Schriftliche Anfrage des Abgeordneten Dr. Leopold Herz FW vom

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1 Bayerischer Landtag 16. Wahlperiode Drucksache 16/ Schriftliche Anfrage des Abgeordneten Dr. Leopold Herz FW vom Einführung der Mittelschulen an Hauptschulen in Schwaben Teil 2 Die Verabschiedung des Gesetzentwurfes zur Änderung des Bayer. Gesetzes über das Erziehungs- und Unterrichtswesens etc. war auf der Tagesordnung des Plenums am Im Vorgriff auf die Einführung einer Mittelschule an den Hauptschulen wurden in den vergangenen Wochen bereits vielerorts Schulverbünde gegründet. Aufgrund der im April dieses Jahres erfolgten Schuleinschreibungen für das Schuljahr 2010/2011 müssten deshalb erste Anzeichen zur Stärkung der Hauptschulen erkennbar sein. Ich frage die Staatsregierung: 1. An welchen Hauptschulen Schwabens kann unbeachtlich der Bildung von Schulverbünden die Schülerzahl 300 nicht mehr erreicht werden? a) In welchen Hauptschulen wird die Schülerzahl 300 noch überschritten? b) Bei welchen dieser Hauptschulen erwartet die Staatsregierung in den nächsten 5 Jahren aufgrund der demografischen Entwicklung ein Absinken der Schülerzahl unter 300? c) An welchen Hauptschulen bzw. Schulverbünden ist bedingt durch die Einführung der Mittelschule bereits bei den diesjährigen Schuleinschreibungen ein gegenläufiger Trend im Vergleich zu den Vorjahren feststellbar, und wie wirkte sich dies auf die Übertrittsquote im Vergleich zu den letzten 5 Jahren aus? 2. Gibt es an den schwäbischen Hauptschulen noch Klassen, bei denen die Schülerzahl 30 noch überschritten wird ggf. bei welchen Hauptschulen? a) Gibt es im Rahmen des weiteren Geburtenrückganges, der zunehmenden Übertrittsquote usw. bereits Hauptschulen, in denen die Klassen zum Erhalt der Schulen mit Schülerzahlen von bis zu 15 gebildet wurden? 3. Wie viele Schülerinnen und Schüler treten im kommenden Schuljahr in Schwaben im Allgemeinen und in Kempten und den en Oberallgäu und Lindau im Besonderen aus der 4. Klasse der Grundschule an ein Gymnasium über? a) Wie groß ist ihr Anteil am gesamten Jahrgang? b) Wie haben sich hier die Übertrittsquoten ans Gymnasium in den letzten fünf Jahren entwickelt? 4. Wie viele Schülerinnen und Schüler treten im kommenden Schuljahr in Schwaben im Allgemeinen und in Kempten und den en Oberallgäu und Lindau im Besonderen aus der 4. Klasse der Grundschule an eine Realschule über? a.) Wie groß ist ihr Anteil am gesamten Jahrgang? b) Wie haben sich hier die Übertrittsquoten an die Realschule in den letzten fünf Jahren entwickelt? 5. Wie viele Schülerinnen und Schüler der 4. Klasse Grundschule wechseln im kommenden Schuljahr in Schwaben im Allgemeinen und in Kempten in den en Oberallgäu und Lindau im Besonderen in die 5. Klasse einer Hauptschule über? a) Wie groß ist ihr Anteil am gesamten Jahrgang? b) Wie haben sich hier die Eintritte von der 4. Klasse Grundschule in die 5. Klasse Hauptschule in den letzten fünf Jahren entwickelt? 6. Gibt es in Schwaben regionale Unterschiede in der Ausnutzung der Übertrittsoption auf das Gymnasium? Bitte den mit der höchsten Ausnutzung und den mit der niedrigsten Ausnutzung angeben? 7. Wie hoch war die Übertrittsquote bei Kindern mit Migrationshintergrund in Schwaben aus der Jahrgangsstufe 4 der Grundschulen an das Gymnasium, die Realschule und die Hauptschule im kommenden Schuljahr bzw. in den letzten 5 Jahren? Drucksachen, Plenarprotokolle sowie die Tagesordnungen der Vollversammlung und der Ausschüsse sind im Internet unter - Parlamentspapiere abrufbar. Die aktuelle Sitzungsübersicht steht unter Aktuelles/Sitzungen/Tagesübersicht zur Verfügung.

