Leitfaden. Dr. Sigrun Schroth-Wiechert. Schreib-Mentoring für internationale Studierende der Ingenieurwissenschaften

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Vincent Brauer
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1 Leitfaden Dr. Sigrun Schroth-Wiechert Schreib-Mentoring für internationale Studierende der Ingenieurwissenschaften

2 Vorwort Dr. Sigrun Schroth-Wiechert 1. Kontaktaufnahme Kennenlernen 2 Sie halten diesen Leitfaden in den Händen, weil Sie auf Deutsch z.b. eine Projekt- oder Masterarbeit schreiben bzw. in der Planungsphase sind. Für die fachliche Beratung haben Sie bereits eine Betreuerin oder einen Betreuer. Deutsch ist nicht Ihre Muttersprache, deshalb haben Sie sich informiert, wo und von wem Sie Unterstützung die Sprache zum Fach betreffend bekommen. In diesem Leitfaden werden Sie lesen, wie das Schreib-Mentoring für Studierende der Ingenieurwissenschaften genau abläuft, d.h. welche Schritte aufeinander folgen. Sie werden weiterhin lesen, was meine Aufgaben sind und was ich nicht mache. Außerdem finden Sie Informationen dazu, was Ihre Aufgaben und Verantwortlichkeiten sind. Dieser Leitfaden dient also dazu, dass Ihnen klar wird, was genau mit Schreib-Mentoring gemeint ist. Sollten Sie noch Fragen haben, können Sie sich gern an mich wenden. Auch bin ich offen für jede Anregung, die dazu dient, diesen Leitfaden zu optimieren. 3 Nun wünsche ich Ihnen viel Spaß beim Lesen.

3 Kontaktaufnahme Kennenlernen KOntaktaufnahme Kennenlernen So in etwa geht es dann weiter mit der -Korrespondenz: Sehr geehrter Herr, 4 Sie haben von einer Kommilitonin/einem Kommilitonen oder von Ihrer Fachbetreuerin/Ihrem Fachbetreuer von dem Schreib-Mentoring gehört. Vielleicht haben Sie das Angebot auch auf der Website des Fachsprachenzentrums gefunden, weil Sie gezielt nach diesem Service gesucht haben. In jedem Fall schicken Sie mir daraufhin eine direkt oder über StudIP. Hier ein Beispiel: Sehr geehrte Frau Schroth-Wiechert, mein Name ist. Ich bin Maschinenbau- Student an der Leibniz Universität Hannover und komme aus China. Jetzt schreibe ich gerade eine Studienarbeit über das Thema. Leider reichen meine Deutschkenntnisse für einen ganz richtigen Ausdruck in der Arbeit nicht aus. Ich habe Ihre -Adresse von meinem Freund bekommen. Sie haben damals meinem Freund ganz viel bei seiner Arbeit geholfen. Ich schreibe Ihnen diese , um Sie um Hilfe zu bitten, ob Sie ein bisschen Zeit haben und mir bei meiner Arbeit helfen könnten. Danke sehr! vielen Dank für Ihre . Ich unterstütze Sie gern beim Schreiben Ihrer Studienarbeit. Leider habe ich erst am kommenden Mittwoch, den 07. November Zeit für ein erstes Gespräch? Passt es Ihnen um Uhr an diesem Tag? Wenn nicht, finden wir sicher einen anderen Termin. Wenn Sie von Ihrer Betreuerin oder Ihrem Betreuer schon eine Aufgabenstellung bekommen haben, bringen Sie diese bitte mit. Viele GrüSSe aus dem Fachsprachenzentrum, Sigrun Schroth-Wiechert Hallo Frau Schroth-Wiechert, ja, das passt bei mir ganz gut! Danke sehr. Schönes Wochenende! Mit freundlichen GrüSSen 5 Bis dann und ebenfalls ein schönes Wochenende!

Kontaktaufnahme Kennenlernen Hier ein Beispiel für eine Aufgabenstellung Je nachdem, welche Informationen ich aus der E-Mail-Korrespondenz schon habe, stelle ich in dem ersten Gespräch noch folgende

4 Kontaktaufnahme Kennenlernen Hier ein Beispiel für eine Aufgabenstellung Je nachdem, welche Informationen ich aus der -Korrespondenz schon habe, stelle ich in dem ersten Gespräch noch folgende Fragen: 6 - In welchem Semester sind Sie? - Schreiben Sie eine Labor-, Studien-, Projekt-, Bachelor- oder - Masterarbeit? - An welcher Fakultät und an welchem Institut schreiben Sie Ihre Arbeit? - Wann ist der Abgabetermin? - Wer ist Ihre Fachbetreuerin/Ihr Fachbetreuer? - Aus welchem Land kommen Sie? - Wie viele Seiten haben Sie schon geschrieben? 7 Haben Sie bereits ca. 15 Seiten geschrieben, werde ich die Betreuung Ihres Schreibprojektes ggf. nicht übernehmen. Komplett fertig gestellte Arbeiten nehme ich grundsätzlich nicht an. Wenn Sie schon eine Aufgabenstellung haben, schaue ich mir diese an und kopiere sie für meine Unterlagen. Anschließend sprechen wir ein wenig über Ihr Thema.

5 Korrekturverfahren Dr. Sigrun Schroth-Wiechert 2. Korrekturverfahren KOrrekturverfahren Sobald Sie einige (drei bis zehn) Seiten verfasst haben, schicken Sie mir diese per als doc- oder docx-datei zu (sollten Sie mit Latex schreiben, müssen Sie sich um die Konvertierung kümmern). Hier ein -Beispiel: 8 Hallo Frau Schroth-Wiechert, hier ist der Bericht von mir (Stand der Technik 9 Seiten). Könnten Sie vielleicht so langsam und ruhig wie Sie wollen korrigieren. Ich hoffe, das ist nicht zu viel auf einmal für Sie. Ich warte auf Ihre Rückmeldung für die ersten paar Seiten. Danke sehr! 9 Mit freundlichen GrüSSen

6 Korrekturverfahren 10 Hier ein Beispiel für einen unbearbeiteten Text: Kenngroessen und Kennlinien der E-Maschine: [ ] Ander Problem, dass kann passiert, zeigt sich bei hohe Drehzahl, die wegen zu hohe Zentrifugalkraft zum Ausfall der Motor fuehrt. In diese Situation, loest Teile des Rotors sich und eine Zerstoerung bei der Maschine passieren kann. Diese Situation muss durch Untersuchung der mechanische Festigkeit des Motors verhindern werden [5]. In Hybridfahrzeuge, Verbrennungskraftmaschine ist der Haupttraktion und E-Motor wird in besondere Bedingungen, wie Beschleunigung/Rekuperation oder Steigung betrieben. Da diese Situationen sind kurzsitation, dann kann E-Motor in Ueberlastbetriebsbereich betriebene werden, um Zugkraft oder Moment bzw. Leistung zu optimieren. Dann kann der Motorplatzbedarf und auch sein Gewicht verkleint werden, und dass bedeutet, weniger Verbrauch und Emission undbessere Wirkungsgrad. Die Ueberlasstingsfaktor kann 2,5 sein, mit diese Faktor kann der E-Motor eine maximale Moment 2,5mal groesse als seine Nennmoment in diese Zeit erreichen [5]. Ich lege mich zeitlich nicht fest, bis wann ich einen Text bearbeitet haben werde. Das hängt letztlich immer davon ab, wie viele Schreibprojekte ich betreue. Auch ist es möglich, dass ich eine Betreuung ablehnen muss, weil ich keine Kapazitäten mehr habe. Ich arbeite mit der Korrekturfunktion von Word: Menüpunkt Überprüfen dann Änderungen nachverfolgen. Hier verwende ich folgende drei Funktionen: Einfügen Löschen Kommentar Markiere ich einen Satz oder mehrere Sätze grün, so bedeutet dies, dass ich keine Korrektur vornehmen kann, weil nichts Sinn macht. Diesen Satz bzw. diese Sätze müssen Sie noch einmal anders formulieren und anschließend gelb markieren. Alle Änderungen, die ich an dem Text vornehme, sowie alle eingefügten Kommentare werden dokumentiert und sind also für den/die Fachbetreuer/in bei Rückfragen jederzeit einsehbar. 11

7 Korrekturverfahren Hier ein Beispiel für die oben erläuterte Textbearbeitung: 12 13

8 Korrekturverfahren 14 Den von mir bearbeiteten Text bzw. Ihren Dateinamen ergänze ich mit Schro-Wie_, also z.b: Schro-Wie_Einleitung. Sie bekommen den Text als Anhang nun per zurück. Dabei gebe ich Ihnen einen Terminvorschlag für ein Gespräch. Hier exemplarisch eine diesbezügliche von mir: Hallo Frau, die Einleitung habe ich nun durchgesehen. Sie ist dieser beigefügt. Wollen wir uns gleich morgen um Uhr oder am Freitag um Uhr treffen, um über Fragen zu sprechen? Schöne GrüSSe, Sigrun Schroth-Wiechert Sollten Sie mit der Korrekturfunktion von Word nicht vertraut sein, müssen Sie sich diese selbst aneignen, denn Ihre Aufgabe ist es nun, das Dokument zu bearbeiten, das heißt, sich jede Änderung anzuschauen und anzunehmen oder abzulehnen. Außerdem müssen Sie die Kommentare bearbeiten, das heißt Fragen beantworten, Schreibweisen recherchieren, Ihre Fachbetreuerin oder Ihren Fachbetreuer fragen, Sätze neu formulieren usw. Alle Kommentare, die aus Ihrer Sicht abgearbeitet sind, können Sie löschen. Zu dem Treffen bringen Sie das Dokument auf einem USB-Stick oder auf Ihrem Laptop mit. Sie müssen mir das Dokument nicht vorab per schicken. Wir schauen uns den Text gemeinsam an, wenn Sie kommen. Wir besprechen dann Ihre Fragen bzw. bearbeiten die Kommentare und nehmen gleich die entsprechenden Änderungen vor. Diese Treffen dauern je nach Umfang des Dokuments zwischen zehn Minuten und anderthalb Stunden. 15

9 Korrekturverfahren Bei der Besprechung wenn Sie mir z.b. etwas Fachliches erklären, weil wir gemeinsam nach den richtigen Worten suchen entstehen manchmal ganz komplexe Notizen. Hier ein Beispiel: Nachdem wir den Text bearbeitet haben, ist es Ihre Aufgabe, ihn nach Ihrem eigenen System zu speichern, das heißt als einzelne Datei oder in der großen Datei, also Ihrem Hauptdokument. Ganz wichtig: Die Verantwortung für die sprachliche Korrektheit Ihres Textes übernehmen Sie selbst! Ich rate dringend dazu, eine Endkorrektur der Arbeit vornehmen zu lassen im Idealfall von jemandem, die oder der sich fachlich auskennt

10 Kontakt Dr. Sigrun Schroth-Wiechert 18 Deutsch der Ingenieurwissenschaften Welfengarten 1 D Hannover Tel (+49(0) Fax (+49(0) Raum h218 schroth-wiechert@fsz.uni-hannover.de 19 STAND: Februar 2013

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