School of Engineering Bachelorstudium Aviatik

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1 School of Engineering Bachelorstudium Aviatik Zürcher Fachhochschule Studium

2 Wissen, wie die Luftfahrt als Gesamtsystem funktioniert Robin Breu hat an der ZHAW School of Engineering Aviatik studiert. Heute leitet er für die aviena GmbH anspruchsvolle Projekte in der Luftfahrt. Dabei geht es zum Beispiel um Flugsicherheit, Nutzungskonzepte oder die Simulation von Personenflüssen am Flughafen. Wie gelangt ein Passagier, der am Flughafen um - steigt, am schnellsten von A nach B? Welche Anzahl Sicherheitskontrollen müssen während Stoss - zeiten zur Verfügung stehen? Und wie muss die Gepäcksortieranlage des Flughafens ausge legt wer - den, damit das Gepäck zum richtigen Zeit punkt im Rumpf des richtigen Flugzeuges landet? Mit sol - chen und ähnlichen Fragen setzt sich Robin Breu auseinander. Als Geschäftsleitungs mitglied bei der Luftfahrt-Consultingfirma aviena GmbH kümmert sich der Aviatik-Absolvent um die Leitung anspruchs - voller Projekte: «Als Projektleiter bringe ich die wichtigsten Experten für ein Fachgebiet zusammen, übernehme Führungsverantwortung, erstelle Projektpläne, behalte die Kosten im Auge und sorge dafür, dass das Projekt wie gewünscht voranschreitet und wir unseren Kunden innert nützlicher Frist Ergebnisse präsentieren können», erklärt er. Vielseitig, herausfordernd, faszinierend Seine eigene Expertise liegt auf dem Gebiet des Airport Engineerings, wo er sich unter Berücksichtigung internationaler Regularien damit auseinandersetzt, wie ein Flughafen aufgebaut sein muss, damit er optimal und insbesondere sicher operieren kann am Boden und in der Luft. Technik und Praktikabilität, Politik und Wirtschaftlichkeit gilt es dabei zu berücksichtigen. «Dass die Aviatik so vielseitig ist und über Schnittstellen zu unterschiedlichen, gesellschaftlich relevanten Themengebieten verfügt, fasziniert mich», sagt Robin Breu. Er ergänzt jedoch gleich: «Das ist gleichzeitig aber auch eine grosse Herausforderung. Es ist schwierig, Lösungen zu finden, die allen Aspekten gerecht werden. Umso wichtiger ist ein umfangreiches Wissen darüber, wie die einzelnen Bereiche der Luftfahrt als Gesamtsystem zusammenspielen.»

3 «Als Projektleiter bringe ich die wichtigsten Experten für ein Fach gebiet zusammen, übernehme Führungsverantwortung, erstelle Projekt - pläne, behalte die Kosten im Auge und sorge dafür, dass das Projekt wie gewünscht voranschreitet und wir unseren Kunden innert nützlicher Frist Ergebnisse präsentieren können.» Robin Breu Absolvent Aviatik heute Partner bei der aviena GmbH Luftfahrt als vernetztes System Auf seine heutige Position hat ihn das Aviatik- Studium an der ZHAW School of Engineering vorbereitet. Nach einer Lehre als Elektromonteur suchte er nach einer vertieften fachlichen Ausbildung. Dass Robin Breu dann genau dieses Studium gewählt hat, ist eine glückliche Fügung: «Ich bin relativ unvoreingenommen ins Studium gestartet, meine Hauptmotivation war kein konkretes Berufsziel, sondern das Interesse am Fachgebiet.» Dieses Interesse sei unerlässlich, sagt er heute. «Wer einfach nur fliegen will, wird mit einem Aviatik-Studium meines Erachtens nicht glücklich. Es braucht auch den Willen, wissen zu wollen, wie die Luftfahrt als vernetztes System funktioniert.» An das bestandene Bachelorstu - dium schloss er den Master of Science in Engineering an und bildete sich auf dem Gebiet des Wirtschaftsingenieurwesens weiter. Wissen und Werkzeuge Das Studium hat Robert Breu einen umfassen - den Überblick über sein Fach vermittelt. Ent - sprech end selbstbewusst und mit einem grossen Rucksack an Wissen und Werkzeugen ist er nach seinem Studium ins Berufsleben gestartet. «Ich habe mich als Absolvent durchaus fähig gefühlt, in ein Unternehmen zu gehen und dort meinen Beitrag zu leisten auch wenn ich selbstverständlich viele spezifische Kenntnisse erst on the job lernte.» Es seien insbesondere systematische Herangehensweisen, Problemlösemethoden und Selbstverantwortung gewesen, die das Studium ihm vermittelt habe gerade im Rahmen praktischer Arbeiten. «Dabei habe ich immer auf eine enge Zusammenarbeit mit Wirtschaftspartnern geachtet; auch das hat mir den Berufseinstieg erleichtert.» Die Firma weiterentwickeln Nach einer kurzen Weiterbildung an der University of Manitoba in Kanada stieg Robin Breu bei der aviena GmbH ein und arbeitete sich Schritt für Schritt nach oben. «Erst arbeitete ich als Projektingenieur, später als Projektleiter und mittlerweile vertrete ich die junge Garde der Ingenieure in der Geschäftsleitung.» Auf seinen Lorbeeren ruht er sich nicht aus, sondern setzt sich weitere Ziele: «Ich konzentriere mich darauf, die Unternehmung weiterzuentwickeln nicht nur über neue Projekte, sondern auch mit neuen Themengebieten ab - seits der Luftfahrt, zum Beispiel auf den Gebieten der Logistik, der Automation und der Prozess - optimierung.» Sein Herz gehört aber weiterhin der Aviatik: «Das internationale Flair, die Weite wenn einen das Luftfahrtvirus gepackt hat, lässt es einen so schnell nicht wieder los.»

