Schriftliche Anfrage. Antwort des Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom Bayerischer Landtag

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1 Bayerischer Landtag 16. Wahlperiode Drucksache 16/ Schriftliche Anfrage des Abgeordneten Florian Streibl FREIE WÄHLER vom Attraktivität der Mittelschule Erfahrungswerte zu den Übertritten Ich frage die Staatsregierung: 1. Wie viele Schülerinnen und Schüler wechselten zu Beginn des Schuljahrs 2011/2012 von der Grundschule an die Mittel- bzw. Hauptschule, aufgeschlüsselt nach: den einzelnen Regierungsbezirken, den einzelnen Landkreisen, dem Geschlecht, der Anzahl der Kinder mit Migrationshintergrund in den einzelnen Landkreisen? 2. Wie viele Schülerinnen und Schüler wechselten zu Beginn des Schuljahrs 2011/2012 von der Grundschule an die Mittel- bzw. Hauptschule, die in den Fächern Deutsch, Mathematik und HSU einen Schnitt von 2,66 und besser hatten, aufgeschlüsselt nach: den einzelnen Regierungsbezirken, den einzelnen Landkreisen, dem Geschlecht, der Anzahl der Kinder mit Migrationshintergrund in den einzelnen Landkreisen? 3. Wie viele Schülerinnen und Schüler erhielten mit dem Übertrittszeugnis im Mai 2012 eine Empfehlung für Gymnasium, Realschule bzw. Mittelschule, aufgeschlüsselt nach: den einzelnen Regierungsbezirken, den einzelnen Landkreisen, dem Geschlecht, der Anzahl der Kinder mit Migrationshintergrund in den einzelnen Landkreisen? 4. Wie viele Schülerinnen und Schüler der fünften Jahrgangsstufe der Mittelschule erreichten im Mai 2012 einen Notendurschnitt von 2,0 bzw. 2,5 in Deutsch und Mathematik, um einen Wechsel an die Realschule bzw. das Gymnasium (sofern die Leistungen bis zum Jahreszeugnis konstant bleiben) zu schaffen, aufgeschlüsselt nach: den einzelnen Regierungsbezirken, den einzelnen Landkreisen, dem Geschlecht, der Anzahl der Kinder mit Migrationshintergrund in den einzelnen Landkreisen? Schülerinnen und Schüler seit der Einführung der sogenannten Gelenkklasse aufgrund der verbesserten individuellen Förderung den Wechsel an eine aufsteigende Schulart geschafft haben bzw. in diesem Schuljahr voraussichtlich schaffen werden, aufgeschlüsselt nach: den einzelnen Regierungsbezirken, den einzelnen Landkreisen, dem Geschlecht, der Anzahl der Kinder mit Migrationshintergrund in den einzelnen Landkreisen? Antwort des Staatsministeriums für Unterricht und Kultus vom Zu 1.: Beiliegende Tabelle 1*) weist für Bayern, die sieben Regierungsbezirke sowie sämtliche Landkreise und kreisfreien Städte nach dem Geschlecht differenziert die Zahl der Übertritte und die entsprechende Übertrittsquote aus Jahrgangsstufe 4 der Grundschule an die Mittel-/Hauptschule zum Schuljahr 2011/2012 aus. Die in der Schulstatistik länderübergreifend einheitlich vereinbarte Definition für den Migrationshintergrund stützt sich auf die drei Merkmale Staatsangehörigkeit, Verkehrssprache in der Familie und Geburtsland. Ein Migrationshintergrund liegt bei einem Schüler (aus schulstatistischer Sicht) genau dann vor, wenn mindestens eines der drei Merkmale in nichtdeutscher Ausprägung vorliegt, wenn also in dessen Familie eine nichtdeutsche Verkehrssprache gesprochen wird, er im Ausland geboren wurde und/oder eine nichtdeutsche Staatsangehörigkeit hat. Zwar werden im Bereich der allgemeinbildenden Schulen bei den für die Schülerinnen und Schüler erhobenen Daten die oben genannten Merkmale zur Bestimmung des Migrationshintergrunds vollständig erfasst, nicht aber bei der (nachträglich erfolgenden) Erhebung der Abgänger- und Absolventendaten, bei denen nur das Merkmal Staatsangehörigkeit vorliegt. Da die Bestimmung der Übertrittsquoten auf den Abgängerdaten der Grundschule beruht, kann eine nach dem Migrationshintergrund differenzierende Darstellung der Übertrittsquoten nicht vorgenommen werden. Ersatzweise werden in Tabelle 1 die Übertritte und Übertrittsquoten ausländischer Schülerinnen und Schüler dargestellt. Bei der Interpretation der Daten muss berücksichtigt werden, dass den Übertrittsquoten für ausländische Schüler zumindest auf Landkreisebene sehr geringe Fallzahlen zugrunde liegen. Die für die Kreise ausgewiesenen Quoten un- *) Vom Abdruck der Tabellen wurde Abstand genommen. Die Dateien können in elektronischer Form (PDF) im Internet abgerufen werden. 5. Liegen der Staatsregierung Erkenntnisse vor, wie viele Drucksachen, Plenarprotokolle sowie die Tagesordnungen der Vollversammlung und der Ausschüsse sind im Internet unter - Dokumente abrufbar. Die aktuelle Sitzungsübersicht steht unter - Aktuelles/Sitzungen/Tagesübersicht zur Verfügung.

