Sicht - Texte vielfach als die angemessene Form, um abstrakte und komplexe Sachverhalte verständlich und leicht aktualisierbar zu vermitteln. In den ersten beiden Semestern werden Grundlagen in den Bereichen Lernpsychologie, Kommunikationswissenschaften, Didaktik und Medientechnik vermittelt. Im Medienprojekt können Sie dieses Wissen direkt auf eine Fragestellung oder ein Bildungsproblem aus Ihrem beruflichen Kontext anwenden. Nach erfolgreichem Abschluss des zweiten Jahres können Sie den Master-Grad erwerben, der von der Universität Duisburg-Essen verliehen wird. Sie vertiefen die Inhalte in wissenschaftlich- theoretischer Hinsicht. Im Mittelpunkt stehen Fragestellungen aus den Bereichen Medienpädagogik, Bildungs- und Projektmanagement. Neben einem weiteren Medienprojekt erstellen Sie eine schriftliche Masterarbeit. Insgesamt absolvieren Sie acht Kurse. Jeder Kurs besteht aus mehreren Lerneinheiten und Lernaufgaben, die Sie im Selbststudium bearbeiten. Folgende Kurse werden von Ihnen bearbeitet: Lernpsychologische und didaktische Grundlagen Technische Grundlagen

11 Kommunikationswissenschaftliche Grundlagen Planung und Management von Medienprojekten I & II Medienpädagogik Didaktisches Design Bildungsmanagement Diese Kurse schließen Sie jeweils mit einer einstündigen Klausur ab. Darüber hinaus absolvieren Sie die (nicht klausurrelevanten) folgenden Kurse: Selbst organisiertes Lernen Medienprojekt 1 und 2 Wahlpflichtfach Im Rahmen der zwei Medienprojekte erfolgt der Transfer erlernter Konzepte in den jeweiligen beruflichen Kontext. Bei der Wahl der Medienprojekte sind Sie relativ frei: Sie erstellen ein Exposé, in dem Sie Ihre Projekvision vorstellen. Die Tutor/innen beraten Sie hinschichtlich der Machbarkat und Adäquatheit Ihrer Idee. Danach arbeiten Sie anhand der vereinbarten Meilensteine Ihr Medienprojekt. Sie prüfen, ob Sie über die technischen Voraussetzungen privat oder an Ihrem Arbeitsplatz verfügen ( Machbarkeit ). Für die Implementierung eines netzbasierten Medienprojektes können wir Sie mit Hilfe unserer Partner - z.b. durch Webhosting - unterstützen. Für den Austausch mit externen Interessenten/ Auftraggebern, steht Ihnen unsere Project Station zur Verfügung: Hier können Sie auch bereits fertiggestellte Projekte einsehen. Informieren - Präsentieren - Amüsieren Im Sommer findet am Duisburg Learning Lab der EDAY statt: Studierende präsentieren der interessierten Öffentlichkeit ihre Medienprojekte, wir bieten eine Info-Veranstaltung zu den Studienprogrammen an und im Anschluss bestehen Austauschmöglichkeiten beim Sommerfest. Auf können Sie den nächsten Termin erfahren. Um Ihre Medienprojekte umzusetzen, müssen

12 Master of Arts - Zulassung und Anmeldung Sie können sich zu einem Studienbeginn im Frühjahr oder Herbst anmelden, indem Sie uns folgende Bewerbungsunterlagen per Post zusenden: Lebenslauf (inkl. Geburtsort-/datum) Nachweis (beglaubigte Kopie) über einen erfolgreichen ersten Studienabschluss, z.b. eines Bachelor-, Diplom-, Magister-Studiengangs oder Staatsexamen an einer staatlichen oder staatlich anerkannten Universität oder Fachhochschule bzw. äquivalente Hochschulabschlüsse aus dem Ausland Nachweis einer mind. einjährigen affinen Berufspraxis (nach Studienabschluss), etwa in den Bereichen Bildung/Weiterbildung, Medien/Verlage, Software, Personal Bei Erwerb der Hochschulzugangsberechtigung im Ausland sind Deutschkenntnisse mittels Deutsche Sprachprüfung für den Hochschulzugang (DSH) oder Test Deutsch als Fremdsprache (TestDaF) nachzuweisen (Ausnahme: Schweiz/Österreich). Darüber hinaus werden u.a. vorausgesetzt: Englisch-Kenntnisse: Manche Online-Lernmaterialien oder -Werkzeuge sind in englischer Sprache. Die Studienbriefe sind in deutscher Sprache. Durchschnittlich sollte mit einer 15 stündigen Arbeitsbelastung pro Woche gerechnet werden verpflichtende Teilnahme an 2-3 Präsenzveranstaltungen pro Jahr und an den Online- Terminen Die Zahl der Teilnehmenden ist begrenzt. Die Studienplätze werden in der Reihenfolge der Anmeldungen vergeben. Der Prüfungsausschuss der Universität prüft die eingereichten Unterlagen und teilt Ihnen mit, ob Sie die Voraussetzungen erfüllen. Schicken Sie Ihre Unterlagen bitte an: Universität Duisburg-Essen Institut für Berufs- und Weiterbildung Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement z. Hd. Frau Ute Dill LC 021 Forsthausweg Duisburg 10

