Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form. Auszug aus: Einsatz von IT - Übungsbuch Erdkunde 1: 5. bis 8. Klasse

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1 Unterrichtsmaterialien in digitaler und in gedruckter Form Auszug aus: Einsatz von IT - Übungsbuch Erdkunde 1: 5. bis 8. Klasse Das komplette Material finden Sie hier: Download bei School-Scout.de

2 Liebe KollegInnen, liebe Eltern, liebe SchülerInnen, heutzutage ist der Computer aus unserem Alltag nicht mehr wegzudenken. Trotzdem wird er in der täglichen Arbeit oftmals nicht optimal eingesetzt. Die Hauptbeschäftigung für die Schüler und Schülerinnen liegt nicht selten nur im Spielen. Dabei könnten sie den Computer in fast allen Unterrichtsfächern nutzen und benutzen. Es gibt zwar schon eine Vielzahl fertiger Lernprogramme für alle Unterrichtsfächer, aber diese sind oft sehr aufwändig gemacht und der Lernzweck ordnet sich der Optik unter. Der Computer wird in den Schulen oft nur im Informatikunterricht eingesetzt, dabei könnte er mit einfachen Mitteln auch in den anderen Fächern genutzt werden. Ich habe versucht mit diesen Kopiervorlagen eine Brücke zu schlagen zwischen den im Informatikunterricht erlernten Kenntnissen und deren Anwendung in anderen Fächern. Die Übungen existieren zum einen in Papierform und können so als Kopiervorlagen dienen. Darüber hinaus finden Sie viele der Übungen und Lösungen auf der beiliegenden CD. Die Übungen auf der CD sind farbig. Sie lassen sich einfach modifizieren und immer wieder verwenden. Ferner habe ich alle Übungsblätter auf die CD gesetzt, sodass Sie jedes Übungsblatt einfach Ihren Vorstellungen entsprechend ändern können. Die Übungen sind den Lehrplänen der entsprechenden Klassenstufen angepasst, so haben Sie, für die im Unterricht besprochenen Themen, gleich die passende Übung zur Hand. Die Arbeitsblätter können sowohl im Unterricht eingesetzt als auch von den SchülerInnen selbstständig zu Hause bearbeitet werden. Ich wünsche Ihnen mit den Arbeitsblättern viel Spaß und Erfolg. -1-

3 Inhaltsverzeichnis Allgemeines zur Erde: Der Globus... 4 Globus und Weltkarte... 5 Die Zeitzonen der Erde... 6 Orientierung auf der Erdkugel... 7 Nordeuropa: EnergietrÄger ErdÅl... 8 Polartag und Polarnacht... 9 Fisch- und Forstwirtschaft Eiszeitliche Formen Vegetationszonen der Erde Deutschland und Europa: Deutschland und die BundeslÄnder Urlaubsadresse: Sylt Orientiere dich in Europa Orientiere dich in Europa In der Welt zu Hause: Berge und Gebirge Tropische Tage Wir fahren mit der Eisenbahn Wir gehen in die Luft Auf in die Berge Urlaubszeit schåne Zeit EuropÄische LÄnder und StÄdte Osteuropa Klima und Klimadiagramme Steine erzählen die Vergangenheit Wie viel Uhr ist es jetzt in Australien?

4 Sonne, Mond und Sterne Frankreich wird Weinland genannt London eine Weltstadt Willkommen in Amerika Wir reisen um die Welt Wir reisen um die Welt Kennst du dich auf der Erde aus? Das Gradnetz der Erde Europa zum Zweiten Nordamerika Afrika, ein Kontinent voller Faszinationen Spitzenleistung in Asien Quiz für besonders Schlaue Lösungen Abbildungen: Microsoft cliparts Copyright Microsoft Corporation, One Microsoft Way, Redmond, Washington USA -3-

5 Der Globus 1. Aufgabe: Das Gradnetz der Erde besteht aus waagerechten und senkrechten Linien: den Breitengraden und Längengraden. Diese sind mit Zahlen gekennzeichnet. Längengrad Äquator Breitengrad Nordpol Südpol Ordne die Begriffe dem Globus mit Pfeilen richtig zu. Du kannst das Bild auch als globus.doc öffnen und die Bezeichnungen entsprechend zum Ziel schieben. Verschiebe zur Kennzeichnung auch die Pfeile. 2. Aufgabe: Suche im Internet die Längen- und Breitenkreise der folgenden Städte: Schreibe sie dann in die Tabelle und suche die Städte anhand der Angaben auf dem Globus: Stadt Breitengrad Längengrad London New York Sydney Kapstadt Rio de Janeiro -4-

