Download. Sternstunden Sport. Klasse 1 und 2. In der Weihnachtsbäckerei. Klasse 1 und 2. Downloadauszug aus dem Originaltitel: Grundschule

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1 Download Silvia Segmüller-Schwaiger Sternstunden Sport Klasse 1 und 2 Downloadauszug aus dem Originaltitel: Grundschule Silvia Segmüller-Schwaiger Sternstunden Sport Klasse 1 und 2 Besondere Ideen und Materialien zu den Kernthemen des Lehrplans

2 Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werkes ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im eigenen Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen schulweiten Einsatz und Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte (einschließlich, aber nicht beschränkt auf Kollegen), für die Veröffentlichung im Internet oder in (Schul-)Intranets oder einen weiteren kommerziellen Gebrauch. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlages. Verstöße gegen diese Lizenzbedingungen werden strafrechtlich verfolgt.

3 Reflexionskarten Prinzip: Hierbei handelt es sich um eine Reflexionsrunde mit vorgegebenen Satzanfängen. Diese Methode eignet sich als Zwischenauswertung, zum Beispiel nach einer Partner- oder Gruppenarbeit an Stationen, nach einem Mannschaftsspiel oder am Ende einer Sportstunde. In einer Gesprächsrunde mit Meldung durch Handzeichen sagt jeder Schüler, der möchte, kurz und knapp etwas zur Übung / zum Spiel / zum Ablauf. Dabei sollten die Aussagen von den anderen Kindern nicht kommentiert oder diskutiert werden. Vorgehen: Mit einem stummen Impuls werden zum Beispiel am Ende der Stunde für alle sichtbar (1 4) Reflexionskarten passend zu den Stundeninhalten in die Kreismitte gelegt. In einem flotten Unterrichtsgespräch oder einer Art Blitzlichtrunde werden die Satzanfänge von den Schülern vervollständigt. Dabei können auch eigene Satzmuster verwendet werden. Auf Kritik sollte aber auch unbedingt immer ein Lob folgen. Vorteile: Wenn den Kindern Zeit für einen Rückblick gegeben wird, kann das Erlebte und Erfahrene gut verarbeitet werden, zur Erinnerung werden und reifen. In der Reflexionsrunde werden die Kinder lernen, sich selbst einzuschätzen. Sie erkennen, wo ihre persönlichen Stärken und Schwächen liegen. Außerdem lernen sie, Kritik anzunehmen und auch selbst konstruktive Kritik zu üben. Ebenso wird das Reflektieren der Zusammenarbeit eingeübt. Die Schüler trainieren des Weiteren, über das neu erworbene Wissen zu reflektieren und ihren eigenen Lernzuwachs zu erkennen. Reflexionskarten Besser wäre gewesen, wenn Ich fand leicht / schwer, dass Reflexionskarten 1

4 Besonders gut gefallen hat mir, dass Ich habe einen Tipp zur Station Blanko-Reflexionskarten Reflexionskarten 2

5 Besonderheiten der Stunde: Weihnachtsstimmung im Unterricht ist für die Kinder in der 1. und 2. Klasse etwas ganz Besonderes. In dieser Sportstunde werden, eingebettet in eine weihnachtliche Gerätelandschaft, Plätzchen gebacken. Grobziel: Bewegungslandschaft zur Förderung der koordinativen und konditionellen Fähigkeiten Feinziele / Kompetenzen: sachgerecht mit Klein- und Großgeräten umgehen und so Verletzungen und Sachschäden vermeiden Auf- und Abbau einfacher Geräte unter Einhaltung der Sicherheitsregeln durchführen Körperspannung als Voraussetzung für Turn- und andere Bewegungen anbahnen sich kreativ und freudvoll mit Kleingeräten und an Gerätearrangements bewegen Verantwortung für den Mitschüler übernehmen korrekt mit dem Rollbrett umgehen Voraussetzungen: Das Turnen an Stationen (in der Gruppe / mit einem Partner), der Wechsel von Station zu Station, das Rollbrettfahren und das Berühren eines Mitschülers bei der Massage sollten bekannt sein. Material: Lehrer: CD-Player, CD mit Musik Sportgeräte (siehe S. 8 f.) Klebefilm Turn- / Gymnastikmatten Schwungtuch, Tüte mit Wattebauschen Liedtext und Tanz (KV 1) Massage Plätzchenteig mischen und kneten (KV 2) Informationskarten (KV 3) Stationskarten (KV 4) Hallenplan (KV 5) Reflexionskarten Schüler: Sportsachen Getränk Vorbereitung: Sporthalle und Geräteraum (Schränke öffnen) vorbereiten Liedtext und Tanz (KV 1) kopieren und bei Bedarf laminieren Tipp: Das Lied von Rolf Zuckowski kann leise während des Plätzchenbackens im Hintergrund abgespielt werden. Massage Plätzchenteig mischen und kneten (KV 2) kopieren und bei Bedarf laminieren 3