13 Master of Arts - Studiengebühren und Leistungsumfang Die Teilnahme am Studienprogramm Educational Media ist kostenpflichtig. Die Gesamtkosten für die Teilnahme am Master- Programm Educational Media (bei erfolgreichem Absolvieren der Studienleistungen in der Regelstudienzeit von vier Studienhalbjahren) betragen Für das Master-Studium wird bei Aufnahme des Studiums zum nächsten Termin eine Gebühr von pro Semester erhoben. Die Gebühren können in Raten gezahlt werden. Sollten Sie die erforderlichen Studienleistungen eines Studienhalbjahres nicht erbringen können, kann sich die Studiendauer verlängern. Die Gesamtkosten des Studiums erhöhen sich bei einer Verlängerung der Studiendauer entsprechend. Die Gebühren können sich bei Aufnahme des Studiums zu einem späteren Zeitpunkt ändern. Bei Überweisungen aus dem Ausland sind alle damit verbundenen (Bank-) Gebühren von Ihnen zu übernehmen. Sie erhalten als Teilnehmer/in eines gebührenpflichtigen, weiterbildenden Studiengangs der Universität Duisburg-Essen den Status besonderer Gasthörer. 11

14 Zertifikat - Ablauf Aufwand je Woche: 8 Stunden Dauer: 6 Monate Wer keinen formellen Studienabschluss anstrebt, hat mit dem Zertifikatskurs die Möglichkeit, sich in relativ kurzer Zeit für die Planung und Konzeption von mediengestützten Lernszenarien weiterzubilden. Der Kurs vermittelt vor allem Kenntnisse im Didaktischen Design und der Moderation und Betreuung von E-Learning Angeboten. Im Zertifikatskurs bearbeiten Sie Studienbriefe von renommierten Autor/innen aus Wissenschaft und Praxis. In jeweils ca. 3-wöchigem Rhythmus erhalten Sie neue Studienmaterialien. Lernaufgaben sind individuell und in Gruppen zu bearbeiten. Sie erwerben das Know-how für die Planung von E-Learning-Projekten und die Moderation von Aktivitäten in Blended Learning Szenarien. Vermittelt werden Grundlagen der Moderation von Online-Kursen und Fertigkeiten als Lehrer/in im virtuellen Klassenzimmer. Taktes bearbeiten Sie Themenblöcke und lösen praxisorientierte Einzel- und Gruppenaufgaben, die Sie gemeinsam mit den anderen Mitgliedern Ihrer Lerngruppe bearbeiten. In drei Online-Trainings werden Sie in die Benutzung des virtuellen Klassenraums eingeführt. Während des Kurses werden Sie von einem Tutor/einer Tutorin betreut, der/die Ihnen Feedback zu den Lernaufgabenlösungen gibt. Der Kurs startet mit einer Kick-Off Präsenzveranstaltung in Duisburg. Hier haben Sie Gelegenheit, die anderen Kursteilnehmer/innen kennen zu lernen und sich in Lerngruppen zusammen zu finden. Anschließend startet die Online-Phase, in der Sie sich mit dem Lernmaterial im Selbststudium und durch gemeinsame Bearbeitung mit Ihrer Lerngruppe auseinander setzen. Sie werden dabei von unserer Online-Lernumgebung unterstützt. Insgesamt sollten Sie von einer wöchentlichen Arbeitsbelastung von ca. 8 Stunden ausgehen. Ingesamt dauert der Kurs ca. 6 Monate. Die Bearbeitung der Lerneinheiten erfolgt in einem vorgegeben Zeitrahmen. Innerhalb eines 3-Wochen- 12