4 Aviatik im Überblick Die Luftfahrt ist ein umfangreiches, von Technik dominiertes Themen - gebiet. Deshalb erwerben Sie in den ersten zwei Studienjahren die notwendigen naturwissenschaftlichen und fachspezifischen Grundlagen, bevor Sie Ihr Wissen ab dem vierten Semester im Technical Engineer ing oder im Operational Engineering vertiefen. Praxisbezug Bereits ab dem ersten Semester bear beiten Sie praktische Aufgaben. Dabei profitieren Sie von der engen Verknüpfung des Studiengangs Aviatik mit dem Zentrum für Aviatik (ZAV) sowie weiteren Instituten und Zentren der ZHAW School of Engineering, die mit zahl reichen Industrieund Wirtschaftspartnern anspruchsvolle Projekte realisieren. Die Ergebnisse dieser Zusammenarbeit fliessen direkt in den Unterricht ein. Abschluss In der Projektarbeit und der Bachelorarbeit zum Abschluss des Studiums bearbeiten Sie selbstständig aktuelle Themen und Problemstellungen, meist in enger Zusammenarbeit mit einem Unternehmen. Internationales Profil Der Studiengang Aviatik wird auch im Internationalen Profil angeboten. Dieses beinhaltet den Besuch von englisch sprachigen Fach - modulen, den Nachweis besonders guter Sprachkenntnisse, Kurse in Intercultural Management/ Communication sowie einen längeren Auslandsaufenthalt während des Studiums. Praxisintegriertes Bachelorstudium Die ZHAW School of Engineering bietet den Studiengang Aviatik auch als praxisintegriertes Bachelorstudium für gymnasiale Maturandinnen und Maturanden an. Die Studierenden absolvieren ein vierjähriges Bachelorstudium und sammeln parallel praktische Erfahrung in einem Unternehmen abgestimmt auf die Studieninhalte.

5 Studieninhalte Starten Sie bei uns Ihre Karriere in der faszinierenden Aviatik In der Luftfahrt gilt es, innerhalb kurzer Zeit eine Vielzahl unterschiedlicher Aufgaben zu bewältigen. Das erfordert von allen Beteiligten umfangreiche Fachkenntnisse, eine vernetzte Denkweise, Team- und Kom munikationsfähigkeit sowie Selbst ständigkeit bei der Arbeit im Spannungsfeld von Mensch, Technik und Umwelt. Denken Sie in allen Dimensionen Sicherheit und Ökonomie sind für die täglich erbrachten Dienstleistungen im hoch technisierten und komplexen System Luftfahrt von zentraler Bedeutung. Langfristig ist die ökologische Verträglichkeit der angewandten Technologien bestimmend für deren Einsatz. Innerhalb des Gesamtsystems Transport ist die Luftfahrt eine global und intermodal vernetzte Sparte. Vielseitig ausgebildete Fachkräfte in den Bereichen Prozess- und Systems- Engineering finden hier interessante Tätig keits - felder. Profundes Wissen im technischen Bereich sowie die Fähig keit der Vernetzung öko logischer, ökonomischer und rechtlicher Grundlagen sind wesentlich für die kompetente Lösung vielseitiger Aufgaben. Meet your fascination Damit bietet Ihnen der in der Schweiz und im nahen Ausland einzigartige Bachelorstudiengang Aviatik beste Voraussetzungen für vielseitige, anspruchsvolle Anstellungen im faszinierenden Bereich der Luftfahrt. Gute Gründe für ein Studium der Aviatik an der ZHAW School of Engineering: Ausbildung zur Generalistin oder zum Generalisten im Bereich Luftfahrt mit Schwerpunkt in Technical Engineering oder Operational Engineering Einstieg in die Luftfahrt Hoher Praxisbezug durch enge Zusammenarbeit mit Industriepartnern Neue Technologien, z.b. Elektrische Antriebssysteme, unbemannte Luftfahrt, Automatisierung Kombinationsmöglichkeit mit einer Lizenzausbildung (Verkehrspilot/-in, Flugzeugtechniker/-in)