2 Seite 2 Bayerischer Landtag 16. Wahlperiode Drucksache 16/6291 Antwort des Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom Zu 1., 1. a), 1. b), 2., 2. a): Die nachgefragten Daten ergeben sich aus der nachfolgenden Tabelle: Alle Daten beziehen sich auf das Schuljahr 2010/2011. Sch.-Nr. Schule <300 Schüler >300 Schüler Absinken auf weniger als 300 Schüler innerhalb von 5 Jahren zu erwarten 8501 MS A./Werner-von-Siemens- X nein Mittelschule Zahl der Klassen mit mehr als 30 Schülern 8502 MS A./St.-Georg-Mittelschule X MS A./Bärenkeller-Mittelschule X MS A./Löweneck-Mittelschule X MS A./Hans-Adlhoch-Mittelschule X 8513 MS A./Herrenbach-Mittelschule X MS A./Firnhaberau-Mittelschule X 8517 MS A./Kapellen-Mittelschule X nein MS A./Schiller-Mittelschule X ja 8525 MS A./Goethe-Mittelschule X nein 8529 MS A./Kerschensteiner-Mittelschule X 8532 MS A./Friedrich-Ebert-Mittelschule X nein MS A./Albert-Einstein-Mittelschule X nein MS Kfb./Beethoven X MS Kfb./Lederer X ja MS Kfb./Leutelt X MS Kempten (Allgäu) bei der Hofmühle X nein 8570 MS Kempten (Allgäu) auf dem X Lindenberg 8572 MS Robert-Schuman-Mittelschule Sankt-Mang X MS Kempten (Allgäu)-Wittelsbacherschule X ja HS Memmingen/Bismarck X nein 8581 HS Memmingen/Linden X ja GH Memmingen-Amend. X nein MS Aichach X nein GH Aindling X 8597 GH Dasing X 8601 MS Friedberg X ja GH Hollenbach X 8606 HS Kissing X 8607 GH Kühbach X 8608 GH Merching X HS Mering X ja 8613 GH Pöttmes X 8617 HS Sielenbach X GH Stätzling-Derching X MS Untermeitingen X 8629 MS Bobingen X nein 8631 MS Diedorf X 8632 MS Dinkelscherben X 8634 MS Fischach-Langenneufnach X nein 8636 MS Gersthofen X nein MS Großaitingen X 8645 MS Königsbrunn-Nord X ja MS Langweid a. Lech X MS Meitingen X nein MS Neusäß, Am Eichenwald X 8661 MS Schwabmünchen X nein Zahl der Klassen mit 15 oder weniger Schülern

3 Drucksache 16/6291 Bayerischer Landtag 16. Wahlperiode Seite MS Stadtbergen X MS Thierhaupten X 8669 MS A./Centerville-Süd-Mittelschule X 8673 MS Welden X MS Zusmarshausen X ja MS Gundelfingen X ja 8680 MS Bissingen X MS Dillingen X nein MS Höchstädt X ja MS Lauingen X GH Weisingen X 8696 GH Wittislingen X MS Wertingen X nein 8700 MS Königsbrunn-Süd X 8706 MS Burgau X nein 8710 MS Günzburg X nein MS Ichenhausen X nein MS Jettingen-Schepp. X 8723 MS Krumbach X nein MS Leipheim X 8728 MS Offingen X MS Wasserburg X MS Thannhausen X nein GH Buch X 8748 HS Illertissen X nein 8753 HS Neu-Ulm-Mitte X HS Elchingen X GH Pfaffenhofen-B. X HS Pfuhl X HS Senden X nein 8771 GH Nersingen-Straß X 8776 HS Vöhringen X nein 8778 HS Weißenhorn X nein 8780 HS Neu-Ulm-Süd X nein MS Lindau (Bodensee)-Aeschach X MS Lindau (Bodensee)-Reutin X 8794 MS Lindenberg i. Allgäu X nein MS Weiler i. Allgäu X 8814 MS Biessenhofen X 8818 MS Buchloe X ja 8820 MS Friesenried X MS Füssen X nein 8824 GH Germaringen X nein 8830 MS Marktoberdorf X nein MS Obergünzburg X MS Roßhaupten X MS Unterthingau X MS Pfronten X MS Babenhausen X nein 8857 MS Bad Wörishofen X MS Erkheim X 8866 MS Ettringen X MS Bad Grönenbach X MS Kirchheim X 8872 MS Legau X MS Markt Rettenbach X 8875 GH Memmingerberg X 8877 MS Mindelheim X nein MS Ottobeuren X ja