15 Zertifikat - Studieninhalte und -materialien Die Studienmaterialien des Zertifikatskurses basieren auf den Materialien des Master-Programms und sind von anerkannten Experten/innen ihres Fachgebietes erarbeitet. Speziell für den Zertifikatskurs haben wir die Materialien nach praxisrelevanz ausgewählt und zusammengestellt. In dem kürzeren Zertifikatskurs haben wir die theoretische Tiefe reduziert und den Fokus auf die praktische Anwendbarkeit gelegt. Sie bearbeiten im Zertifikatskurs sieben Themenblöcke, die aufeinander aufbauen. Block 1 Digitale Werkzeuge im E-Learning: z. B. Kommunikationstools, Lernplattformen und Blogs. Block 5 Betreuung von E-Learning Szenarien Teaching, Tutoring, Coching Gestaltung von Feedback Block 6 E-Learning Fallstudien aus Unternehmen und Bildungsorganisationen Block 7 Praxisprojekt: Sie konzipieren ein Lernszenario, ein Blended Learning Angebot oder ein virtuelles Seminar und stellen Ihr Projekt im virtuellen Klassenzimmer vor. Block 2 Schulung im virtuellen Klassenzimmer I Block 3 Didaktisches Design Planung von Lernszenarien anhand einer mediendidaktischen Checkliste E-Learning Seminarmethoden Gestaltung von Lernaufgaben Block 4 Schulung im virtuellen Klassenzimmer II 13

16 Zertifikat - Anmeldung, Zulassung und Kursgebühr Für die Teilnahme am Zertifikatskurs müssen Sie folgende Zulassungsvoraussetzungen erfüllen: Mittlere Reife oder Abitur Nachweis einer mindestens einjährigen Berufserfahrung Die Teilnahme am Zertifikatskurs Educational Media ist kostenpflichtig. Die Gesamtkosten für die Teilnahme am Zertifikatskurs Educational Media betragen Sie können die Gebühren in zwei Raten á 625 zahlen, die erste Rate ist bei Kursbeginn fällig, die zweite Rate nach 3 Monaten. Sie sind rechtlich nicht Angehörige/r der Universität und erhalten keinen Studierendenausweis der Universität Duisburg-Essen. Sie erhalten jedoch zum Abschluss ein Zertifikat der Universität Duisburg-Essen, die den Kurs entwickelt hat und inhaltlich verantwortet. Schicken Sie Ihre Bewerbungsunterlagen: bitte an: Lebenslauf, beglaubigte Zeugniskopien und Berufserfahrungsnachweis Universität Duisburg-Essen Institut für Berufs- und Weiterbildung Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement z. Hd. Frau Ute Dill LC 021 Forsthausweg Duisburg 14