6 Studienaufbau Inhalte Semester * Mathematischnaturwissenschaftliche Module Fachmodule Projektmodule Sie eignen sich die nötigen Grundlagen in folgenden Disziplinen an: Mathematik (Algebra, Analysis, Statistik, Numerik) Physik (auch Atmosphärenphysik / Meteorologie) Informatik (Programmieren und Anwendung, CAD) Materialtechnik Fachmodule Assessmentstufe Aviatik-Grundlagen Aerodynamik Luftrecht Betriebswirtschaftslehre Fachmodule Hauptstudium Flugzeugsysteme, Flugleistung, Antriebssysteme Luftfahrt-Infrastruktur Menschliches Leistungsvermögen Safety Risk Management, Quality Management Systems Engineering Im dritten Studienjahr wählen Sie zwischen zwei Schwerpunkten: Schwerpunkt Technical Engineering Vertiefung der Kenntnisse der Flugzeugsysteme Flugmechanik Flugsimulation Flugzeugstrukturen Systemzuverlässigkeit und -sicherheit Schwerpunkt Operational Engineering Flugoperation Vertiefung der Kenntnisse der Infrastruktur Luftfahrt-Management Transportsysteme Mensch-Maschine-Interaktion Systemzuverlässigkeit und -sicherheit Studierende mit einer erfolgreich abgeschlossenen Eignungsabklärung als Verkehrspilotin oder Verkehrspilot können das Bachelorstudium mit dem Schwerpunkt Lizenzausbildung kombinieren. Hier werden vor allem Methodenkompetenzen gefördert. Sie bearbeiten in Teams reale Projekte aus Ihrem Studienbereich und schulen Ihre Fähigkeiten im Projekt management. Zudem werden Sie gezielt in Ihrer Persönlichkeitskompetenz und Teamfähigkeit gefördert. In der Projektund Bachelorarbeit im letzten Jahr bearbeiten Sie selbstständig aktuelle Problemstellungen, meist in Zu sammenarbeit mit einem Unternehmen Kontextmodule Während des gesamten Studiums vermitteln wir Ihnen weitere berufs - be fähigende Kompetenzen in den Bereichen Kommunikation, interkulturelles Management und Nachhaltigkeit. Ein Teil des Angebots kann frei gewählt werden. 1 6 * Die ersten beiden Semester gelten als Assessmentjahr. Das Bestehen des Assessments ist Voraussetzung für die Aufnahme ins Hauptstudium. Alle Semesterangaben beziehen sich auf das Vollzeitstudium

7 Berufliche Perspektiven und Weiterbildung Nach Studienabschluss stehen Absolventinnen und Absolventen anspruchsvolle Tätigkeitsgebiete im Bereich der Aviatik offen. Entsprechend Ihren persönlichen Interessen sind Sie v. a. im Projektmanagement in technischen oder operationellen Berufsfeldern tätig. Ihre möglichen Arbeitsplätze befinden sich bei Behörden, bei der Flugsicherung, an Flughäfen und bei Fluggesellschaften, Unterhaltsbetrieben, Flugzeugherstellern, Zulieferern, bei der Luftwaffe, im Transportwesen sowie bei Banken und Versicherungen. Berufsfeld Technik Berufsfeld Operation Allgemein Alle Betriebe Beschaffung Einführung Zertifizierung Engineering Unterhalt/Reparatur von Flugzeugen Engineering Unterhalt/Reparatur von flugsicherungstechnischen Anlagen Engineering Unterhalt/Reparatur von Flughafenanlagen Entwicklung Zulassung Systemintegration (z.b. Avionik) Flight Testing Instandhaltung Safety / Risk Quality Management Compliance Monitoring Process Engineer Systems Engineering Logistik Airline Pilot/-in mit Zusatzfunktion Einsatzleitstelle Netzwerkmanagement Flugsicherung Procedures Designer Einsatzplanung Aeronautical Information Management Flughafen Airport Management Security Management Einsatzleitstelle Unterhaltsbetriebe/Flugzeughersteller Systemintegration Testing Projektleitung Arbeit in/für Behörden Life Cycle Management Forschung und Entwicklung Ausbildungsfunktion Expertenfunktion Performance Specialist Dispatch Customer Support Customer Support Raumplanung Solution Development Production Support Customer Support Engineering Unterhalt/Reparatur von Flugzeugen Luftwaffe Pilot/-in Drohnenoperateur/-in Einsatzzentrale Operations Research Dispatch oder bei Banken und Versicherungen als Luftfahrtexperte Masterstudium Hoch motivierte Bachelorabsolventinnen und -absolventen mit einem sehr guten Abschluss können sich anschliessend für den wissen - schaftlich vertieften Master of Science in Engineering (MSE) an der Fachhochschule ihrer Wahl einschreiben. Der MSE ist ein von den Schweizer Fachhoch schulen gemeinsam entwickeltes Bildungsangebot, das eine gezielte Vertiefung der Ausbildung in den Bereichen Technik, Informationstechnologie sowie Bau- und Planungswesen ermöglicht und auf eine verantwortungsvolle Position vorbereitet ( engineering/mse).

8 Zürcher Hochschule für Angewandte Wissenschaften School of Engineering Studiengangsekretariat Technikumstrasse 9 CH-8400 Winterthur Telefon info-sg.engineering@zhaw.ch facebook.com/engineering.zhaw Studieren an der School of Engineering Die School of Engineering gehört zur ZHAW Zürcher Hochschule für An gewandte Wissenschaften und setzt als eine der führenden technischen Bildungsund Forschungsinstitutionen in der Schweiz auf zukunftsrelevante Themen. 13 Institute und Zentren garantieren eine qualitativ hoch ste hende Ausbildung sowie erfolgreiche Forschung und Entwicklung mit Schwerpunkt in den Bereichen Energie, Mobilität, Information und Gesundheit. Rund 2000 Stu dierende profi tieren aktuell von der fundierten und praxisnahen Ausbildung. Das Aus- und Weiterbildungs programm umfasst acht Bachelorstudiengänge, den konsekutiven Master of Science in Engineering sowie ein breites Weiterbildungsangebot. Attraktiver Campus Studieren mitten in der Stadt: das grosse Plus der ZHAW School of Engineering. Der Campus grenzt direkt an die Winterthurer Altstadt und ist nur zehn Minuten vom Bahnhof ent fernt. Die ZHAW bietet Ihnen ein umfangreiches Sportangebot und günstige Verpflegungsmöglichkeiten in der Mensa. Eine grosszügige Infrastruktur mit modernsten Geräten und Labors, Hotspots mit Wireless-LAN- Verbindung sowie eine umfang reiche Bibliothek stehen zur Verfügung. Aufnahmebedingungen Zulassung Zum Studium zugelassen ist, wer über eine eidgenössisch anerkannte Berufsmaturität in Verbindung mit einer beruflichen Grundausbildung in einem der Studienrichtung verwandten Beruf verfügt. Zugelassen sind auch Absolventinnen und Absolventen einer Höheren Fachschule mit einem dem Studiengang verwandten Beruf sowie Inhaberinnen und Inhaber einer Fachmaturität in einem dem Studiengang ähnlichen Profil. Studieninteressierte mit einem eidgenössischen Diplom einer Höheren Fach schule und einem fachfremden Beruf sind zugelassen, wenn sie eine mindestens einjährige Arbeitswelterfahrung in einer dem Stu - diengang verwandten Disziplin nachweisen. Zulassung mit gymnasialer Maturität Praktikum vor Studienbeginn Inhaberinnen und Inhaber einer gymnasialen Maturität müssen eine berufliche Praxis von mindestens zwölf Monaten Dauer vorweisen. Praxisintegriertes Bachelorstudium Für die Zu - lassung zum vierjährigen praxisintegrierten Bachelorstudium muss neben der gymnasialen Maturität ein Ausbildungsvertrag (=Praktikumsvertrag) mit einem Unternehmen vorgewiesen werden. Die ZHAW School of Engineering unterhält dafür Partnerschaften mit verschiedenen Firmen. Die Kontaktdaten erhalten Sie in unserem Studiengangsekretariat. Weitere Zulassungsbedingungen Wer einen äquivalenten Abschluss oder ein ausländisches Diplom besitzt, erhält beim Studiengangsekretariat der School of Engineering weitere Informationen. Anmeldung Ihre Anmeldung reichen Sie bitte bis jeweils 30. April via Online-Formular auf unserer Webseite ein: Titelbild: Hansjörg Bürgi SkyNews.ch