Absolventenbefragung im Rahmen. "Studienbedingungen und Berufserfolg"

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1 Absolventenbefragung im Rahmen des INCHER Kooperationsprojekts "Studienbedingungen und Berufserfolg" HBK Braunschweig Prüfungsjahrgang 2007 (Befragung im Wintersemester 2008/2009; N: 78) Tabellenband A: Grundauswertung nach Studiengängen Bearbeitet von INCHER Kassel Version: Internationales Zentrum für Hochschulforschung INCHER Kassel Universität Kassel, Mönchebergstrasse 17, Kassel E Mail heidemann@incher.uni kassel.de, Telefon

2 Die Absolventenbefragung des Jahrgangs 2007 im Überblick Projektname Förderung Beteiligte Hochschulen Methode Grundgesamtheit Durchführung der Befragung (Feldphase) Adressen Rücklauf Kooperationsprojekt Absolventenstudien (KOAB): Studienbedingungen und Berufserfolg (BMBF Projekt: "Analyse der Wirkung von hochschulischen Studienangeboten und bedingungen in Deutschland mit Hilfe von Absolventenstudien" durch das BMBF 1. Albert Ludwigs Universität Freiburg; 2. Bauhaus Universität Weimar; 3. Bergische Universität Wuppertal; 4. Brandenburgische Technische Universität Cottbus; 5. Eberhard Karls Universität Tübingen; 6. Fachhochschule Aachen; 7. Fachhochschule Braunschweig/ Wolfenbüttel; 8. Fachhochschule Dortmund; 9. Fachhochschule Erfurt; 10. Fachhochschule Frankfurt am Main; 11. Fachhochschule für Ökonomie und Management Essen; 12. Fachhochschule für Wirtschaft und Recht Berlin; 13. Freie Universität Berlin; 14. Georg August Universität Göttingen; 15. Heinrich Heine Universität Düsseldorf; 16. Hochschule Anhalt; 17. Hochschule Bremerhaven; 18. Hochschule Fulda; 19. Hochschule für Bildende Künste Braunschweig; 20. Hochschule Offenburg; 21. Hochschule Vechta; 22. Humboldt Universität zu Berlin; 23. Johann Wolfgang Goethe Universität Frankfurt am Main; 24. Justus Liebig Universität Gießen; 25. Leibniz Universität Hannover; 26. Martin Luther Universität Halle Wittenberg; 27. Merz Akademie für Gestaltung Stuttgart; 28. Philipps Universität Marburg; 29. Rheinisch Westfälische Technische Hochschule (RWTH) Aachen; 30. Ruhr Universität Bochum; 31. Ruprecht Karls Universität Heidelberg; 32. Technische Universität Darmstadt; 33. Technische Universität Dortmund; 34. Technische Universität Ilmenau; 35. Universität Bremen; 36. Universität der Künste Berlin; 37. Universität Hamburg; 38. Universität Karlsruhe (TH); 39. Universität Kassel; 40. Universität Konstanz; 41. Universität Osnabrück; 42. Universität Paderborn; 43. Universität Rostock; 44. Universität Siegen; 45. Universität Ulm; 46. Universität zu Köln; 47. Westfälische Wilhelms Universität Münster: 48. Fachhochschule Wiesbaden. Schriftliche standardisierte Befragung mit Papier und Onlinefragebogen; ca. 500 Variablen; ca. 20 Seiten; Onlinefragebogen in deutscher und englischer Sprache; individuell angepasste Fragebogen für jede Hochschule; zumeist Vollerhebungen an den kooperierenden Hochschulen. Absolventen des Prüfungsjahres 2007 (Universitäten: Abschluss im Zeitraum Okt bis September 2007; Fachhochschulen: September 2006 bis August 2007); durchschnittlicher Zeitpunkt des Studienabschlusses: Juni 2007; insgesamt wurden etwa Absolventen von 48 Hochschulen angeschrieben. Oktober 2008 bis Februar 2009; ca. 1,5 Jahre nach Studienabschluss Die Einladung zur Beteiligung konnte an ca gültige Adressen verschickt werden (83 % der Grundgesamtheit) ; Netto Rücklaufquote ca. 50% (Bezug: gültige Adressen); Brutto Rücklaufquote 42 % (Bezug: alle Absolventinnen und Absolventen) 2 Version:

3 Legende Studiengänge Abkürzung DES FK MAG LA BA Ges Bezeichnung Diplom Design Diplom Freie Kunst Magister Kunstwissenschaft / Medienwissenschaft Lehramt Bachelor Kunstwissenschaft / Medienwissenschaft Gesamt

