Informationsveranstaltung Modul 2 PO Institut für Anglistik

Transkript

1 Informationsveranstaltung Modul 2 PO 2015 Institut für Anglistik

2 Überblick: - Inhalte des Modul 2 PO Modulprüfung Modul 2 Portfolio - Inhalte - Organisatorisches - Formalia - Modul 2 als Vorbereitung auf das Classroom Action Research Project in Modul 4 - Semester 6 (Primary) bzw. 4 (Secondary) NICHT EULA primary!

3 INHALTE: Modul 2 laut Prüfungsordnung PO 2015 BP-ENG-M2 Englisch als Fremdsprache LV 1 Teaching Methodology for Primary / Secondary School LV 2 Task and Skills Development LV 3 Introduction to Foreign Language Research Methods oder Einführung Bilinguales Lehren und Lernen (EULA primary) LV 4 Process-oriented Academic Writing oder Einführung Bilinguales Lehren und Lernen (EULA secondary) MP Portfolio 12 CP 8 SWS

4 Task and Skill Development

5 INHALTE: Modul 2 laut Prüfungsordnung PO 2015 BP-ENG-M2 Englisch als Fremdsprache LV 1 Teaching Methodology for Primary / Secondary School LV 2 Task and Skills Development LV 3 Introduction to Foreign Language Research Methods oder Einführung Bilinguales Lehren und Lernen (EULA primary) LV 4 Process-oriented Academic Writing oder Einführung Bilinguales Lehren und Lernen (EULA secondary) MP Portfolio 12 CP 8 SWS

6 MODULPRÜFUNG: Modul 2 Portfolio 3 (2) Teile, die sich jeweils auf eine dieser Lehrveranstaltungen beziehen: - Teaching methodology for primary / secondary school - Task and skills development - Process- oriented academic writing (NICHT EULA secondary) Die Aufgaben für jeden Portfolioteil werden in den Lehrveranstaltungen bekannt gegeben und auf ILIAS veröffentlicht. Workload und Umfang: 40 h insgesamt, ca Wörter pro Portfolioteil (+/- 10%) Abgabe: Das Portfolio wird als gesamtes Dokument im FS-Sekretariat abgegeben (persönlich oder per Post). Sie sollten daher die 3 portfoliorelevanten Lehrveranstaltungen möglichst im gleichen Semester besuchen. Termin NN Rückmeldung erfolgt auf Feedbacksheets zu den einzelnen Portfolioteilen, die im Sekretariat abgeholt werden können. Die Portfolios selbst werden im Prüfungsamt archiviert.

7 Formalia: - style sheet des Instituts für Anglistik ( - Kopfzeile mit Name, Angaben zur Lehrveranstaltung und Portfolioteil auf jeder Seite - word count am Ende der jeweiligen Portfolioteile - Abgabe als Ausdruck (Tackern Sie alle Seiten eines Portfolioteils zusammen und heften dann die Portfolioteile mit einem Heftstreifen zusammen, keine Schnellhefter, Ordner etc.)

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11 Modul 2 als Vorbereitung auf das Classroom Action Research Project in Modul 4: a) Primary Sem BP-ENG-M2 2 LV 1 Englisch als Fremdsprache Teaching Methodology for Primary / Secondary School LV 2 Task and Skills Development LV 3 LV 4 Introduction to Foreign Language Research Methods Process-oriented Academic Writing MP Portfolio (40 h) 12 CP 8 SWS Semester 5: ISP Sem BP-ENG-M4 Forschung und Diagnostik im Englischunterricht der Primarstufe 6 LV 1 Classroom Research Projects 3 CP 1 SWS LV 3 Diagnostics and Second Language Acquisition MP mdl. Prüfung (15 Min.) 6 CP 3 SWS

12 Modul 2 als Vorbereitung auf das Classroom Action Research Project: b) Secondary Sem BP-ENG-M2 Englisch als Fremdsprache 2 LV 1 Teaching Methodology for Primary / Secondary School LV 2 Task and Skills Development LV 3 LV 4 Introduction to Foreign Language Research Methods Process-oriented Academic Writing MP Portfolio (40 h) 12 CP 8 SWS S BS-ENG-M4 Grundlagen des Zweitsprachenerwerbs 4 LV 1 Diagnostics and Second Language Acquisition (VSL) LV 2 Bilingualism (VSL) oder ICC LV 3 English as a Foreign Language in Practical Contexts 4 CP 0 SWS LV 4 Action Research Projects 2 CP 2 SWS MP mdl. Prüfung (15 Min.) 12 CP 6 SWS

13 Lehrveranstaltung: Introduction to foreign language research methods (Sem. 2) Entwicklung einer Forschungsfrage im Team ISP (primary) English as a foreign language in practical contexts (sec.) Datenerhebung im Klassenzimmer Auswertung der Daten und der Ergebnisse im Rahmen einer Projektprüfung im Team Lehrveranstaltung: Advice on research projects (Sem. 4/5) Lehrveranstaltung Classroom / Action Research Projects Modulprüfung Modul 4

14 Beispiele für Forschungsfragen: Does the use of songs motivate learners and promote language learning in the primary EFL classroom? How do learners support each other during group work? What support can you provide to enhance students' talking time? In what way do activities that support multisensory learning affect language learning? How can writing be introduced effectively? What can you do to support understanding of tasks? In what way can you focus on pronunciation in secondary EFL through appropriate target tasks (ie radio play, audio-guide)? When is it appropriate to correct learner language in oral communication and in what way is it appropriate (ie does it support competence development)?

15 English as a Foreign Language in Practical Contexts (Secondary Modul 4) - Praktikum in Bildungseinrichtung mit Bezug zu Englisch - Workload 4 CP = 120h (50-80h Präsenzzeit und 40-70h Vor- und Nachbereitung), d.h. z.b. 3-wöchiges Praktikum in einer Schule - Organisation nicht über das Zentrum für schulpraktische Studien, sondern eigenverantwortlich, d.h. Sie suchen sich Ihren Praktikumsplatz selbst und können dabei den Zeitpunkt und Ort (auch Ausland möglich!) frei wählen - Sie lassen sich die erfolgreiche Absolvierung des Praktikums von der Schule bestätigen (Formular s. Website Institut für Anglistik: und geben es mit Ihren Unterlagen zur Modulprüfung ab