6 Globus und Weltkarte 1. Aufgabe: Ein Flugzeug fliegt genau um den Äquator. Notiere alle Länder und Meere, die das Flugzeug überquert. Länder: Meere: 2. Aufgabe: Kolumbus und Magellan waren zwei Entdecker und Weltumsegler, die bei ihren Reisen große Umwege in Kauf nehmen mussten, um Amerika und Afrika zu umsegeln. Heute lassen sich diese Umwege sparen, da es zwei große Kanäle gibt: den Panamakanal und den Suezkanal. Suche sie auf dem Atlas und schreibe auf, welche Meere sie verbinden: Suezkanal verbindet Panamakanal verbindet Teilt euch in zwei Gruppen ein und recherchiert im Internet über die beiden Kanäle. Erläutert dann der jeweiligen anderen Gruppe eure Ergebnisse: -5-

7 Die Zeitzonen 1. Aufgabe: Informiere dich im Internet über die Einteilung der Erde in Zeitzonen. Du kannst auf dem Computer auch über: Start Einstellungen Systemsteuerung Datum und Uhrzeit Zeitzonen die Zeitzonen finden. Wenn es in Berlin 12 Uhr mittags ist, dann ist es in: Stadt Uhrzeit Berlin 12:00 Uhr Los Angeles : Uhr Tokio : Uhr Moskau : Uhr Peking : Uhr Melbourne : Uhr 2. Aufgabe: Suche weitere acht Länder, die in der gleichen Zeitzone wie Deutschland liegen. Schreibe zu jedem Land die Hauptstadt auf. Deutschland Berlin 12:00 Uhr 1. 12:00 Uhr 2. 12:00 Uhr 3. 12:00 Uhr 4. 12:00 Uhr 5. 12:00 Uhr 6. 12:00 Uhr 7. 12:00 Uhr 8. 12:00 Uhr -6-

8 Orientierung auf der Erdkugel Trage auf der Erdkugel die unten stehenden Begriffe ein oder lade die Datei Welt.doc auf den PC. Dort kannst du die Begriffe mit der Maus zuordnen. 1. Aufgabe:. Atlantischer Ozean Äquator Pazifischer Ozean Australien Asien Europa Nord- Amerika Afrika -7-

9 Energieträger Erdöl 1. Aufgabe: Welche Länder haben Anteil an der Erdölförderung in der Nordsee. Benutze dazu deinen Atlas oder recherchiere im Internet. 2. Aufgabe: Betrachte dir das folgende Diagramm. Wie hoch ist der Anteil des Nordseeöls beim Gesamtverbrauch. 5% 5% 5% 12% 10% 25% 20% Rußland Norwegen Großbritanien Libyen Algerien Saudi-Arabien Syrien Sonstige 18% 3. Aufgabe: Benutze ein Tabellenkalkulationsprogramm und konstruiere ein Säulendiagramm aus den oben angegebenen Werten. 4. Aufgabe: Überlege dir anhand der nachfolgenden Abbildung: Erdöl wie groß die Bedeutung des Erdöls für unser tägliches Leben darstellt. Gehe zu Hause durch eure Zimmer und überlege dir, was ohne Erdöl nicht vorhanden wäre. Schreibe eine kleine Liste -8-

10 5. Aufgabe: Recherchiere im Internet, an welchen Standorten in Deutschland es Ölraffinerien und wo es Chemieindustrie gibt. Trage sie in die folgende Deutschlandkarte ein: Findest du einen Zusammenhang? -9-

11 1. Aufgabe: Polarnacht und Polartag Betrachte die Abbildung. Beschreibe den Verlauf der Sonne, anhand der angegebenen Uhrzeiten. 2. Aufgabe: Dieser Text ist einem Reiseprospekt entnommen. Wie wäre er formuliert, wenn er nicht fér eine Reise werben sollte, sondern wenn er eine Beschreibung des Winters an diesen Orten wiedergeben sollte. Formuliere den Text entsprechend um. Reiseangebot Nordtours Wir féhren Sie im Sommer nach Nordnorwegen und Schweden: DunkelgrÉne WÄlder, verzweigte Fjorde, Orte, um die sich unzählige MÄrchen und Mythen ranken. Die ununterbrochene Gegenwart der Sonne während der Sommermonate beeinflusst den Lebensstil der BevÅlkerung. Tagesrhythmus bis in die Nacht hinein. Sommerurlaub in Schweden hier scheint die Sonne rund um die Uhr. Jedenfalls im Sommer und in den nårdlichen Landesteilen. Vom 27. Mai bis zum 15. Juli sinkt die Sonne lediglich alle vierundzwanzig Stunden an ihren tiefsten Punkt, um das mitternächtliche Abendrot einfach in ein Morgenrot zu verwandeln. Und selbst in den sédlicher gelegenen Regionen trennen nur kurze DÄmmerstunden die Sommertage voneinander. Soviel Licht macht lebensfroh. Dazu gehåren auch Traditionen wie das Mittsommerfest oder open-air Musikfestivals. Naturliebhaber werden eine Mitternachts-Kanutour vorziehen oder eine typisch schwedische Nachtwanderung natérlich ohne Taschenlampe. -10-

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