6 Informationskarten (KV 3) kopieren und bei Bedarf laminieren Stationskarten (KV 4) (nach Klassengröße) kopieren, bei Bedarf anmalen und laminieren Tipp: Stationskarten zum Nachlesen mit Klebefilm an die Hallenwand kleben oder an ein extra Hütchen, das bei jeder Station steht. Stationskarten nie auf den Boden legen! Rutschgefahr! Hallenplan (KV 5) vergrößert kopieren, bei Bedarf anmalen und laminieren Reflexionskarten kopieren und bei Bedarf laminieren Unterrichtsverlauf: Phase Durchführung Material / Sozialform Einstimmung (8 Minuten) Zielangabe Hauptteil (25 Minuten) Aufbau Präsentation der Stationen Üben an den Stationen Die Schüler treffen sich im Stehkreis in der Halle. Das Lied wird gemeinsam gesungen / gesprochen und dazu getanzt. Heute bauen wir mit Geräten eine Weihnachtsbäckerei und backen Plätzchen. Der Lehrer erklärt den Hallenplan. Die Schüler bauen (eingeteilt vom Lehrer) mit der jeweiligen Stationskarte eine Station auf, später bauen sie ihre Station auch in der gleichen Gruppe wieder ab. Der Lehrer unterstützt die Schüler dabei (vor allem bei Station 5). Die Kinder bauen nur auf und setzen sich wieder in den Kreis! Sie probieren noch nichts aus, da der Lehrer erst die Sicherheit des Aufbaus überprüfen muss. Der Lehrer bespricht die Stationen und lässt von einzelnen Kindern die Übungen an den Stationen vorzeigen / präsentieren. Die Klasse wird zur Partnerarbeit eingeteilt. Die Schüler führen angeleitet vom Lehrer in Partnerarbeit die Massage Plätzchenteig mischen und kneten durch: Die Zutaten der Plätzchen werden auf dem Rücken gemischt und geknetet. Stehkreis Liedtext und Tanz In der Weihnachtsbäckerei (KV 1) (evtl. erklären, dass die Kinder die Plätzchen spielen) Hallenplan (KV 5), 6 Stationskarten (KV 4), Klebefilm, Sportgeräte PA Sitzkreis in der Halle Massage Plätzchenteig mischen und kneten (KV 2), Turn- / Gymnastikmatten Alle Kinder starten an Station 1, da die Stationen aufeinander aufbauen. Damit die Schüler nicht anstehen müssen, massieren die Partner einander ( mischen sie die Zutaten ) so lange, bis sie vom Lehrer an die Station 1 und durch die Bäckerei geschickt werden. Die Kinder dürfen die Zutaten und Bewegungen beliebig erweitern. Es wird ihnen freigestellt, ob Masseur und Entspannender gleich wechseln oder erst nach dem ersten Durchlauf. Musik, Informationskarten (KV 3) 4

