LÜCK GESCHICHTE DER PSYCHOLOGIE

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1 LÜCK GESCHICHTE DER PSYCHOLOGIE Warum Geschichte der Psychologie? Zusammenfassung Kapitel 1 War bis Mitte der 80er ein wenig beachtetes Randgebiet Ist kein Prüfungsfach im Rahmen der Psychologenausbildung Verhältnis der Psychologen zu ihrer Fachgeschichte ist bis heute distanziert Wurzeln der Psychologie in den Geisteswissenschaften und Naturwissenschaften KLAUS HOLZKAMP -- Kritischer Psychologe -- hat auf Defizite der experimentellen Psychologie aufmerksam gemacht Bezug auf Gesellschaftstheorie genommen -- historische Bedingtheit des Handelns KARL MARX -- Gesellschaftstheorie THOMAS KUHN - - Kuhnsche Phasenlehre Der Geschichte von Großen wurde die Geschichte von Vielen oder Geschichte von unten entgegengesetzt Geschichte von unten -- dort graben, wo wir stehen 3 Beispiele für verbreitete Fehleinschätzung 1. Psychologie im Nationalsozialismus Wehrmachtspsychologie Verbot der Psychoanalyse Erzwungene Emigration bedeutender jüdischer Psychologen Psychologische Fachliteratur aus den Jahren Wenn das Thema Psychologie und Nationalsozialismus behandelt wurde, dann nur um sich / Kollegen / Schulen zu rechtfertigen Vorurteile: o Psychologie hatte unter NS zu leiden o NS war gegen die Psychologie eingestellt o Psychologie ist im NS untergegangen und hat sie nur schwer davon erholt o Psychoanalyse wurde im NS zerschlagen Wahrheit: o Beamte nichtarischer Abstammung waren in Ruhestand versetzt worden Betraf 5 von 15 Psychologieprofessoren GELB, KATZ, PETERS, STERN, WERTHEIMER SELZ wurde entlassen emigrierte in die Niederlande später verschleppt und ermordet KÖHLER und LEWIN emigrierten HUBER Widerstandstruppe zum Tode verurteilt & hingerichtet o Während des NS wurden psychologische Institute ausgebaut neue Professuren eingerichtet nicht besetze Lehrstühle in psychologische Professuren verwandelt 1

2 gewaltiger Ausbau der Wehrmacht auch der Wehrmachtspsychologie Luftwaffe beschäftigte 150 Psychologen Einrichtung einer entsprechenden Psychologenausbildung Professionalisierung der Psychologie 1942 wurde Heeres- und Luftwaffenpsychologie aufgelöst Weil Krieg ausbrach Prognose der Kriegstauglichkeit wurde nicht mehr benötigt, da ab diesem Zeitpunkt jeder mit einbezogen wurde Verbot der Psychoanalyse Schriften von SIGMUND FREUD wurden verbrannt (Begründer der Psychoanalyse) Wiener Psychoanalytischen Institut & Einrichtungen wurden liquidiert Einrichtung: das Deutsche Institut für psychologische Forschung und Psychotherapie in Berlin o Betrieb weiter die Psychoanalyse o Erforschung einer Seelenheilkunde Qualitätsverlust Materieller Aufschwung der Psychologie Ausbau der Psychologie als Beruf 2. Experimentelle Psychologie in der Bundesrepublik Vorurteil: o Psychologie sei schon immer eine experimentelle Wissenschaft o Es gibt eine kontinuierliche und logische Entwicklung der Wissenschaftsdisziplin Psychologie Wahrheit: o Es gab nichtexperimentelle und spekulative Anteile o FECHNER -- hatte als Pseudonym Dr. Mises eine Reihe von Satiren und mehrere Bücher mit mystisch-spekulativem Charakter verfasst o WUNDT hat fast 20 Jahre lang eine nichtexperimentelle Völkerpsychologie entwickelt o Richtungen, die sich als Fehlschläge erwiesen haben werden gern ausgeblendet, vergessen und vernachlässigt o Wiederbelebung der experimentellen Psychologie Ende der 50er Jahre 3. Psychoanalyse in der UdSSR Vorurteil: o Psychoanalyse ist rein deutsch-österreichische Angelegenheit o Nur durch freiwillige und erzwungene Emigration in die USA übergegangen und dort freudig aufgenommen Wahrheit: o Blütezeit der Psychoanalyse in der UdSSR o Wurde von der sowjetischen Regierung gefördert o 47 Arbeiten Freuds ins Russische übersetzt o Psycholaboratorisches Kinderheimlaboratorium in Moskau gegründet o LENIN selbst hat sich eingesetzt für die Übersetzung der Arbeiten Freuds o Lenins Frau war Pädagogin und ziemlich sicher mit den Überlegung und Gedanken Freuds sehr vertraut 2