4 Seite 4 Bayerischer Landtag 16. Wahlperiode Drucksache 16/ MS Pfaffenhausen X MS Türkheim X ja 8894 MS Asbach-Bäumenheim X 8897 GH Deiningen X MS Donauwörth X nein 8906 MS Harburg X 8915 GH Mönchsdeggingen X MS Monheim X HS Nördlingen X nein 8924 MS Oettingen X ja MS Rain X nein 8930 GH Wallerstein X MS Wemding X MS Altusried X MS Blaichach X MS Buchenberg X 8944 MS Dietmannsried X 8945 MS Durach X nein MS Bad Hindelang X MS Immenstadt i. Allgäu X nein MS Oy-Mittelberg X MS Oberstaufen X MS Oberstdorf X 8965 MS Sonthofen X nein 8970 MS Waltenhofen X MS Weitnau X Summe Alle Daten beziehen sich auf das Schuljahr 2010/2011. Hinsichtlich der Klassen mit 15 und weniger Schülern ist anzumerken, dass hier neben Regelklassen unter anderem auch Praxisklassen, Kooperationsklassen, Ganztagsklassen und M-Klassen subsumiert sowie auch sog. Migrationsteilungen (maximale Klassenstärke 25 Schüler bei einem Zu 1. c): Da Mittelschulen bzw. Mittelschulverbünde frühestens mit Wirkung zum eingerichtet wurden, können Auswirkungen dieser schulischen Weiterentwicklungen auf die Zahl von Schuleinschreibungen bzw. Schulanmeldungen, die vor dem stattfanden, noch nicht festgestellt werden. Die Übertrittsquote nach der Jgst. 4 in Schwaben entwickelte sich in den letzten 5 Jahren wie folgt (Angaben in %): Schuljahr 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 HS 44,8 43,5 41,5 39,6 38,9 37,2 RS 23,8 24,4 26,1 25,1 27,1 26,8 GY 29,9 30,8 31,2 33,3 32,8 34,9 Zu 3. 5.: Für den Regierungsbezirk Schwaben sowie für die kreisfreie Stadt Kempten, den Oberallgäu und den Anteil der Schüler mit Migrationshintergrund von mehr als 50%) berücksichtigt sind. Daher kann aus dem Umstand, dass eine Klasse nur bis zu 15 Schüler hat (s. Frage 2a), nicht in jedem Fall geschlossen werden, dass die betroffene Schule wegen rückläufiger Schülerzahlen gefährdet wäre. Lindau stellen sich die Übertrittszahlen aus der Jahrgangsstufe 4 der Grundschule an die Hauptschule, die Realschule und das Gymnasium zum Schuljahr 2009/10 wie folgt dar: Übertritte aus Jahrgangsstufe 4 der Grundschule zum Schuljahr 09/10 an die Hauptschule an die Realschule an das Gymnasium Schwaben kreisfreie Stadt Kempten Oberallgäu Lindau

5 Drucksache 16/6291 Bayerischer Landtag 16. Wahlperiode Seite 5 Die zugehörigen Übertrittsquoten an das Gymnasium und an die sechsstufige Realschule sowie Schätzwerte für die Übertrittsquoten an die Hauptschule zum Schuljahr 2009/10 stellen sich wie folgt dar: Übertrittsquoten aus Jahrgangsstufe 4 der Grundschule an Hauptschulen, Realschulen und Gymnasium zum Schuljahr 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 HS RS GYM HS RS GYM HS RS GYM HS RS GYM HS RS GYM HS RS GYM % % % % % % % % % % % % % % % % % % Schwaben 