7 Phase Durchführung Material / Sozialform Reflexion (3 Minuten) Abbau (4 Minuten) Abschluss (5 Minuten) Nach dem Stationslauf erfolgt eine kurze Reflexion: Besser wäre gewesen, wenn Ich fand leicht / schwer, dass Besonders gut gefallen hat mir, dass Ich habe einen Tipp zur Station Nach der Reflexion erfolgt der gemeinsame Abbau der Stationen oder ein erneuter Stationslauf. Beim zweiten Durchlauf können mögliche Ideen aus der Reflexionsrunde mit aufgegriffen werden. Als freudvoller Abschluss dürfen es die Schüler mithilfe des Schwungtuchs in der Halle schneien lassen. Alle greifen mit beiden Händen das Schwungtuch und schwingen es gleichmäßig und ruhig. Der Lehrer wirft nach und nach Wattebauschen in die Mitte des Schwungtuches. Diese springen rauf und runter: Es schneit. Die Kinder dürfen in der letzten Minute das Tuch so heftig schütteln, dass alle Wattebauschen herausfliegen. Danach werden die Wattebauschen eingesammelt und aufgeräumt. Sitzkreis Reflexionskarten Stehkreis Schwungtuch, Tüte mit Wattebauschen 5

8 Liedtext und Tanz KV 1 Einstimmung (8 Minuten) Refrain: gibt es manche Leckerei. Zwischen Mehl und Milch macht so mancher Knilch eine riesengroße Kleckerei, in der Weihnachtsbäckerei, in der Weihnachtsbäckerei. 1. Wo ist das Rezept geblieben (im Kreis gehen, links herum) von den Plätzchen, die wir lieben? Wer hat das Rezept verschleppt? Na, dann müssen wir es packen, (im Kreis gehen, rechts herum) einfach frei nach Schnauze backen, schmeißt den Ofen an, und ran! Refrain: (siehe oben) 2. Brauchen wir nicht Schokolade, Zucker, Honig und Succade und ein bisschen Zimt? Das stimmt! (mit den Armen und Händen ein Dach über dem Kopf formen) (mit der flachen Hand auf dem Bauch Kreise streichen) (mit den Händen bei Mehl und Milch auf die Oberschenkel patschen) (mit einer Hand Hüfthöhe zeigen) (erschrecktes Gesicht machen: Mund aufreißen, Hände an die Backen halten) (mit den Armen und Händen ein Dach über dem Kopf formen) (mit den Armen und Händen ein Dach über dem Kopf formen) (im Kreis gehen, links herum) Butter, Mehl und Milch verrühren, (im Kreis gehen, rechts herum) zwischendurch einmal probieren, und dann kommt das Ei: Vorbei! Refrain: (siehe oben) 3. Bitte mal zur Seite treten, (im Kreis gehen, links herum) denn wir brauchen Platz zum Kneten. Sind die Finger rein? Du Schwein! Sind die Plätzchen, die wir stechen, erst mal auf den Ofenblechen, warten wir gespannt: Verbrannt! Refrain: (siehe oben) (im Kreis gehen, rechts herum) 6

9 Massage Plätzchenteig mischen und kneten KV 2 Plätzchenteig mischen und kneten Beginn Hauptteil (2 6 Minuten) Die Kinder bestimmen, wer von ihnen zuerst der Bäcker / Masseur ist und wer der Teig / das Plätzchen ist bzw. entspannt. Der Entspannende legt sich auf die Turn- / Gymnastikmatte, der Masseur kniet neben ihm. Der Lehrer erzählt, wie der Teig zubereitet wird. Je nachdem, welche Zutat dabei genannt wird, führt der Masseur auf dem Rücken des Partners sanft und rücksichtsvoll die beschriebenen Bewegungen durch. Hinweise: Die Wirbelsäulenpartie soll beim Massieren ausgespart werden! Natürlich können die Kinder weitere Zutaten erfinden und dazu entsprechende Massagebewegungen. Massage: Für richtig leckere Plätzchen müssen wir die besten Zutaten mischen und zu einem Teig kneten. Zuerst brauchen wir Honig. Streiche sanft mit deinen Fäusten Kurven über den Rücken. Dann kommt flüssige Schokolade dazu. Fahre mit deinem Zeigefinger Zickzack-Bewegungen über den Rücken. Als Nächstes mischen wir Butter unter. Klopfe leicht mit deinen Fingern über den ganzen Rücken. Jetzt fügen wir Mehl hinzu. Reibe mit beiden Handflächen von oben nach unten über den Rücken. Zucker darf natürlich auch nicht fehlen. Wandere mit den Fingerspitzen über den Rücken. In unseren Plätzchenteig gehören noch Rosinen. Zeichne mit den Fingern kleine Kreise auf den Rücken. Zimt gibt einen wunderbar weihnachtlichen Geschmack. Male mit den Fingern kleine Sterne. Und zuletzt dürfen wir die Eier nicht vergessen. Forme mit den 5 Fingern einen Schnabel und klopfe für jedes Ei ein Mal auf den Rücken (= Ei aufschlagen). Nun müssen wir gründlich den Teig kneten. Streiche mit gespreizten Fingern kreuz und quer über den Rücken. Der Teig ist fertig. Das werden leckere Plätzchen! 7

10 Informationskarten (1) KV 3 1. Station: Plätzchenteig rollen Lernziel / Kompetenz Lerninhalt Sozialform Hinweis Differenzierung Schulung der Körperspannung Baumstammrolle: gestreckt mit angehobenen Armen und Beinen auf der Matte liegend rollen Einzelarbeit Auf Hände und Haare achten! einfacher: von einer schiefen Ebene herunterrollen (Keil unter die Turnmatte legen) Material 2 Turnmatten 2. Station: Plätzchenteig ausbreiten / Kugeln plätten Lernziel / Kompetenz Lerninhalt Sozialform Kräftigung der Beinmuskulatur mit den umgedrehten Teppichfliesen von einem Hütchen zum anderen und wieder zurück laufen (= den Teig plätten ) Einzelarbeit Hinweis Differenzierung im Armstütz mit einer Teppichfliese PA: Kind sitzt auf Teppichfliese und hält ein Seil, der Partner zieht das sitzende Kind um das Hütchen Material 3. Station: Plätzchen ausstechen 2 Hütchen, 4 Teppichfliesen Lernziel / Kompetenz Lerninhalt Sozialform Verbesserung der Sprungkraft und Koordination vorwärts beidbeinig durch das Reifenfeld springen Einzelarbeit Hinweis Differenzierung Material Nicht auf die Reifen springen! Rutschgefahr! Alternativ: Fahrradreifen verwenden! Reifenfeld verändern (2 Reifen nebeneinander, ) Sprungkombination: linkes Bein, linkes Bein, rechtes Bein, rückwärts, seitlich, einbeinig Kniehebelauf, Hopserlauf, Sprunglauf, Abstand zwischen den Reifen vergrößern 12 Reifen 8

11 Informationskarten (2) KV 3 4. Station: Plätzchen zum Backofen bringen Lernziel / Kompetenz Lerninhalt Sozialform Hinweis Differenzierung Schulung der Gleichgewichtsfähigkeit vorwärts über die Reckstangen balancieren Partnerarbeit Partner macht Hilfestellung! rückwärts nur auf einer Stange ohne Hilfestellung Material 5. Station: Plätzchen backen 2 Reckstangen, 2 Turnmatten Lernziel / Kompetenz Lerninhalt Sozialform Hinweis Differenzierung Kräftigung der Rückenmuskulatur, Übernahme von Verantwortung für Mitschüler den mit dem Bauch auf dem Rollbrett liegenden Partner in den Tunnel (Backofen) hinein- und rückwärts wieder herausschieben Partnerarbeit Auf den Partner und die Haare achten! Rollbrett parken (Rollen zeigen nach oben, wenn nicht gefahren wird)! mit nach vorne gestreckten Armen mit je einem Tennisring in der Hand Material 6. Station: Plätzchen verzieren ein Rollbrett, eine Langbank, 4 Turnmatten Lernziel / Kompetenz Lerninhalt Übernahme von Verantwortung für Mitschüler, Förderung der Kreativität den Rücken des auf der Matte liegenden Partners mit verschiedenen Materialien dekorieren Sozialform Hinweis Differenzierung Material Partnerarbeit Nach dem Verzieren das Material wieder sortieren und in die Kisten räumen! so viel Verzierungsmaterial verwenden, wie gewünscht Bierdeckel, Wäscheklammern, Wattebauschen und Igelbälle in jeweils einer Kiste, 4 Turnmatten 9

12 Stationskarten (1) KV 4 1 Plätzchenteig rollen Du brauchst: 2 Turnmatten 1 Mache eine Baumstammrolle: Lege dich mit gestreckten und zusammengedrückten Armen und Beinen auf die Matte. 2 Rolle dich die Mattenreihe entlang. 10

13 Stationskarten (2) KV 4 2 Plätzchenteig ausbreiten / Kugeln plätten Du brauchst: 2 Hütchen 4 Teppichfliesen 1 Stelle dich mit jedem Bein auf eine umgedrehte Teppichfliese. 2 Laufe einmal zum Hütchen vor und wieder zurück. 11

14 Stationskarten (3) KV 4 3 Plätzchen ausstechen Du brauchst: 12 Reifen 1 Springe mit beiden Beinen gleichzeitig in jeden Reifen. 12

15 Stationskarten (4) KV 4 4 Plätzchen zum Backofen bringen Ihr braucht: 2 Reckstangen 2 Turnmatten 1 Balanciere über die Reckstangen. 2 Dein Partner führt dich an einer Hand, wenn du willst. 3 Tauscht die Rollen. 13

16 Stationskarten (5) KV 4 5 Plätzchen backen Ihr braucht: ein Rollbrett eine Langbank 4 Turnmatten 1 Lege dich mit dem Bauch auf das Rollbrett. Strecke deine Beine und halte dich mit deinen Händen am Rollbrett fest. 2 Spanne deinen Körper an und dein Partner schiebt dich langsam an den Füßen in den Backofen hinein und rückwärts wieder heraus. 3 Tauscht die Rollen. 14

17 Stationskarten (6) KV 4 6 Plätzchen verzieren Ihr braucht: Bierdeckel Wäscheklammern Wattebauschen in jeweils einer Kiste Igelbälle 4 Turnmatten 1 Lege dich mit dem Bauch auf die Matte. 2 Dein Partner verziert deinen Rücken mit Bierdeckeln, Wäscheklammern, Wattebauschen und Igelbällen. 3 Tauscht die Rollen. 15

18 Hallenplan KV Plätzchenteig mischen und kneten

19 Dieser Download ist ein Auszug aus dem Originaltitel Sternstunden Sport Klasse 1 und 2 Immer besser unterrichten Über diesen Link gelangen Sie direkt zum Produkt: Weitere Downloads, E-Books und Print-Titel des umfangreichen Auer-Verlagsprogramms finden Sie unter Textquelle: S. 6 Liedtext : Mit freundlicher Genehmigung MUSIK FÜR DICH Rolf Zuckowski OHG, Hamburg 2017 Auer Verlag, Augsburg AAP Lehrerfachverlage GmbH Alle Rechte vorbehalten. Das Werk als Ganzes sowie in seinen Teilen unterliegt dem deutschen Urheberrecht. Der Erwerber des Werks ist berechtigt, das Werk als Ganzes oder in seinen Teilen für den eigenen Gebrauch und den Einsatz im Unterricht zu nutzen. Die Nutzung ist nur für den genannten Zweck gestattet, nicht jedoch für einen weiteren kommerziellen Gebrauch, für die Weiterleitung an Dritte oder für die Veröffentlichung im Internet oder in Intranets. Eine über den genannten Zweck hinausgehende Nutzung bedarf in jedem Fall der vorherigen schriftlichen Zustimmung des Verlags. Sind Internetadressen in diesem Werk angegeben, wurden diese vom Verlag sorgfältig geprüft. Da wir auf die externen Seiten weder inhaltliche noch gestalterische Einflussmöglichkeiten haben, können wir nicht garantieren, dass die Inhalte zu einem späteren Zeitpunkt noch dieselben sind wie zum Zeitpunkt der Drucklegung. Der Persen Verlag übernimmt deshalb keine Gewähr für die Aktualität und den Inhalt dieser Internetseiten oder solcher, die mit ihnen verlinkt sind, und schließt jegliche Haftung aus. Covergestaltung: fotosatz griesheim GmbH Illustrationen: Corina Beurenmeister Satz: Fotosatz H. Buck, Kumhausen Bestellnr.: 08007DA5