3 Geschichtswissenschaftliche Aspekte Erst durch eine begründete Fragestellung wird geschichtswissenschaftliche Arbeit möglich Historismus Rekonstruktion Konstruktion Einfühlen und Verstehen Modelle der Psychologie Geschichtsschreibung Psychologiegeschichte als Geschichte großer Männer Ideengeschichte Problemgeschichte Sozialgeschichte Psychologiegeschichte als Geschichte großer Männer Geschichte würde von großen Männern gemacht werden Frauen wurden vergessen Bezweifelbar, ob historische Entwicklungen einzelnen großen Personen zuzuschreiben sind great men Ansatz Viele Argumente dagegen o PAWLOW hatte Mitarbeiter o Freud bezog sich auf Eduard von Hartmann Umfassende Abhandlungen zur Geschichte der Psychologie oder ihrer Teilgebiete auf der Grundlage des Lebenswerkes einzelner Personen Ideengeschichte Auf kulturgeschichtliche Strömungen Bezug nehmen Den great men etwas mehr als Teil seiner Kultur darstellen Zeitgeist Auftreten und Verschwinden von psychologischen Schulen und Strömungen o Gefahr: Autor lässt den Zeitgeist immer dann wehen, wenn er keine besseren Begründungen hat Geistige Strömungen erkennen, Entwicklungen der Disziplin aus diesen Strömungen aufzeigen Chronologisch angeordnet Problemgeschichte Stärkere Systematisierung von Einzelfragen Man muss bei jeder Frage wieder zu den Anfängen zurückkehren Sozialgeschichte Geschichte ohne Politik Gesellschaftsgeschichte einer Wissenschaftsdisziplin Aufzeigen von Diskontinuitäten 3

4 Soziale, gesellschaftliche, institutionelle Bindungen und Bedingungen psychologischer Forschung schlechtes Gewissen Psychologiegeschichtliche Forschungsmethoden Durchweg neuere Geschichte Junge Wissenschaft Untergeordnete Rollen o Heraldik (Wappenkunde) o Numismatik (Münzkunde) o Sphragistik (Siegelkunde) Interessante Aufschlüsse über Ahnenforschung o Wer war Schüler von wem? o Schnelle Entwicklung des Fachs nur ein kleiner Teil d. heutigen Lehrenden stimmen noch in Methoden und Theorien mit ihren Doktorvätern überein Brandt 2007 Quellen Kenntnis über Vergangenheit o Durch Texte, Gegenstände, Tatsachen Literarische Quellen o Überlieferungen (mündlich / schriftlich) o Sagen, Mythen, Lieder, Annalen, Chroniken Historischer Erkenntniswert o Ist nicht zwingend identisch mit der Erstellungsabsicht o Umso höher, je näher die Quelle dem Ereignis war Primärquellen Sekundärquellen o Bsp. Geburtsregister Damals: Wann wurde wer geboren? Wann starb wer? Heute: Auskunft über Lebenserwartungen d. Zeit, Häufigkeit vorehelicher Geburten, Familiengröße Lebenserinnerung o Darstellungen: gefiltert gereift zensiert o Persönlich bedeutsam o Mitteilenswert Sekundärquellen o Oft Vorzug d. Übersicht o Zeitlicher und räumlicher Abstand zum Thema Nicht alle Dokumente sind erhalten o Weltkrieg o Telefon anstatt Brief Telefonloch o verschwindet durch Löschen o Material überlebt selektiv 4