2 Seite 2 Bayerischer Landtag 16. Wahlperiode Drucksache 16/13454 terliegen daher naturgemäß starken Schwankungen und besitzen insgesamt nur eingeschränkte Aussagekraft. Methodisch ist anzumerken, dass eine exakte Bestimmung der Übertritte bzw. Übertrittsquoten von der Grundschule an die Mittel-/Hauptschule im gegenwärtigen Datenmodell nicht möglich ist, da beide in der Statistik als gemeinsame Schulart Volksschule geführt werden. Die Zahl der Übertritte an die Mittel-/Hauptschule ist daher eine rechnerisch ermittelte Größe, bei der von der Zahl der Grundschüler in Jahrgangsstufe 4 des Vorjahres sämtliche Übertritte an andere Schularten sowie die Wiederholer der Grundschule nach Jahrgangsstufe 4 in Abzug gebracht werden. Zu 2.: Im Rahmen des Verfahrens Amtliche Schuldaten werden jährlich Schüler sowie Abgänger- und Absolventendaten stichtagsbezogen an den Schulen erhoben. Auf Basis dieser Daten werden die erfolgten Übertritte bestimmt und die entsprechenden Übertrittsquoten berechnet. Leistungsdaten sind nicht Bestandteil der Erhebung der amtlichen Schuldaten. Insbesondere liegen in den Einzeldatensätzen der Abgänger aus Jahrgangsstufe 4 keine Informationen über das Eignungsgutachten aus deren Übertrittszeugnis vor, sodass eine Zuordnung der erfolgten Übertritte zu den Eignungsgruppen nicht erfolgen kann. Ein Vergleich der Übertrittsquoten mit den Ergebnissen der unabhängig von der Erhebung der Amtlichen Schuldaten durchgeführten Umfrage zu den Eignungsgutachten zeigt jedoch, dass für die Mittel-/Hauptschule die Übertrittsquote vom Anteil der Eignungen nur geringfügig abweicht: Bei den Übertritten zum Schuljahr 2010/11 betrug die Quote der Übertritte aus staatlichen bzw. staatlich anerkannten Grundschulen an die Mittel-/Hauptschule 31 %, der Anteil der Mittel-/Hauptschuleignungen an allen Eignungsgutachten, die an diesen Schulen ausgestellt wurden, betrug 33 %. Zu 3.: Das Staatsministerium für Unterricht und Kultus führt jährlich eine Erhebung zu den Übertrittszeugnissen an staatlichen und staatlich anerkannten Grundschulen durch. Mit der Auswertung der erhobenen Daten ist das Staatsinstitut für Schulqualität und Bildungsforschung (ISB) beauftragt. Verwertbare Ergebnisse für 2012 liegen noch nicht vor, weshalb die Frage ersatzweise für das Jahr 2011 beantwortet wird: Die anliegende Tabelle 2*) weist in regionaler Aufgliederung die Zahl der Schüler mit der entsprechenden Eignung im Übertrittszeugnis aus. Die Erhebung der Eignungen erfolgt über die staatlichen Schulämter. Da einige Schulämter für mehrere Landkreise bzw. kreisfreie Städte gemeinsam melden, ist in diesen Fällen eine Differenzierung nach dem einzelnen Landkreis bzw. der kreisfreien Stadt nicht möglich. Zudem kann eine Differenzierung nach dem Geschlecht bzw. nach Migrationshintergrund aufgrund der Datenlage nicht vorgenommen werden. Zu 4.: Zum Leistungsstand der Schüler in Jahrgangsstufe 5 der Mittel-/Hauptschule werden weder während des laufenden Schuljahres noch nach Ausgabe der Jahreszeugnisse systematisch Daten erhoben. Zu 5.: In der Antwort auf die Schriftliche Anfrage vom des Herrn Abgeordneten Florian Streibl betreffend Durchlässigkeit des bayerischen Schulsystems Erfahrungswerte hat das Bayerische Staatsministerium für Unterricht und Kultus bereits ausführlich zu quantitativen Fragestellungen bezüglich der Schulartwechsler zwischen den weiterführenden Schularten Mittel-/Hauptschule, Wirtschaftsschule, Realschule und Gymnasium Stellung genommen. Ergänzend zu den dortigen Ausführungen ist den beiliegenden Tabellen 3* und 4*) (für die beiden Erhebungszeiträume und ) eine Differenzierung der Schulartwechsler aus Jahrgangsstufe 5 von der Mittel-/Hauptschule an die Realschule bzw. das Gymnasium sowie von der Realschule nach dem Geschlecht zu entnehmen. Aus den bei Frage 1 erläuterten Gründen kann die entsprechende Zahl der Schulartwechsler mit Migrationshintergrund nicht bestimmt werden, weshalb in den Tabellen die ausländischen Schulartwechsler ausgewiesen werden. Die gewünschte Auskunft hat insbesondere auf Ebene der Kreise die Darstellung sehr geringer Fallzahlen oder gar von Einzelfällen zur Folge. In den Tabellen unterbleiben die Angaben, wenn Rückschlüsse auf Einzelpersonen nicht ausgeschlossen werden könnten. Zudem ist bei der Interpretation der Daten auf Kreisebene zu beachten, dass aufgrund der z. T. geringen Fallzahlen die statistische Aussagekraft derselben stark eingeschränkt ist, sodass aus dem Vergleich einzelner Kreise bzw. Schuljahre keine allgemeinen Schlüsse gezogen werden können. In der Folge der zum Schuljahr 2010/11 sprunghaft von 23 % auf nunmehr über 27 % gestiegenen Quote der direkten Übertritte aus Jahrgangsstufe 4 der Grundschule an die Realschule hat sich in einem gegenläufigen Effekt die Quote der nachträglichen Übertritte aus Jahrgangsstufe 5 zuletzt stark vermindert: Zum Schuljahr 2010/11 wechselten Schüler (5,1 %) aus Jahrgangsstufe 5 der Mittel-/Hauptschule an die Realschule, zum Schuljahr 2011/12 waren es Schüler (2,7 %). Angesichts der veränderten Bestimmungen zum Übertritt und vor dem Hintergrund der zuletzt beobachteten Änderungen im Bildungsverhalten ist eine zuverlässige Vorausschätzung der nachträglichen Übertritte aus Jahrgangsstufe 5 zum Schuljahr 2012/13 insbesondere auf Ebene der Kreise nicht möglich. *) Vom Abdruck der Tabellen wurde Abstand genommen. Die Dateien können in elektronischer Form (PDF) im Internet abgerufen werden.