44,8 23,8 29,9 43,5 24,4 30,8 41,5 26,1 31,2 39,6 25,1 33,3 38,9 27,1 32,8 37,2 26,8 34,9 kreisfreie Stadt 49,2 19,0 30,1 51,5 21,9 25,5 47,0 24,2 28,1 45,5 22,8 29,9 45,0 21,7 30,2 42,2 21,6 34,5 Kempten 47,5 23,7 27,3 46,4 24,4 28,2 43,2 28,7 27,0 42,2 26,6 29,9 42,7 27,3 28,7 38,3 29,6 31,1 Oberallgäu Lindau 40,6 23,2 34,0 36,2 28,1 34,2 33,0 28,8 35,4 30,4 28,3 38,8 33,0 31,4 33,8 28,4 31,6 39,0 Diese Tabelle gibt zudem eine Übersicht über die zeitliche Entwicklung der Übertrittsquoten für die Schuljahre 2004/05 bis 2009/10. Da im Rahmen des Verfahrens Amtliche Schuldaten die Schülerzahlen für das laufende Schuljahr 2010/11 im Oktober erhoben werden und anschließend einen zeitaufwendigen Plausibilisierungsprozess durchlaufen, können zum jetzigen Zeitpunkt die amtlichen Übertritte bzw. Übertrittsquoten zum Schuljahr 2010/11 noch nicht angegeben werden. Die Tabelle weist beim Übertritt an das Gymnasium und die sechsstufige Realschule die Quoten für den direkten Übertritt aus Jahrgangsstufe 4 der Grundschule aus; die um ein Jahr verzögerten Übertritte aus der Jahrgangsstufe 5 der Hauptschule sind nicht berücksichtigt. Zu 6.: In Schwaben haben bezogen auf das Schuljahr 2010/2011 von den Schülern der Jgst. 4 im Übertrittszeugnis 49 % eine Gymnasialeignung, 18 % eine Realschuleignung und 33 % eine Hauptschuleignung. Eine genaue Abgängerstatistik zu den tatsächlich erfolgten Übertritten aus dem Schuljahr 2009/2010 wird erst im Frühjahr 2011 zur Verfügung stehen. Auf der Grundlage einer Statistik zum Probeunterricht ist für Schwaben mit folgenden (voraussichtlichen) Übertritten in das Schuljahr 2010/2011 zu rechnen: 34 % Übertritte ans Gymnasium 31 % Übertritte an die Realschule 35 % Übertritte an die Hauptschule (oder sonstige Schulart) Aussagen zu den Übertritten zum Schuljahr 2010/2011 auf Kreisebene sind auf der Grundlage der vorhandenen Daten (Statistik zum Probeunterricht) nicht möglich. Zu 7.: Die Übertrittsquoten werden auf Grundlage der Daten der Abgänger von der Volksschule aus Jahrgangsstufe 4 gebildet. Anders als bei den Schülerdatensätzen stehen bei den Abgängerdatensätzen die Merkmale Geburtsland und Verkehrssprache in der Familie, die neben der Staatsangehörigkeit zur Bestimmung des Migrationshintergrunds herangezogen werden, nicht zur Verfügung. Aus diesem Grund muss für die Beantwortung der Frage auf die Gruppe der ausländischen Schüler zurückgegriffen werden. Die nachfolgende Tabelle weist die Übertrittsquoten an die Hauptschule, Realschule und das Gymnasium im Regierungsbezirk Schwaben für die ausländischen Schüler aus. Übertrittsquoten aus Jahrgangsstufe 4 der Grundschule an Hauptschulen, Realschulen und Gymnasium für ausländische Schüler zum Schuljahr 04/05 05/06 06/07 07/08 08/09 09/10 HS RS GYM HS RS GYM HS RS GYM HS RS GYM HS RS GYM HS RS GYM % % % % % % % % % % % % % % % % % % Schwaben 74,4 9,8 11,5 72,6 11,0 12,7 70,4 12,1 14,6 67,2 11,9 16,3 68,2 13,6 14,7 66,0 13,5 18,0