5 Deutung von Quellen Hermeneutik o Interpretation von Reden oder Schriften o Vorsicht bei Deutung nicht aktueller Schriften o Standard der Zeit muss beachtet werden o Voraussetzung: Solide Vorkenntnisse über: Stil Person Sitten Zeit o Hermeneutischer Zirkel Spiralenförmige / kreisförmige Bewegung Man hat keine Ahnung wo man genau beginnen muss man dreht sich im Kreis Historische Zeugnisse behelligen sich gegenseitig Neue Interpretations- und Auswertungsmittel o Deskriptive Statistik o Korrelationsberechnung o Bestimmungen von Regressionsgleichungen o Multivariate Verfahren Häufig angewandte Methoden o Bibliometrische Analyse o Zeitreihenanalyse o Inhaltsanalyse content analysis Nutzung von Archiven Universität Passau o Institut für Geschichte der Psychologie o 2009 an Uni Würzburg verlagert o Teil des Adolf Würth Zentrums o Sammlungen von Psychologisch geschichtlicher Literatur Psychologische Geräte / Instrumente Apparative Tests Archivalien ( Nachlässe, Dokumente ) FernUni Hagen o Psychologie geschichtliches Forschungsarchiv PGFA Nachlässe Tondokumente Schenkungen usw. University of Akron in Akron, Ohio o Größtes Archiv außerhalb Deutschlands o Archives of the History of American Psychology 5

6 o Spezialbiblioheken o Korrespondenzen o Umfangreiches Filmmaterial usw. o Viele Nachlässe in Familienbesitz und in Unis an denen die Forscher gelehrt haben Museen o Deutsches Museum in München o Sigmund Freund Haus-Museum in Wien Spurensuche und nicht-reaktive Messverfahren Wenig Gebrauch von der Analyse von Spuren Unobtrusive Measures Webb u.a deutsch 1975 o Bekannteste Verfahren Nicht-reaktive Messverfahren o Abnutzung o Ablagerungen o Unauffällige Beobachtungen o Feldexperimente o Versuchsperson kann den Sachverhalt nur wenig beeinflussen Oral history erlebte Geschichte o Gezielte Befragung nach Vergangenheit / nach erlebter Geschichte o Relativ aufwendig Tonaufzeichnungen erstellen& transkribieren o Lebendigkeit / Anschaulichkeit o Daten zielgerichtet gewinnen Zeitreihenanalyse o Chronologisch angeordnet o Kann z.b. in Punktdiagramm dargestellt werden o Trends erkennen in grafischer Darstellung o Trends Langfristige, regelmäßige Einflüsse Trendberechnung Methoden der kleinsten Quadrate Lässt auf Prognosen schließen Psychologische Theorien im Dienste der Psychologiegeschichte Historiker greifen nur selten auf Theorien zurück In Psychologiegeschichte macht es Sinn Entwicklungs- und Persönlichkeitspsychologie im Dienste biographischer Forschung Großer Teil der Literatur biographischer Art Eines d. frühesten entwicklungspsychologischen Modelle o Bezieht sich auf gesamten Lebenslauf o Von CHARLOTTE BÜHLER (1933) 6

7 o Hat Fülle an Biographien / Autobiographien bedeutender Persönlichkeiten zusammengetragen o Wollte Phasenlehre der menschlichen Entwicklung erarbeiten o Streben des Menschen nach Erfüllung o Wurde wenig genutzt für die psychologiegeschichtliche Forschung Persönlichkeitspsychologie o Kann für die Geschichtswissenschaften genutzt werden o Inhaltsanalytische Verfahren Sozialpsychologie im Dienste der Schulen- und Institutionsgeschichte Jede Art von Forschung ist in soziale Beziehungen eingebettet o Ergebnis eines sozialen Prozess Anzahl der Veröffentlichungen, an denen mehrere Autoren gearbeitet haben nehmen prozentual zu Viele sozialpsychologische Themen können an Forschergruppen beobachtet werden o Normenbildung o Sympathie o Führung o Konformität o... Psychoanalyse und Psychohistorie FREUD UND SCHÜLER o Psychoanalytische Methoden auf literarische Texte anwenden Literaturpsychologie o Anwendung psychoanalytischer Methoden / Interpretation auf literarische Quellen ERIK ERIKSON o Psychoanalyse auf Luthers Texte angewandt o Veranlasst die Historiker die Psychoanalyse als Interpretationshilfe zu verwenden Psychohistorie hat sich zu eigenem Gebiet entwickelt Marxistische Gesellschaftstheorie und Kritische Psychologie KARL MARX Gesellschaftstheorie o Ausgangspunkt für KLAUS HOLZKAMP UND SCHÜLER im Rahmen der Kritischen Psychologie Bedeutung der Geschichte für die Kritische Psychologie KLAUS HOLZKAMP o Kritischer Rationalismus als blinder Kritizismus bezeichnet o Vorwurf an die bürgerliche Psychologie Geschichte wird nur als naturhafter Prozess betrachtet o Unterscheidung von naturhafter und menschlicher Geschichte 7