3 Tabelle 1. Übertritte aus Jahrgangstufe 4 der Grundschule an die Mittel-/Hauptschule zum Schuljahr 2011/12 davon Übertritte und Quote der Übertritte aus Jahrgangsstufe 4 der Grundschule an die Mittel-/Hauptschule zum Schuljahr 2011/12 darunter ausländische Anzahl Quote 1 männlich weiblich Schülerinnen und Schüler Anzahl Quote 1 Anzahl Quote 1 Anzahl Quote 1 Bayern ,3 % ,8 % ,8 % ,7 % Oberbayern ,4 % ,1 % ,6 % ,3 % Niederbayern ,5 % ,8 % ,2 % ,7 % Oberpfalz ,4 % ,0 % ,7 % ,6 % Oberfranken ,0 % ,0 % ,9 % ,0 % Mittelfranken ,1 % ,4 % ,8 % ,7 % Unterfranken ,5 % ,8 % ,3 % ,6 % Schwaben ,0 % ,4 % ,5 % ,3 % Ingolstadt ,2 % ,8 % ,2 % 61 54,0 % München/Stadt ,6 % ,7 % ,5 % ,1 % Rosenheim/Stadt ,5 % ,5 % 92 33,6 % 43 56,6 % Altötting ,8 % ,0 % ,7 % 26 60,5 % Berchtesgadener Land ,5 % ,8 % ,1 % 14 38,9 % Bad Tölz-Wolfratshausen ,0 % ,2 % ,9 % 33 60,0 % Dachau ,1 % ,3 % ,8 % ,1 % Ebersberg ,4 % ,4 % ,3 % 29 46,8 % Eichstätt ,3 % ,1 % ,2 % 19 46,3 % Erding ,0 % ,9 % ,9 % 34 59,6 % Freising ,4 % ,3 % ,4 % 70 55,1 % Fürstenfeldbruck ,0 % ,6 % ,2 % 57 47,1 % Garmisch-Partenkirchen ,1 % ,8 % ,5 % 21 52,5 % Landsberg a. Lech ,0 % ,9 % ,0 % 26 56,5 % Miesbach ,5 % ,4 % ,6 % 17 47,2 % Mühldorf a. Inn ,3 % ,5 % ,1 % 35 61,4 % München/Land ,3 % ,3 % ,4 % 70 30,7 % Neuburg-Schrobenhausen ,6 % ,7 % ,2 % 27 69,2 % Pfaffenhofen a.d. Ilm ,2 % ,9 % ,5 % 33 56,9 % Rosenheim/Land ,8 % ,6 % ,0 % 48 52,2 % Starnberg ,6 % ,6 % ,5 % 77 53,5 %