17 FAQ Rücktritt und Kündigung Testen Sie Educational Media, das akkreditierte Studienprogramm zu Bildung und Medien vier Wochen kostenlos bzw. den Zertifikatskurs zwei Wochen kostenlos! Wir sind von der Qualität unseres Angebotes überzeugt, ein Online-Studium ist aber etwas Neues und vermutlich für die meisten Interessenten etwas Ungewohntes. Als berufsbegleitendes Weiterbildungsangebot will die Entscheidung für die Aufnahme eines viersemestrigen Studiums, das mit Kosten verbunden ist, gut überlegt sein. Um diese Entscheidung zu erleichtern bieten wir Ihnen die Möglichkeit, in das Master-Studienprogramm reinzuschnuppern und vier Wochen lang den regulären Betrieb einschließlich aller Betreuungsleistungen kennen zu lernen. Sie können von Ihrer Anmeldung zum Studienprogramm innerhalb der ersten vier Wochen nach dem Kick-Off Treffen jederzeit und ohne Angaben von Gründen zurücktreten. In den folgenden Semestern können Sie innerhalb von zwei Wochen nach Erhalt des ersten schriftlichen Studienmaterials die Teilnahme widerrufen. Zur Wahrung der Frist reicht die Absendung des Widerrufs innerhalb dieser Frist aus. Der Widerruf muss in Textform oder durch Rücksendung des Lehrmaterials auf Kosten des Veranstalters erfolgen. Urlaubssemester Sie können Ihr Masterstudium für ein Semester pausieren lassen und danach fortfahren. Teilen Sie uns dies am Ende des Semesters mit. Sobald das Semester begonnen hat, ist dies nicht mehr möglich. Im Wiederholungsfall kann der Wunsch nach einem weiteren Urlaubssemester abgelehnt werden. Takt Ein Takt ist die kleinste zeitliche Einheit des Studienprogramms und umfasst i.d.r. drei Wochen. Credits und Gesamtnote Das Leistungspunktesystem (Credit Point System) dient der Erfassung der von den Studierenden erbrachten Leistungen. Jeder Kurs ist mit Anrechnungspunkten (Credits) versehen, die dem jeweils erforderlichen Studienaufwand entsprechen. Die Credits werden nach dem Standard ECTS (European Credit Transfer System = Europäisches System zur Anrechnung von Stu- 15

18 dienleistungen) vergeben. Die ECTS-Punkte beschreiben den Arbeitsaufwand, d.h. Bearbeitung des Lernmaterials, virtuelle Lerngruppentreffen, Prüfungsvorbereitung etc. Ein Anrechnungspunkt (Credit) entspricht einem studienbezogenen Arbeitsaufwand (Workload) von 30 Stunden. Im Studienprogramm Educational Media sind insgesamt 60 Credits zu erwerben. Mit den Credits ist keine qualitative Bewertung der Studienleistungen verbunden. Diese erfolgt im Rahmen der Klausuren, der Masterarbeit und der mündlichen Abschlussprüfung. Ihre Abschlussnote setzt sich zusammen aus den Klausurnoten, der Note der Masterarbeit sowie der Note der mündlichen Abschlussprüfung und ergibt die gewichtete Gesamtnote (GPA = Summe der Leistungspunkte (Credit Points [Credits * Note]) dividiert durch die Summe aller in diesen Prüfungen erworbenen Credits]). Wichtige Links Informationen und Anmeldeformular zu unseren Studienprogrammen. Aktuelle News und Zugang zur Lernplattform Online Campus. Lehrstuhlseite mit aktuellen News, Podcast und Weblog von dem Leiter des Studienpro gramms Prof. Dr. Michael Kerres (Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanage ment). Plattform zum Austausch über laufende und abgeschlossene Medienprojekte. Unternehmen, die ein Medienprojekt für Studierende anbieten möchten, können hier Kontakt zu interessierten Studierenden und Absolvent/innen aufnehmen. Homepage der Universität Duisburg-Essen 16

19 Das Team Sekretariat Dill, Ute Fon Raum LC 021 Prüfungsorganisation Wissenschaftliche Leitung Kerres, Michael, Prof. Dr. Fon Raum LC 020 Prüfungsausschuss Studienberatung Studiengangmanagement Voß, Britta, Dipl.-Päd. Fon Raum LC 018 Fachtutorin: Lernpsychologie, Didaktik, Medienpädagogik Lerngruppentutorin Studienberatung Studienorganisation Ojstersek, Nadine, Dr. Fon Raum LC 120 Fachtutorin: Didaktisches Design, Bildungsmanagement Lerngruppentutorin Tutorin Harris-Pflugfelder Daniela, M.A. Fachtutorin: Kommunikationswissenschaft, Management und Planung von Medienprojekten Tutor Hollstein, André, Dr. Fachtutor: Management und Planung von Medienprojekten II, Mediengestütztes Lernen Lerngruppentutor Techniksupport Nattland, Axel, Dipl.-Päd. Fon Raum LC 027 Fachtutor: Technik Lerngruppentutor

20 Studienprogramm Educational Media Wissenschaftliche Leitung: Prof. Dr. Michael Kerres Lehrstuhl für Mediendidaktik und Wissensmanagement Institut für Berufs- und Weiterbildung Universität Duisburg-Essen Forsthausweg Duisburg Web: Mail: info@online-campus.net Fon: +49 (203) Fax: +49 (203)