4 Inhalt A. Vor dem Studium... 8 Tabelle 1 Land des Erwerbs der Studienberechtigung (Prozent)...8 Tabelle 2 Bundesland des Erwerbs der Studienberechtigung (Prozent)...8 Tabelle 3 Region des Erwerbs der Studienberechtigung (Prozent)...8 Tabelle 4 Tabelle 5 Tabelle 6 Tabelle 7 Art der Studienberechtigung (Prozent)...9 Durchschnittsnote des Studienberechtigungszeugnisses (Mittelwerte)...9 Erwerb eines beruflichen Abschlusses vor dem Studium (Prozent)...9 Fachlicher Zusammenhang von Berufsausbildung und Studium (Prozent; arithmetischer Mittelwert; nur Absolvent/innen, die vor dem Studium einen beruflichen Abschluss erworben haben)...10 Tabelle 8 Berufserfahrungen vor dem Studium (Prozent)...10 Tabelle 9 Dauer der Berufserfahrungen vor dem Studium (Mittelwerte)...10 B. Angaben zum Studienabschluss...11 Tabelle 10 Tabelle 11 Tabelle 12 Tabelle 13 Art des Abschlusses an der HBK Braunschweig im Prüfungsjahr 2007 (Prozent)...11 Studienfachrichtung (Prozent)...11 Studienfachrichtung (Prozent)...12 Studienfachrichtung (Prozent)...12 Tabelle 14 Zeitpunkt des Studienabschlusses (Prozent)...13 Tabelle 15 Abschluss bzw. Durchschnittsnote des Studiums (Mittelwerte)...13 C. Angaben zum Studienverlauf...13 Tabelle 16 Anzahl der Fachsemester (Mittelwerte)...13 Tabelle 17 Anzahl der Hochschulsemester (Mittelwerte)...14 Tabelle 18 Tabelle 19 Abschluss des Studiums in der Regelstudienzeit (Prozent)...14 Bewertung der Gründe für eine Verlängerung der Regelstudienzeit (arithmetischer Mittelwert; nur Absolvent/innen, die ihr Studium nicht in der Regelstudienzeit beendet haben; ohne Promovierte)...15 Tabelle 20 Bewertung der Gründe für eine Verlängerung der Regelstudienzeit (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; nur Absolvent/innen, die ihr Studium nicht in der Regelstudienzeit beendet haben; ohne Promovierte)...16 Tabelle 21 Bewertung der Gründe für eine Verlängerung der Regelstudienzeit (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; nur Absolvent/innen, die ihr Studium nicht in der Regelstudienzeit beendet haben; ohne Promovierte)...17 Tabelle 22 Tabelle 23 Dauer der Studienaktivitäten während des Studiums in der Vorlesungszeit (Mittelwerte; ohne Promovierte)...18 Dauer der Studienaktivitäten während des Studiums in der vorlesungsfreien Zeit (Mittelwerte; ohne Promovierte)...19 Tabelle 24 Wichtigste Finanzierungsquelle im Studium (Prozent; ohne Promovierte)...20 Tabelle 25 Erwerb eines anderen Abschlusses vor dem Studium (Prozent)...20 D. Studienbedingungen und Kompetenzerwerb...21 Tabelle 26 Tabelle 27 Tabelle 28 Bewertung der Studienangebote und bedingungen (arithmetischer Mittelwert; ohne Promovierte)...21 Bewertung der Studienangebote und bedingungen (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; ohne Promovierte)...22 Bewertung der Studienangebote und bedingungen (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; ohne Promovierte)...23 Tabelle 29 Bewertung der Beratungs und Betreuungselemente (arithmetischer Mittelwert; ohne Promovierte)...23 Tabelle 30 Tabelle 31 Bewertung der Beratungs und Betreuungselemente (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; ohne Promovierte)...23 Bewertung der Beratungs und Betreuungselemente (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; ohne Promovierte)...24 Tabelle 32 Bewertung der Ausstattung (arithmetischer Mittelwert; ohne Promovierte)...24 Tabelle 33 Bewertung der Ausstattung (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; ohne Promovierte)...24 Tabelle 34 Bewertung der Ausstattung (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; ohne Promovierte)...24 Tabelle 35 Tabelle 36 Tabelle 37 Bewertung der praxis und berufsbezogenen Elemente (arithmetischer Mittelwert; ohne Promovierte)...25 Bewertung der praxis und berufsbezogenen Elemente (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; ohne Promovierte)...25 Bewertung der praxis und berufsbezogenen Elemente (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; ohne Promovierte)...26 Tabelle 38 Teilnahme an (Berufs )Praktika im Studium (Prozent; Mehrfachnennungen; ohne Promovierte)...26 Tabelle 39 Anzahl der absolvierten (Berufs )Praktika (Mittelwerte; nur Befragte, die während ihres Studiums (Berufs )Praktika absolviert haben; ohne Promovierte) Version:

5 Tabelle 40 Tabelle 41 Dauer der Praktika (Mittelwerte; nur Befragte, die während ihres Studiums (Berufs )Praktika absolviert haben; ohne Promovierte)...27 Tätigkeit als studentische und / oder wissenschaftliche Hilfskraft (Prozent; ohne Promovierte)...28 Tabelle 42 Dauer der Tätigkeit als studentische und / oder wissenschaftliche Hilfskraft (Mittelwerte; ohne Promovierte)...28 Tabelle 43 Tabelle 44 Tabelle 45 Tabelle 46 Tabelle 47 Auslandsaufenthalt während des Studiums (Prozent)...28 Dauer des Auslandsaufenthaltes während des Studiums (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die während ihres Studiums eine Zeit im Ausland verbracht haben)...28 Zweck des Auslandaufenthaltes während des Studiums (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Absolvent/innen, die während ihres Studiums eine Zeit im Ausland verbracht haben)...29 Unterstützung des Auslandsaufenthaltes durch ein Förderprogramm (Prozent; nur Absolvent/innen, die während ihres Studiums eine Zeit im Ausland verbracht haben)...29 Förderprogramm des Auslandsaufenthalt (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Absolvent/innen, die während ihres Studiums eine Zeit im Ausland verbracht haben und deren Auslandsaufenthalt durch ein Förderprogramm unterstützt wurde)...29 Tabelle 48 Einstellungen zum Studium (arithmetischer Mittelwert)...30 Tabelle 49 Einstellungen zum Studium (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2)...30 Tabelle 50 Einstellungen zum Studium (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5)...30 Tabelle 51 Kompetenzen bei Studienabschluss (arithmetischer Mittelwert)...31 Tabelle 52 Kompetenzen bei Studienabschluss (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2)...32 Tabelle 53 Kompetenzen bei Studienabschluss (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5)...33 Tabelle 54 Zufriedenheit mit dem Studium insgesamt (Prozent; arithmetischer Mittelwert)...34 Tabelle 55 Rückblickende Studienentscheidung (arithmetischer Mittelwert)...34 Tabelle 56 Rückblickende Studienentscheidung (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2)...34 Tabelle 57 Rückblickende Studienentscheidung (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5)...35 Tabelle 58 Ernsthafte Absicht zum Studienabbruch (Prozent)...35 E. Weiteres Studium...35 Tabelle 59 Weiterer Studienabschluss (Prozent)...35 Tabelle 60 Abschlussart des weiteren Studienabschlusses (Prozent)...35 Tabelle 61 Tabelle 62 Erstes Studienfach (gegebenenfalls 1. Hauptfach) des weiteren erreichten Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach ihrem Studium einen weiteren Studienabschluss erreicht haben)...36 Jahr des weiteren erreichten Studienabschlusses (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die nach ihrem Studium einen weiteren Studienabschluss erreicht haben)...36 Tabelle 63 Derzeit weiteres Studium oder Promotion (Prozent)...36 Tabelle 64 Abschlussart des derzeit angestrebten Studienabschlusses (Prozent)...37 Tabelle 65 Tabelle 66 Studienfächer des derzeit angestrebten Studienabschlusses (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit studieren oder promovieren)...37 Jahr des derzeit angestrebten Studienabschlusses (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die derzeit studieren oder promovieren)...37 F. Beschäftigungssuche...38 Tabelle 67 Suche nach einer Beschäftigung (Prozent)...38 Tabelle 68 Tabelle 69 Tabelle 70 Tabelle 71 Gründe für das Nicht Suchen einer Beschäftigung (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Absolvent/innen, die keine Beschäftigung gesucht haben)...38 Beginn der Beschäftigungssuche (Prozent; nur Absolvent/innen, die eine Beschäftigung gesucht haben)...38 Wege der Beschäftigungssuche (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Absolvent/innen, die eine Beschäftigung gesucht haben)...39 Erfolgreicher Weg der Beschäftigungssuche (Prozent; nur Absolvent/innen, die eine Beschäftigung gesucht und gefunden haben)...39 Tabelle 72 Erfolglose Beschäftigungssuche (Prozent; nur Absolvent/innen, die eine Beschäftigung gesucht haben)...40 Tabelle 73 Tabelle 74 Tabelle 75 Anzahl der kontaktierten Arbeitgeber (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die eine Beschäftigung gesucht haben)...40 Dauer der Beschäftigungssuche (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die eine Beschäftigung gesucht und gefunden haben)...40 Noch keine Beschäftigung gefunden (Prozent; nur Absolvent/innen, die eine Beschäftigung gesucht haben)...41 G. Beschäftigungssituation nach Studienabschluss...41 Tabelle 76 Tabelle 77 Tabelle 78 Aufnahme einer Beschäftigung unmittelbar nach Studienabschluss (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Absolvent/innen, die nach dem Studium eine Beschäftigung gesucht haben)...41 Tätigkeiten unmittelbar nach Studienabschluss (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Absolvent/innen, die nach dem Studium eine Beschäftigung gesucht und keine reguläre Beschäftigung oder ein Ausbildung aufgenommen haben)...42 Rekrutierungskriterien des Arbeitgebers (arithmetischer Mittelwert; nur Absolvent/innen, die unmittelbar nach Studienabschluss keine selbständige / freiberufliche Beschäftigung aufgenommen haben oder in das Referendariat/ den Vorbereitungsdienst/ das Berufsanerkennungsjahr eingetreten sind) Version:

6 Tabelle 79 Tabelle 80 Tabelle 81 Tabelle 82 Tabelle 83 Tabelle 84 Tabelle 85 Tabelle 86 Tabelle 87 Tabelle 88 Tabelle 89 Tabelle 90 Tabelle 91 Tabelle 92 Tabelle 93 Tabelle 94 Tabelle 95 Tabelle 96 Rekrutierungskriterien des Arbeitgebers (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; nur Absolvent/innen, die unmittelbar nach Studienabschluss keine selbständige / freiberufliche Beschäftigung aufgenommen haben oder in das Referendariat/ den Vorbereitungsdienst/ das Berufsanerkennungsjahr eingetreten sind)...43 Rekrutierungskriterien des Arbeitgebers (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; nur Absolvent/innen, die unmittelbar nach Studienabschluss keine selbständige / freiberufliche Beschäftigung aufgenommen haben oder in das Referendariat/ den Vorbereitungsdienst/ das Berufsanerkennungsjahr eingetreten sind)...43 Mehrere Beschäftigungsverhältnisse unmittelbar nach Studienabschluss (Prozent; nur Absolvent/innen, die unmittelbar nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben)...44 Zeitpunkt der Aufnahme der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben)...44 Berufliche Stellung in der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben)...45 Arbeitsvertragsform der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine nichtselbständige Beschäftigung aufgenommen haben)...45 Wochenarbeitszeit der ersten Beschäftigung (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine nichtselbständige Beschäftigung aufgenommen haben)...46 Bruttomonatseinkommen der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben)...46 Region der Beschäftigung während der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben)...47 Bundesland der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben)...47 Region der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben)...47 Wirtschaftszweig/Bereich der ersten Beschäftigung nach Studienabschluss (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben)...48 Sektor der ersten Beschäftigung nach Studienabschluss (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben)...48 Hauptsächliche Tätigkeit der ersten Beschäftigung nach Studienabschluss (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben)...49 Verwendbarkeit der im Studium erworbenen Qualifikationen in der ersten Beschäftigung nach Studienabschluss (Prozent; arithmetischer Mittelwert; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben)...50 Beziehung zwischen Studienfach und den beruflichen Aufgaben der ersten Beschäftigung nach Studienabschluss (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben)...50 Geeignetes Abschlussniveau für die erste Beschäftigung nach Studienabschluss (Prozent; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben)...51 Angemessenheit der beruflichen Situation zur Ausbildung unmittelbar nach Studienabschluss (Prozent; arithmetischer Mittelwert; nur Absolvent/innen, die nach Studienabschluss eine Beschäftigung aufgenommen haben)...51 H. Derzeitige Beschäftigungssituation...52 Tabelle 97 Derzeitige Beschäftigung (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Erwerbstätige)...52 Tabelle 98 Gegenwärtige Tätigkeiten (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Absolvent/innen, die derzeit nicht regulär abhängig und / oder selbständig / freiberuflich beschäftigt oder in das Referendariat/ den Vorbereitungsdienst/ das Berufsanerkennungsjahr eingetreten sind)...52 Tabelle 99 Gleichzeitig mehrere Beschäftigungsverhältnisse (Prozent; nur Erwerbstätige)...52 Tabelle 100 Zeitpunkt der Aufnahme der gegenwärtigen Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige)...53 Tabelle 101 Berufliche Stellung in der derzeitigen Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige)...54 Tabelle 102 Tabelle 103 Tabelle 104 Tabelle 105 Arbeitsvertragsform der derzeitigen Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige; ohne Selbständige)...54 Vertragliche festgelegte Wochenarbeitszeit der derzeitigen Beschäftigung (Mittelwerte; nur Erwerbstätige; ohne Selbständige)...55 Bruttomonatseinkommen der derzeitigen Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige)...55 Region der Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige)...56 Tabelle 106 Bundesland der Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige)...56 Tabelle 107 Tabelle 108 Region der Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige)...56 Berufsbezeichnung der derzeitigen Beschäftigung entspricht der Berufsbezeichnung der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige)...57 Tabelle 109 Wirtschaftszweig/Bereich der derzeitigen Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige)...57 Tabelle 110 Tabelle 111 Wirtschaftszweig/Bereich der derzeitigen Beschäftigung entspricht der Wirtschaftszweig/Bereich der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige)...58 Sektor der derzeitigen Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige)...58 Tabelle 112 Hauptsächliche Tätigkeit (Prozent; nur Erwerbstätige)...59 Tabelle 113 Hauptsächliche Tätigkeit der derzeitigen Beschäftigung entspricht der Tätigkeit der ersten Beschäftigung (Prozent; nur Erwerbstätige) Version:

7 Tabelle 114 Tabelle 115 Tabelle 116 Tabelle 117 Tabelle 118 Geforderte Kompetenzen in der gegenwärtigen Erwerbstätigkeit (arithmetischer Mittelwert; nur Erwerbstätige)...60 Geforderte Kompetenzen in der gegenwärtigen Erwerbstätigkeit (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; nur Erwerbstätige)...61 Geforderte Kompetenzen in der gegenwärtigen Erwerbstätigkeit (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; nur Erwerbstätige)...62 Verwendbarkeit der im Studium erworbenen Qualifikationen im Beruf (Prozent; arithmetischer Mittelwert; nur Erwerbstätige)...63 Beziehung zwischen Studienfach und den derzeitigen beruflichen Aufgaben (Prozent; nur Erwerbstätige)...63 Tabelle 119 Geeignetes Abschlussniveau für gegenwärtige Erwerbstätigkeit (Prozent; nur Erwerbstätige)...63 Tabelle 120 Tabelle 121 Tabelle 122 Angemessenheit der beruflichen Situation zur Ausbildung (Prozent; arithmetischer Mittelwert; nur Erwerbstätige)...64 Gründe für die Aufnahme einer studienfernen Beschäftigung (Prozent; Mehrfachnennungen; nur Erwerbstätige)...64 Entsprechung von Erwartungen bei Studienbeginn und beruflicher Situation (Prozent; arithmetischer Mittelwert)...65 I. Berufsverlauf...65 Tabelle 123 Anzahl der Arbeitgeber seit Studienabschluss (Mittelwerte)...65 Tabelle 124 Tabelle 125 Tabelle 126 Seit Studienabschluss noch keine Beschäftigung aufgenommen (Prozent)...65 Erwerbslosigkeit seit Studienabschluss (Prozent)...66 Dauer der Erwerbslosigkeit (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die seit Ihrem Studienabschluss eine Beschäftigung gesucht haben)...66 Tabelle 127 Auslandserfahrungen nach dem Studium (Prozent; Mehrfachnennungen)...66 K. Berufliche Orientierungen und Arbeitszufriedenheit...67 Tabelle 128 Berufliche Wertorientierungen (arithmetischer Mittelwert)...67 Tabelle 129 Berufliche Wertorientierungen (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2)...68 Tabelle 130 Berufliche Wertorientierungen (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5)...68 Tabelle 131 Tabelle 132 Tabelle 133 Charakteristika der beruflichen Situation (arithmetischer Mittelwert; nur Erwerbstätige)...69 Charakteristika der beruflichen Situation (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; nur Erwerbstätige)...69 Charakteristika der beruflichen Situation (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; nur Erwerbstätige)...70 Tabelle 134 Berufszufriedenheit (Prozent; arithmetischer Mittelwert)...70 L. Angaben zur Person...71 Tabelle 135 Geschlecht (Prozent)...71 Tabelle 136 Geburtsjahr (Mittelwerte)...71 Tabelle 137 Tabelle 138 Tabelle 139 Tabelle 140 Tabelle 141 Tabelle 142 Tabelle 143 Wohnregion (Prozent)...71 Bundesland des Wohnorts (Prozent; nur Absolvent/innen, die derzeit in Deutschland wohnen)...72 Region des Wohnortes (Prozent)...72 Geburtsland der Eltern (Prozent)...72 Geburtsland der Eltern (Prozent)...73 Staatsangehörigkeit (Prozent; Mehrfachnennungen)...73 Kinder im Haushalt (Prozent)...73 Tabelle 144 Anzahl der Kinder im Haushalt (Mittelwerte; nur Absolvent/innen, die Kinder haben)...73 Tabelle 145 Höchster beruflicher Abschluss des Vaters (Prozent)...74 Tabelle 146 Höchster beruflicher Abschluss der Mutter (Prozent)...74 M. Kontakt zur Hochschule...75 Tabelle 147 Vorhandene Kontaktformen zur Hochschule (Prozent; Mehrfachnennungen)...75 Tabelle 148 Gewünschte Kontaktformen zur Hochschule (Prozent; Mehrfachnennungen) Version:

8 A. Vor dem Studium A. Vor dem Studium Tabelle 1 Land des Erwerbs der Studienberechtigung (Prozent) Land des Erwerbs der Hochschulzugangsberechtigung In Deutschland In einem anderen Land Anzahl Frage A1: Wo haben Sie Ihre Studienberechtigung erworben? Tabelle 2 Bundesland des Erwerbs der Studienberechtigung (Prozent) Region des Erwerbs der Studienberechtigung innerhalb Deutschlands (Bundesland) Bayern Brandenburg Bremen Hessen Mecklenburg Vorpommern Niedersachsen Nordrhein Westfalen Rheinland Pfalz Sachsen Sachsen Anhalt Schleswig Holstein Thüringen Anzahl Frage A1: Wo haben Sie Ihre Studienberechtigung erworben? Tabelle 3 Region des Erwerbs der Studienberechtigung (Prozent) Region des Erwerbs der Hochschulzugangsberechtigung (gegliedert) Hochschulstandort Region der Hochschule Deutschland Ausland Anzahl Frage A1: Wo haben Sie Ihre Studienberechtigung erworben? 8 Version:

9 Prüfungsjahrgang 2007 (Befragung im Wintersemester 2008/2009; N: 78) Tabelle 4 Art der Studienberechtigung (Prozent) Art der Studienberechtigung Allgemeine Hochschulreife Fachgebundene Hochschulreife Sonstiges Anzahl Frage A2: Welche Art der Studienberechtigung hatten Sie bei der Aufnahme Ihres Studiums? Tabelle 5 Durchschnittsnote des Studienberechtigungszeugnisses (Mittelwerte) Durchschnittsnote des Studienberechtigungszeugnisses Arithm. Mittelwert Median Standardabw.,6,7,6,5,4,6 Minimum Maximum Anzahl Frage A3: Welche Durchschnittsnote hatten Sie in dem Zeugnis, mit dem Sie Ihre Studienberechtigung erworben haben? Tabelle 6 Erwerb eines beruflichen Abschlusses vor dem Studium (Prozent) Beruflicher Abschluss vor dem Studium Ja Nein Anzahl Frage A4: Haben Sie vor Ihrem Studium einen beruflichen Abschluss erworben? 9 Version:

10 A. Vor dem Studium Tabelle 7 Fachlicher Zusammenhang von Berufsausbildung und Studium (Prozent; arithmetischer Mittelwert; nur Absolvent/innen, die vor dem Studium einen beruflichen Abschluss erworben haben) Fachlicher Zusammenhang von Berufsausbildung und Studium 1 In sehr hohem Maße Gar nicht Anzahl Zusammengefasste Werte Arithmetischer Mittelwert Frage A5: Inwieweit stand dieser berufliche Abschluss in einem fachlichen Zusammenhang mit Ihrem Studium? Antwortskala von 1='In sehr hohem Maße' bis 5='Gar nicht'. Tabelle 8 Berufserfahrungen vor dem Studium (Prozent) Berufserfahrungen vor dem Studium Ja Nein Anzahl Frage A6: Haben Sie vor Ihrem Studium, abgesehen von einer Berufsausbildung, berufliche Erfahrungen gesammelt? Bitte beziehen Sie sowohl Vollzeit als auch Teilzeitbeschäftigungen ein. Tabelle 9 Dauer der Berufserfahrungen vor dem Studium (Mittelwerte) Zeitlicher Umfang der Berufserfahrungen vor dem Studium in Monaten Arithm. Mittelwert Median Standardabw Minimum Maximum Anzahl Frage A6: Haben Sie vor Ihrem Studium, abgesehen von einer Berufsausbildung, berufliche Erfahrungen gesammelt? Bitte beziehen Sie sowohl Vollzeit als auch Teilzeitbeschäftigungen ein. 10 Version:

11 Prüfungsjahrgang 2007 (Befragung im Wintersemester 2008/2009; N: 78) B. Angaben zum Studienabschluss Tabelle 10 Art des Abschlusses an der HBK Braunschweig im Prüfungsjahr 2007 (Prozent) Art des Abschlusses an der HBK Braunschweig im Prüfungsjahr 2007 Diplom Kunsthochschule Magister Künstlerischer Abschluss / Meisterschüler Lehramt Grund und Hauptschulen (Erstes Staatsexamen) Lehramt Gymnasium (Erstes Staatsexamen) Sonstiges Anzahl Frage B1: Welchen Abschluss haben Sie im Wintersemester 2006 / 07 oder im Sommersemester 2007 an der HBK Braunschweig erworben? Tabelle 11 Studienfachrichtung (Prozent) Erstes Studienfach (Reihenfolge wie im Fragebogen) Anglistik / Englisch Erziehungswissenschaft (Pädagogik) Germanistik / Deutsch Geschichte Medienkunde / Kommunikations / Informationswissenschaft Politikwissenschaft / Politologie Soziologie Mathematik Kunsterziehung Kunstgeschichte, Kunstwissenschaft Bildende Kunst / Graphik Bildhauerei / Plastik Malerei Neue Medien Graphikdesign / Kommunikationsgestaltung Industriedesign / Produktgestaltung Darstellende Kunst / Bühnenkunst / Regie Anzahl Frage B2: In welchem Studienfach / Studiengang haben Sie Ihren Abschluss erworben? 11 Version:

12 B. Angaben zum Studienabschluss Tabelle 12 Studienfachrichtung (Prozent) Zweites Studienfach (Reihenfolge wie im Fragebogen) Alte Geschichte Anglistik / Englisch Germanistik / Deutsch Geschichte Medienkunde / Kommunikations / Informationswissenschaft Sachunterricht (einschl. Schulgarten) Politikwissenschaft / Politologie Sozialwissenschaft Medieninformatik Kunsterziehung Kunstgeschichte, Kunstwissenschaft Bildende Kunst / Graphik Bildhauerei / Plastik Malerei Neue Medien Graphikdesign / Kommunikationsgestaltung Darstellende Kunst / Bühnenkunst / Regie Sonstige Fächer Anzahl Frage B2: In welchem Studienfach / Studiengang haben Sie Ihren Abschluss erworben? Tabelle 13 Studienfachrichtung (Prozent) FK MAG LA BA Ges Drittes Studienfach (Reihenfolge wie im Fragebogen) Anglistik / Englisch Ev. Religionspädagogik, kirchliche Bildungsarbeit Germanistik / Deutsch Geschichte Medienkunde / Kommunikations / Informationswissenschaft Philosophie Psychologie Sportpädagogik Politikwissenschaft / Politologie Soziologie Medieninformatik Kunsterziehung Kunstgeschichte, Kunstwissenschaft Neue Medien Werkerziehung Darstellende Kunst / Bühnenkunst / Regie Sonstige Fächer Gesamt Anzahl Frage B2: In welchem Studienfach / Studiengang haben Sie Ihren Abschluss erworben? 12 Version:

13 Prüfungsjahrgang 2007 (Befragung im Wintersemester 2008/2009; N: 78) Tabelle 14 Zeitpunkt des Studienabschlusses (Prozent) Zeitpunkt des Studienabschlusses Oct Nov Dec Jan Feb Mar Apr May Jun Jul Aug Sep Anzahl Frage B3: Wann haben Sie diesen Abschluss erworben? (Zeitpunkt der letzten Prüfung) Tabelle 15 Abschluss bzw. Durchschnittsnote des Studiums (Mittelwerte) Abschluss bzw. Durchschnittsnote des Studiums Arithm. Mittelwert Median Standardabw.,4,0,5,5,4,5 Minimum Maximum Anzahl Frage B4: Welche Abschluss bzw. Durchschnittsnote haben Sie in diesem Studium erhalten? C. Angaben zum Studienverlauf Tabelle 16 Anzahl der Fachsemester (Mittelwerte) Anzahl der Fachsemester Arithm. Mittelwert Median Standardabw Minimum Maximum Anzahl Frage C1: Wie viele Fachsemester haben Sie insgesamt in diesem Studiengang studiert (ohne Urlaubssemester; einschließlich Semester im selben Fach an einer anderen Hochschule im In und Ausland)? 13 Version:

14 C. Angaben zum Studienverlauf Tabelle 17 Anzahl der Hochschulsemester (Mittelwerte) Anzahl der Hochschulsemester Arithm. Mittelwert Median Standardabw Minimum Maximum Anzahl Frage C2: Wie viele Hochschulsemester haben Sie insgesamt studiert (einschließlich Urlaubssemester, Semester im selben Fach an einer anderen Hochschule und Semester in einem anderen Fach an der letzten oder einer anderen Hochschule im In und Ausland)? Tabelle 18 Abschluss des Studiums in der Regelstudienzeit (Prozent) Abschluss des Studiums in der Regelstudienzeit Ja Nein Anzahl Frage C3: Haben Sie Ihr Studium in der Regelstudienzeit abgeschlossen? 14 Version:

15 Prüfungsjahrgang 2007 (Befragung im Wintersemester 2008/2009; N: 78) Tabelle 19 Bewertung der Gründe für eine Verlängerung der Regelstudienzeit (arithmetischer Mittelwert; nur Absolvent/innen, die ihr Studium nicht in der Regelstudienzeit beendet haben; ohne Promovierte) Nichtzulassung zu Lehrveranstaltungen (z. B. wegen fehlender räumlicher oder personeller Kapazitäten) Nicht bestandene Prüfungen Änderung/ Umstellung der Prüfungs, Studienordnung bzw. struktur (z. B. Bachelor/Master) Nichtzulassung zu einer / mehreren Prüfung(en) (z. B. wegen fehlender personeller Kapazitäten oder Überschneidung von Prüfungsterminen) Schlechte Koordination der Studienangebote (Überschneidung von Lehrveranstaltungen etc.) Fach / bzw. Schwerpunktwechsel Hochschulwechsel Abschlussarbeit Auslandsaufenthalt(e) Erwerbstätigkeit(en) Zusätzliche Praktika Familiäre Gründe (z. B. Schwangerschaft, Kinder, Pflege von Angehörigen etc.) Zusätzliches Studienengagement (habe mich um über den Studiengang hinausgehende Qualifikationen bemüht) Breites fachliches (inhaltliches, wissenschaftliches) Interesse (habe auch Veranstaltungen außerhalb meines Studienganges besucht) Engagement in Selbstverwaltungsgremien meiner Hochschule Gesellschaftspolitisches Engagement außerhalb des Studiums Persönliche Gründe (z. B. fehlendes Studieninteresse, Motivation, Studienplanung etc.) Krankheit Sonstige Gründe Anzahl Frage C4: Inwiefern waren die folgenden Gründe ausschlaggebend dafür, dass Sie länger studiert haben? Antwortskala von 1='In sehr hohem Maße' bis 5='Gar nicht'. 15 Version:

16 C. Angaben zum Studienverlauf Tabelle 20 Bewertung der Gründe für eine Verlängerung der Regelstudienzeit (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; nur Absolvent/innen, die ihr Studium nicht in der Regelstudienzeit beendet haben; ohne Promovierte) Nichtzulassung zu Lehrveranstaltungen (z. B. wegen fehlender räumlicher oder personeller Kapazitäten) Nicht bestandene Prüfungen Änderung/ Umstellung der Prüfungs, Studienordnung bzw. struktur (z. B. Bachelor/Master) Nichtzulassung zu einer / mehreren Prüfung(en) (z. B. wegen fehlender personeller Kapazitäten oder Überschneidung von Prüfungsterminen) Schlechte Koordination der Studienangebote (Überschneidung von Lehrveranstaltungen etc.) Fach / bzw. Schwerpunktwechsel Hochschulwechsel Abschlussarbeit Auslandsaufenthalt(e) Erwerbstätigkeit(en) Zusätzliche Praktika Familiäre Gründe (z. B. Schwangerschaft, Kinder, Pflege von Angehörigen etc.) Zusätzliches Studienengagement (habe mich um über den Studiengang hinausgehende Qualifikationen bemüht) Breites fachliches (inhaltliches, wissenschaftliches) Interesse (habe auch Veranstaltungen außerhalb meines Studienganges besucht) Engagement in Selbstverwaltungsgremien meiner Hochschule Gesellschaftspolitisches Engagement außerhalb des Studiums Persönliche Gründe (z. B. fehlendes Studieninteresse, Motivation, Studienplanung etc.) Krankheit Sonstige Gründe Anzahl Frage C4: Inwiefern waren die folgenden Gründe ausschlaggebend dafür, dass Sie länger studiert haben? Antwortskala von 1='In sehr hohem Maße' bis 5='Gar nicht'. 16 Version:

17 Prüfungsjahrgang 2007 (Befragung im Wintersemester 2008/2009; N: 78) Tabelle 21 Bewertung der Gründe für eine Verlängerung der Regelstudienzeit (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; nur Absolvent/innen, die ihr Studium nicht in der Regelstudienzeit beendet haben; ohne Promovierte) Nichtzulassung zu Lehrveranstaltungen (z. B. wegen fehlender räumlicher oder personeller Kapazitäten) Nicht bestandene Prüfungen Änderung/ Umstellung der Prüfungs, Studienordnung bzw. struktur (z. B. Bachelor/Master) Nichtzulassung zu einer / mehreren Prüfung(en) (z. B. wegen fehlender personeller Kapazitäten oder Überschneidung von Prüfungsterminen) Schlechte Koordination der Studienangebote (Überschneidung von Lehrveranstaltungen etc.) Fach / bzw. Schwerpunktwechsel Hochschulwechsel Abschlussarbeit Auslandsaufenthalt(e) Erwerbstätigkeit(en) Zusätzliche Praktika Familiäre Gründe (z. B. Schwangerschaft, Kinder, Pflege von Angehörigen etc.) Zusätzliches Studienengagement (habe mich um über den Studiengang hinausgehende Qualifikationen bemüht) Breites fachliches (inhaltliches, wissenschaftliches) Interesse (habe auch Veranstaltungen außerhalb meines Studienganges besucht) Engagement in Selbstverwaltungsgremien meiner Hochschule Gesellschaftspolitisches Engagement außerhalb des Studiums Persönliche Gründe (z. B. fehlendes Studieninteresse, Motivation, Studienplanung etc.) Krankheit Sonstige Gründe Anzahl Frage C4: Inwiefern waren die folgenden Gründe ausschlaggebend dafür, dass Sie länger studiert haben? Antwortskala von 1='In sehr hohem Maße' bis 5='Gar nicht'. 17 Version:

18 C. Angaben zum Studienverlauf Tabelle 22 Dauer der Studienaktivitäten während des Studiums in der Vorlesungszeit (Mittelwerte; ohne Promovierte) Besuch von Lehrveranstaltungen Arithm. Mittelwert Median Standardabw Minimum Maximum Anzahl Studienaktivitäten außerhalb von Lehrveranstaltungen (Gruppenarbeitstreffen, Vor und Nachbereitung von Lehrveranstaltungen etc.) Arithm. Mittelwert Median Standardabw Minimum Maximum Anzahl Vorbereitung von Prüfungen Arithm. Mittelwert Median Standardabw Minimum Maximum Anzahl Erwerbstätigkeit (ohne Praktikum o. Ä.) Arithm. Mittelwert Median Standardabw Minimum Maximum Anzahl Familiäre Verpflichtungen Arithm. Mittelwert Median Standardabw Minimum Maximum Anzahl Sonstiges Arithm. Mittelwert Median Standardabw Minimum Maximum Anzahl Frage C5: Wie viele Stunden pro Woche haben Sie schätzungsweise im Durchschnitt für folgende Tätigkeiten während des Studiums aufgewendet? Vorlesungszeit. 18 Version:

19 Prüfungsjahrgang 2007 (Befragung im Wintersemester 2008/2009; N: 78) Tabelle 23 Dauer der Studienaktivitäten während des Studiums in der vorlesungsfreien Zeit (Mittelwerte; ohne Promovierte) Besuch von Lehrveranstaltungen Arithm. Mittelwert Median Standardabw Minimum Maximum Anzahl Studienaktivitäten außerhalb von Lehrveranstaltungen (Gruppenarbeitstreffen, Vor und Nachbereitung von Lehrveranstaltungen etc.) Arithm. Mittelwert Median Standardabw Minimum Maximum Anzahl Vorbereitung von Prüfungen Arithm. Mittelwert Median Standardabw Minimum Maximum Anzahl Erwerbstätigkeit (ohne Praktikum o. Ä.) Arithm. Mittelwert Median Standardabw Minimum Maximum Anzahl Familiäre Verpflichtungen Arithm. Mittelwert Median Standardabw Minimum Maximum Anzahl Sonstiges Arithm. Mittelwert Median Standardabw Minimum Maximum Anzahl Frage C5: Wie viele Stunden pro Woche haben Sie schätzungsweise im Durchschnitt für folgende Tätigkeiten während des Studiums aufgewendet? Vorlesungsfreie Zeit 19 Version:

20 C. Angaben zum Studienverlauf Tabelle 24 Wichtigste Finanzierungsquelle im Studium (Prozent; ohne Promovierte) Wichtigste Finanzierungsquelle im Studium Unterstützung durch die Eltern und / oder andere Verwandte Unterstützung durch den (Ehe )Partner / die (Ehe )Partnerin Ausbildungsförderung nach dem BAföG Eigener Verdienst aus Tätigkeiten während der Vorlesungszeit und / oder der vorlesungsfreien Zeit Stipendium Eigene Mittel, die vor dem Studium erworben/angespart wurden Anzahl Frage C6: Was war die wichtigste Finanzierungsquelle in Ihrem Studium? Bitte nur eine Angabe. Tabelle 25 Erwerb eines anderen Abschlusses vor dem Studium (Prozent) Erwerb eines anderen Abschlusses vor dem Studium Ja Nein Anzahl Frage C7: Haben Sie vor diesem Studienabschluss bereits einen anderen Studienabschluss oder mehrere andere Studienabschlüsse erreicht? 20 Version:

21 Prüfungsjahrgang 2007 (Befragung im Wintersemester 2008/2009; N: 78) D. Studienbedingungen und Kompetenzerwerb Tabelle 26 Bewertung der Studienangebote und bedingungen (arithmetischer Mittelwert; ohne Promovierte) Zeitliche Koordination der Lehrveranstaltungen Zugang zu erforderlichen Lehrveranstaltungen (z. B. Seminare, Übungen) Möglichkeit, die Studienanforderungen in der dafür vorgesehenen Zeit zu erfüllen System und Organisation von Prüfungen Aufbau und Struktur des Studiums Vorbereitung auf den Umgang mit fremdsprachiger Literatur Vorbereitung auf fremdsprachige Fachkommunikation Erwerb wissenschaftlicher Arbeitsweisen Training von mündlicher Präsentation Verfassen von wissenschaftlichen Texten Aktualität der vermittelten Methoden Didaktische Qualität der Lehre Fachliche Qualität der Lehre Fachliche Vertiefungsmöglichkeiten Forschungsbezug von Lehre und Lernen Kontakte zu Lehrenden Kontakte zu Mitstudierenden Anzahl Frage D1: Wie beurteilen Sie die folgenden Studienangebote und bedingungen in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. 21 Version:

22 D. Studienbedingungen und Kompetenzerwerb Tabelle 27 Bewertung der Studienangebote und bedingungen (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; ohne Promovierte) Zeitliche Koordination der Lehrveranstaltungen Zugang zu erforderlichen Lehrveranstaltungen (z. B. Seminare, Übungen) Möglichkeit, die Studienanforderungen in der dafür vorgesehenen Zeit zu erfüllen System und Organisation von Prüfungen Aufbau und Struktur des Studiums Vorbereitung auf den Umgang mit fremdsprachiger Literatur Vorbereitung auf fremdsprachige Fachkommunikation Erwerb wissenschaftlicher Arbeitsweisen Training von mündlicher Präsentation Verfassen von wissenschaftlichen Texten Aktualität der vermittelten Methoden Didaktische Qualität der Lehre Fachliche Qualität der Lehre Fachliche Vertiefungsmöglichkeiten Forschungsbezug von Lehre und Lernen Kontakte zu Lehrenden Kontakte zu Mitstudierenden Anzahl Frage D1: Wie beurteilen Sie die folgenden Studienangebote und bedingungen in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. 22 Version:

23 Prüfungsjahrgang 2007 (Befragung im Wintersemester 2008/2009; N: 78) Tabelle 28 Bewertung der Studienangebote und bedingungen (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; ohne Promovierte) Zeitliche Koordination der Lehrveranstaltungen Zugang zu erforderlichen Lehrveranstaltungen (z. B. Seminare, Übungen) Möglichkeit, die Studienanforderungen in der dafür vorgesehenen Zeit zu erfüllen System und Organisation von Prüfungen Aufbau und Struktur des Studiums Vorbereitung auf den Umgang mit fremdsprachiger Literatur Vorbereitung auf fremdsprachige Fachkommunikation Erwerb wissenschaftlicher Arbeitsweisen Training von mündlicher Präsentation Verfassen von wissenschaftlichen Texten Aktualität der vermittelten Methoden Didaktische Qualität der Lehre Fachliche Qualität der Lehre Fachliche Vertiefungsmöglichkeiten Forschungsbezug von Lehre und Lernen Kontakte zu Lehrenden Kontakte zu Mitstudierenden Anzahl Frage D1: Wie beurteilen Sie die folgenden Studienangebote und bedingungen in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. Tabelle 29 Bewertung der Beratungs und Betreuungselemente (arithmetischer Mittelwert; ohne Promovierte) Fachliche Beratung und Betreuung durch Lehrende Besprechung von Klausuren, Hausarbeiten u. Ä Individuelle Berufsberatung in Ihrem Fach Individuelle Studienberatung in Ihrem Fach Anzahl Frage D2: Wie beurteilen Sie die folgenden Beratungs und Betreuungselemente in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. Tabelle 30 Bewertung der Beratungs und Betreuungselemente (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; ohne Promovierte) Fachliche Beratung und Betreuung durch Lehrende Besprechung von Klausuren, Hausarbeiten u. Ä Individuelle Berufsberatung in Ihrem Fach Individuelle Studienberatung in Ihrem Fach Anzahl Frage D2: Wie beurteilen Sie die folgenden Beratungs und Betreuungselemente in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. 23 Version:

24 D. Studienbedingungen und Kompetenzerwerb Tabelle 31 Bewertung der Beratungs und Betreuungselemente (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; ohne Promovierte) Fachliche Beratung und Betreuung durch Lehrende Besprechung von Klausuren, Hausarbeiten u. Ä Individuelle Berufsberatung in Ihrem Fach Individuelle Studienberatung in Ihrem Fach Anzahl Frage D2: Wie beurteilen Sie die folgenden Beratungs und Betreuungselemente in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. Tabelle 32 Bewertung der Ausstattung (arithmetischer Mittelwert; ohne Promovierte) Verfügbarkeit notwendiger Literatur in der Fachbibliothek (inkl. Online Ressourcen) Zugang zu EDV Diensten (Arbeitsplätze, WLAN etc.) Anzahl Frage D3: Wie beurteilen Sie die Ausstattung in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. Tabelle 33 Bewertung der Ausstattung (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; ohne Promovierte) Verfügbarkeit notwendiger Literatur in der Fachbibliothek (inkl. Online Ressourcen) Zugang zu EDV Diensten (Arbeitsplätze, WLAN etc.) Anzahl Frage D3: Wie beurteilen Sie die Ausstattung in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. Tabelle 34 Bewertung der Ausstattung (Prozent; Antwortkategorien 4 und 5; ohne Promovierte) Verfügbarkeit notwendiger Literatur in der Fachbibliothek (inkl. Online Ressourcen) Zugang zu EDV Diensten (Arbeitsplätze, WLAN etc.) Anzahl Frage D3: Wie beurteilen Sie die Ausstattung in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. 24 Version:

25 Prüfungsjahrgang 2007 (Befragung im Wintersemester 2008/2009; N: 78) Tabelle 35 Bewertung der praxis und berufsbezogenen Elemente (arithmetischer Mittelwert; ohne Promovierte) Aktualität der vermittelten Lehrinhalte bezogen auf Praxisanforderungen Verknüpfung von Theorie und Praxis Vorbereitung auf den Beruf Vorbereitung auf den Umgang mit englischsprachiger Literatur Vorbereitung auf englischsprachige Fachkommunikation Unterstützung bei der Stellensuche Angebot berufsorientierender Veranstaltungen Unterstützung bei der Suche geeigneter Praktikumsplätze Lehrende aus der Praxis Praxisbezogene Lehrinhalte Projekte im Studium/ Studienprojekte/ Projektstudium Pflichtpraktika/Praxissemester Lehrangebote zu technischen, umweltbezogenen, ökonomischen, sozialen, kulturellen und / oder psychischen Folgen wissenschaftlicher Anwendungen (z. B. Technikfolgenabschätzung) Angebote zum Erwerb von Schlüsselkompetenzen Anzahl Frage D4: Wie beurteilen Sie die folgenden praxis und berufsbezogenen Elemente in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. Tabelle 36 Bewertung der praxis und berufsbezogenen Elemente (Prozent; Antwortkategorien 1 und 2; ohne Promovierte) Aktualität der vermittelten Lehrinhalte bezogen auf Praxisanforderungen Verknüpfung von Theorie und Praxis Vorbereitung auf den Beruf Vorbereitung auf den Umgang mit englischsprachiger Literatur Vorbereitung auf englischsprachige Fachkommunikation Unterstützung bei der Stellensuche Angebot berufsorientierender Veranstaltungen Unterstützung bei der Suche geeigneter Praktikumsplätze Lehrende aus der Praxis Praxisbezogene Lehrinhalte Projekte im Studium/ Studienprojekte/ Projektstudium Pflichtpraktika/Praxissemester Lehrangebote zu technischen, umweltbezogenen, ökonomischen, sozialen, kulturellen und / oder psychischen Folgen wissenschaftlicher Anwendungen (z. B. Technikfolgenabschätzung) Angebote zum Erwerb von Schlüsselkompetenzen Anzahl Frage D4: Wie beurteilen Sie die folgenden praxis und berufsbezogenen Elemente in Ihrem Fach? Antwortskala von 1='sehr gut' bis 5='sehr schlecht'. 25 Version: