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Babette Friedrich
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1 Laufbahndiagnostik.ch Kostenlose Online-Plattform für die persönliche Laufbahnplanung Prof. Dr. Marc Schreiber Leiter Zentrum Berufs-, Studien- und Laufbahnberatung

2 Inhalt Laufbahnplanung ein Ding der Möglichkeit? Persönlichkeit ist wichtig Kann ein Fragebogen Persönlichkeit messen? Laufbahndiagnostik.ch - Fragebogen zur Erfassung der Karriereorientierungen («Karriereanker») - [Exkurs: Normierung eine wichtige Frage für die Praxis] - Fragebogen zur Erfassung der Persönlichkeit - weitere Instrumente 2

Laufbahnplanung ein Ding der Möglichkeit? Systemtheoretischer Rahmen Individuum, z.b. - Alter, Geschlecht - Fähigkeiten - Interessen - Werte Soziales System, z.b. - Familie, Freunde - Arbeitskollegen/-innen Sozio-ökonomisches System, z.

3 Laufbahnplanung ein Ding der Möglichkeit? Systemtheoretischer Rahmen Individuum, z.b. - Alter, Geschlecht - Fähigkeiten - Interessen - Werte Soziales System, z.b. - Familie, Freunde - Arbeitskollegen/-innen Sozio-ökonomisches System, z.b. - Arbeitsmarkt, Branche - Politische Gegebenheiten Vergangenheit Gegenwart Zukunft aus: Patton und McMahon (2006, S. 155) 3

Arbeitsmarkt, Branche - Politische Gegebenheiten Vergangenheit Gegenwart Zukunft aus:

4 Persönlichkeit ist wichtig 1. Aspekte der Persönlichkeit 2. Fachliche Qualifikationen 3. Berufserfahrung Einstellungen & Werthaltungen Selbständigkeit, Unabhängigkeit Veränderungsbereitschaft Sicherheit, Beständigkeit... Berufliche Interessen & Motivation Fachliches Interesse Leistungsmotivation Gestaltungs- und Führungsmotivation... Überfachliche Kompetenzen Team-, Konfliktfähigkeit Unternehmerisches Denken & Handeln Problemlöse- & Entscheidungskompetenz... Ausbildung Weiterbildung... Branchenerfahrung Führungserfahrung Nebenberufliche Erfahrungen (z.b. Freiwilligenarbeit)... 4

.. Berufliche Interessen & Motivation Fachliches Interesse Leistungsmotivation Gestaltungs- und Führungsmotivation.

5 Kann ein Fragebogen Persönlichkeit messen? Gütekriterien von Fragebogen sind eine wichtige Voraussetzung - Objektivität - Reliabilität - Validität - Normierung - 5

6 Laufbahndiagnostik.ch 6

7 Laufbahndiagnostik.ch 5 Fragebogen zur Auswahl Zwei weitere Fragebogen folgen Theoretisch fundiert und wissenschaftlich überprüft Für jeden Fragebogen - Automatische Erstellung eines individuellen Profils - Ausführliche Erklärungen zur Interpretation der Profile Weiterleitung der Profile an eine Beratungsperson möglich Download-Bereich mit weiterführenden Informationen zu den Fragebogen Daten werden streng vertraulich behandelt Kostenlose Nutzung 7

Für jeden Fragebogen - Automatische Erstellung eines individuellen Profils - Ausführliche Erklärungen zur

8 Karriereanker Fragebogen zur Erfassung der Karriereorientierungen («Karriereanker») Konzept entwickelt von Edgar Schein in den 1970er-Jahren Weiterentwickelt am Institut für Angewandte Psychologie Karriereanker als Ausdruck des beruflichen Selbstkonzeptes (innere Karriere) 9 Karriereanker bzw. Karriereorientierungen 54 Fragen Die Komponenten der Karriereanker Karriereorientierungen Werthaltungen (Was ist mir wichtig?) Bedürfnisse, Motivationen, Ziele (Was treibt mich an?) Möglichkeit der Erfassung Fragebogen und Interview Fähigkeiten, Fertigkeiten und Kompetenzen (Was kann ich gut?) Interview 8

bzw. Karriereorientierungen 54 Fragen Die Komponenten der Karriereanker Karriereorientierungen Werthaltungen (Was ist mir wichtig?