4 noch: Tabelle 1. Übertritte aus Jahrgangstufe 4 der Grundschule an die Mittel-/Hauptschule zum Schuljahr 2011/12 davon Übertritte und Quote der Übertritte aus Jahrgangsstufe 4 der Grundschule an die Mittel-/Hauptschule zum Schuljahr 2011/12 darunter ausländische Anzahl Quote 1 männlich weiblich Schülerinnen und Schüler Anzahl Quote 1 Anzahl Quote 1 Anzahl Quote 1 Traunstein ,5 % ,1 % ,7 % 14 45,2 % Weilheim-Schongau ,1 % ,1 % ,1 % 44 52,4 % Landshut/Stadt ,4 % 86 30,7 % 59 23,7 % 20 47,6 % Passau/Stadt ,0 % 72 35,1 % 54 34,8 % 9 50,0 % Straubing ,0 % 73 42,2 % 53 37,3 % 18 52,9 % Deggendorf ,2 % ,7 % ,4 % 20 60,6 % Freyung-Grafenau ,7 % ,3 % ,0 % 4 36,4 % Kelheim ,4 % ,2 % ,4 % 58 64,4 % Landshut/Land ,1 % ,1 % ,1 % 23 54,8 % Passau/Land ,8 % ,6 % ,0 % 9 34,6 % Regen ,5 % ,4 % ,7 % 3 23,1 % Rottal-Inn ,2 % ,4 % ,9 % 28 70,0 % Straubing-Bogen ,9 % ,8 % ,1 % 3 75,0 % Dingolfing-Landau ,7 % ,6 % ,8 % 14 48,3 % Amberg ,2 % 65 38,5 % 53 26,9 % 8 66,7 % Regensburg/Stadt ,2 % ,6 % ,7 % 76 59,8 % Weiden i.d. Opf ,6 % 70 35,2 % 70 36,1 % 7 36,8 % Amberg-Sulzbach ,6 % ,2 % ,9 % 7 53,8 % Cham ,0 % ,8 % ,6 % 10 58,8 % Neumarkt i.d. Opf ,9 % ,5 % ,2 % 25 62,5 % Neustadt a.d. Waldnaab ,5 % ,7 % ,5 % 7 58,3 % Regensburg/Land ,3 % ,6 % ,8 % 21 52,5 % Schwandorf ,6 % ,4 % ,6 % 13 54,2 % Tirschenreuth ,5 % ,1 % ,7 % 6 42,9 % Bamberg/Stadt ,5 % ,7 % 74 31,0 % 20 52,6 % Bayreuth/Stadt ,2 % 94 34,3 % 83 32,0 % 12 41,4 % Coburg/Stadt 96 28,8 % 52 30,6 % 44 27,0 % 4 66,7 % Hof/Stadt ,8 % ,4 % 98 45,2 % 15 62,5 % Bamberg/Land ,5 % ,4 % ,6 % 9 50,0 %

5 noch: Tabelle 1. Übertritte aus Jahrgangstufe 4 der Grundschule an die Mittel-/Hauptschule zum Schuljahr 2011/12 davon Übertritte und Quote der Übertritte aus Jahrgangsstufe 4 der Grundschule an die Mittel-/Hauptschule zum Schuljahr 2011/12 darunter ausländische Anzahl Quote 1 männlich weiblich Schülerinnen und Schüler Anzahl Quote 1 Anzahl Quote 1 Anzahl Quote 1 Bayreuth/Land ,1 % ,1 % ,2 % 7 50,0 % Coburg/Land ,4 % ,4 % ,3 % 5 33,3 % Forchheim ,7 % ,4 % ,0 % 18 48,6 % Hof/Land ,4 % ,1 % ,7 % 9 45,0 % Kronach ,4 % ,0 % ,7 % 11 73,3 % Kulmbach ,4 % ,4 % 79 27,9 % 3 100,0 % Lichtenfels ,1 % ,2 % 93 31,6 % 4 40,0 % Wunsiedel i. Fichtelgeb ,4 % ,5 % 78 23,9 % 11 50,0 % Ansbach/Stadt ,6 % 52 31,0 % 66 36,1 % 12 75,0 % Erlangen ,3 % 96 21,1 % ,6 % 38 48,1 % Fürth/Stadt ,7 % ,1 % ,3 % 72 64,3 % Nürnberg ,6 % ,7 % ,4 % ,6 % Schwabach ,6 % 42 22,5 % 68 36,8 % 16 80,0 % Ansbach/Land ,8 % ,1 % ,6 % 31 51,7 % Erlangen-Höchstadt ,2 % ,7 % ,5 % 20 47,6 % Fürth/Land ,5 % ,4 % ,6 % 17 58,6 % Nürnberger Land - Lauf ,8 % ,0 % ,6 % 31 63,3 % Neustadt a.d. Aisch ,4 % ,8 % ,9 % 14 73,7 % Roth ,2 % ,6 % ,7 % 25 71,4 % Weissenburg-Gunzenhausen ,2 % ,3 % ,2 % 29 76,3 % Aschaffenburg/Stadt ,0 % 93 31,3 % 78 26,7 % 41 58,6 % Schweinfurt/Stadt ,6 % 85 36,8 % ,2 % 32 55,2 % Würzburg/Stadt ,2 % ,6 % ,0 % 49 50,5 % Aschaffenburg/Land ,3 % ,4 % ,2 % 50 66,7 % Bad Kissingen ,2 % ,4 % ,0 % 12 66,7 % Rhön-Grabfeld ,6 % ,7 % ,4 % 12 66,7 % Haßberge ,3 % ,8 % ,9 % 5 41,7 % Kitzingen ,8 % ,2 % ,3 % 13 56,5 % Miltenberg ,4 % ,2 % ,5 % 48 67,6 %

6 noch: Tabelle 1. Übertritte aus Jahrgangstufe 4 der Grundschule an die Mittel-/Hauptschule zum Schuljahr 2011/12 davon Übertritte und Quote der Übertritte aus Jahrgangsstufe 4 der Grundschule an die Mittel-/Hauptschule zum Schuljahr 2011/12 darunter ausländische Anzahl Quote 1 männlich weiblich Schülerinnen und Schüler Anzahl Quote 1 Anzahl Quote 1 Anzahl Quote 1 Main-Spessart ,4 % ,0 % ,8 % 22 55,0 % Schweinfurt/Land ,2 % ,1 % ,4 % 9 56,3 % Würzburg/Land ,1 % ,6 % ,4 % 14 53,8 % Augsburg/Stadt ,1 % ,5 % ,7 % ,9 % Kaufbeuren ,0 % 88 41,3 % 51 27,7 % 19 59,4 % Kempten ,3 % ,2 % 84 32,8 % 25 61,0 % Memmingen ,8 % 72 36,9 % 70 36,6 % 22 52,4 % Aichach-Friedberg ,8 % ,9 % ,8 % 12 50,0 % Augsburg/Land ,4 % ,9 % ,9 % 43 58,1 % Dillingen a.d. Donau ,3 % ,3 % ,2 % 33 54,1 % Günzburg ,8 % ,5 % ,2 % 45 58,4 % Neu-Ulm ,5 % ,1 % ,9 % 89 65,0 % Lindau ,1 % 96 24,0 % ,2 % 20 37,7 % Ostallgäu ,4 % ,4 % ,6 % 20 55,6 % Unterallgäu ,1 % ,2 % ,1 % 21 63,6 % Donau-Ries ,6 % ,4 % ,9 % 43 70,5 % Oberallgäu ,8 % ,6 % ,1 % 28 53,8 % 1 Anteil der Übertritte an allen Schülern der jeweiligen Schülergruppe in Jahrgangsstufe 4.

7 Tabelle 2. Eignungen in den Übertrittszeugnissen an staatlichen und staatlich anerkannten Grundschulen im Jahr 2011 Übertrittszeugnisse davon Schüler mit Eignung für Gebiet insgesamt Gymnasium Realschule Hauptschule Bayern Oberbayern Niederbayern Oberpfalz Oberfranken Mittelfranken Unterfraken Schwaben Ingolstadt München/Stadt Altötting Berchtesgadener Land Bad Tölz-Wolfratshausen Dachau Ebersberg Eichstätt Erding Freising Fürstenfeldbruck Garmisch-Partenkirchen Landsberg am Lech Miesbach Mühldorf a.inn München/Land Neuburg-Schrobenhausen Pfaffenhofen a.d. Ilm Rosenheim/Land sowie Rosenheim/Stadt Starnberg Traunstein Weilheim-Schongau Passau/Stadt Straubing Deggendorf Freyung-Grafenau Kelheim Landshut/Land sowie Landshut/Stadt Passau/Land Regen Rottal-Inn Straubing-Bogen Dingolfing-Landau Amberg Regensburg/Stadt Weiden i.d.opf Amberg-Sulzbach Cham Neumarkt i.d.opf Neustadt a.d.waldnaab Regensburg/Land Schwandorf Tirschenreuth Coburg/Stadt Hof/Stadt Bamberg/Land sowie Bamberg/Stadt Bayreuth/Land sowie Bayreuth/Stadt

8 Übertrittszeugnisse davon Schüler mit Eignung für Gebiet insgesamt Gymnasium Realschule Hauptschule Coburg/Land Forchheim Hof/Land Kronach Kulmbach Lichtenfels Wunsiedel i.fichtelgeb Erlangen Fürth/Stadt Nürnberg Schwabach Ansbach/Land sowie Ansbach/Stadt Erlangen-Höchstadt Fürth/Land Nürnberger Land Neustadt a.d.aisch-bad Windsheim Roth Weißenburg-Gunzenhausen Aschaffenburg/Stadt Schweinfurt/Stadt Würzburg/Stadt Aschaffenburg/Land Bad Kissingen Rhön-Grabfeld Haßberge Kitzingen Miltenberg Main-Spessart Schweinfurt/Land Würzburg/Land Augsburg/Stadt Memmingen Aichach-Friedberg Augsburg/Land Dillingen a.d.donau Günzburg Neu-Ulm Ostallgäu sowie Kaufbeuren Unterallgäu Donau-Ries Oberallgäu, Lindau (Bodensee) sowie Kempten (Allgäu)

9 Tabelle 3. Schulartwechsler aus Jahrgangstufe 5 zum Schuljahr 2010/11 Schulartwechsler aus Jahrgangsstufe 5 im Zeitraum bis von der Mittel-/Hauptschule von der Realschule an die Realschule insgesamt männlich weiblich gesamt männlich weiblich gesamt männlich weiblich ausländiscdiscdisch Bayern Oberbayern Niederbayern Oberpfalz x Oberfranken x Mittelfranken Unterfranken Schwaben x Ingolstadt x x x x x München/Stadt Rosenheim/Stadt x x 3 x x x x Altötting Berchtesgadener Land x x Bad Tölz-Wolfratshausen x x - 3 x x x Dachau x Ebersberg x x x x x x Eichstätt x x x x Erding x x x x x x x Freising x x 3 x x x x Fürstenfeldbruck x x x x Garmisch-Partenkirchen x x x x Landsberg a. Lech x x x Miesbach x 6 x x x x x x x Mühldorf a. Inn x x x x x München/Land x 4 x x x Neuburg-Schrobenhausen x x x x Pfaffenhofen a.d. Ilm x x - x x x x

10 Tabelle 3. Schulartwechsler aus Jahrgangstufe 5 zum Schuljahr 2010/11 Schulartwechsler aus Jahrgangsstufe 5 im Zeitraum bis von der Mittel-/Hauptschule von der Realschule an die Realschule insgesamt männlich weiblich gesamt männlich weiblich gesamt männlich weiblich ausländiscdiscdisch Rosenheim/Land x x x x x Starnberg x x x x x Traunstein x Weilheim-Schongau x Landshut/Stadt x x x x x x x x x Passau/Stadt x x x x x Straubing x 3 x x - x x x x Deggendorf x x Freyung-Grafenau x x x x Kelheim x x x Landshut/Land x x - x x x x Passau/Land x 8 x x - x x x x Regen x x x x x x x x Rottal-Inn x x x x x x x Straubing-Bogen x 5 x x Dingolfing-Landau x x x Amberg x x x x x x x x Regensburg/Stadt x Weiden i.d. Opf x x x x x Amberg-Sulzbach x x x x x Cham x x - x x x x Neumarkt i.d. Opf x x x x x Neustadt a.d. Waldnaab x x x 3 x x - Regensburg/Land x x x x x Schwandorf x 8 x x - x x x x Tirschenreuth x x - x x x x Bamberg/Stadt x x x

11 Tabelle 3. Schulartwechsler aus Jahrgangstufe 5 zum Schuljahr 2010/11 Schulartwechsler aus Jahrgangsstufe 5 im Zeitraum bis von der Mittel-/Hauptschule von der Realschule an die Realschule insgesamt männlich weiblich gesamt männlich weiblich gesamt männlich weiblich ausländiscdiscdisch Bayreuth/Stadt x x x Coburg/Stadt x x x x x Hof/Stadt x 7 x x 3 x x x x Bamberg/Land x x 4 x x - Bayreuth/Land x x x x x Coburg/Land Forchheim x Hof/Land x x x x Kronach x Kulmbach x x x x x Lichtenfels x x x x x x x x Wunsiedel i. Fichtelgeb x x x x x x x x x Ansbach/Stadt x Erlangen x x x x 5 x x - Fürth/Stadt x 4 x x x Nürnberg Schwabach x Ansbach/Land x 3 x x - Erlangen-Höchstadt x 5 x x Fürth/Land x x - x x x x Nürnberger Land - Lauf x x - Neustadt a.d. Aisch x x - x x x x Roth x x x x x x x x Weissenburg-Gunzenhausen x x x x x x x x x Aschaffenburg/Stadt x 4 x x - Schweinfurt/Stadt x x x x x x x Würzburg/Stadt x x - x x x x

12 Tabelle 3. Schulartwechsler aus Jahrgangstufe 5 zum Schuljahr 2010/11 Schulartwechsler aus Jahrgangsstufe 5 im Zeitraum bis von der Mittel-/Hauptschule von der Realschule an die Realschule insgesamt männlich weiblich gesamt männlich weiblich gesamt männlich weiblich ausländiscdiscdisch Aschaffenburg/Land x x x x x x x x Bad Kissingen x x x x x Rhön-Grabfeld x x x x Haßberge x x x x x Kitzingen x x x x x 4 x x - Miltenberg x x x x 4 x x x Main-Spessart x x x x 4 x x x Schweinfurt/Land x x Würzburg/Land x x Augsburg/Stadt x x x x Kaufbeuren Kempten x x x x Memmingen Aichach-Friedberg x x x x x x x x Augsburg/Land x x x x x Dillingen a.d. Donau x x x x x x x x Günzburg x x x x Neu-Ulm x x x Lindau x x x x x Ostallgäu x x x x x x x Unterallgäu x x x Donau-Ries x x x x Oberallgäu x 6 x x x x Die Angaben unterbleiben, da aufgrund geringer Fallzahlen Rückschlüsse auf Einzelpersonen nicht ausgeschlossen werden könnten.

13 Tabelle 4. Schulartwechsler aus Jahrgangstufe 5 zum Schuljahr 2011/12 Schulartwechsler aus Jahrgangsstufe 5 im Zeitraum bis von der Mittel-/Hauptschule von der Realschule an die Realschule insgesamt männlich weiblich gesamt männlich weiblich gesamt männlich weiblich ausländiscdiscdisch Bayern Oberbayern Niederbayern x Oberpfalz x x Oberfranken x Mittelfranken Unterfranken x Schwaben Ingolstadt München/Stadt Rosenheim/Stadt x x - 3 x x 3 Altötting x x x Berchtesgadener Land x x x x x 5 x x - Bad Tölz-Wolfratshausen x x - x x x x Dachau x x x x Ebersberg x x x x 5 x x - Eichstätt x x 4 x x - Erding x x x x x x x x Freising x x Fürstenfeldbruck x 3 x x x Garmisch-Partenkirchen x Landsberg a. Lech x x x 4 x x - Miesbach x x x x Mühldorf a. Inn x x x 3-3 x München/Land x x x Neuburg-Schrobenhausen x x x x x x x x Pfaffenhofen a.d. Ilm x x

14 Tabelle 4. Schulartwechsler aus Jahrgangstufe 5 zum Schuljahr 2011/12 Schulartwechsler aus Jahrgangsstufe 5 im Zeitraum bis von der Mittel-/Hauptschule von der Realschule an die Realschule insgesamt männlich weiblich gesamt männlich weiblich gesamt männlich weiblich ausländiscdiscdisch Rosenheim/Land x x - Starnberg x x x Traunstein x x x x x x Weilheim-Schongau x 3-3 x 3 x x - Landshut/Stadt x x x x x x x x x Passau/Stadt 6 x x x 4 x x Straubing x x x x x Deggendorf x x x x x x x Freyung-Grafenau x Kelheim x x x x x Landshut/Land x x x x x x x x Passau/Land x x x x Regen Rottal-Inn x x x x Straubing-Bogen Dingolfing-Landau x x x Amberg Regensburg/Stadt x x x x x x x Weiden i.d. Opf x x x x Amberg-Sulzbach x x x x x Cham x x - x x x x Neumarkt i.d. Opf x x x x Neustadt a.d. Waldnaab x 3 x x - x x x x Regensburg/Land x 4 x x Schwandorf x x - x x x x Tirschenreuth x x x x Bamberg/Stadt x x x x x

15 Tabelle 4. Schulartwechsler aus Jahrgangstufe 5 zum Schuljahr 2011/12 Schulartwechsler aus Jahrgangsstufe 5 im Zeitraum bis von der Mittel-/Hauptschule von der Realschule an die Realschule insgesamt männlich weiblich gesamt männlich weiblich gesamt männlich weiblich ausländiscdiscdisch Bayreuth/Stadt x x x x 5 x x - Coburg/Stadt x x x x x Hof/Stadt x x x x x x x Bamberg/Land x x - x x x x Bayreuth/Land x x x x x x x x x Coburg/Land x x x x x Forchheim x 7 x x - x x x x Hof/Land x x x x Kronach x x x x x Kulmbach x x x x x x x x x Lichtenfels x x x x Wunsiedel i. Fichtelgeb x x x x x x x x Ansbach/Stadt x x x x x Erlangen x 6 x x x x x x x Fürth/Stadt x x x Nürnberg x Schwabach x Ansbach/Land x x - x x x x Erlangen-Höchstadt x x x x x x x x x Fürth/Land x Nürnberger Land - Lauf x 7 x x x x x x x Neustadt a.d. Aisch x x x x 4 x x - Roth x x x x x x x x Weissenburg-Gunzenhausen x x x x 4 x x - Aschaffenburg/Stadt x x x x x x x x Schweinfurt/Stadt x x x x x x x x Würzburg/Stadt x x -

16 Tabelle 4. Schulartwechsler aus Jahrgangstufe 5 zum Schuljahr 2011/12 Schulartwechsler aus Jahrgangsstufe 5 im Zeitraum bis von der Mittel-/Hauptschule von der Realschule an die Realschule insgesamt männlich weiblich gesamt männlich weiblich gesamt männlich weiblich ausländiscdiscdisch Aschaffenburg/Land x x x x 4 x x - Bad Kissingen x x x - Rhön-Grabfeld x x x x x x x x Haßberge x x x x x x x x Kitzingen x x x x x x x x Miltenberg x x x x Main-Spessart x x x x x Schweinfurt/Land x x x x x Würzburg/Land x x x x Augsburg/Stadt x x - 5 x x x Kaufbeuren x x x x x x x x Kempten x x x x 3 x x - Memmingen Aichach-Friedberg x x x x x x x x Augsburg/Land x x Dillingen a.d. Donau x x x x x x x Günzburg x 6 x x 3 Neu-Ulm x x x x x x x x Lindau Ostallgäu x x x x x x x x Unterallgäu x x x x x x x x x Donau-Ries x x - x x x x Oberallgäu x x Die Angaben unterbleiben, da aufgrund geringer Fallzahlen Rückschlüsse auf Einzelpersonen nicht ausgeschlossen werden könnten.