9 Fragebogen zur Erfassung der Karriereorientierungen («Karriereanker») 9 Karriereorientierungen «Karriereanker» Typische Charakteristika 1. Technische/funktionale Kompetenz (TF) Wollen Experten/-innen sein 2. General Management (GM) Wollen Führungskräfte sein 3. Selbstständigkeit/Unabhängigkeit (SU) Wollen z.b. Projektleitende sein 4. Sicherheit/Beständigkeit (SB) Wollen Kontinuität und Sicherheit 5. Unternehmertum (UT) Wollen Unternehmer/-innen sein 6. Kreativität (KR) Wollen ihre Ideen einbringen 7. Dienst/Hingabe für eine Idee/Sache (DH) Wollen sich einsetzen für eine Sache (z.b. non Profit, Natur-, Umweltschutz) 8. Totale Herausforderung (TH) Wollen sich beweisen 9. Lebensstilintegration (LS) Wollen Familie/Freizeit mit Beruf in Einklang bringen 9

Sicherheit/Beständigkeit (SB) Wollen Kontinuität und Sicherheit 5. Unternehmertum (UT) Wollen Unternehmer/-innen sein 6. Kreativität (KR) Wollen ihre Ideen einbringen 7.

10 Fragebogen zur Erfassung der Karriereorientierungen («Karriereanker») Aufbau am Beispiel TF Items technische/funktionale Kompetenz (TF) - Es ist mir wichtig, für meine vertieften fachspezifischen Kompetenzen anerkannt zu werden. - Ich strebe nach Aufgaben, bei welchen ich mein Expertenwissen einsetzen kann. - Ich träume davon, in meinem Beruf so gut zu sein, dass mein fachlicher Rat immer gefragt ist. - Ich bin mit meiner Berufstätigkeit vollauf zufrieden, wenn ich meine fachspezifischen Fähigkeiten und Talente einsetzen kann. - Ich empfinde meine berufliche Entwicklung nur dann als erfolgreich, wenn ich meine fachlichen und funktionalen Fähigkeiten bis zu einem äusserst hohen Niveau weiterentwickeln kann. - Ich würde eher kündigen, als Aufgabenbereiche anzunehmen, bei denen ich mein Expertenwissen nicht einsetzen kann. Anmerkungen 1) Antwortformat: 1=trifft gar nicht zu; 2=trifft wenig zu; 3=trifft teils teils zu; 4=trifft ziemlich zu; 5=trifft völlig zu 2) Die fett markierten Satzbausteine werden bei allen Karriereorientierungen identisch verwendet inhaltliche Vergleichbarkeit der Karriereorientierungen 10

- Ich träume davon, in meinem Beruf so gut zu sein, dass mein fachlicher Rat immer gefragt ist.

11 Fragebogen zur Erfassung der Karriereorientierungen («Karriereanker») Praxisbeispiel 11

12 Exkurs: Normierung eine wichtige Frage für die Praxis Referenz: Selbst Nein Ja (interaktiv) (ipsativiert) Referenz: Andere Nein (normativ) (ipsativ) «Blumen arrangieren» oder «Software-Probleme lösen» (ipsativ-normativ) Ja (normativ-ipsativ) 12

Referenz: Andere Nein (normativ) (ipsativ) «Blumen

13 Fragebogen zur Erfassung der Persönlichkeit Persönlichkeitsfragebogen 5 Dimensionen der Persönlichkeit («Big-Five»): - Extraversion - Verträglichkeit - Gewissenhaftigkeit - Emotionale Stabilität (bzw. Neurotizismus) - Kultur (bzw. Offenheit für neue Erfahrungen) 30 Fragen aus: Schallberger und Venetz (1999) 13

- Gewissenhaftigkeit - Emotionale Stabilität (bzw.

14 Fragebogen zur Erfassung der Persönlichkeit - Praxisbeispiel 14

15 Fragebogen zur Erfassung der Persönlichkeit - Praxisbeispiel 15

16 Fragebogen zur Erfassung der positiven und negativen Aktivierung Positive und negative Aktivierung 3 Dimensionen: - Positive Aktivierung (PA) - Negative Aktivierung (NA) - Zufriedenheit / Glück (Valenz) 10 Fragen aus: Schallberger (2005) 16

Dimensionen: - Positive Aktivierung (PA) - Negative

17 Fragebogen zur Erfassung der Lebenszufriedenheit Satisfaction with Life Scale (SWLS) Globale (allgemeine) Lebenszufriedenheit Basiert auf dem Konzept des Subjektiven Wohlbefindens - Wie bewerte ich meine Lebenssituation? 5 Fragen aus: Diener, Emmons, Larsen & Griffin (1985) 17

auf dem Konzept des Subjektiven Wohlbefindens - Wie bewerte ich meine

18 Fragebogen zur Erfassung der vier Grundmotive Fragen zu den vier Grundmotiven 4 Grundmotive: - Anschlussmotiv - Leistungsmotiv - Machtmotiv - Neugiermotiv Je eine Hoffnungs- und Furchtkomponente 64 Fragen aus: Künzli (2012) 18

Leistungsmotiv - Machtmotiv - Neugiermotiv Je eine

19 Coming soon Hope Centered Career Inventory (HCCI) - 7 Kompetenzen (Hoffnung, Selbstreflexion, Selbstklarheit, Visionierung/Zukunftsvorstellung, Zielsetzung & Planung, Umsetzung und Anpassung) - Grundlegende Einstellungen und Verhaltensweisen für das Laufbahnmanagement Neigungstest (N-29) - Messung von Berufsinteressen 19

Planung, Umsetzung und Anpassung) - Grundlegende Einstellungen und

20 Zum Schluss Vielen Dank für Ihre Aufmerksamkeit! Gerne können Sie die Online-Plattform «Laufbahndiagnostik.ch» an der Personal Swiss testen. Besuchen Sie uns am Stand H. 18 (Halle 6). Wir freuen uns auf Sie! ZHAW IAP Institut für Angewandte Psychologie 20

ch» an der Personal Swiss testen. Besuchen Sie uns am Stand H.

21 Literatur Diener, E., Emmons, R. A., Larsen, R. J. & Griffin, S. (1985). The Satisfaction with Life Scale. Journal of Personality Assessment, 49, Künzli, H. (2012). Motivation am Arbeitsplatz. für Angewandte Wissenschaften. Unveröffentlichtes Manuskript. Patton, W. & McMahon, M. (2006). The Systems Theory Framework of Career Development and Counseling: Connecting Theory and Practice. International Journal for the Advancement of Counseling, 28 (2), Schallberger, U. & Venetz, M. (1999). Kurzversionen des MRS-Inventars von Ostendorf (1990) zur Erfassung der fünf "grossen" Persönlichkeitsfaktoren. Berichte aus der Abteilung Angewandte Psychologie. Psychologisches Institut der Universität Zürich. Schallberger, U. (2005). Kurzskalen zur Erfassung der Positiven Aktivierung, Negativen Aktivierung und Valenz in Experience Sampling-Studien (PANAVA-KS). Forschungsberichte aus dem Projekt: Qualität des Erlebens in Arbeit und Freizeit, Nr. 6. Psychologisches Institut der Universität Zürich, Fachrichtung Angewandte Psychologie. Schein, E. H. (2006). Career Anchors Self-Assessment, 3rd Edition. San Francisco, CA: Pfeiffer. 21

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